讀下面的句子,根據(jù)拼音寫漢字正確的選項(xiàng)是
1.這是一(fú)____多么美麗的圖畫!
2.爸爸買了一(fù)____象棋。
3.他沒有主見,只會(huì)(fù)____和別人的意見。
4.他說的情況完全(fú)____合事實(shí)。

A.1.幅;2.副;3.附;4.符
B.1.副;2.幅;3.附;4.符
C.1.幅;2.副;3.符;4.附
D.1.幅;2.附;3.副;4.符
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:填空題

讀下面的句子,根據(jù)拼音提示寫出正確的漢字。       
 (1)精彩的表演、完美的xián(    )接,讓在場(chǎng)的觀眾看得目瞪口呆。        
(2)他xián(    )熟的表演贏得了大家的陣陣掌聲。        
(3)唐太宗是一個(gè)xián(    )明的君主。        
(4)“壞孩子”流浪后又回到了家里,學(xué)校沒有xián(    )棄他。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題

讀一讀下面的句子,根據(jù)拼音認(rèn)真地寫出漢字。
1.許多人慕名前來 bài fǎng_______著名畫家吳冠中先生。
2.yuè dú_______課外書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。
3.我正在做第四單元 cè shì_______。
4.寫完作文后,還應(yīng)該認(rèn)真 xiū_______改。

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科目:小學(xué)語文 來源:天津市期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的短文,按要求回答下列各題。    
       在我生命里曾經(jīng)流淌過一碗水,這碗水讓我懂得了什么是真正的憤怒。    
      七月如火,我與朋友結(jié)伴西行,車子在黃河大堤上前行,河水時(shí)斷時(shí)續(xù)。在黃河拐彎處好不容易才見到了一個(gè)村子,叫“五棵樹村”。這個(gè)稱呼名副其實(shí),早些年全村只有五棵樹。村頭有個(gè)苗圃,綠綠的一片,讓我們略感一絲涼意。一個(gè)小姑娘拿著一個(gè)特制的大瓢,在每一棵小樹苗根上小心地滴上一點(diǎn)點(diǎn)水,那動(dòng)作好像是在輕撫睡夢(mèng)中的嬰兒。    
       我們迫不及待地迎上去!靶」媚,能不能給點(diǎn)水。”我邊說邊用毛巾擦汗,渴望能洗把臉。小姑娘遲疑了一可,目光投向了椅子上坐著的一位老婦人,老人點(diǎn)點(diǎn)頭從腰間摸出一串鑰匙,這時(shí)我才看見在屋子和苗圃之間有一眼水窖,水窖設(shè)有堅(jiān)固的木蓋,木蓋上牢牢地鎖著一把大鐵鎖。    
       只見小姑娘輕yíng(      )地走到水窖前,熟練地打開大鐵鎖,用一個(gè)小木桶小心地汲出一點(diǎn)水,倒進(jìn)陶瓷碗里,雙手捧著那碗,像捧著整個(gè)世界一樣。她走到我面前說:“走遠(yuǎn)路渴了吧,快喝吧!”    
       我想洗把臉涼快一下。等小姑娘轉(zhuǎn)過身去繼續(xù)滴她的水后,我讓同伴把那碗水倒出來,我開始洗臉。聽到水落地的聲音,老人和小姑娘不約而同地投來憤怒的目光,老婦人從椅子上站了起來,喊了聲:“作niè(      )呀!”突然她摔倒了。小姑娘不去攙扶老人,卻驚叫著跑到我身邊,迅速地?fù)屵^同伴手中的水碗,然后雙手用力去挖我腳下那一點(diǎn)被水浸濕的土,捏成一個(gè)泥團(tuán),迅速跑到小樹邊,深挖了個(gè)坑,把濕泥團(tuán)貼著樹根埋下。這才急切地向老人跑去,慢慢把她扶到椅子上。我被這一切驚呆了。    
       良久,我們才從小姑娘口中知道,苗圃中的樹苗都是這幾年老人培育出來的。前年大旱,為了讓樹苗能夠成活,老人翻山越嶺去挑水,不料半路上一腳踏空,摔瘸了一條腿。    
       我恍然大悟。老婦人嘆了口氣,意味深長(zhǎng)地說:“不是我小氣,這樣熱的天,我的苗圃一天才用那一瓢水,你們不知道缺水的苦!”    
1.根據(jù)拼音在括號(hào)里寫漢字。    
       輕yíng(       )       作niè(        )    
2.短文的第六自然段從記敘的順序上看,屬于____                                       。    
3.文章細(xì)致地寫了水窖上的“木蓋”和“鐵鎖”,這樣寫有什么作用?    
                                                                                                                                                           
