選出畫線詞與例句中畫線詞的意思相同的句子
正月初一的光景與除夕截然不同。

A、里面有十幾個(gè)小孩子，大都只有五六歲光景。
B、好一派草原光景。
C、那時(shí)候，他家的光景還不錯(cuò)。
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：期中題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，回答問題。
生命中最寶貴的五樣?xùn)|西
　　1老師出了題目——寫下“你生命中最寶貴的五樣?xùn)|西”。我拿著筆，面對(duì)一張紙，周圍一下靜寂無聲。萬物好似縮微成超市貨架上的物品，平鋪直敘擺在那里，等待你親手挑選。貨筐是那樣小而致密，世上的林林總總，只有五樣可以塞入。     
　　2于是潔白的紙上，記下了我生命中最寶貴的五樣?xùn)|西——水、陽光、空氣、鮮花和筆（未按筆畫為序，排名不分先后）。     
　　3接下來，老師說，好吧，每個(gè)人在你寫下的五欄當(dāng)中，畫去相對(duì)不那么重要的一樣，只剩下四樣。     
　　4權(quán)衡之后，我在五樣中的“鮮花”一欄旁邊，打了一個(gè)小小的“×”，表示在無奈的選擇當(dāng)中，將最先放棄清麗芬芳的它。     
　　5老師走過來看到了，說，不能只是在一旁做個(gè)小記號(hào)，放棄就意味著徹底的割舍。你必須得用筆把它全部涂掉。     
　　6依法辦了，將筆尖重重刺下。當(dāng)鮮花被墨筆腰斬的那刻，頓覺四周慘失顏色，猶如20世紀(jì)韌葉黑白的無聲影片。我攏攏頭發(fā)咬咬牙，對(duì)自己說，與剩下的四樣相比，帶有奢侈和浪漫情調(diào)的鮮花，在重要陸上終究遜了一籌，舍就舍了吧。     
　　7請(qǐng)?jiān)谑Ｏ碌乃念惍?dāng)中，再剔去一種，僅剩三樣。老師的聲音很平和，卻帶有一種不客商榷的斷然壓力。     
　　8我面對(duì)自己的紙，犯了難。陽光、水、空氣和筆，刪掉哪樣最好？思忖片刻，提筆把“水”畫去了。從醫(yī)學(xué)知識(shí)上講，沒有了空氣，人只能茍延殘喘幾分鐘；沒有了水，在若干小時(shí)內(nèi)尚可堅(jiān)持。兩害相權(quán)取其輕吧。     
　　9老師說，繼續(xù)畫去一樣，只剩兩樣。     
　　10這時(shí)教室內(nèi)變得寂靜，好似荒涼的墳?zāi)�。每個(gè)人都在冥思苦想舉棋不定。我已顧不得探查他人的答案，面對(duì)著自己人生的白紙，愁腸百結(jié)。筆、陽光、空氣，何去何從？閉起眼睛一跺腳，我把“空氣”畫去了。     
　　11好了，現(xiàn)在再畫去一樣，只剩下最后一樣。老師的音調(diào)很溫和，但執(zhí)著堅(jiān)定，充滿央絕。對(duì)已是萬般無奈的我們，此語一出，不亞于驚雷。     
　　12教室內(nèi)已經(jīng)有輕輕的哭泣聲。     
　　13筆和陽光。它們?cè)诩埳蟿?shì)不兩立地注視著我，陷我于深重的兩難。偌大一張紙，在反復(fù)勾勒的斑駁墨跡中，只殘存下來一個(gè)固守的字 筆。     
　　14感謝這充滿痛苦和抉擇的測(cè)驗(yàn)。它讓我清晰地得知什么是我生命中的最愛 就是我手中的這支筆啊。     
　　15我細(xì)心地收起這張白紙，一如珍藏一張既定的船票。知道了航向和終點(diǎn)，剩下的就是帆起槳落戰(zhàn)勝風(fēng)暴的努力了。
1．面對(duì)“生命中最寶貴的五樣?xùn)|西”，“我” 首先臺(tái)棄“鮮花”的理由是_________； “我”最終保留“筆”，是因?yàn)樗黖________________。（用原文填空）
2．第6自然段中“腰斬”一詞，在文中的意思是______________________。
3．文中畫線句子都運(yùn)用了修辭手法，請(qǐng)任選一例，說說它的作用。
______________________________________________
4．第6自然段“教室內(nèi)已經(jīng)有輕輕的哭泣聲”，請(qǐng)揣摩當(dāng)時(shí)哭泣同學(xué)的心理話動(dòng)，用第一人稱把這種心理話動(dòng)描述出來。（30字左右）                      
_________________________________________________
5．一篇好文章，總會(huì)有一個(gè)好的結(jié)尾。請(qǐng)從內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)三個(gè)方而說說本文結(jié)尾第⑥ 自然段的優(yōu)點(diǎn)。
_________________________________________________
6．親愛的同學(xué)，在人生的長(zhǎng)河中，我們都將面斷年多艱難的抉擇，就現(xiàn)在而言，你認(rèn)為最寶貴的東西是什么?為什么?（不得借用文章內(nèi)容）
_________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：1＋1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練·六年級(jí)語文（上）新課標(biāo)版（北師大） 北師大版 題型：048

