不定項(xiàng)選擇。請(qǐng)選出符合課文內(nèi)容的句子

A.藏戲里,身份相同的人物所戴的面具,其顏色和形狀也各不相同。
B.藏戲靠師傳身授得以保留和發(fā)展。
C.藏戲表演形式多樣,開(kāi)場(chǎng)、正戲、結(jié)尾并不拘于固定程式。
D.藏戲演出時(shí)沒(méi)有舞臺(tái)。
E.藏戲的創(chuàng)始人是唐東杰布。
BDE
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

讀短文,做練習(xí)。

車(chē)把上的紙鶴

  從學(xué)校畢業(yè)的那年暑假,我突然萌發(fā)單身去江南一座古城旅游的念頭。
  古城很美,景色很多,卻都分散在各處。我正為此犯愁,旅店的一位阿姨告訴我:“我們這里的一些修車(chē)鋪里,可以出借自行車(chē),租費(fèi)極廉!碧美玻≌弦粋(gè)窮學(xué)生的心意。于是我當(dāng)即在旅店附近的一個(gè)車(chē)行里,租借到了一輛七成新的自行車(chē)。
  我興奮地騎上自行車(chē),在古城寬闊的大道上一溜煙似的疾馳,心里真像插上了翅膀般的自由、歡愉。嗨,只花了一天半時(shí)間,城內(nèi)的幾處景點(diǎn)就留下了我“到此一游”的蹤跡。
  第三天下午,我又興沖沖地騎車(chē)向郊外的一個(gè)著名風(fēng)景區(qū)進(jìn)發(fā),到那里已是三點(diǎn)光景。環(huán)顧四周,沒(méi)有找到寄存自行車(chē)的地方,只有在公園對(duì)面的那片小樹(shù)林里,橫七豎八地停放著幾輛自行車(chē)。我圖省事,便將自行車(chē)也往那里一放,返身買(mǎi)票進(jìn)了公園。
  景區(qū)的面積很大。一路上走馬觀花游下來(lái)已花去不少時(shí)間,然后又坐上了駛往湖心島的游船。心一靜下來(lái),才猛地想起自行車(chē)好像忘了上鎖,一摸口袋,果然不見(jiàn)有車(chē)鑰匙。我頓時(shí)驚出一身大汗,啊,這下闖大禍了!游興全消,苦苦哀求船工將我放上岸去。船尚未停穩(wěn),我就箭一般竄上岸,拼命朝公園出口處跑。
  此時(shí),天色暗淡下來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝對(duì)面那片林子望去,不好,那里只剩下孤零零的一輛自行車(chē)了。我按住自己那顆狂跳不已的心,奔跑過(guò)去一看——啊!不禁喜出望外,正是我租來(lái)的那輛車(chē)呢!可是車(chē)卻是鎖著的。仔細(xì)一看,車(chē)把的剎車(chē)上夾著一只用紙折成的鶴。我涌上一陣莫名的希望:那車(chē)鑰匙會(huì)不會(huì)就在紙鶴里呢?取下紙鶴,一摸,硬硬的,在它的肚子里,果然藏著一把鑰匙!
  我端詳著這只可愛(ài)的紙鶴,競(jìng)發(fā)現(xiàn)它的尾部還歪歪扭扭地寫(xiě)著幾個(gè)字:“叔叔,請(qǐng)小心!奔(dòng)的暖流頓時(shí)傳遍全身,這是一位好心的孩子干的,他的巧妙安排,讓車(chē)主人心領(lǐng)神會(huì),卻又不引起旁人的注意。
  我多么想當(dāng)面對(duì)他真誠(chéng)地道一聲感謝,然而望著暮色中空寂的周?chē),從何處覓尋他呢!這紙鶴自然成為我的珍藏,哦,珍藏著這位好心孩子對(duì)我的一份關(guān)愛(ài),也珍藏著我對(duì)他的一份懷念!
1.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語(yǔ)。
端詳:_________________________________________________________
心領(lǐng)神會(huì):_____________________________________________________
2.仔細(xì)閱讀上文,將下列反映作者心情變化的詞語(yǔ)按順序排好(在詞語(yǔ)前的括號(hào)里加上序號(hào))。
( 。┫渤鐾狻 。ā 。┡d致勃勃 。ā 。┐篌@失色
( 。┬募比绶佟 。ā 。嘏绱骸 。ā 。┬拇娓屑
3.你覺(jué)得那個(gè)孩子將車(chē)鑰匙放在紙鶴里有什么好處?
