給畫線字的正確讀音
1.花生米并不多,可以數(shù)(shǔ  shù)得清顆數(shù)(shǔ   shù)。
2.花生米的(fēn   fèn)量不多,還要(fēn    fèn)給兩個(gè)人吃。

A、1.shǔ  shù;2.fēn   fèn
B、1.shǔ  shù;2.fèn   fēn
C、1.shù  shǔ;2.fèn   fēn
D、1.shù  shǔ;2.fēn   fèn
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:單選題

給畫線字的正確讀音打“√”。
1.花生米并不多,可以數(shù)(shǔ  shù)得清顆數(shù)(shǔ   shù)。
2.花生米的(fēn   fèn)量不多,還要(fēn    fèn)給兩個(gè)人吃。

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科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

       ①星期天的早上,我到一個(gè)朋友家去,路過一條小巷口,忽然眼前一亮:嗬!好美的花,在路邊一字排開,開得正盛、正旺!為這破舊的小巷平添了幾分生機(jī)。我不由得停住了腳步,深深地被花兒吸引住了,真想過去嗅一嗅。  
       ②“吱——”一聲門響,一間矮矮的花房中伸出一根拐杖來,一個(gè)十五六歲、眉清目  秀的小姑娘,吃力地提著一壺水,僅靠一只左腳和一根拐杖走了出來,呵,是她?每天總能在菜場上看見她。一身樸素的打扮,褲子上還有補(bǔ)丁。她看見了我,淺淺地一笑,就開 始仔細(xì)地給花澆水了。不用問,這些花一定是她種的,多美呀!  
       ③在朋友家里,我們又談起她。我第一次看見她時(shí),她瘦得像一根豆芽菜,尖削的肩膀托著一個(gè)憔悴、憂愁的臉,就像一個(gè)久病的人,給人一種弱不禁風(fēng)的感覺,仿佛一陣風(fēng)便熊吹倒她。不用問,她肯定是個(gè)鄉(xiāng)下的孩子。
       ④朋友告訴我,她和奶奶住在一間十平米不到的小破屋里,陰暗潮濕,因?yàn)殛柟舛急凰闹芨吒叽A⒌臉欠繐踔。奶奶成天躺在床上,靠孫女照顧和每月幾十元的救濟(jì)金勉強(qiáng)維持著生活。畢竟這是不行的,因?yàn)槟棠踢要看病、吃藥,所以,她把自己心愛的花兒拿出來賣了,十幾盆花,一一搬出來,稍微掙點(diǎn)錢,貼補(bǔ)家用。   
       ⑤下午,我正往回走時(shí),又見到她。正用左手托著一盆花,吃力地橫穿馬路。我不由得跑去扶著她,“謝謝,謝謝!彼贿呏x我,一邊吃力地慢慢往前走。我想:唉,這個(gè)樣子,也真夠慘的,她一定會(huì)灰心喪氣,因?yàn)檫@樣的生活太困難了?墒,當(dāng)我注視著她的眼睛時(shí),我呆住了,這是一張年輕的煥發(fā)著青春的臉。在這張臉上,沒有任何悲傷的表情,只有微笑,那是幸福的笑,對生活充滿信心的笑。我情不自禁地問:“你的腿……”話一出口,我就后悔了,誰知她并不在意,平靜地說:“一次意外……可這世上還是好人多,今天,又碰見了你。好了,過了馬路了,謝謝你,再見。”我對她揮了揮手,呆呆地望著她遠(yuǎn)去的背影,她不僅僅在對我微笑,也在向過路的人微笑,向生活微笑。   
       ⑥呵,多美的開得正盛的花兒,多美的花一樣的姑娘!
1.給下列畫線的字注音。  
      (    )    憔(    )    立(    )    情不自(    )
2.解釋文中畫橫線的詞語。
     (1)憔悴: ________________________________________________________   
     (2)弱不禁風(fēng):_____________________________________________________
     (3)灰心喪氣:_____________________________________________________     
3.寫出下列詞語的反義詞。
     (1)憂愁(     )    (2)陰暗(     )   (3)幸福(     )    
 4.文章第①自然段畫“_____”的語句在全文中起什么作用?選出準(zhǔn)確的一項(xiàng)。  

[     ]

A.贊美花的旺盛、美麗,突出小姑娘的養(yǎng)花技術(shù)高,抒發(fā)作者贊頌之情。     
B.以花襯人,通過贊頌花的美麗、旺盛,為下文贊美小姑娘的美好心靈做鋪墊。     
C.通過贊頌花的美麗、旺盛,突出生活的美好、幸福,表達(dá)“我”對新生活、對小姑娘的無限贊美之情。     
5.文章第⑤自然段突出描寫了小姑娘的________ ,它反映了什么?請簡要回答。
      _________________________________________________________________________________     
6.“當(dāng)我注視著她的眼睛時(shí),我呆住了……”此時(shí)此刻,“我”是怎么想的?      
      _________________________________________________________________________________
7.文章結(jié)尾一自然段表達(dá)了“我”怎樣的思想感情?   
      _________________________________________________________________________________    
8.請你為這篇文章擬兩個(gè)生動(dòng)引人、富有思想意義、恰當(dāng)合適的題目。
     題目是:_____________________________________________________
9.讀完這篇文章,你有什么感想?請簡要寫下來。
     ___________________________________________________________________________________
     ___________________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
       南方的三月,想必已是春暖花開?墒牵覀冞@個(gè)“塞外山城”的三月,雖說比寒冬臘月暖和多了,但還絕對不會(huì)看到“春風(fēng)吹又綠”的景象。
       在這里,人們有時(shí)會(huì)被天氣“捉弄”。當(dāng)你覺得暖和,換上春裝時(shí),不一會(huì)兒又冷了起來。有人詛咒這變化無常的“鬼臉兒”天氣。但我覺得,這種多變的天氣給生活帶來了情趣。 
       今年的早春雨雪不少。你瞧,雨中有雪,雪中有雨。雪,并不是雪花,而是像米一樣的雪粒;雨,也不是雨滴,而是到處飄飛的水星兒。它撒下來的是雪,一落地便成雨;飄下來的是雨星兒,落下地卻看不見。這樣的雨雪,固然使路滑,使衣濕,但卻哺育著生命——這不也是春天的信息嗎?
       春天畢竟來臨了,萬物在復(fù)蘇。不信嗎?踏一下你腳下的大地吧,有多少生命正在這里萌動(dòng)呀! 
1.給下面加橫線的字注音。
     外(     )       和(     )       咒(     )       復(fù)(     )       動(dòng)(     ) 
2.選出下列詞語的正確解釋,填入括號里。
     (1)春雨哺育了生命。(    ) 
     (2)學(xué)生在老師的哺育下茁壯成長。(    )  
     A.喂養(yǎng)           B.比喻培養(yǎng) 
3.用“       ”畫出文中描寫雨雪的句子。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

