(多選)下面這些故事哪些是關(guān)于“戰(zhàn)國七雄”的?選一選。

A.晏子使楚    
B.負(fù)荊請罪   
C.桃園三結(jié)義    
D.武松打虎
AB
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:隨堂大驗(yàn)收小學(xué)語文第十冊 題型:048

閱讀短文,做后面的題目

時間就是生命

  魯迅是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他在從事寫作三十年間,寫作和翻譯了六百多萬字。有人說魯迅是天才,可是他自己說:“哪里有天才,我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的!币馑际钦f,他的知識和成就,是由于珍惜時間、努力學(xué)習(xí)和工作得來的。

  魯迅充分利用時間,總想在較少的時間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說過:“節(jié)省時間,就等于延長一個人的生命!彼ぷ髌饋韽牟恢榔>,常常白天做別的工作,晚上寫文章,一寫就寫到天亮。他在書房里,總是坐在書桌前不停地工作。有時,也靠在躺椅上看書,他認(rèn)為這就是休息。

  魯迅到了晚年,對于時間抓得更緊。________斗爭多么緊張,環(huán)境多么惡劣,身體多么不好,他________如饑似渴的學(xué)習(xí),夜以繼日地忘我工作。病重的時候,他就想著病好了要做什么事;病稍微好一些,他就動手做起來。他在逝世前不久,生著病,體溫很高,體重減輕到不足八十斤,可是他仍然緊張地寫作和翻譯文章。他在逝世前三天,還給別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說集寫了一篇序言。在逝世的前一天還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開我們的那天,從來沒有浪費(fèi)過時間。

  魯迅不僅珍惜自己的時間,也珍惜別人的時間。他參加會議,從來不遲到,絕不叫人等他。就是天下著大雨,他也總是冒著雨準(zhǔn)時趕到。他曾經(jīng)說過:“時間就是生命,無緣無故地耗費(fèi)別人的時間,和圖財害命沒什么兩樣!

  魯迅珍惜時間,為的是認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義,為的是更好地用文藝這個銳利武器,揭露舊社會的黑暗,為的是鼓舞人民和敵人作斗爭。他幾十年如一日,把畢生精力,都獻(xiàn)給了革命事業(yè)。

1.選擇正確的解釋。

從:①跟隨。②依順。③參加。在“從事”中應(yīng)選第________種解釋。

圖:①畫。②謀取。③計(jì)劃。在“圖財害命”中應(yīng)選第________種解釋。

2.在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

3.“魯迅不僅珍惜自己的時間,也珍惜別人的時間!边@句話在文中起________作用。

4.用“——”畫出文中一處排比句。

5.給文章選擇恰當(dāng)?shù)闹行模诶ㄌ柪锂嬌稀啊獭薄?/P>

①贊揚(yáng)了魯迅先生為自己想得少為別人想得多的高貴品質(zhì)。( 。

②贊揚(yáng)了魯迅先生珍惜時間的高貴品質(zhì)。( 。

③贊揚(yáng)了魯迅先生珍惜時間,生命不息,戰(zhàn)斗不止的頑強(qiáng)斗爭精神。教育我們要珍惜寶貴的時間。( 。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文章,完成練習(xí)。
月光啟蒙
  童年的夏夜永遠(yuǎn)是美妙的。暑熱散去了,星星出齊了,月亮升起來了,柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。這是孩子眼里最美的時辰。母親忙完了一天的活計(jì),洗完澡,換了一件白布褂子,在院中的干草堆旁接著我,唱起動聽的歌謠:
  “月亮出來亮堂堂,打開樓門洗衣裳,洗得白白的,曬得脆脆的!
  “月兒彎彎像小船,帶俺娘倆去云南。飛了千里萬里路,鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一搖頭,先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上,再蓋南樓遮太陽!
  她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱,輕輕的,像三月的和風(fēng),像小溪的流水。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。
  那時,我們?nèi)兆忧蹇,但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷,卻歌謠。母親天資聰穎,一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛,伴著月光給了我,讓一顆混沌(dùn)的童心豁然開朗。
  母親唱累了,就給我講嫦娥奔月的故事,講牛郎織女天河相會的故事……高深莫測的夜空竟是個神話的世界。此時明月已至中天,母親沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。她又為我唱起了幽默風(fēng)趣的童謠,把我的思緒從天上引到人間:
  “小紅孩,上南山,割荊草,編箔(bó)籃,篩大米,做于飯。小狗吃,小貓看,急得老鼠啃鍋沿。”
  “小老鼠,上燈臺,偷油喝,下不來——老鼠老鼠你別急,抱個貍貓來哄你!
  “毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轎。毛娃醒,吃油餅。毛娃睡,蓋花被。毛娃走,喚花狗,花狗伸著花舌頭!
  民謠童謠唱過了,我還不想睡,就纏著她給我說謎語,讓我猜。母親說:“仔細(xì)聽著:麻屋子,紅帳子,里邊睡個白胖子——是什么呀?”
  我問:“朝哪里猜?”
  母親說:“朝吃的猜!
  我歪著頭想了一會兒,硬是解不開。母親笑著說:“你真笨,這是咱種的花生呀!
  母親不識字,卻是我的啟蒙老師。是母親用那一雙勤勞的手為我打開了民間文學(xué)的寶庫,給我送來月夜?jié)庥舻脑娗。她讓明月星光陪伴我的童年,用智慧才華啟迪我的想像。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風(fēng)趣的民歌民謠,使我展開了想像的翅膀,飛向詩歌的王國。
1.讀一讀,填一填。
( 。┑脑律。ā 。┑母柚{  洗得( 。
曬得( 。 。ā 。┑匾鞒
2.將下列句子中畫橫線的部分用詞語替代。
(1)母親資質(zhì)聰明,有智慧,一聽就會。(   。
(2)母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛,伴著月光給了我,讓一顆混沌的童心一下子開闊敞亮起來。(    )
(3)高度和深度無法測量的夜空竟是個神話的世界。(   。
(4)她又為我唱起了有趣可笑而意味深長、詼諧有趣味的童謠,把我的思緒從天上引到人間。(   。
3.文中有很多歌謠,請把你喜歡的畫上“____”。
4.選擇對下列句子中畫線的字理解正確的一項(xiàng)。
(1)小院立即飄滿了她那芳香的音韻。
[     ]
A.小院里的空氣是芳香的。
B.母親那甜甜的嗓音,令人舒心而陶醉,猶如花的“芳香”使人迷醉一樣。
C.母親的聲音里有一種香味。
(2)黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷,卻歌謠。
[     ]
A.生長
B.產(chǎn)生
C.出產(chǎn)
5.文章最后一段說“母親不識字,卻是我的啟蒙老師”,為什么這樣說呢?請?jiān)谖闹姓页鱿嚓P(guān)的句子,畫上波浪線。