__________________________________________________________________
4.如果你就是這位到古城游覽的學(xué)生,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)紙鶴里的鑰匙,看到孩子寫(xiě)的紙條時(shí),你會(huì)在心里默默地對(duì)那位好心的孩子說(shuō)什么呢?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。
__________________________________________________________________
5.多項(xiàng)選擇。這篇文章題目好在( 。ā 。
A.鮮明、醒目,點(diǎn)出了故事中的關(guān)鍵事物。
B.交代了故事的起因。
C.象征著孩子的美好心靈。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:廣東省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的短文,完成第1~9題。    
 你受過(guò)人生最好的教育…
       阿強(qiáng)高考落榜后就隨表哥去沿海的一個(gè)港口城市打工。
       那城市很美,阿強(qiáng)的眼睛就不夠用了。表哥說(shuō),不賴(lài)吧?阿強(qiáng)雖說(shuō),不賴(lài)。表哥說(shuō),不賴(lài)是不賴(lài),可總歸不是自個(gè)兒的家,人家瞧不起咱。阿強(qiáng)說(shuō),自個(gè)兒瞧得起自個(gè)兒就行。阿強(qiáng)和表哥在碼頭的一個(gè)倉(cāng)庫(kù)給人家縫補(bǔ)篷布。阿強(qiáng)很能干,做的活兒精細(xì),看到丟棄的線頭碎布就拾起來(lái),留作備用。一天夜里,暴風(fēng)雨驟起, 阿強(qiáng)從床上爬起來(lái),沖到雨中,看看修補(bǔ)的篷布牢不牢。
       老板知道這件事后,就想把一個(gè)新的分公司交給他,讓他當(dāng)經(jīng)理。阿強(qiáng)說(shuō),我不行,讓文化高的人干吧。老板說(shuō),我看你行!阿強(qiáng)就當(dāng)上了經(jīng)理。
       公司剛開(kāi)張,需要招聘幾個(gè)大專(zhuān)以上文化程度的年輕人當(dāng)業(yè) 務(wù)員,就在報(bào)紙上作了廣告。表哥聞?dòng)嵟軄?lái),說(shuō)給我弄個(gè)美差干干。阿強(qiáng)說(shuō),你不行。表哥說(shuō),看大門(mén)也不行嗎?阿強(qiáng)說(shuō),不行, 你不會(huì)把這里當(dāng)成自個(gè)兒的家。表哥臉漲得紫紅,罵道,你真沒(méi)良心。阿強(qiáng)說(shuō),把自個(gè)兒的事干好才算有良心。后來(lái),公司進(jìn)了幾個(gè)有文化的年輕人,業(yè)務(wù)紅紅火火地開(kāi)展起來(lái)。
       一個(gè)外商聽(tīng)說(shuō)這個(gè)公司很有發(fā)展前途,就想洽談一項(xiàng)合作項(xiàng) 目。阿強(qiáng)的助手說(shuō),這可是條大魚(yú)呢,咱得好好接待。阿強(qiáng)說(shuō), 行。外商來(lái)了,是位外籍華人,還帶著翻譯、秘書(shū)等。阿強(qiáng)用流利的英語(yǔ)問(wèn),先生,會(huì)漢語(yǔ)嗎?那個(gè)外商一愣,說(shuō),會(huì)的。阿強(qiáng)說(shuō)我們用母語(yǔ)交談好嗎?外商道了一聲“好的”。
       談完了,阿強(qiáng)說(shuō),我們共進(jìn)晚餐怎么樣?外商遲疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。晚餐很簡(jiǎn)單,但很有特色。所有盤(pán)子里的菜都吃盡了,只剩下兩個(gè)小籠包子,阿強(qiáng)對(duì)服務(wù)小姐說(shuō),請(qǐng)把這兩個(gè)包子裝進(jìn)食品袋里,我?guī)ё摺km說(shuō)這話很自然,他的助手卻緊張起來(lái),不住地看那外商,那外商站起來(lái),抓住阿強(qiáng)的手緊緊握著,說(shuō),OK,明天我們就簽合同!
       事成之后,老板設(shè)宴款待外商。阿強(qiáng)和他的助手都去了。席間,外商輕聲問(wèn)阿強(qiáng),你受過(guò)什么教育?為什么能做得這么好?