4.對(duì)“真正的憤怒”理解正確的一項(xiàng)是

[     ]

A.因?yàn)樗诋?dāng)?shù)胤浅U滟F,小姑娘偷偷給了我們水惹怒了老人,所以老人憤怒。    
B.因?yàn)楦珊等彼,苗圃一天才用一瓢水,水成了帶來綠色希望的最珍貴的東西,遠(yuǎn)方的來客那么不珍惜水,老婦人和小姑娘憤怒了。    
C.那碗水是她們送給遠(yuǎn)方來客最昂貴的禮物,但是客人連個(gè)“謝”字也不說,卻嫌水臟不喝,用來洗臉,她們憤怒了。    
5.制作讀書卡片是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。請(qǐng)先為短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目,然后在文中摘錄四個(gè)成語和兩個(gè)描寫小姑娘的句子,并將你對(duì)其中一句話的感悟?qū)懺凇捌肺丁睓谥小?/TD>

                                                                        讀書卡片
篇名《                               》(請(qǐng)?zhí)钌夏銥槎涛募拥念}目)
成語:                                                                    
                                                                              
句子:1、                                                                                                                                                  
2、                                                                                                                                                  
品味:我讀第(   )句話的感悟是:                                                                                                      
                                             

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科目:小學(xué)語文 來源:2008年四年級(jí)語文(上)練習(xí) 蘇教版 蘇教版 題型:048

迷人的海洋

  對(duì)大海我是一無所知,但看了《海洋的秘密》一書后,我完全被大海迷住了。

  當(dāng)我看到書中“海洋的誕生”時(shí),心想:難道大海也有生日?它是哪一年出生的呢?它的媽媽是誰?我?guī)е@幾個(gè)問題往下看。哦,我知道了。原來海洋是在月亮誕生時(shí),地球受了強(qiáng)烈的震動(dòng)而裂開,裂縫越裂越大,海洋便漸漸形成了。!多么有趣!大海的媽媽原來是月亮?墒,大海是有水的呀!這水又是從哪里來的呢?我仔細(xì)地看下去,原來大海里的水,是雨呀!雨又是從哪里來的呢?噢!原來圍繞地球的大氣慢慢地l7ng qu8( 。┳兂闪遂F。霧越積越厚,變成了雨水。這雨沒有止息地下了幾千年,于是干的海洋變成了汪洋大海。

  當(dāng)我看到書中“海中采藥”時(shí),有點(diǎn)奇怪,陸地有藥,海底也有藥——知道了,知道了!魚肝油、瓊膠、精蛋……不都是從海洋生物中提取的嗎?

  !海洋,你是多么絢麗,多么神奇!為了探索你更多的4o m@( 。,我愿長(zhǎng)大成為一位人民的海洋科學(xué)家。

1.根據(jù)拼音在括號(hào)里寫上漢字。

2.文章題目中反映文章中心的詞是________,文章是通過________和________兩方面的材料說明中心的。

3.找出文章中能概括全文內(nèi)容的句子抄寫下來。

________________

4.全文是按( 。ā 。ā 。┑姆椒▽懙模卜郑ā 。┒,用“‖”表示。

5.通過閱讀本文,你對(duì)大海有了哪些了解?談?wù)勛约旱氖斋@。

________________

6.選擇正確的答案填在括號(hào)里。

這篇文章的體裁是( 。

①科學(xué)幻想、谕挕、墼⒀浴、芸茖W(xué)故事、菝耖g傳說、拮x后感

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

課外閱讀

為科學(xué)獻(xiàn)身

  17537月,在一個(gè)風(fēng)雨交加、電閃雷鳴的夜晚,俄國(guó)科學(xué)家羅蒙諾索夫和利赫曼決心用科學(xué)試驗(yàn)揭開雷電的奧秘。

