讀下面的句子，想一想下面兩個句子哪句寫得好

A、善于“打破沙鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。
B、善于不懂就要弄個明白的人卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。
A
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：判斷題

讀下面的句子，想一想每組的兩個句子哪句寫得好，在寫得好的句子后面打“√”。
1．①最后把“？”拉成“！”，找到真理。(    )
     ②最后通過探索而解決了發(fā)現(xiàn)的問題，找到了真理。(    )
2．①善于“打破沙鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。(    )
     ②善于不懂就要弄個明白的人卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。(    )

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科目：小學(xué)語文 來源：新教材新學(xué)案　語文四年級上冊 題型：048

讀下面的句子，完成后面的練習(xí)。

突然，他的手指慢了下來，停在地圖上南美洲上巴西的一塊突出的部分，眼睛卻盯住非洲西海岸呈直角凹進的幾內(nèi)亞灣。瞧！這兩個地方的形狀竟是這般不可思議地吻合！

想一想，為什么他（魏格納）會覺得不可思議？

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

讀下面的一段話，并根據(jù)要求做題。

　　梅蘭芳學(xué)藝的決心沒有動搖。他常常緊盯空中飛翔的鴿子，或者注視水底游動的魚兒。日子一長，他的雙眼漸漸靈活起來。人們都說，梅蘭芳的眼睛會說話了。

　�。�1）這段話共有____句。

　�。�2）請你從上面的文字里找出兩個表示“看”的詞語，用“_____”畫出來。

　�。�3）畫出梅蘭芳苦練眼神的句子。（用“　　”）

　�。�4）讀了這段話，你想對梅蘭芳說些什么嗎？請寫下來。

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：046

讀下面的話，聯(lián)系課文內(nèi)容回答問題。

1．荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。

改寫成：荷蘭，是牧場之國，水之國，也是花之國。

這樣改寫后作為本文的開頭行嗎？想一想，再寫下來。

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2．碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間。

改寫（1）：碧綠色的低地像鑲嵌在一條條運河之間的綠寶石。

改寫（2）：一條條運河之間鑲嵌著碧綠色的低地。

改寫后的兩個句子與原句對比，意思改變了嗎？

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3．極目遠眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。

用上加粗的詞語起了什么作用？

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：046

讀下面的話，聯(lián)系課文內(nèi)容回答問題。

1．荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。

改寫成：荷蘭，是牧場之國，水之國，也是花之國。

這樣改寫后作為本文的開頭行嗎？想一想，再寫下來。

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2．碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間。

改寫（1）：碧綠色的低地像鑲嵌在一條條運河之間的綠寶石。

改寫（2）：一條條運河之間鑲嵌著碧綠色的低地。

改寫后的兩個句子與原句對比，意思改變了嗎？

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3．極目遠眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。

