給下列句子換個說法,不改變原意。 1、這一仗,我們消滅了敵人的一個整編師。(改為“把”字句) A、這一仗,敵人把我們的一個整編師消滅了。 B、這一仗,我們把敵人的一個整編師消滅了。 2、值班室的同志對我說:“總理叫你去。”(改為轉(zhuǎn)述句) A、值班室的同志對我說,我叫你去。 B、值班室的同志對我說,總理叫我去。 3、革命者堅強(qiáng)不屈的精神,不正像那風(fēng)雪中挺立的紅梅嗎?(改為陳述句) A、革命者堅強(qiáng)不屈的精神,正像那風(fēng)雪中挺立的紅梅。 B、革命者堅強(qiáng)不屈的精神,難道不正像那風(fēng)雪中挺立的紅梅? |
科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
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“東方之珠”
[ ]
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀文章,完成文后練習(xí)。
悠然下山去
森林中舉辦比“大”比賽。牛老大走上擂臺,動物們高呼:“大!”大象登場表演,動物們也歡呼:“大!”臺下角落里的一只青蛙氣壞了:難道我不大嗎
?青蛙“嗖”地跳上一塊巨石,拼命鼓起肚皮,并神采飛揚(yáng)地高喊;“我大嗎?”“不大!”傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣,繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲,肚皮鼓破了?蓱z的青蛙,至死也不知道它到底有多大。
有一名登山隊員,有幸參加了攀登珠穆朗瑪峰的活動。在
6400米的高度,他體力不支,決定下山去。當(dāng)他講起這段經(jīng)歷時,別人替他惋惜,問他:“你為何不再堅持一下呢?再攀一點(diǎn)高度,再咬緊一下牙關(guān)!“不,我最清楚,
6400米的海拔是我登山生涯的最高點(diǎn),我一點(diǎn)都沒有遺憾!彼f。我不禁對他肅然起敬。
1
.同音字組詞。
l@ |
x) |
y2 |
w3n |
經(jīng)(歷) |
繼(續(xù)) |
生(涯) |
(惋)惜 |
鼓( 。 |
棉( 。 |
懸( ) |
( 。┚ |
( )志 |
儲( 。 |
發(fā)( 。 |
( )轉(zhuǎn) |
2
.解釋加粗字的意思:至死( ) 體力不支( 。3
.劃出加粗字的正確讀音:擂(l6i l8i)臺 有幸(x@ng x@n)4
.從文中找出下列詞語的反義詞!蔡崾荆阂来螐牡谝、第三、第四節(jié)找!贊揚(yáng)——( )放棄——( 。M足——( 。
5
.不改變句意,把下面的句子換一種說法你為何不再堅持一下呢
?_________________________________________________
6
.填空。短文中寫到兩個事例:青蛙在比“大”比賽中,為了
__________,結(jié)果________;登山隊員因?yàn)?/FONT>_________,結(jié)果________。7
.分別用一個合適的詞語表達(dá)你對青蛙和登山隊員的看法。對青蛙:
____________對登山隊員:_____________8
.用“∥”給短文分段,并寫出段意。____________________________________________
9
.選擇。作者對登山隊員肅然起敬的原因是
[
]A
.他有攀登珠穆朗瑪峰的勇氣。B
.他達(dá)到了自己登山生涯的最高點(diǎn)。C
.他懂得不是任何人都能夠超越極限,抵達(dá)更高層次的,能正確地對待自己。科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀短文回答問題
雪山向日葵(1)從雪山下來,已是傍晚時分,陽光依然熾烈,亮得晃眼,從很遠(yuǎn)的地方就望見了那一大片向日葵海洋,像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥。
(2)車漸漸駛近,你喜歡你興奮,大家都想到了梵高,朋友說停車照相吧,這么美麗這么燦爛的向日葵,我們也該作一回向陽花了。
(3)秘密就是在那一刻被揭開的。
(4)太陽西下,陽光已在公路的西側(cè)停留了整整一個下午,它給了那一大片向日葵足夠的時間改換方向,如果向日葵確實(shí)有圍繞著太陽旋轉(zhuǎn)的天性,應(yīng)該是完全來得及付諸行動的。
(5)然而,那一大片向日葵花,卻依然無動于衷,紋絲不動,固執(zhí)地領(lǐng)首朝東,只將一圈圈綠色的蒂盤對著西斜的太陽。它的姿勢同上午相比,沒有一絲一毫的改變,它甚至沒有一丁點(diǎn)兒想要跟著陽光旋轉(zhuǎn)的那種意思,一株株粗壯葵干筆挺地佇立著,用那個沉甸甸的花盤后腦勺,拒絕了陽光的親吻。
(6)夕陽逼近,金黃色的花瓣背面被陽光照得通體透亮,發(fā)出純金般的光澤。像是無數(shù)面迎風(fēng)招展的小黃旗,將那整片向日葵地的上空都輝映出一片升騰的金光。
(7)它寧可迎著風(fēng),也不愿意迎著陽光么?