  他們?cè)谖蓓斬Q起一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵桿,下面綁了一根鐵尺,想把空中的電引下來。羅蒙諾索夫迎著風(fēng)雨(  y@)立在屋頂,觀察著風(fēng)云變幻的天空。利赫曼拿著鐵尺站在地上,等待著觀察從天上引下來的電流。

  忽然,空中猛地一閃,震耳欲聾的雷聲還沒有到來,羅蒙諾索夫就聽到從下面?zhèn)鱽砝章淌诘膽K叫聲。羅蒙諾索夫趕緊爬下屋頂,一看,利赫曼已被引下來的電流擊斃,倒在地上,利赫曼為科學(xué)獻(xiàn)出了生命!

  但是,羅蒙諾索夫沒有被這件不幸的事故嚇倒。他在給利赫曼念完悼伺、安葬完畢以后,又繼續(xù)冒著生命危險(xiǎn),重新開始探索雷電奧秘的試驗(yàn)。在羅蒙諾索夫看來,攻(  k8)科學(xué)堡壘就像打仗一樣,總有人犧牲,總有人掛彩,只有勇往直前才能奪取勝利。

  后來,羅蒙諾索夫終于揭開了雷電之謎——世界上并沒有“雷公”和“電母”,閃電是天空中的一種放電現(xiàn)象,雷聲則是閃電時(shí)產(chǎn)生的聲音。

1)根據(jù)文中的拼音寫出正確的漢字。

2)結(jié)合上下文,解釋詞語。

震耳欲聾:________________________________

勇往直前:________________________________

3)把你感受最深的句子抄下來。

________________________________________________

________________________________________________

4)說說你對(duì)文中加粗的句子的理解。

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:尖子生新課堂語文 四年級(jí)(下) 題型:048

閱讀短文,回答問題。

大器之才

  1965年,我在西雅圖景嶺學(xué)校圖書館擔(dān)任管理員。一天,有同事推薦一個(gè)四年級(jí)學(xué)生來圖書館幫忙,并說這個(gè)孩子聰穎好學(xué)。

  不久,一個(gè)瘦小的男孩來了,我先給他講了圖書分類法,然后讓他把已歸還圖書館卻放錯(cuò)了位的圖書放回原處!跋袷钱(dāng)偵探嗎?”我回答:“那當(dāng)然。”接著,男孩不遺余力地在書架的迷宮中穿來插去,小休時(shí),他已找出了三本放錯(cuò)地方的圖書。

  第二天他來得更早,而且更加不遺余力。干完一天的活后,他正式請(qǐng)求我讓他擔(dān)任圖書管理員。又過了兩個(gè)星期,他突然邀請(qǐng)我上他家做客。吃晚餐時(shí),孩子母親告訴我他們要搬家了,到附近一個(gè)住宅區(qū)。孩子聽說轉(zhuǎn)校卻擔(dān)心,“我走了誰來整理那些站錯(cuò)隊(duì)的書呢?”

  我一直記掛著他,但沒過多久,他又在我的圖書館門口出現(xiàn)了,并欣喜地告訴我,那邊圖書館不讓學(xué)生干,媽媽把他轉(zhuǎn)回我們這邊來上學(xué),由他爸爸用車接送!叭绻职植粠,我就走路來。”

  其實(shí),我當(dāng)時(shí)心里便已有數(shù),這小家伙決心如此堅(jiān)定,則可為天下不可為之事。我可沒想到他會(huì)成為信息時(shí)代的天才、微軟電腦公司大亨、美國(guó)首富比爾·蓋茨。

1.根據(jù)拼音填上漢字。

   h4o         ch)

聰穎( 。⿲W(xué)  放回原(  )

   ch1       y0

穿來( 。┤ァ 〔唬ā 。┯嗔

   w6i       w6i           c0

則可( 。┨煜虏豢桑ā 。┲隆 ”葼枴どw(  )

2.用下面的詞語說句話吧!