課外閱讀顯身手。

________

　　（1）今天晚上的電視節(jié)目是中日女排決戰(zhàn)。放學(xué)后，我飛快地往家跑，想看看這場(chǎng)最（引誘　吸引）人的排球賽。街上的行人也都是那么急匆匆的，仿佛生活的節(jié)奏一下子加快了。

　　（2）快到家門口時(shí)，突然想起今天不是星期六，我沮喪極了。媽媽不讓我在星期六以外的時(shí)間看電視，不管遇到什么情況，都不準(zhǔn)破例�？礃幼舆@場(chǎng)球賽看不成了！除非……

　�。�3）回到家里，媽媽正在廚房里忙著，我（親熱　熱情）地叫了聲：“媽媽！”

　�。�4）“哎，你回來了！”媽媽正從網(wǎng)籃里往外拿面包，（顯然　果然）是剛買的。要是平時(shí)，我早就……可今天我無心瞧它。

　　（5）“咱女排贏美國隊(duì)了！媽媽，可真帥！”我轉(zhuǎn)彎抹角地采取“迂回戰(zhàn)術(shù)”。“你呀，就知道贏，贏，贏！除了這個(gè)，你就看不到別的更重要的東西？”媽媽笑了笑說。

　�。�6）更重要的東西？今天晚上，對(duì)全國人民來說，還有什么比中日女排爭(zhēng)奪世界冠軍這場(chǎng)球賽更重要的呢？也許，媽媽的話里（隱藏　隱含）著另一層意思，我思索著�？粗鴭寢�，我突然發(fā)現(xiàn)她今天的聲音有點(diǎn)特別，神色也與往常不同。我來不及細(xì)想，說：“媽媽，今晚電視，嗯，衛(wèi)星轉(zhuǎn)播的比賽實(shí)況，唔，是……”心一急，舌頭也不聽使喚了。

　�。�7）“噢，是咱們女排與日本隊(duì)的決戰(zhàn)！我，嗨！’

　�。�8）媽媽撲哧一聲笑了，笑得那么開心，眼角上細(xì)密的魚尾紋也一下子舒展開了�！皠e我我我的啦，去，去看吧�！�

　�。�9）我的天，這么爽快！這反而使我不敢相信自己的耳朵。我一把抓住媽媽的兩只手，好像怕她一動(dòng)就會(huì)變卦似的�！罢娴模俊眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭。我樂得一句話也說不出，拔腿就往放著電視機(jī)的套間跑去�！奥��！眿寢寘s伸手一拉，我心里忽地一沉：“嗯？”“別光顧高興，想想今天為什么破例�！眿寢屨f著，塞給我兩個(gè)面包。破例？是呀，為什么呢？我似乎明白了其中的道理。原來媽媽也一樣關(guān)心著

這場(chǎng)比賽的勝負(fù)，這真是一個(gè)小小的排球，牽動(dòng)著十億人民的心啊！

(1)

選擇下列最恰當(dāng)?shù)脑~語做題目，填在文章前的橫線上。

決戰(zhàn)　關(guān)心　破例

(2)

劃掉文章中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語。

(3)

下面哪句話最能正確地表達(dá)文章的中心思想

[　　]