       阿強(qiáng)說(shuō),我家很窮,父母不識(shí)字?伤麄儗(duì)我的教育是從節(jié)約一粒米、一根線開(kāi)始的。后來(lái)我父親去世,母親辛辛苦苦地供我上學(xué)。她說(shuō),俺不指望你高人一等,你能做好自個(gè)兒的事就行了……  
       在一旁的老板眼里滲出亮亮的液體,他端起一杯酒說(shuō),我提議敬她老人家一杯——①是她讓你受過(guò)人生最好的教育——②把母親接過(guò)來(lái)吧!
                                                                                              (《微型小說(shuō)選刊》 1996年9月,有改動(dòng))  
       1.小說(shuō)中的“阿強(qiáng)”是一個(gè)(      )的人。
       A.奉承、討好、六親不認(rèn)、不與他人合作、不愛(ài)惜自己 
       B.能干、馬虎、瞧不起人、把公司當(dāng)家、不關(guān)心表哥 
       C.吝嗇、馬虎、徇私舞弊、熱愛(ài)集體、關(guān)心表哥  
       D.節(jié)儉、能干、不徇私情、對(duì)公司負(fù)責(zé)、干好自己的事     
       2.小說(shuō)第三段中加點(diǎn)的“這件事”指(      )     
       A.縫補(bǔ)篷布                                            B.撿起丟棄的線頭碎布  
       C.風(fēng)雨夜,去看修補(bǔ)的篷布牢不牢         D.做活兒精細(xì)     
       3.老板說(shuō)“你受過(guò)人生最好的教育”,這里“最好的教育”具體指(多選答案) (      ) 
       A.本科教育                                 B.父母從節(jié)約一粒米、一根線開(kāi)始對(duì)他進(jìn)行教育  
       C.母親教育他做好自個(gè)兒的事     D.大專(zhuān)教育  
       4.阿強(qiáng)用(      )和外商談項(xiàng)目。
        A.英語(yǔ)    B.母語(yǔ) C.世界語(yǔ)    D.法語(yǔ)
       5.短文中的破折號(hào)①和②的作用是(      )
        A.①表示解釋說(shuō)明②表示意思轉(zhuǎn)折          
        B.①表示意思轉(zhuǎn)折②表示聲音延長(zhǎng)
        C.①表示解釋說(shuō)明  ②表示聲音延長(zhǎng) 
        6.讀下面的句子,選擇正確的說(shuō)法(      ) 
        阿強(qiáng)說(shuō),自個(gè)兒瞧得起自個(gè)兒就行。
        A.自己表?yè)P(yáng)自己。
        B.不管別人怎么看,自己要對(duì)自己有信心,做好自己的工作。
        C.自己說(shuō)自己好,瞧不起別人。
        D.自己瞧得起自己不行。
        7.這個(gè)故事在描寫(xiě)阿強(qiáng)的時(shí)候主要采用的方法是(      )
        A.語(yǔ)言描寫(xiě)                   B.動(dòng)作描寫(xiě)
        C.心理描寫(xiě)                   D.神態(tài)描寫(xiě)
       8.本文的寫(xiě)作順序是(      )
       A.先總后分                    B.總分總
       C.先分后總                    D.按事情發(fā)展順序
       9.這個(gè)故事告訴我們(多項(xiàng)選擇)(      )
       A.做人要做最好的自己,不能沒(méi)有原則。
       B.做事要講情面,不能六親不認(rèn)。
       C.做事要負(fù)責(zé)任,不能馬虎。
       D.做人要聽(tīng)父母的教導(dǎo),不要狂妄自傲。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