邀請(qǐng):________________________________________

決心:________________________________________

3.請(qǐng)把文中寫男孩不遺余力工作的地方畫上橫線。

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科目:小學(xué)語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。

森林的作用

 、偕帜芷鹌渌脖患肮こ檀胧┨娲涣说淖o(hù)土保水作用。它通過樹冠、樹干和枝葉緩和降水對(duì)地表的直接沖擊,減少沙土流失;又因森林植被的殘落物和株木的龐大根系,使森林土壤形成涵水能力很強(qiáng)的孔隙,落在林地的雨水能迅速下滲儲(chǔ)存起來。據(jù)統(tǒng)計(jì),森林土壤的根系空間達(dá)到1米深時(shí),每公頃森林可貯水500至2000立方米。這樣,每2000公頃森林的貯水量,至少相當(dāng)于一個(gè)100萬立方米的小型水庫(kù)。從這個(gè)意義上,人們稱森林為“綠色水庫(kù)”。
  ②值得強(qiáng)調(diào)的是,森林在特大暴雨下能起到削弱洪峰緩解險(xiǎn)情的作用。1975年河南駐馬廟地區(qū)的洪汝河、沙潁河和唐白河流域連降特大暴雨,3天內(nèi)降水量達(dá)800至1000毫米,使板橋和石漫灘兩座水庫(kù)大壩決口,造成極大的災(zāi)難;而同一條件下的薄山、東風(fēng)兩水庫(kù),卻經(jīng)受住洪峰的沖擊,沒有出現(xiàn)險(xiǎn)情。據(jù)事后調(diào)查,認(rèn)為水庫(kù)的失事與否,與上游的森林植被狀況密切相關(guān)。那兩座失事水庫(kù)上游的森林覆蓋率僅為
20%,而安然無恙的兩座水庫(kù)上游。的森林植被率高達(dá)90%
。正因?yàn)槿绱,前兩座水?kù)每年因暴雨淤積的泥沙最高可達(dá)40厘米,使庫(kù)容日減。終于niàng成大災(zāi)。從中可以看出森林在消除水患方面的重要作用。
1.根據(jù)文中的拼音寫出漢字。
(niàng)_____成大災(zāi)
2.在第①自然段中主要運(yùn)用了_________的說明方法,這種說明方法是為準(zhǔn)確說明_____________________________________________。
3.第②自然段中的“同一條件”是指_____________________________。
4.這篇短文說明了_____________________________________________。
5.第②自然段畫線句子主要運(yùn)用了_________的說明方法,其作用是___________________________。

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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

       誰也無法描繪出他的面目,(       )世界上處處能聽到他的腳步。
       當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí),當(dāng)夕陽(yáng)被朦朧的地平線吞噬時(shí),他不慌不忙地走著,光明和黑暗都無法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。    
       當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然a (zhàn)開溫潤(rùn)的花瓣時(shí),當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí),他悄無聲息地走著,歡笑不能挽留他的腳步。    
       當(dāng)枯黃的樹葉在寒風(fēng)中飄飄b (zhuì)落時(shí),當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時(shí),他還是沉著而又默然地走著,嘆息也不能使他停步。    
       他從你的手指縫里流過去。    
       從你的腳底下滑過去。    
       從你的視野和你的思想里飛過去……    
       他是把神奇而無情的雕刻刀,在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土,把幼苗雕成大樹,把荒漠變成城市和園林,當(dāng)然,他也能把繁華之都衰敗成荒涼的廢墟,使锃亮的金屬爬滿綠繡、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的,。少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命繁c(yǎn)和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮著。    
       他按時(shí)撕下一張又一張日歷,把將來變成現(xiàn)在,把現(xiàn)在變成過去,把過去變成越來越遙遠(yuǎn)的歷史。
       他慷慨。你不必乞求,屬于你的,他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。    
       他公正。(       )你權(quán)重如山、腰纏萬貫,(       )你一介布衣、兩袖清風(fēng),他都一視同仁。沒有人能把他占為已有,哪怕你一擲千金,他也絕不會(huì)因此而施舍一分一秒。    
       你珍重他,他就在你的身后長(zhǎng)出綠蔭,結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。    
       你漠視他,他就化成輕煙,消散得無影無蹤。    
       有時(shí),短暫的一瞬會(huì)成為永恒,這是(       )他把腳印深深地留在了人們的心里。    
       有時(shí),漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬,這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙(yān)沒了他的腳印。     
1.根據(jù)文中拼音寫漢字。
     a.                  b.                c.                   d.                  
2.在文中括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語,并選擇其中一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語寫一句話。
                                                                                                                                          