用上加粗的詞語起了什么作用？

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科目：小學(xué)語文 來源：專項題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文章，完成文后的練習(xí)。
荷葉青青
　　夏天，玄武湖里那一望無邊的荷葉忽然叫我生出了許多感想。祖母淡淡的笑容漸漸地浮現(xiàn)在我的眼前。
　　老家的院子不大，卻年年要種一缸荷花。祖母特別（愛好　喜愛）荷花，對荷花下的工夫更讓人吃驚。河泥是雇人挑來的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。隔年的種藕早已選好，祖母自己一枝枝種下去，弄得兩手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷葉快要冒尖的時候，祖母就守著荷花缸不讓孩子靠（近　進），說是人呼出的熱氣，會讓葉子枯萎。小荷葉終于長出來了，那是一片太小太小的葉子，孩子們都不屑一顧。祖母看著荷葉，卻像看一個新生的孫子。
　　夏天到來的時候，才有真正的長稈兒荷葉亭亭地舒展開來。這時天大熱了，大門成天開著，就有人探頭欣賞我家獨特的風(fēng)景。祖母常常在門口乘涼�？吹接腥丝渌暮扇~，就把人家讓進來，沏上茶水，請人邊喝邊欣賞。
　　一天，有位年輕的母親抱著一個孩子在門口探頭探腦地張望，祖母又發(fā)出邀請，可女人搖搖手，說出一番話來。祖母這才注意到孩子生了一頭瘡，她咝咝地吸著冷氣，好像要（帶　代）那個小女孩忍受痛苦�？戳艘粫䞍�，她醒過神來，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，“咔”一聲剪下最大的一枝荷葉。原來女人就是來討荷葉的，中醫(yī)給小孩開的藥里，要用新鮮的荷葉。
　　荷葉是夏日里清涼的東西。祖母以往每年也都要分送幾枝給左鄰右舍泡茶喝。這一年，老鄰居們是喝不上荷葉茶了。每隔幾日，祖母就要給那個孩子剪一枝荷葉，荷花缸里的荷葉也就越來越少。不過，小孩子的瘡倒是確實一天天好起來。家里人都可惜那一缸好荷葉，像這樣剪下去，今年別想看荷花了。祖母卻念念有詞：“真是一物降（xiáng　jiàng）一物，涼氣逼暑氣。荷葉派了大用場，不開花也罷了�！�
　　如今看到這一池荷葉，就像看到一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼，她又會高高興興地把它送給許多人吧。
1．在括號內(nèi)選擇合適的拼音或字詞，用“√”標(biāo)出。
2．聯(lián)系上下文理解詞語的含義。
不屑一顧：________________________________________________________________
一物降一物：______________________________________________________________
3．“荷葉派了大用場，不開花也罷了�！弊婺傅倪@句話是什么意思？從中看出祖母是個怎樣的人？
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4．寫出短文的主要內(nèi)容。
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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的片段，按要求答題。     
       倆人把“槍”和“鞭”放在門墩上，各自虎勢兒一         ，公雞架似的對起陣來。起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，        著他猴兒似的        來        去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。可是小胖墩兒也是個摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。兩個人走馬燈似的       了三四圈，終于三抓兩撓，         在了一起，這一來，小嘎子可上了當(dāng)：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣                          ，硬是        不動他。
1．在括號里填上描寫小嘎子的動作的詞。
2．找出上面這段話中的比喻句，畫上“         ”。
3．這段話反映了小嘎子                             的個性特點。

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。

遠行靠什么

　　最初，人們要外出只能步行、騎馬，或乘獨木舟。
　　后來，人們發(fā)明了馬車和帆船，就可以駕著車和船，到比較遠的地方去了。
　　二百多年前，瓦特發(fā)明了蒸汽機，從此有了火車和輪船�；疖嚌M載著乘客在大地上奔跑，輪船把人們送到天涯海角。
　　不久，人們又發(fā)明了內(nèi)燃機�；疖嚺艿酶炝�，汽車在公路上川流不息，軍艦在大海上巡邏，快艇疾駛而過。
　　千百年來，人們幻想著像鳥兒一樣飛上天空。飛機使人好夢成真，人們可以不受高山大海的阻隔，自由地飛到世界各地。
　　現(xiàn)在，人們又發(fā)明了電力機車、核潛艇、磁懸浮列車、太陽能汽車……還有了可以遨游太空的宇宙飛船和航天飛機。
　　隨著科學(xué)的進步，人類將“走”得更快更遠。
1．從文中摘抄兩個成語寫下來。
（　　　�。ā　　　。�
2．讀短文，照樣子把句子寫完整。
例：軍艦在大海上巡邏。
（1）________在天空中____________________。
（2）________在海底______________________。
（3）________在軌道上____________________。
（4）________在宇宙里____________________。
3．千百年來，人們遠行的工具發(fā)生了哪些變化？請在文中用“____”標(biāo)出來。
4．“隨著科學(xué)的進步，人類將'走'得更快更遠�！边@句話的意思是（　�。�
A．隨著科學(xué)的不斷進步，人類的行走能力將大大提高，會在短時間內(nèi)到達更遠的地方。
B．隨著科學(xué)的不斷進步，人們發(fā)明的交通工具越來越先進，速度更快，能夠到達更遠的地方。