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科目:小學(xué)語文 來源:能力拓展練習(xí) 小學(xué)語文六年級下·第12冊(新課標(biāo)北師大版) 新課標(biāo)北師大版 題型:048

閱讀下面選文,回答問題。

關(guān)于讀書

  因?yàn)槟阈撵`饑渴,所以你要讀書。

  讀書是為了獲得知識,這是最簡單不過的道理。前輩們用智慧探尋自然的奧秘,以文字作了永久的記錄,便有了科學(xué)書;他們研究人類社會的發(fā)展史,探求規(guī)律,便有了歷史書;他們思考人與自然、社會之間的關(guān)系,便有了哲學(xué)書;他們用生動的形象,表述了人類的故事,便有了文學(xué)書。

  讀書,自然不能只局限于課本,走出課本讀書,那才是真正意義上的讀書,那才是真正愜意的事情。既然要讀書,就要讀好書。目前市場上推出的少兒讀物可謂琳瑯滿目,應(yīng)有盡有。只要有閱讀興趣,又適合自己的年齡層次和口味,都可以找來讀。但讀書并非一味地看熱鬧,也決不能貪多而走馬觀花、囫圇吞棗。這些都是讀書的大忌。既然看了,就一定要有自己的想法——哪些地方看懂了,什么問題還不明白,從中得到了什么啟發(fā)等等,這些都是你讀后必須面對、必須思考的。一旦真正讀懂了一本或幾本書,你就能真正體味到讀書的歡愉并樂此不疲,你的修養(yǎng)、素質(zhì)也會在潛移默化中得到提高。

  試想,在春日的艷陽下,鳥兒鳴叫,百花飄香,你________著書中自然的神奇,________著人生的哲理,________著一位老人的諄諄教誨;在秋夜的燈光下,萬籟俱寂,你坐在桌前讀書,無數(shù)鮮活的形象走在你面前,與你對話,與你交談……

  讀書(引起 誘發(fā) 逗引)了人的思緒,使想象超越時空;讀書(豐滿 充實(shí) 豐富)了人的思想,如接觸博大智慧的老人;讀書(拓展 開闊 展現(xiàn))了人的精神世界,使人生更加美麗。

  書給予人們的實(shí)在太多,___________________

1.用一句話概括第二自然段畫線部分的主要意思。

________________________________

2.填空。

讀書時要避免________________________

3.按照自己的理解,在第四自然段空白處填上適當(dāng)?shù)脑~語。

4.請為第五自然段選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。(在所選詞語下畫橫線)

5.請根據(jù)上文的意思,為末尾畫線處選擇一個表達(dá)最為恰當(dāng)?shù)木渥,并說明選擇理由。

A.誰可不讀書?