3.結(jié)合自己的生活體驗(yàn),說說下面句子的含義。   
    (1)你珍重他,他就在你的身后長(zhǎng)出綠蔭,結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。
                                                                                                                                           
    (2)你漠視他,他就化成輕煙,消散得無影無蹤。
                                                                                                                                           
4.文章從哪三方面介紹了他?   
    (1)                                                                                 
    (2)                                                                                 
    (3)                                                                                
5.這篇文章在表達(dá)方法上有哪些值得學(xué)習(xí)借鑒的地方?寫兩三點(diǎn)即可。
                                                                                                                                       
6.讀完本文后,你得到了哪些啟示? (不少于30字)
                                                                                                                                       

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科目:小學(xué)語文 來源:尖子生 新課堂  小學(xué)五年級(jí)語文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048

閱讀理解

張海迪住院期間

  三月十一日張海迪住進(jìn)北京部隊(duì)總醫(yī)院療養(yǎng)。

  第二天早晨,剛剛從眩暈中醒來,張海迪就喃喃地用英語說道:“水、水。”護(hù)士急忙把水送到她的唇邊?墒,海迪卻把水推開了,“謝謝!我是在學(xué)習(xí)!苯又瑥暮5献炖镉直某隽艘淮⒄Z單詞。這下醫(yī)務(wù)人員才知道,原來張海迪有每天清晨學(xué)習(xí)外語的習(xí)慣。打這以后,當(dāng)zh1o霞透過窗li2n,灑進(jìn)病房的時(shí)候,英語、法語、世界語,還有日語,就會(huì)從這間小小的病房里,瑯瑯地溶入了那春日的晨空。

  每天晚上從十點(diǎn)多開始,直到次日凌晨?jī)牲c(diǎn),是海迪寫作的時(shí)間。不管護(hù)士怎樣催促,她不寫夠自己規(guī)定的時(shí)間、字?jǐn)?shù),決不肯睡覺。她說:“我要向吳運(yùn)鐸同志學(xué)習(xí)。吳老說過,活一天就要工作一天,這也是我的座右銘。”

  張海迪在總醫(yī)院里所做的工作,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是讀書寫作,只要有可能,她總想多干些事情。

  一天中午,她正躺在床上學(xué)習(xí),忽然聽到對(duì)面病房里傳來清cu@的破碎聲,經(jīng)了解,是一位叫小高的患者,因藥物反應(yīng),關(guān)節(jié)疼痛難忍,渾身一個(gè)勁地打顫,失手將碗碰翻了。海迪立即要求醫(yī)護(hù)人員推她去t4n望。

  她來到小高的床前,急忙挽起自己的衣袖,用準(zhǔn)確而熟練的方法,為他按摩起來。半小時(shí)過去了,豆粒大的汗珠,一顆顆從海迪的額上滲出來……整個(gè)病房,除了海迪按摩發(fā)出的聲音,一切似乎停止了生命。這出奇的安靜,使小高感到異樣,他睜開緊閉的雙眼,一下子驚呆了。他猛地跨下床,熱淚y0ng眶地喊道:“海迪姐!我的好姐姐!”

  張海迪在總醫(yī)院生活的日日夜夜,就是這樣隨時(shí)隨地都實(shí)踐著自己的nu^言:“如果我今天能對(duì)別人有更多的幫助,那我就過得更加充實(shí)!

  張海迪真是一位八十年代的新雷鋒啊!