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科目：小學(xué)語文 來源：單元測試AB卷·二年級·語文·下 題型：048

閱讀下面的短文，相信你一定會從中學(xué)到不少的知識。

把蟲子放進嘴里的人

　　達爾文從小喜歡研究生物。

　　有一次，達爾文在田野上看到一只從來沒有見過的蟲子，就趕快用左手抓住它。這時，他看見了另一只從來沒有看見過的蟲子，又趕緊用右手抓住。誰知道又飛來一只更加希奇的蟲子，達爾文想抓住它，可是又舍不得放掉手中的兩只蟲子。于是，他就把右手里的蟲子放進嘴里，空出右手抓住了那只希奇的蟲子。那只蟲子在達爾文的嘴里放出了又辣又苦的液體，可是，他忍受著，緊閉著嘴巴跑回家，小心地把三只蟲子裝進盒子里，仔仔細細地研究起來。

　　達爾文長大后成了英國有名的生物學(xué)家。

1．短文共有________個自然段。

2．“空出右手抓住了那只希奇的蟲子”這句話中“空”字的讀音是________。

3．達爾文從小喜歡________，長大后________。

4．“仔仔細細”這樣的詞語你覺得有趣嗎？也請你仿照著寫幾個吧！

________　________　________　________　________

5．達爾文在那種情形下，把蟲子放進了嘴里，這說明了什么？

要是你，會怎樣去做呢？

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科目：小學(xué)語文 來源：一元三次練程　　語文三年級上冊 題型：048

閱讀下面的短文，回答問題。

勤奮好學(xué)的王冕

　　王冕是元代的畫家和詩人。

　　王冕七八歲的時候，父親叫他去放牛。路過學(xué)堂，瑯瑯的讀書聲一下子把他吸引住了，他悄悄地跑了過去，躲在窗外聽學(xué)生們讀書，并把聽到的內(nèi)容都默默地記在心里。天黑了，王冕這才想起該回家了，可一看，牛卻不知哪里去了。

　　王冕提心吊膽地回家了，父親一看兒子丟了牛，暴跳如雷，拿起棍子就打�？蛇^了幾天，王冕禁不住學(xué)堂的誘惑，又偷偷地溜了進去，把放牛的事兒又給忘了�？吹絻鹤舆@么迷戀讀書，心地善良的母親說：“這孩子對讀書癡迷到這種地步，就隨他去吧�！�

　　這以后，王冕就來到一個廟里安下身來。每天夜里，他都偷偷地溜進佛殿，坐在佛像的膝蓋上，就著昏暗的長明燈，讀書直到天亮。

1．王冕是我國________代的________和________。[方法提示：聯(lián)系文章第1段內(nèi)容填空。]

2．本文寫的是王冕________的時候，勤奮好學(xué)的事。第一件事是________________。第二件事是________________。其中詳寫了第________件事，略寫了第________件事。[方法提示：用最簡潔的語句概括文中的兩件事情，從文章篇幅上你就可以區(qū)分出詳略來。]

3．選擇在文中正確的解釋，打“√”。

①瑯瑯

A．金石等撞擊時發(fā)出的聲音。（　�。�

B．響亮的讀書聲。（　�。�

②誘惑

A．吸引、招引。（　�。�

B．使用手段，使人認識模糊做壞事。（　�。�

③癡迷

A．沉迷其中，不能自拔。（　�。�

B．深深地喜歡，迷戀。（　�。�

4．按文章內(nèi)容填一填。

（　�。┑嘏苓^去　�。ā　。┑赜浽谛睦�

（　�。┑亓镞M去　�。ā　。┑鼗丶�

5．你覺得王冕是個怎樣的孩子？

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同步練習(xí)冊答案