(8)呵,這是一片背對著太陽的向日葵。
(9)那眾所周知的向陽花,莫非是一個彌天大謊么?
(10)究竟是天下的向日葵,根本從來就沒有隨著太陽旋轉(zhuǎn)的習(xí)性,還是這雪山腳下的向日葵,忽然改變了它的遺傳基因,成為一個叛逆的例外?
(11)或許是陽光的亮度和吸引力不夠么?可在陽光下你明明睜不開眼。
(12)難道是土地貧瘠使得它心有余而力不足么?可它們一棵棵都健壯如樹。
(13)也許是那些成熟的向日葵種子太沉重了,它的花盤,也即腦子里裝了太多的東西,它們就不愿再盲從了么?可它們似乎還年輕,新鮮活潑的花瓣一朵朵一片片抖擻著,正輕輕地翹首顧盼,那么欣欣向榮,快快活活的樣子。它們背對著太陽的時候,仍是高傲地?fù)P著腦袋,沒有絲毫諂媚和謙卑。
(14)那么,它們一定是一些從異域引進(jìn)的特殊品種,被雪山水滋養(yǎng),變成了向日葵群中的異類?可當(dāng)你咀嚼那些并無異味的香噴噴的葵花籽,你還能區(qū)分它們么?
(15)于是你胡亂猜想:也許以往所見的那些一株單位的向日葵,它需要竭力迎合陽光,來驅(qū)趕孤獨(dú),權(quán)作它的伙伴或信仰;那么若是一群向日葵呢?當(dāng)它們形成了向日葵群體之時,便互相手拉著手,一齊勇敢地抬起頭來了。
(16)它們是一個不再低頭的集體。當(dāng)你再次凝視它們的時候,你發(fā)現(xiàn)那偌大一片向日葵林子的邊邊角角,竟然沒有一株,哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵,悄悄地迎著陽光湊上臉去。它們始終保持這樣挺拔的站姿,一直到明天太陽再度升起,一直到它們的帽檐紛紛干枯飄落,一直到最后被鐮刀砍倒。
(17)當(dāng)它們的后腦勺終于沉重墜地,那是花盤里的種子真正熟透的日子。
(18)然而你卻不得不也背對著它們,在夕陽里重新上路。
(19)雪山腳下那一大片背對著陽光的向日葵,這樣逆著光亮,在你的影冊里留下了一株株直立而模糊的背景。
1
、“秘密就是在那一刻被揭開的”一句中“秘密”一詞指的是什么?請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劇?/P>2
、作者在(10)——(14)段中,對雪山向日葵特點(diǎn)形成的原因進(jìn)行了一系列的猜想,刪去這些內(nèi)容行不行?為什么?3
、認(rèn)真揣摩第16段,并結(jié)合全文,說說作者通過對雪山向日葵的描寫頌揚(yáng)了什么精神?4
、文中畫線名子“像是無數(shù)面迎風(fēng)招的小黃旗”寫得好在哪里?你能簡單分析一下嗎?你在讀書的過程中發(fā)現(xiàn)過用這種方法寫的語句嗎?寫出兩句給大家看。5
、在生活中,你一定也發(fā)現(xiàn)了許多植物有令人佩服的精神品質(zhì),請你把自己熟悉的一種寫出來,再說明它的值得佩服之處。科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
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雪山向日葵(1)從雪山下來,已是傍晚時分,陽光依然熾烈,亮得晃眼,從很遠(yuǎn)的地方就望見了那一大片向日葵海洋,像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥。
(2)車漸漸駛近,你喜歡你興奮,大家都想到了梵高,朋友說停車照相吧,這么美麗這么燦爛的向日葵,我們也該作一回向陽花了。
(3)秘密就是在那一刻被揭開的。
(4)太陽西下,陽光已在公路的西側(cè)停留了整整一個下午,它給了那一大片向日葵足夠的時間改換方向,如果向日葵確實(shí)有圍繞著太陽旋轉(zhuǎn)的天性,應(yīng)該是完全來得及付諸行動的。
(5)然而,那一大片向日葵花,卻依然無動于衷,紋絲不動,固執(zhí)地領(lǐng)首朝東,只將一圈圈綠色的蒂盤對著西斜的太陽。它的姿勢同上午相比,沒有一絲一毫的改變,它甚至沒有一丁點(diǎn)兒想要跟著陽光旋轉(zhuǎn)的那種意思,一株株粗壯葵干筆挺地佇立著,用那個沉甸甸的花盤后腦勺,拒絕了陽光的親吻。
(6)夕陽逼近,金黃色的花瓣背面被陽光照得通體透亮,發(fā)出純金般的光澤。像是無數(shù)面迎風(fēng)招展的小黃旗,將那整片向日葵地的上空都輝映出一片升騰的金光。
(7)它寧可迎著風(fēng),也不愿意迎著陽光么?