(1)

根據(jù)文中的拼音,填寫漢字。

zh1o( 。┫肌 〈li2n( 。

cu@(  )  t4n( 。┩

熱淚y0ng(  )眶  nu^( 。┭

(2)

寫出下面詞語的近義詞或反義詞。

反義詞:熟練(  )  安靜( 。 【o閉(  )

近義詞:打顫( 。 (shí)踐( 。

異樣(  )  準(zhǔn)確( 。

(3)

改寫句子。

張海迪真是一位八十年代的新雷鋒。

改成陳述句:________________________

改成雙重否定句:________________________

病房安靜得出奇。

改成比喻句:________________________

改成夸張句:________________________

張海迪說:“如果我今天能對(duì)別人有更多的幫助,那我就過得更加充實(shí)!

改成第三人稱轉(zhuǎn)述:________________________

(4)

本文寫了張海迪姐姐住院所做的哪幾件事?每件事都表現(xiàn)了她什么品德?

________________________________

(5)

第四自然段在文中起到________作用。第八自然段在文中起到________作用。

(6)

當(dāng)小高睜開緊閉的雙眼時(shí),一下子驚呆了。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀原文,寫出他驚呆的原因。

________________________________

(7)

文章主要寫了什么?你能寫出來嗎?

________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
______________
  1948年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。
  一天早上,父親正在艙里用腰刀削蘋果,船卻突然劇烈地?fù)u晃起來,父親不______(shèn)摔倒時(shí),刀子扎在他胸口。人全身都在顫,嘴唇瞬間鳥青。
  六歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了,尖叫著撲過來想要扶他,父親卻微笑著推開女兒的手:“沒事,只是摔了一跤!比缓筝p輕地拾起刀子,很慢很慢地爬起來,不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。
  以后三天,父親照常每晚為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié),帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常,而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更______(shuāi)弱、蒼白,他遠(yuǎn)眺海平線的眼光是那樣憂傷。
  抵達(dá)的前夜,父親來到女兒身邊,對(duì)女兒說:“明天見到媽媽的時(shí)候,請(qǐng)告訴媽媽,我愛她!
  女兒不解地問:“可是明天就要見到她了,你為什么不自己告訴她呢?”
  他笑了,(fú  fǔ)身在女兒額上深深留下一個(gè)吻。
  船到紐約港了,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出了母親,她喊道:“媽媽!媽媽!”就在這時(shí),周圍忽然一片驚呼,女兒一回頭,看見父親已經(jīng)仰面倒下,胸口血如井噴,霎時(shí)間染紅了整片天空……
  尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了:那把刀無比精確地洞穿了他的心臟,他卻多活了三天,而且不被任何人察覺。唯一可能的解釋是因?yàn)閭谔,使得被切斷的心肌依原樣貼在一起,維持了三天的
(gōng  gòng)血。
  這是醫(yī)學(xué)吏上(hǎn  hàn)見的奇跡,醫(yī)學(xué)會(huì)議上,有人說要稱它為大西洋的奇(jī  jì),有人建議以死者的名字命名,還有人說要叫大神跡……
  “夠了!蹦鞘且晃蛔谑紫睦厢t(yī)生,須發(fā)______(jù)白,皺紋里滿是人生的智慧,此刻一聲大喝,然后一字一頓地說:“這個(gè)奇跡的名字,叫父親。”
1.我能根據(jù)括號(hào)里的拼音寫漢字。
2.我能用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)出加粗字的正確讀音。
3.給短文加一個(gè)合適的題目,寫在橫線上。
4.填一填。(在文中找)
(  )地?fù)u晃 。ā 。┑貑枴  。ā 。┑乜
( 。┑囟创 。ā 。┑钠孥E 。ā 。┑淖兓
5.在文中找出它們的近義詞寫下來。
強(qiáng)烈——( 。  ∩僖姟ā 。
6.文中“醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡”指(  )
A.父親被刀洞穿心臟,卻多活了三天。
B.父親使被切斷的心肌維持了三天的供血,這一創(chuàng)舉是奇跡,他是發(fā)明家。
7.文中畫“____”的句子是說(  )
A.贊揚(yáng)了父愛的偉大,是父愛創(chuàng)造了奇跡。
B.只要是奇跡都是父親創(chuàng)造的。

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