A．

反映“我”急切觀看中日女排決賽的心情。

B．

表達(dá)人們關(guān)心祖國榮譽(yù)的愛國之情。

C．

說明媽媽有一顆愛子之心。

(4)

文章最后一段有這么一句話：“我似乎明白了其中的道理。”作者明白了什么道理，請(qǐng)用“”在文中畫出。

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科目：小學(xué)語文 來源：小學(xué)生同步輕松練習(xí)　五年級(jí)語文·第九冊(cè) 題型：048

課外閱讀。

“老清潔工”

　　入冬以來的每天早晨，我們都要去湖濱練長(zhǎng)跑。途中總要經(jīng)過一座新修的居民樓。每到這里，我們便會(huì)看到一位清潔女工在一絲不茍地清掃著路面。

　　這是一位老人，腳穿一雙褪色的布鞋，身著一件不太合身的工作服，頭上圍著一塊黑色方巾。從她那露出的白發(fā)和前額的皺紋來看，年紀(jì)和奶奶差不多，有70多歲了。記得一個(gè)大風(fēng)的早晨，她無法用掃把掃，只好彎著腰，把碎紙爛葉一一拾起，放進(jìn)手提的小箱里。又一個(gè)雪后的早晨，當(dāng)我們跑到路口時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)老人蹲在那里，用雙手摳下水道口的污泥和雜物。啊!她用辛勤的汗水沖掉了積聚的污垢，給人們送來了整潔和清新。我敬佩她，同時(shí)也同情她：這么大年紀(jì)了，還沒退休，或許是家中困難吧，或許是位孤獨(dú)老人，無依無靠，不得不靠自己的勞動(dòng)來養(yǎng)活自己。

　　元旦的早晨，爸爸買了一束鮮花，領(lǐng)我去看望一位他的中學(xué)退休老師。我們來到一幢樓前。這是一座熟悉的大樓。敲開門，一位并不陌生的老人出現(xiàn)在我們面前。爸爸喊了聲：“老師!”我呆住了：她竟是那位“老清潔工”!我情不自禁地?fù)屵^爸爸手中的鮮花，雙手捧到她的面前……

從第3自然段中找出一組意思相反的詞寫在下面。

（　�。�（　�。�

從文中找出表示下列意思的成語，填入括號(hào)內(nèi)。

①感情激動(dòng)，控制不住自己。（　�。�

②形容工作認(rèn)真、仔細(xì)，一點(diǎn)也不馬虎。（　�。�

從第2自然段中找出描寫老人清掃垃圾動(dòng)作的詞，填在橫線上。（選4個(gè)）

____________________________________________

與文中畫線句子相照應(yīng)的一句話是______________________________________。

第2自然段寫到了老人清除垃圾的兩個(gè)事例，請(qǐng)簡(jiǎn)寫下來。

_____________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：輕松練習(xí)15分（測(cè)試卷）小學(xué)語文第十一冊(cè) 題型：022

閱讀回答問題

　　合作是走向成功的道路。

　　什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個(gè)人學(xué)會(huì)了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙（y4o sh@）。所以，人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。

　　

　　這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。

　　

　　怎樣才能卓（zhu$）有成效地合作呢？你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團(tuán)的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧，指揮家輕輕一揚(yáng)手里的指揮棒，悠揚(yáng)的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來，流向天宇，也流進(jìn)人們的心田。是什么力量使上百位樂師，數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧（xi6）？我想這主要是依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)，和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)人必須具有的協(xié)作精神。

　　

　　這里還有一個(gè)小故事，也能說明這個(gè)問題。一位外國的教育家邀請(qǐng)中國的幾個(gè)小學(xué)生做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。一個(gè)小口瓶里，放著七個(gè)穿線的彩球，線的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢（zhu4ng）房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)逃出來的人才有可能生存。他請(qǐng)學(xué)生各拉一根線，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實(shí)驗(yàn)即將開始，所有的目光都集中在瓶口上。哨聲響了，七個(gè)孩子一個(gè)接著一個(gè)，依次從瓶子里取出了自己的彩球，總共才用了三秒鐘！在場(chǎng)的人情不自禁地鼓起掌來。這位外國專家連聲說：“真了不起！真了不起！

　　

　　我在許多地方做過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，從未成功，至多逃出一兩個(gè)人，多數(shù)情況是幾個(gè)彩球同時(shí)卡（qi3）在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神�！�

