給下列句子換個說法,不改變原意。
1、這一仗,我們消滅了敵人的一個整編師。(改為“把”字句)
 
A、這一仗,敵人把我們的一個整編師消滅了。
B、這一仗,我們把敵人的一個整編師消滅了。
2、值班室的同志對我說:“總理叫你去。”(改為轉(zhuǎn)述句) 
  
A、值班室的同志對我說,我叫你去。
B、值班室的同志對我說,總理叫我去。
3、革命者堅強(qiáng)不屈的精神,不正像那風(fēng)雪中挺立的紅梅嗎?(改為陳述句)
   
A、革命者堅強(qiáng)不屈的精神,正像那風(fēng)雪中挺立的紅梅。
B、革命者堅強(qiáng)不屈的精神,難道不正像那風(fēng)雪中挺立的紅梅?
B,B,A
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

鏡子
       有兩件事,我認(rèn)為可以作為我們生活中的鏡子,其中一件是老外干的,另一件也是老外干的,我把它們分述如下:      
       第一件事:武漢市鄱陽街有一座建于1917年的6層樓房,該樓的設(shè)計者是英國的一家建筑設(shè)計事務(wù)所。20世紀(jì)末,即那座叫做“景明大樓”的樓宇在漫漫歲月中度過了80個春秋后的某天,它的設(shè)計者遠(yuǎn)隔萬里,給這一大樓的業(yè)主寄來一份函件。函件告知:景明 大樓為本事務(wù)所在1917年所設(shè)計,設(shè)計年限為80年,現(xiàn)已超期服役,敬請業(yè)主注意。     
       真是聞所未聞!80年前的樓房,不要說設(shè)計者,連當(dāng)年施工的人,也不會有一個在世了吧?然而,至今竟然還有人為它的安危操心!操這份心的,竟然是它最初的設(shè)計者,一個異國的建筑設(shè)計事務(wù)所!是怎樣一種因素(體制?崗位責(zé)任制?金錢的誘惑?鐵的紀(jì)律? 敬業(yè)精神?個人品德?還是一種文化傳統(tǒng),一種日常的共同遵守的生活的準(zhǔn)則?)使一個人、一群人、一個在時空中更新?lián)Q代了數(shù)茬人的機(jī)構(gòu),雖經(jīng)近一個世紀(jì)的變遷,仍然守著 一份責(zé)任、一個承諾?面對咱們自己的豆腐渣工程,我一時竟不知道該說什么。    
       第二件事:在東北地區(qū)濱洲鐵路穿越小興安嶺那條最長的隧道的山頂,有一座方方的石碑。那里長眠著一位異國的工程師。這位工程師曾負(fù)責(zé)這條隧道的設(shè)計。當(dāng)工程進(jìn)度由于意外沒有按照預(yù)定的時間打通時,這位工程師開槍自殺了!她以自殺來抵補(bǔ)自己的失職和恥辱。     
       這種自責(zé)方式對我們來說太陌生了。我們太習(xí)慣于在失敗面前尋找“客觀原因”了,我們也太習(xí)慣于在失誤面前為自己開脫了。一個肩上負(fù)有責(zé)任的人,出了天大的責(zé)任事故, 別說引咎自殺,辭職謝罪的也少有。一位異國女工程師噴灑著鮮血的自責(zé)行為,讓我異常分明地看到了我們靈魂中的暗點(diǎn)。     
       以上兩個故事,將是我后半生永不丟棄的鏡子,既照我的言行,也照我的內(nèi)心,我愿意把這兩面鏡子送給所有有自省精神的人。
1.解釋下列詞語。
        (1)承諾:                                     (2)開脫:                                
        (3)引咎自殺:                              (4)自。                                   
2.第1自然段開頭的一句話,后半部分本可以改為這樣一句:“兩件都是老外干的。”作者為什么那樣說?他用的什么修辭手法?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?  
                                                                                                                                                        
3.第2自然段用了許多數(shù)字,都是為了說明什么?  
                                                                                                                                                       
4.文章介紹了                                                       這兩件事例,采用了              的方法。
5.第3自然段及括號中的部分,為什么都用問號?可以改為頓號或者逗號嗎?  
                                                                                                                                                       
6.本文以“鏡子”為題,含義是什么?  
                                                                                                                                                        

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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

“東方之珠”