黃果樹布瀑
    ①黃果樹瀑布,一部大自然的杰作。車到黃果樹風(fēng)景區(qū),便聞一陣“嘩嘩”之聲自遠(yuǎn)處飄來,若微風(fēng)拂過樹梢,漸近漸響,最后潮水般涌漫過來,蓋過了人喧馬嘯.天地間只存下一片奔瀉的水聲了。
    ②透過樹隙,便見一條白簾掛在巖壁上,上面折為三疊,似一闊幅白絹正從機(jī)杼上吐瀉而下,那“嘩嘩”水聲合成了千萬架織布機(jī)的大合奏,響遏行云。
    ③我們?nèi)r(shí),正遇上枯水季節(jié),瀑布的水勢并不宏大,遠(yuǎn)不如徐霞客在游記中所描寫的那般攝人心魄。所以游者甚為寥落,連街上的不少店鋪都早早關(guān)門打烊了。據(jù)當(dāng)?shù)厝私榻B,盛水季節(jié),瀑水激出的水花雨霧騰空而上,隨風(fēng)飄飛,漫天浮游,高達(dá)數(shù)百米,落于瀑布右側(cè)高巖上的黃果樹小鎮(zhèn),造成“銀雨灑金街”的奇景?上覀?nèi)サ貌皇菚r(shí)候,無緣一睹其壯觀,留下了一點(diǎn)遺憾。
    ④黃果樹瀑布落在一片群山環(huán)抱的谷地,我們自西面順著石階下行,山徑寂寥無人, “嘩嘩”的瀑布聲在山谷間震蕩著、回響著,似千百架低音提琴在奏鳴、在轟響。
    ⑤至谷底,我們坐在水邊的一塊巖石上,隔著一口小小的綠潭,那一幅白簾般的瀑布。仿佛一伸手便可撩過來拭臉?biāo)频,它躍入澗底激起的煙霧般的水珠,直撲到我們臉上,沁涼沁涼的。黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布掛得那么長,但遠(yuǎn)比它寬闊,所以氣勢十分雄壯。當(dāng)年徐霞客描寫道:“上溪懸搗,萬練飛空,溪上石如蓮葉下覆,中剜三門,水由葉上漫頂而下。 ”描寫得準(zhǔn)確形象,令人嘆服。
    ⑥瀑布如雷轟鳴,山回谷應(yīng),我們仿佛置身于圓形樂池中,四周樂聲奏鳴,人若浮身于一片聲浪,每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力,讓人真正感受到自然的偉大與恢宏。
    ⑦我們久坐巖上,任沁涼的飛珠撲上火熱的臉龐,沾濕薄薄的衣衫。我們聆聽著訇然作響的瀑聲,只覺得自己的胸臆在擴(kuò)展,似張開的山谷,那瀑布便直躍而進(jìn),挾來大自然生生不息的活力,回蕩著大自然純正清脆的音響。
    ⑧離開潭邊,我們循著石徑登上溪旁的一個(gè)平臺。綠樹掩映間,有一座徐霞客塑像,他正遙對瀑布,作凝神諦聽狀,他完全沉醉了,如癡,如迷。此時(shí)此地此刻,我們也完全沉醉了,如癡,如迷
1.文章第①自然段中,作者按            的順序?qū)λ曔M(jìn)行描寫。 “ 其中若微風(fēng)拂過樹梢 ”一句采用了           的修辭手法,表現(xiàn)了水聲的            ; “ 最后潮水般涌漫過來,蓋過了人喧馬嘯,天地間只存下一片奔瀉的水聲了” 一句采用了          的修辭手法,表現(xiàn)了水聲的                      。
2.第②自然段和第④自然段中,作者都使用了比喻的修辭手法來描寫水聲,分別把瀑布的水聲比做                   。這樣寫是為了突出           。
3.第⑤自然段一共三句話,分別使用______、______、______的修辭手法來描寫黃果樹瀑布。
4.品讀第⑥⑦自然段,感受黃果樹瀑布的雄壯與活力。給文中畫線字注音。
宏(    ) 涼(    ) 聽(    ) 然作響(    ) 胸(    ) 來(    )
5.細(xì)讀第③自然段,用 “         ” 畫出造成“銀雨灑金街” 的景象;聯(lián)系語段內(nèi)容,理解下列詞語。
寥落:                      
打烊:                      
無緣:                     
6.讀第⑧自然段中畫線的的句子,說說作者這樣寫的作用。
                                                                                                                                                   

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