　　

　　可見，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好份內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲精神。

　　

　　現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì)。作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功。

　　

　　

1．“典”，音序是（　　），部首是（　�。灿校ā　。┊嫞�

   字典里的義項(xiàng)有：①標(biāo)準(zhǔn)；法則。 ②典范性書籍。 

　　

　　　　　　　　   ③典故。　　   ④典禮。

　　

  “典范”應(yīng)選第（　　）個(gè)義項(xiàng)�！伴_國大典”應(yīng)選第（　�。�  個(gè)義 項(xiàng)。除上述提到的詞語，“典”還可以組成詞語（　�。�

 （　　）。

2．根據(jù)下列意思，從文中找出相應(yīng)的成語，寫在后面。

  （1）看到名稱，就聯(lián)想到它的意義。（　�。�

  （2）成績(jī)、效果顯著。（　　）

  （3）抑制不住自己的感情。（　　）

3．什么是合作？找出文中的話，寫在下面橫線上。   ________

4．為了說明怎樣才能卓有成效地合作，文中舉了兩個(gè)事例。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語句概括兩個(gè)例子的大意并指出它們各說明了什么？

   第一個(gè)例子主要寫了：________   說明了：________

   第二個(gè)例子主要寫了：________   說明了：________

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

走出倫敦塔    

       英國的倫敦塔在伊麗莎白一世的時(shí)候是用來關(guān)犯人的。1573年，漢普頓的維斯利伯爵因?yàn)榈米锪嘶适冶煌度雮惗厮�，囚禁在潮濕陰冷、又高又厚的石墻里，真是呼天天不�?yīng)，叫地地不靈。維斯利伯爵徹底地絕望了。要知道，沒有幾個(gè)人能活者走出倫敦塔，即使不生病也會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)期與(yú     yǔ)世隔絕而發(fā)瘋。     
       維斯利伯爵的囚室里只有一扇小窗戶。這一天，他照例呆坐在小窗下，沮喪地望著窗外的一小片藍(lán)天，哀嘆自己不幸的命運(yùn)。突然，一個(gè)毛茸(rōng    róng)茸的東西跳到窗臺(tái)上，他定睛一看，那不是他的小貓白花嗎？這怎么可能呢？他使勁地甩了甩頭，心想莫非這么快我就已經(jīng)神經(jīng)錯(cuò)亂了？可小貓那“喵喵”的叫聲又是那么真切，他便伸出手，輕聲地叫道：“白花！”貓聞聲從鐵縫中擠進(jìn)來，一下子跌到他的懷里！維斯利伯爵這才意識(shí)到他不是在做夢(mèng)，他緊緊地抱住白花，忍不住號(hào)啕大哭！ 原來，自從主人被抓走以后，白花也離開了家�？删烤顾窃鯓影l(fā)現(xiàn)了維斯利伯爵被關(guān)押的地方，并且順著煙囪(cōng   chōng)到了他的囚室，誰也解釋不清。獄卒知道了白花的故事后唏噓不已，他破例允許維斯利伯爵在他孤獨(dú)的鐵窗生涯里有一個(gè)伴侶。送來了飯，維斯利伯爵總是讓白花先吃，他從心里感激這個(gè)自愿跑來陪他坐牢的伙伴。他倆就這樣相伴著度過了一個(gè)個(gè)的春夏秋冬，直到白花老死在監(jiān)獄里。白花死后，維斯利伯爵又剩下了一個(gè)人，可是他沒有變得沮喪，他下決心要活著出去，不然就對(duì)不起白花。     
       1642年，當(dāng)政的詹姆斯國王終于把維斯利伯爵放了出來，他在被捕后的51年走出了倫敦塔。出獄后，他做的第一件事便是找人畫了一幅白花的肖（xiāo   xiào）  像，掛在自己房間的正中央。   
1．在文章中給劃線字選擇正確的讀音，打上“√”。  
2．理解詞語的意思。
     號(hào)啕大哭：                                                                                                 
     與世隔絕：                                                                                                
     呼天天不應(yīng)，叫地地不靈：                                                                                                   
3．寫出下列詞語的近義詞。
      破例——（            ）         照例——（             ）
4．讀短文回答問題。  
     (1)維斯利伯爵號(hào)啕大哭的原因是                                                                               
     (2)獄卒唏噓不已的原因是                                                                                   
     (3)用“    ”畫出描寫囚室環(huán)境的句子。想一想，作者為什么要具體描寫這些內(nèi)容？ 
                                                                                                                              