       香港是我國通向世界的南大門,那里有迷人的沙灘,著名的公園和繁華的街市。  
       浪平沙細(xì)、陽光和煦(xù)的淺水灣,是旅游、度假的好地方。每逢節(jié)假日,人們結(jié)伴來到這里,漫步在金色的沙灘上,沐浴著輕柔的海風(fēng),傾聽著浪濤拍岸的聲響,真是舒服極了。     
       香港的海洋公園舉世聞名。那里的海洋劇場,經(jīng)常聚集著許多觀賞海豚精彩表演的游客。在碧波蕩漾的人工湖上,幾只海豚正在盡情地嬉(xī)戲,它們忽而騰空躍起,忽而悠然落下。    
       銅鑼灣是全港三大鬧市口之一。摩天大樓鱗(lín)次櫛(zhì)比,商店里的各種商品琳瑯(lín láng)滿目,寬闊的街道上人流如潮。    
       一到夜晚,整個香港就成了燈的海洋。港灣里閃耀的燈光,像五顏六色的焰火濺落人間。馬路上一串串明亮的車燈,如同閃光的長河奔騰不息。   
       香港,真是一顆無比璀璨(cuǐ càn)的“東方之珠”。     
1.給下面句子中的畫線詞換一種說法,不改變句子原意。
     在碧波蕩漾的人工湖上,幾只海豚正在盡情地嬉戲,它們忽而(    )騰空躍起,忽而(    )悠然落下。    
2.找出文中的中心句,寫下來。    
     ________________________________________________________________________________
3.短文用“總起一分述一總結(jié)”的結(jié)構(gòu)方式敘述,其中分述部分依次介紹了_________、_________、
___________ 三個景點(diǎn)的內(nèi)容。   
 4.下列句子不是比喻句的一項(xiàng)是    

[     ]

A.在碧波蕩漾的人工湖上,幾只海豚正在盡情地嬉戲。    
B.寬闊的街道上人流如潮。    
C.港灣里閃耀的燈光,像五顏六色的焰火濺落人間。    
D.馬路上一串串明亮的車燈,如同閃光的長河奔騰不息。    
5.仿照第5自然段寫法,圍繞所給句子寫一段話。   
      一到節(jié)假日,街上就熱鬧起來。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀文章,完成文后練習(xí)。

悠然下山去

  森林中舉辦比“大”比賽。牛老大走上臺,動物們高呼:“大!”大象登場表演,動物們也歡呼:“大!”臺下角落里的一只青蛙氣壞了:難道我不大嗎?青蛙“嗖”地跳上一塊巨石,拼命鼓起肚皮,并神采飛揚(yáng)地高喊;“我大嗎?”“不大!”傳來一片嘲諷之聲。

  青蛙不服氣,繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲,肚皮鼓破了?蓱z的青蛙,至死也不知道它到底有多大。

  有一名登山隊員,有參加了攀登珠穆朗瑪峰的活動。在6400米的高度,他體力不支,決定下山去。當(dāng)他講起這段經(jīng)歷時,別人替他惋惜,問他:“你為何不再堅持一下呢?再攀一點(diǎn)高度,再咬緊一下牙關(guān)!

  “不,我最清楚,6400米的海拔是我登山生涯的最高點(diǎn),我一點(diǎn)都沒有遺憾!彼f。

  我不禁對他肅然起敬。

1.同音字組詞。

l@

x)

y2

w3n

經(jīng)(歷)

繼(續(xù))

生(涯)

(惋)惜

鼓( 。

棉( 。

懸(  )

( 。┚

(  )志

儲( 。

發(fā)( 。

(  )轉(zhuǎn)

2.解釋加粗字的意思:死(  ) 體力不( 。

3.劃出加粗字的正確讀音:l6i l8i)臺 有x@ng x@n

4.從文中找出下列詞語的反義詞!蔡崾荆阂来螐牡谝、第三、第四節(jié)找!

贊揚(yáng)——(  )放棄——( 。M足——( 。

5.不改變句意,把下面的句子換一種說法

你為何不再堅持一下呢?

_________________________________________________

6.填空。

短文中寫到兩個事例:青蛙在比“大”比賽中,為了__________,結(jié)果________;登山隊員因?yàn)?/FONT>_________,結(jié)果________

7.分別用一個合適的詞語表達(dá)你對青蛙和登山隊員的看法。

對青蛙:____________對登山隊員:_____________

8.用“∥”給短文分段,并寫出段意。

____________________________________________

9.選擇。

作者對登山隊員肅然起敬的原因是

[  ]

A.他有攀登珠穆朗瑪峰的勇氣。

B.他達(dá)到了自己登山生涯的最高點(diǎn)。

C.他懂得不是任何人都能夠超越極限,抵達(dá)更高層次的,能正確地對待自己。

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文回答問題

雪山向日葵

  1)從雪山下來,已是傍晚時分,陽光依然熾烈,亮得晃眼,從很遠(yuǎn)的地方就望見了那一大片向日葵海洋,像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥。