(8)呵,這是一片背對著太陽的向日葵。
(9)那眾所周知的向陽花,莫非是一個彌天大謊么?
(10)究竟是天下的向日葵,根本從來就沒有隨著太陽旋轉(zhuǎn)的習(xí)性,還是這雪山腳下的向日葵,忽然改變了它的遺傳基因,成為一個叛逆的例外?
(11)或許是陽光的亮度和吸引力不夠么?可在陽光下你明明睜不開眼。
(12)難道是土地貧瘠使得它心有余而力不足么?可它們一棵棵都健壯如樹。
(13)也許是那些成熟的向日葵種子太沉重了,它的花盤,也即腦子里裝了太多的東西,它們就不愿再盲從了么?可它們似乎還年輕,新鮮活潑的花瓣一朵朵一片片抖擻著,正輕輕地翹首顧盼,那么欣欣向榮,快快活活的樣子。它們背對著太陽的時候,仍是高傲地?fù)P著腦袋,沒有絲毫諂媚和謙卑。
(14)那么,它們一定是一些從異域引進(jìn)的特殊品種,被雪山水滋養(yǎng),變成了向日葵群中的異類?可當(dāng)你咀嚼那些并無異味的香噴噴的葵花籽,你還能區(qū)分它們么?
(15)于是你胡亂猜想:也許以往所見的那些一株單位的向日葵,它需要竭力迎合陽光,來驅(qū)趕孤獨(dú),權(quán)作它的伙伴或信仰;那么若是一群向日葵呢?當(dāng)它們形成了向日葵群體之時,便互相手拉著手,一齊勇敢地抬起頭來了。
(16)它們是一個不再低頭的集體。當(dāng)你再次凝視它們的時候,你發(fā)現(xiàn)那偌大一片向日葵林子的邊邊角角,竟然沒有一株,哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵,悄悄地迎著陽光湊上臉去。它們始終保持這樣挺拔的站姿,一直到明天太陽再度升起,一直到它們的帽檐紛紛干枯飄落,一直到最后被鐮刀砍倒。
(17)當(dāng)它們的后腦勺終于沉重墜地,那是花盤里的種子真正熟透的日子。
(18)然而你卻不得不也背對著它們,在夕陽里重新上路。
(19)雪山腳下那一大片背對著陽光的向日葵,這樣逆著光亮,在你的影冊里留下了一株株直立而模糊的背景。
1
、“秘密就是在那一刻被揭開的”一句中“秘密”一詞指的是什么?請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劇?/P>2
、作者在(10)——(14)段中,對雪山向日葵特點(diǎn)形成的原因進(jìn)行了一系列的猜想,刪去這些內(nèi)容行不行?為什么?3
、認(rèn)真揣摩第16段,并結(jié)合全文,說說作者通過對雪山向日葵的描寫頌揚(yáng)了什么精神?4
、文中畫線名子“像是無數(shù)面迎風(fēng)招的小黃旗”寫得好在哪里?你能簡單分析一下嗎?你在讀書的過程中發(fā)現(xiàn)過用這種方法寫的語句嗎?寫出兩句給大家看。5
、在生活中,你一定也發(fā)現(xiàn)了許多植物有令人佩服的精神品質(zhì),請你把自己熟悉的一種寫出來,再說明它的值得佩服之處。湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
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