孫龐斗智  

       魏國(guó)與趙國(guó)聯(lián)兵攻打韓國(guó)。韓國(guó)向齊國(guó)告急。齊王讓田忌當(dāng)大將,前往救韓;田忌率兵,直奔大梁。魏國(guó)的大將龐涓知道以后,急忙離開(kāi)韓國(guó),趕回魏國(guó)。這時(shí),齊國(guó)的軍隊(duì)已經(jīng)開(kāi)到西邊去了。孫臏向田忌說(shuō):“那三晉的戰(zhàn)士,素日勇猛兇悍,輕視齊國(guó);而齊國(guó)的軍隊(duì)卻號(hào)稱(chēng)怯懦。善于作戰(zhàn)的人,要會(huì)順應(yīng)形勢(shì),加以正確的引導(dǎo)!侗ā氛f(shuō):走一百里路程爭(zhēng)利,如果給養(yǎng)不能接濟(jì),就一定要挫折領(lǐng)兵的大將;走五十里路程去爭(zhēng)利,如果給養(yǎng)不能接濟(jì),隊(duì)伍只能有半數(shù)趕到。應(yīng)該讓我們的軍隊(duì),在進(jìn)入魏國(guó)境內(nèi)的第一天,筑十萬(wàn)個(gè)灶臺(tái),第二天筑五萬(wàn)個(gè)灶臺(tái),第三天筑三萬(wàn)個(gè)灶臺(tái)!     
       龐涓在齊軍后邊追了三天,非常高興,說(shuō):“我本來(lái)知道齊軍怯懦嘛,進(jìn)入魏國(guó)以后只有三天,逃跑了的就超過(guò)半數(shù)!”龐涓扔下他的步兵,帶著精銳的輕裝騎兵,日夜兼程,追逐齊軍。     
       孫臏估計(jì)龐涓以這樣的速度行軍,在天黑的時(shí)候會(huì)趕到馬陵。馬陵的道路狹窄,兩旁盡是險(xiǎn)阻,可以埋伏軍隊(duì)。于是,孫臏讓田忌派人,把一棵大樹(shù)的皮砍下一塊,讓它露出白色的木質(zhì),在上面寫(xiě)上如下的字:“龐涓死在這棵樹(shù)下!”又命令 一萬(wàn)名射箭能手,埋伏在道路兩邊,約定說(shuō):“晚上看見(jiàn)點(diǎn)起火來(lái),就一齊放箭!     
       龐涓果然在夜里來(lái)到這棵樹(shù)下,看見(jiàn)白色的木質(zhì)上有字,就鉆木點(diǎn)火,照著去看。沒(méi)等他把字念完,齊軍就萬(wàn)箭齊發(fā),向他射來(lái)。魏軍大亂,各不相顧。龐涓自己知道智窮力竭,敗局已定,就自殺了。他臨死時(shí)說(shuō):“這一仗可成就了這小子的名聲了!”     
       齊軍乘勢(shì)把龐涓率領(lǐng)的魏軍完全殲滅,并俘虜了魏王的太子申,然后撤軍回國(guó)。     
       因?yàn)檫@一仗,孫臏名揚(yáng)天下,后世還流傳著他的《孫臏兵法》。 
1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。   
      兇悍——(              )            輕視——(              )           埋伏——(              ) 
2.孫臏為什么讓自己的軍隊(duì)在進(jìn)入魏國(guó)境內(nèi)后逐天減少灶臺(tái)的數(shù)量?
                                                                                                                               
3.龐涓為什么敢只帶精銳的輕裝騎兵追趕齊軍?
                                                                                                                               
4.用自己的話概括地說(shuō)一說(shuō),孫臏?zhǔn)侨绾卧O(shè)計(jì)殲滅龐涓率領(lǐng)的魏軍的?
                                                                                                                               
5.讀了這篇文章,我們得到的啟示是(多項(xiàng)選擇)  

[     ]

     A.利用好弱勢(shì)也是戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的法寶。   
     B.自以為是,必吃惡果。   
     C.充分利用客觀條件就能打勝仗。   
     D.一仗打勝就能揚(yáng)名天下。   
     E.知己知彼,是取勝的關(guān)鍵。 
6.請(qǐng)你分析一下孫臏取勝的主要因素。
                                                                                                                                                            

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

讀語(yǔ)段,做練習(xí)。
  京張鐵路不滿(mǎn)四年就全線竣工了,比計(jì)劃提早兩年。這件事給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟=裉,我們乘火?chē)去八達(dá)嶺,過(guò)青龍橋車(chē)站,可以看到一座銅像,那就是詹天佑的塑像。
1.解釋詞語(yǔ)。
竣工:_____________________________________________________
藐視:_____________________________________________________
2.“這件事”指哪件事?請(qǐng)用“____”畫(huà)出來(lái)。
3.京張鐵路提前兩年竣工的原因主要有(多項(xiàng)選擇)( 。
A.我國(guó)的工程技術(shù)人員、工人的共同努力
B.外國(guó)專(zhuān)家的指導(dǎo)
C.詹天佑的杰出才干和創(chuàng)新精神
4.請(qǐng)你用一兩句話“回?fù)簟泵暌曋袊?guó)的帝國(guó)主義者。
___________________________________________________________
5.人們?yōu)檎蔡煊铀芟,表達(dá)了________________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案