根據(jù)課文內(nèi)容，選擇句子理解正確的一項(xiàng)
藏戲的種子隨之灑遍了雪域高原。

A．藏戲開始在西藏各地傳播開來。     
B．唐東杰布帶著他的藏戲班子走遍了雪域高原。  
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來源：同步題 題型：單選題

根據(jù)課文內(nèi)容，選擇句子理解正確的一項(xiàng)
觀眾在吃喝玩耍中看戲，一出戲演它個(gè)三五天毫不稀奇，大家隨心所欲，優(yōu)哉游哉，毫無倦意。
[     ]
A．藏戲作為一種廣場(chǎng)藝術(shù)形式，往往就地演出，貼近群眾，易于被人們接受。    
B．藏戲表演時(shí)間太長(zhǎng)，觀眾因此隨意來去。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來源：同步題 題型：單選題

根據(jù)課文內(nèi)容，選擇句子理解正確的一項(xiàng)
藏戲的種子隨之灑遍了雪域高原。
[     ]
A．藏戲開始在西藏各地傳播開來。     
B．唐東杰布帶著他的藏戲班子走遍了雪域高原。  

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

課內(nèi)閱讀。     
       老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后(       )地說：“提起楊桃，大家都很(      )。但是，看的
(       )，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣        
      這位老師的話同我父親講的是那么(       )。他們的(       )使我一生受用。     
1．根據(jù)課文內(nèi)容把短文補(bǔ)充完整。  
2．請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中選擇正確的拼音打“√”。     
      教誨（huì  huǐ ）     熟悉 （shú   shóu ）    相似（sì   shì）      應(yīng)該（ yīng    yìng ） 
3．你如何理解劃?rùn)M線的句子。
     我們?yōu)槿颂幨聭?yīng)該                                                                                                  

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀語(yǔ)段，回答問題。
　　當(dāng)飯店飄來一陣陣菜香時(shí)，我已餓（的　地　得）饑腸轆轆，那時(shí)我也不免要做白日夢(mèng)：如果口袋里有錢該多好！去吃一碗熱熱的面條，回到這里時(shí)，已經(jīng)有人給擺上了一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿（支持　支撐）著，有時(shí)又靠在書柜旁，以求暫時(shí)的休息。
　　當(dāng)書店的日光燈忽（的　地　得）亮了起來，我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。我合上書，咽（yè  yān  yàn）了一口唾沫，好像把所有的（智力　智慧）都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。
　　我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾（hún  hùn）身輕松。這時(shí)□我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話□□記住□你們是吃飯長(zhǎng)大的□也是讀書長(zhǎng)大的□
1．請(qǐng)用“√”選擇括號(hào)里正確的字、詞和加粗字的讀音。
2．給下面的字換偏旁組成新字并組詞。
饑（　�。______　　暫（　　）_______　　柜（　�。______　　飄（　�。______
3．請(qǐng)給第三段中缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的語(yǔ)句填上標(biāo)點(diǎn)。
4．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
當(dāng)“我”“饑腸轆轆”時(shí)，“我”______________。
當(dāng)“我”“腿真酸”時(shí)，“我”________________。
仿照上面的句子寫兩個(gè)語(yǔ)句。
當(dāng)我___________時(shí)，我_______________________。
當(dāng)我___________時(shí)，我_______________________。
5．對(duì)于文中畫線的句子，你是如何理解的？把你的感受、理解用幾句話寫出來。
_____________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來源：海淀名�！っ空n一考　　四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期 題型：048