     (4)為什么維斯利伯爵出獄后的第一件事是找人畫了白花的肖像，并把它掛在自己房間的正中央？
                                                                                                                                                      
5．文中的哪些內(nèi)容最使你感動(dòng)？為什么？
                                                                                                                                                     

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科目：小學(xué)語文 來源：能力拓展練習(xí)　小學(xué)語文六年級(jí)下·第12冊(cè)（新課標(biāo)北師大版） 新課標(biāo)北師大版 題型：048

閱讀下面選文，回答問題。

_______________

　　一個(gè)寒冷的冬天，小鎮(zhèn)上來了一群逃難（n4n　n2n）的人。他們面呈土色，疲憊不堪。善良而樸實(shí)的小鎮(zhèn)居民，家家燒火做飯，（款待　接待）他們。這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說，就大口地吃起來。

　　只有一個(gè)人例外，那是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？”杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于是他回答：“不，我沒有什么活兒需要您做�！�

　　這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說：“先生，沒有付出勞動(dòng)，我怎能得到這些食物呢？”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒。”

　　不　我現(xiàn)在就做等做完了您的活兒我再吃這些東西　年輕人站起來說杰克遜大叔十分（贊賞　欣賞）地望著這位年輕人他想　如果不讓他干活兒　他是不會(huì)吃東西的思量（li2ng　liang）片刻后，杰克遜大叔說：“小伙子，您愿意為我捶捶背（b5i　b8i）嗎？”說著就蹲在這個(gè)年輕人跟前。年輕人也蹲下來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。

　　捶了幾分鐘，杰克遜大叔感到十分愜（ji1　qi8）意。他站起來，說：“好了，小伙子，您捶得好極了，剛才我的腰還很僵硬，現(xiàn)在舒服極了�！闭f著將食物遞給了這個(gè)年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。杰克遜大叔微笑地（注視　凝視）著這個(gè)年輕人，說：“小伙子，我的莊園需要人手，如果你愿意留下來的話，我太高興了。”

　　年輕人留了下來，很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過了兩年，杰克遜大叔把自己的女兒許配給他，杰克遜對(duì)女兒說：“（　�。┧F(xiàn)在一無所有，（　　）他終究能成為百萬富翁。因?yàn)樗凶饑?yán)！”

　　二十多年以后，這個(gè)年輕人（果然　竟然）擁有了一筆讓所有美國人羨慕的財(cái)富，他就是赫赫有名的石油大王——哈默。

1．請(qǐng)給短文加上一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。

2．選擇括號(hào)里正確的讀音、詞語，并畫上橫線。

3．給文章第四自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。

4．在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

5．寫出下列詞語的近義詞。

疲憊不堪——（　�。∫粺o所有——（　�。『蘸沼忻ā　。�

6．把文中畫橫線的句子改成陳述句。

________________________________

7．仔細(xì)閱讀短文，再填空。

（1）“只有一個(gè)人例外，那是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人�！边@個(gè)年輕人與眾不同，體現(xiàn)在________________。

（2）“這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了”，是因?yàn)開_______________。

（3）杰克遜大叔斷定這個(gè)現(xiàn)在“一無所有”的年輕人“終究能成為百萬富翁”的理由是________________。

8．故事的結(jié)局讓人感到意外，人們?cè)趺匆膊粫?huì)把當(dāng)年那個(gè)骨瘦如柴的年輕人和美國的大富翁聯(lián)系起來。讀了這篇短文，你有什么啟發(fā)或感受？