  2)車漸漸駛近,你喜歡你興奮,大家都想到了梵高,朋友說停車照相吧,這么美麗這么燦爛的向日葵,我們也該作一回向陽花了。

  3)秘密就是在那一刻被揭開的。

  4)太陽西下,陽光已在公路的西側(cè)停留了整整一個下午,它給了那一大片向日葵足夠的時間改換方向,如果向日葵確實(shí)有圍繞著太陽旋轉(zhuǎn)的天性,應(yīng)該是完全來得及付諸行動的。

  5)然而,那一大片向日葵花,卻依然無動于衷,紋絲不動,固執(zhí)地領(lǐng)首朝東,只將一圈圈綠色的蒂盤對著西斜的太陽。它的姿勢同上午相比,沒有一絲一毫的改變,它甚至沒有一丁點(diǎn)兒想要跟著陽光旋轉(zhuǎn)的那種意思,一株株粗壯葵干筆挺地佇立著,用那個沉甸甸的花盤后腦勺,拒絕了陽光的親吻。

  6)夕陽逼近,金黃色的花瓣背面被陽光照得通體透亮,發(fā)出純金般的光澤。像是無數(shù)面迎風(fēng)招展的小黃旗,將那整片向日葵地的上空都輝映出一片升騰的金光。

  7)它寧可迎著風(fēng),也不愿意迎著陽光么?

  8)呵,這是一片背對著太陽的向日葵。

  9)那眾所周知的向陽花,莫非是一個彌天大謊么?

  10)究竟是天下的向日葵,根本從來就沒有隨著太陽旋轉(zhuǎn)的習(xí)性,還是這雪山腳下的向日葵,忽然改變了它的遺傳基因,成為一個叛逆的例外?

  11)或許是陽光的亮度和吸引力不夠么?可在陽光下你明明睜不開眼。

  12)難道是土地貧瘠使得它心有余而力不足么?可它們一棵棵都健壯如樹。

  13)也許是那些成熟的向日葵種子太沉重了,它的花盤,也即腦子里裝了太多的東西,它們就不愿再盲從了么?可它們似乎還年輕,新鮮活潑的花瓣一朵朵一片片抖擻著,正輕輕地翹首顧盼,那么欣欣向榮,快快活活的樣子。它們背對著太陽的時候,仍是高傲地?fù)P著腦袋,沒有絲毫諂媚和謙卑。

  14)那么,它們一定是一些從異域引進(jìn)的特殊品種,被雪山水滋養(yǎng),變成了向日葵群中的異類?可當(dāng)你咀嚼那些并無異味的香噴噴的葵花籽,你還能區(qū)分它們么?

  15)于是你胡亂猜想:也許以往所見的那些一株單位的向日葵,它需要竭力迎合陽光,來驅(qū)趕孤獨(dú),權(quán)作它的伙伴或信仰;那么若是一群向日葵呢?當(dāng)它們形成了向日葵群體之時,便互相手拉著手,一齊勇敢地抬起頭來了。

  16)它們是一個不再低頭的集體。當(dāng)你再次凝視它們的時候,你發(fā)現(xiàn)那偌大一片向日葵林子的邊邊角角,竟然沒有一株,哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵,悄悄地迎著陽光湊上臉去。它們始終保持這樣挺拔的站姿,一直到明天太陽再度升起,一直到它們的帽檐紛紛干枯飄落,一直到最后被鐮刀砍倒。

  17)當(dāng)它們的后腦勺終于沉重墜地,那是花盤里的種子真正熟透的日子。

  18)然而你卻不得不也背對著它們,在夕陽里重新上路。

  19)雪山腳下那一大片背對著陽光的向日葵,這樣逆著光亮,在你的影冊里留下了一株株直立而模糊的背景。

1、“秘密就是在那一刻被揭開的”一句中“秘密”一詞指的是什么?請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劇?/P>

2、作者在(10)——(14)段中,對雪山向日葵特點(diǎn)形成的原因進(jìn)行了一系列的猜想,刪去這些內(nèi)容行不行?為什么?

3、認(rèn)真揣摩第16段,并結(jié)合全文,說說作者通過對雪山向日葵的描寫頌揚(yáng)了什么精神?