閱讀理解。

含羞草

　　含羞草種在一個(gè)精致的花盆里，主人將花盆放在客廳里。因?yàn)樗?jīng)常自我陶醉，洋洋自得，所以人們都叫它得意草。

　　它為什么要如此得意呢？因?yàn)樗X得自己的葉子顏色翠綠，是世界上最美的。

　　因?yàn)樗X得自己的神態(tài)婀娜（5 nu$）多姿，是世界上最俊的。

　　因?yàn)樗X得自己的花朵顏色淡雅，是世界上最好看的。

　　因?yàn)樗X得……

　　主人覺得得意草太自鳴得意了。有一年春天，主人將它放到門前的庭院里，庭院里有一株盛開的月季，得意草和月季一比，覺得自己的花和葉子太難看了。

　　夏天來了，主人將得意草放到池塘邊去。得意草的花朵和千姿百態(tài)、色彩斑斕的荷花一比，覺得自己太不像樣了。

　　秋天來了，主人將得意草放到花壇邊去。得意草與美麗的菊花相比，無論是葉子還是花朵都沒有菊花那樣雅致。

　　冬天來了，大雪飛飛揚(yáng)揚(yáng)，主人將得意草放到紅梅樹旁邊去。得意草和不畏嚴(yán)寒的紅梅相比，它羞愧得再也抬不起頭來。

　　從此以后，人們就叫它含羞草了。

1．用“√”選擇正確的讀音。

洋洋自得（d6 d7i）　　怒放（n( n)）

羞愧（gu! ku@）　　盛開（sh8ng s8ng）

2．積累你認(rèn)為的好詞。（三個(gè)以上）

________　　________　　________

3．聯(lián)系上下文解釋下面詞語(yǔ)。

陶醉：________________

自鳴得意：________________

4．根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。

（1）得意草為什么那么得意呢？請(qǐng)你用“——”畫出有關(guān)句子。

（2）主人分別讓得意草到花園中與誰(shuí)相比？結(jié)果怎樣？

________________________________

（3）你讀了此文，明白了什么道理？

________________________________

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
_________________
　　王濤家住在一個(gè)小區(qū)里。       
　　這天，王濤上學(xué)經(jīng)過小區(qū)管理員值班室的時(shí)候，跟管理員李大爺打招呼，但李大爺頭也不抬一下，一聲都不哼。王濤悶悶不樂地走開了。       
　　下午放學(xué)回家，經(jīng)過值班室時(shí)，王濤瞟了一眼里面，只見李大爺正翹著兩條腿，背靠著椅背，耷拉著腦袋，呼嚕呼嚕地睡大覺。王濤心想：____________________
　　回到家，王濤馬上拿出信紙，寫起來：“小區(qū)業(yè)主委員會(huì)……”這時(shí)，媽媽走過來問問：“濤濤，你寫什么？”王濤說：“我寫信給業(yè)主委員會(huì)，要求辭退李大爺�！眿寢寙�  為什么  因?yàn)樗秒x職守  我經(jīng)常見他不是睡覺  就是偷偷地去買菜  王濤氣呼呼地說“不行，千萬(wàn)別這樣做。你知道嗎，李大爺原來是個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，在一次工作中不幸受傷了，現(xiàn)在已經(jīng)六十多歲，沒兒沒女，前年老伴患食道癌去世了，他身體也不好，走路一瘸（qié  qué）一拐的。小區(qū)之所以聘（ pìn  pìng）用他，就是考慮到他沒有其他的經(jīng)濟(jì)來源。他年輕時(shí)是一個(gè)工作負(fù)責(zé)、樂于助人的人。如果被辭退了，他一個(gè)孤苦伶仃的，以后怎樣過呢？”
　　聽著聽著，王濤的眼前（浮現(xiàn)  呈現(xiàn)）出一幕幕情景：李大爺拖著殘疾酌腿跑過去扶起一個(gè)小姑娘，李大爺幫住戶抬煤氣瓶，李大爺冒雨通下水道……       
　　王濤很久沒有吭聲，他低著頭，臉上帶著（慚愧  愧疚），他對(duì)媽媽說：“媽媽，我錯(cuò)了。我怎么能再寫這封信呢？”說完，把信紙撕碎。        
　　媽媽說：“是啊，你要記住寬容體諒別人是一種美德！”        
　　王濤靜靜地沉思著媽媽的話……    
1．請(qǐng)你在第四自然沒加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2．請(qǐng)用“√”在括號(hào)里選擇正確的答案。
3．聯(lián)系上下文理解下詞語(yǔ)。     
擅離職守——___________________________________
孤苦伶仃——___________________________________
4．照樣子寫詞語(yǔ)。
悶悶不樂（    ）（    ）    
呼嚕呼嚕（    ）（    ）
5．請(qǐng)你聯(lián)系上下文，在第三自然段的橫線部分補(bǔ)充內(nèi)容。
6．請(qǐng)用“_______”畫出一個(gè)反問句，并把它改成陳述句，寫在橫線上。
7．根據(jù)短文內(nèi)容填空：王濤看見李大爺_________、__________和_________后，決定寫信給小區(qū)業(yè)主委員會(huì)。
8．請(qǐng)為這篇文章加上合適的題目，寫在短文前面的橫線上。
9．請(qǐng)舉例說說你對(duì)“是啊，你要記住寬容體諒別人是一種美德！”的理解。
_____________________________________________________________________

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案