_________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

妹妹扮演的角色

       為了募捐，學(xué)校準(zhǔn)備排練一部短話劇。告示一貼出，妹妹便熱情萬丈地去報(bào)名當(dāng)演員�？墒嵌ń巧翘�，妹妹回家后一臉冰霜，嘴唇緊閉�！澳惚贿x上了嗎？”我們小心翼翼地問她。    
      “是�！彼齺G給我們一個(gè)字�！澳悄銥槭裁床婚_心？”我壯著膽子問。    
      “因?yàn)槲业慕巧�！”短話劇中只�?個(gè)人物：父親、母親、女兒和兒子。“你的角色是什么？”    
      “他們讓我演狗！”說完，妹妹轉(zhuǎn)身奔上樓，剩下我們面面相覷。妹妹有幸扮演“人類最忠實(shí)的朋友”，全家不知道該恭喜她，還是安慰她。飯后爸爸和妹妹談了很久。    
       總之，妹妹沒有退出，她積極參加每次排練。我們都納悶：演一只狗有什么可排練的？但妹妹卻練得很投入，還買了一副護(hù)膝。據(jù)說這樣她在舞臺(tái)上爬時(shí)，膝蓋就不會(huì)疼了。妹妹還告訴我們，她的動(dòng)物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排練歸來，妹妹眼里都閃著興奮的光芒。    
       演出那天，我翻開節(jié)目單，找到妹妹的名字：“甄妮——豆豆（狗）”。偷偷環(huán)視四周，整個(gè)禮堂都坐滿了，其中有很多熟人和朋友，我趕緊往椅子里縮了縮。有一個(gè)演狗的妹妹，畢竟不是很有面子的事。幸好，燈光轉(zhuǎn)暗，演出開始了。
       先出場(chǎng)的是“父親”，他在舞臺(tái)正中的沙發(fā)上坐下，召集家人。接著“母親”“女兒”和“兒子”先后出場(chǎng)。在一家人的談話聲中，妹妹穿著一套黃色的、毛茸茸的狗道具，手腳并用地爬進(jìn)場(chǎng)。    
       但這不是簡(jiǎn)單地爬，“豆豆（妹妹）”蹦蹦跳跳、搖頭搖尾地跑進(jìn)客廳，她坐在地毯上伸個(gè)懶腰，然后才在沙發(fā)旁安頓下來，開始呼呼大睡。一連串動(dòng)作，惟妙惟肖。很多觀眾也注意到了，四周傳來輕輕的笑聲。    
       接下來，劇中的父親開始給全家講故事。他剛說到“夜晚，萬籟俱寂，就連老鼠……”“豆豆”突然從睡夢(mèng)中驚醒，機(jī)警地四下張望，仿佛在說：“老鼠？哪兒有老鼠？”神情和我家的小狗一模一樣。我用手掩著嘴強(qiáng)忍住笑。    
       男主角繼續(xù)講：“突然，輕微的響聲從屋頂傳來……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次驚醒，好像察覺到異樣，仰視屋頂，喉嚨里發(fā)出嗚嗚的低吼。太逼真了！妹妹一定費(fèi)盡了心思。很明顯，這時(shí)候的觀眾已不再注意主角們的對(duì)白，幾百雙眼睛全盯著妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得臺(tái)下的笑聲此起彼伏。    
       那晚，妹妹的角色沒有一句臺(tái)詞，卻抓住了所有觀眾的心。后來，妹妹說讓她改變態(tài)度的是爸爸的一句話：“如果你用演主角的態(tài)度去演一只狗，狗也會(huì)成為主角�！�    
       40年后，那句話我仍然記憶猶新。命運(yùn)賦予我們不同的角色，與其怨天尤人，不如全力以赴。再小的角色也有可能變成主角。
1．對(duì)待演出，妹妹的神情態(tài)度先后有很大變化。從文中找出相應(yīng)的詞語填寫下表。

時(shí)間

報(bào)名時(shí)

定角色那天

排練時(shí)

排練歸來

神情態(tài)度

熱情萬丈

 

很投入
2．誦讀全文，概括妹妹演出成功的原因。 
                                                                                                                                                      
3．第5自然段中畫橫線的句子沒有交代爸爸和妹妹談話的內(nèi)容，這樣寫的作用是什么？    
                                                                                                                                                       
4．最后一自然段畫線句子中畫線詞“主角”有何含義？  “與其怨天尤人，不如全力以赴” 指怎樣的人生態(tài)度？     
                                                                                                                                                      
5．爸爸的一句話讓妹妹改變了態(tài)度，讓“我”40年后仍然記憶猶新。青少年在成長(zhǎng)的過程 中，應(yīng)該怎樣對(duì)待長(zhǎng)輩的引導(dǎo)？請(qǐng)結(jié)合具體事例談?wù)勀愕目捶ā?BR>                                                                                                                                                      

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