4、文中畫線名子“像是無數(shù)面迎風(fēng)招的小黃旗”寫得好在哪里?你能簡單分析一下嗎?你在讀書的過程中發(fā)現(xiàn)過用這種方法寫的語句嗎?寫出兩句給大家看。

5、在生活中,你一定也發(fā)現(xiàn)了許多植物有令人佩服的精神品質(zhì),請你把自己熟悉的一種寫出來,再說明它的值得佩服之處。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

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雪山向日葵

  1)從雪山下來,已是傍晚時分,陽光依然熾烈,亮得晃眼,從很遠(yuǎn)的地方就望見了那一大片向日葵海洋,像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥。

  2)車漸漸駛近,你喜歡你興奮,大家都想到了梵高,朋友說停車照相吧,這么美麗這么燦爛的向日葵,我們也該作一回向陽花了。

  3)秘密就是在那一刻被揭開的。

  4)太陽西下,陽光已在公路的西側(cè)停留了整整一個下午,它給了那一大片向日葵足夠的時間改換方向,如果向日葵確實(shí)有圍繞著太陽旋轉(zhuǎn)的天性,應(yīng)該是完全來得及付諸行動的。

  5)然而,那一大片向日葵花,卻依然無動于衷,紋絲不動,固執(zhí)地領(lǐng)首朝東,只將一圈圈綠色的蒂盤對著西斜的太陽。它的姿勢同上午相比,沒有一絲一毫的改變,它甚至沒有一丁點(diǎn)兒想要跟著陽光旋轉(zhuǎn)的那種意思,一株株粗壯葵干筆挺地佇立著,用那個沉甸甸的花盤后腦勺,拒絕了陽光的親吻。

  6)夕陽逼近,金黃色的花瓣背面被陽光照得通體透亮,發(fā)出純金般的光澤。像是無數(shù)面迎風(fēng)招展的小黃旗,將那整片向日葵地的上空都輝映出一片升騰的金光。

  7)它寧可迎著風(fēng),也不愿意迎著陽光么?

  8)呵,這是一片背對著太陽的向日葵。

  9)那眾所周知的向陽花,莫非是一個彌天大謊么?

  10)究竟是天下的向日葵,根本從來就沒有隨著太陽旋轉(zhuǎn)的習(xí)性,還是這雪山腳下的向日葵,忽然改變了它的遺傳基因,成為一個叛逆的例外?

  11)或許是陽光的亮度和吸引力不夠么?可在陽光下你明明睜不開眼。

  12)難道是土地貧瘠使得它心有余而力不足么?可它們一棵棵都健壯如樹。

  13)也許是那些成熟的向日葵種子太沉重了,它的花盤,也即腦子里裝了太多的東西,它們就不愿再盲從了么?可它們似乎還年輕,新鮮活潑的花瓣一朵朵一片片抖擻著,正輕輕地翹首顧盼,那么欣欣向榮,快快活活的樣子。它們背對著太陽的時候,仍是高傲地?fù)P著腦袋,沒有絲毫諂媚和謙卑。

  14)那么,它們一定是一些從異域引進(jìn)的特殊品種,被雪山水滋養(yǎng),變成了向日葵群中的異類?可當(dāng)你咀嚼那些并無異味的香噴噴的葵花籽,你還能區(qū)分它們么?

  15)于是你胡亂猜想:也許以往所見的那些一株單位的向日葵,它需要竭力迎合陽光,來驅(qū)趕孤獨(dú),權(quán)作它的伙伴或信仰;那么若是一群向日葵呢?當(dāng)它們形成了向日葵群體之時,便互相手拉著手,一齊勇敢地抬起頭來了。

  16)它們是一個不再低頭的集體。當(dāng)你再次凝視它們的時候,你發(fā)現(xiàn)那偌大一片向日葵林子的邊邊角角,竟然沒有一株,哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵,悄悄地迎著陽光湊上臉去。它們始終保持這樣挺拔的站姿,一直到明天太陽再度升起,一直到它們的帽檐紛紛干枯飄落,一直到最后被鐮刀砍倒。

  17)當(dāng)它們的后腦勺終于沉重墜地,那是花盤里的種子真正熟透的日子。

  18)然而你卻不得不也背對著它們,在夕陽里重新上路。

  19)雪山腳下那一大片背對著陽光的向日葵,這樣逆著光亮,在你的影冊里留下了一株株直立而模糊的背景。

1、“秘密就是在那一刻被揭開的”一句中“秘密”一詞指的是什么?請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劇?/P>

2、作者在(10)——(14)段中,對雪山向日葵特點(diǎn)形成的原因進(jìn)行了一系列的猜想,刪去這些內(nèi)容行不行?為什么?

3、認(rèn)真揣摩第16段,并結(jié)合全文,說說作者通過對雪山向日葵的描寫頌揚(yáng)了什么精神?

4、文中畫線名子“像是無數(shù)面迎風(fēng)招的小黃旗”寫得好在哪里?你能簡單分析一下嗎?你在讀書的過程中發(fā)現(xiàn)過用這種方法寫的語句嗎?寫出兩句給大家看。

5、在生活中,你一定也發(fā)現(xiàn)了許多植物有令人佩服的精神品質(zhì),請你把自己熟悉的一種寫出來,再說明它的值得佩服之處。

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