給下面句子中畫線詞選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。
     幼稚：①年紀��；②形容頭腦簡單或缺乏經(jīng)驗。 
1．我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。(    ) 
2．我們不能欺騙這些幼稚可愛的孩子。(    ) 
     沉重：①分量大，重；②程度深。 
3．一會兒，外面?zhèn)鱽硪魂?U>沉重的皮鞋聲。(    ) 
4．他這兩天的心情特別沉重。(    )   
     道路：①地面上供人或車馬通行的部分；     ②兩地之間的通道。
5．突擊連攻破守敵的圍墻，為全軍打通殲滅敵軍的道路。(    )
6．道路兩旁，綠樹成陰，鮮花盛開。(    )

給下面句子中畫線的詞語選擇正確的解釋。  
基礎：①建筑物的根基②事物發(fā)展的根本或起點    
1．他的文化基礎差，學習很吃力。    (    )    
2．蓋房子，先得打好基礎才是。    (    )    
才：①只有②剛剛③表示發(fā)生新情況，本來并不如此    
3．童第周17歲才進中學。    (    )    
4．期末考試，他平均分才60分。    (    )    
5．經(jīng)過他解釋后，我才明白是怎么回事。    (    )    
聞：①聽到的事情或消息②用鼻子嗅③聽見    
6．但聞人語響。    (   )    
7．爸爸每天堅持看新聞。    (   )．    
8．我遠遠地便聞到了一股花香。    (    )

理解下列句子中畫線的詞語，選擇正確一項。
1．孩子從嘴里掏出一個小玩意兒，遞給他，快活的藍眼睛望著他。

對號入座。（給下面句子中畫線的詞語選擇一個正確的解釋）
可怕：①樣子很嚇人；②特別強大；③十分害怕。
1．一發(fā)芽，這些種子就會發(fā)出可怕的力量。（　�。�
2．他裝出一副可怕的樣子嚇唬小孩。（　　）
3．四周黑漆漆的，真可怕。（　�。�
簡單：①結構單純，頭緒少，容易理解、使用或處理；②（經(jīng)歷、能力等）平凡；③草率，不細致。
4．這件事我們不能簡單從事。（　�。�
5．這篇文章內(nèi)容簡單扼要。（　�。�
6．李隊長這個人主意多，不簡單。（　�。�

閱讀短詩，回答問題
       有一回，我打破了暖瓶，   
       還對媽媽說了謊，   
       媽媽的批評叫我臉紅，       
       我不敢抬頭看她的眼睛。   
       啊，媽媽的愛是責備的目光。
1．從文中找出一組近義詞，寫在下面。
                                                                                                                         
2．給句子中畫線的字選擇正確的解釋。     
     媽媽的批評叫我臉紅。

閱讀下面一段話，再答題。    
       種樹人的一番話，使我非常感動。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養(yǎng)分轉化為巨大的能量，努力生長。
1．給句子中畫線的詞選擇恰當?shù)暮�義。 
     A．生活中不可預料的一些坎坷、曲折、磨難。
     B．不知哪一顆桃花心木樹苗會枯萎。
     C．老天下雨是算不準的。 
   (1)如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。 (      )
   (2)不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的  人，能比較經(jīng)得起生活的考驗。(      )
2．對文中畫線句子含義理解正確的一項是 

讀下面的一段話，按要求做題。
　　這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著（　　）的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出（　　）的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。
1．在短文中的括號里填上合適的詞語。
2．聯(lián)系上下文，給加粗的字選擇正確的解釋。
（1）回首遙望（　�。�
①第一。　�、陬^�！　、凼最I。
（2）雙龍戲珠（　�。�
①玩耍，游戲。　�、陂_玩笑，嘲笑�！　、蹜騽�，也指雜技。
3．這段話主要是圍繞趙州橋的________這一特點來寫的。
4．畫橫線的句子在文中的作用是（　�。�
A．引出下文　　B．承上啟下　　C．點明中心
5．本段中描寫了幾種不同形態(tài)的龍？它們的形態(tài)分別是怎樣的？
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讀課文片段，完成練習。     
       安靜在一株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙 手，在花香的引導下，極其準確地伸向一朵沾(niān 
zhān)著露珠的月季花。我?guī)缀跻�喊出聲來了，因為那朵月季花上，正停著一只花蝴蝶�?nbsp;    
       安靜的手指悄(qiǎo  qiāo)然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。
1．給文中畫線的字選擇正確讀音。
2．寫出下列詞語的近義詞。  
     竟然—(       )    神奇一(       )
3．將文中描寫安靜動作的句子畫上“____”。
4．文中的“奇跡”指的是                                                             。
5．對下面的句子理解不正確的是       
     睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。

閱讀理解。
      “畫錯啦，畫錯啦！一個牧童擠進來喊著。這聲音好像炸雷一樣，大家一下子都呆住了。這時，戴嵩把牧童叫到面前，和藹地說：“小兄弟，我很愿意聽到你的批評，請你說說什么地方畫錯啦？”牧童指著畫上的牛，說：“這牛尾巴畫錯了。兩牛相斗的時候，全身的力氣都用在角上，尾巴是夾在后腿中間的。您畫的牛尾巴是翹起來的，那是牛用尾巴驅趕牛蠅的樣子。您沒見過兩牛相斗的情形吧？” 
        戴嵩聽了，感到非常慚愧。他連連拱手，說：“多謝你的指教�！�    
1．給畫線的字選擇正確的讀音。
        相斗(dǒu    dòu)       角(jué     jiǎo)上
        夾(jiā      jiá)             慚(cán     jiàn)愧
2．寫出下列詞語的近義詞，并用它們分別造句
         和藹               慚愧                   
         和藹……                                                                                                 
         慚愧……                                                                                                 
3．從“擠”字可以看出當時的人                     （填數(shù)量）
4．請把打比方的句子找出來，抄在下面的橫線上。
                                                                                                                              
     這句話是把(         )比作(         )，形容聲音(          )。
5．通過朗讀，我知道了兩牛相斗的時候，尾巴是                                  牛用尾巴趕牛蠅的時候，尾巴是                                           。

閱讀下面的語段，完成練習。
　　仔細的觀眾不難發(fā)現(xiàn)，場上每一個球，在殺向對方之前，幾乎都經(jīng)過她的手。而她的傳球技藝，高超得驚人。無論多么險惡的來球，只要經(jīng)過她的手一調(diào)整，一緩沖，頃刻間就化險為夷，變得平和起來。對于她的球藝，一位體育記者曾經(jīng)作過如下的描寫：“如果說向她飛來的球像一團熊熊燃燒的烈火，那么，從她手里飛走的球已經(jīng)變成一縷裊裊青煙……”自然，這是藝術夸張，不過，看她打球又確確實實有這種感覺。
1．用文中的詞語填空。
（　　）的觀眾 （　�。┑那蛩� （　　）的烈火 （　�。┑那酂�
2．“平和”一詞有下列義項，請給下列句子中畫線的詞選擇正確的解釋。
平和：①溫和；②（藥物）作用溫和，不劇烈； ③平靜，安寧；④停息。
（1）感冒了，就用板藍根，藥效平和。（　�。�
（2）場上的氣氛比較平和。（　�。�
（3）球經(jīng)她的手一調(diào)，就變得平和起來。（　�。�
（4）這場爭端終于平和下來。（　�。�
3．“不過，看她打球又確確實實有這種感覺”，“這種感覺”指的是什么？
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4．“她的傳球技藝，高超得驚人。”從文中的哪些地方可以看出來？
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