B.因此,你一定要讀書。

C.誰都應(yīng)當(dāng)讀書。

我選(  )

我的理由:_________________________

6.你最喜歡讀的一本書是什么?請簡要地寫出自己的收獲。

____________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,回答問題。

________

  有一年疾。A.流 B.留)行,華(Ahu4 Bhu2)佗親眼看到許多人被病痛折磨得呻吟著、掙扎著,痛不欲生。為解除病人的痛苦,華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿,歷盡艱辛,來到西山拜師學(xué)醫(yī)。

  華佗拜見師傅后,師傅說:“這里有許多病人,你就專門侍候他們吧!比A佗一面耐心地侍候病人,一面留心觀察每個病人病情的變化,研究用藥的情況。因此,他在3年時間里就了解了不少病源、病理和用藥的方法。

  一天,師傅說:“你已磨練了3年,學(xué)了不少東西,但是還要學(xué)些醫(yī)書、藥典!彼麕A佗來到內(nèi)室,只見到處是書籍、掛圖。華佗高興極了,從此便不分晝夜、如饑似(As@ Bsh@)渴地攻讀起醫(yī)書來。

  暑去寒來,又是3年。一天,華佗正在讀醫(yī)書,忽然有個人跑來說:“師傅病了,你快去看看吧!”

  華佗連忙跑過去,只見師傅兩眼緊閉,手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭,又按按師傅的脈搏,然后笑著說:“師傅沒有大病,自己會好的!比藗兌钾(zé)怪華佗不懂醫(yī)德。

  就在這時候,師傅突然(A.坐 B.座)起來,哈哈大笑說:“華佗說得對,我是故意裝病,試試你們的本領(lǐng)的!北娙寺犃,個個慚愧,不得不佩服華佗的本領(lǐng)!坝兄菊呤戮钩!”華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù),辭別了師傅,下山給人治病去了。

1)在橫線上給文章加個合適的題目。

2)選擇括號內(nèi)不正確的讀音和字詞。

3)從文中找出下列詞語的近義詞。

責(zé)備——( 。 ⌒呃ⅰā 。 〔惋L(fēng)飲露——( 。

4)華佗為什么立志學(xué)醫(yī)?摘抄短文中有關(guān)句子。

_____________________________________________________

5)文中的哪兩個詞寫出了華佗為了拜師學(xué)醫(yī)而吃盡了苦頭?抄寫下來。

______________________________________________________

6)文中的“________、________”等詞語寫出了華佗學(xué)醫(yī)時的認(rèn)真和勤奮。

7)讀了這篇短文,你一定明白了“有志者事竟成”的含義,請把它寫下來。

_____________________________________________________

_____________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:小學(xué)語文標(biāo)準(zhǔn)大考卷 三年級上冊 義務(wù)教育課標(biāo)本 義務(wù)教育課標(biāo)本 題型:048

請你閱讀下面的短文,一定要認(rèn)真仔細(xì)地讀,因?yàn)槲暮笥袔椎离y關(guān),相信聰明的你肯定能順利闖過。

你努力了嗎

  1927年,美國阿肯色州的密西西比河大堤被洪水沖垮,一個9歲的黑人小男孩的家被沖毀,在洪水即將吞噬(sh@)他的一剎那,母親用力把他拉上了堤坡。

  1932年,男孩八年級畢業(yè)了,因?yàn)榘⒖仙闹袑W(xué)不招收黑人學(xué)生,他只能到芝加哥讀中學(xué),可是家里沒有那么多錢。這時,母親做出了一個驚人的決定——讓小男孩復(fù)讀一年。她則為整整50名工人洗衣、熨衣和做飯,為孩子攢(z3n)錢上學(xué)。

  1933年夏天,家里湊足了那筆學(xué)費(fèi),母親帶著男孩踏上火車,奔向陌生的芝加哥。在芝加哥,母親靠當(dāng)傭人謀生。男孩以優(yōu)異的成績中學(xué)畢業(yè),后來又順利地讀完大學(xué)。1942年,他開始創(chuàng)辦一份雜志,但最后一道障礙,是缺少500美元的郵費(fèi),不能給訂戶發(fā)函。一家信貸公司愿借貸,但得有一筆財產(chǎn)作抵押。母親曾用分期付款的方式買了一套新家具,這是她一生最心愛的東西,但她最后還是同意將家具作了抵押。

  1943年,那份雜志獲得巨大成功。男孩終于能做自己夢想多年的事:將母親列入他的工資花名冊,并告訴她算是退休工人,再不用工作了。那天,母親哭了,那個男孩也哭了。

  后來,有一段時間,男孩的經(jīng)營仿佛墜(zhu@)入了谷底,面對巨大的困難和障礙,男孩已無力回天。他心情憂郁地告訴母親:“媽媽,看來這次我真要失敗了。”

  “兒子,”她說,“你努力試過了嗎?”

  “試過!

  “非常努力嗎?”

  “是的!

  “很好!蹦赣H果斷地結(jié)束了談話,“無論何時,只要你努力嘗試,就不會失敗!

  果然,男孩渡過了難關(guān),攀上了事業(yè)新的高峰。這個男孩就是馳名世界的美國《黑人文摘》雜志創(chuàng)始人、約翰森出版公司總裁、擁有三家電臺的約翰·H·約翰森。

  約翰森的經(jīng)歷告訴我們:命運(yùn)全在搏擊,奮斗就是希望。失敗只有一種,那就是放棄努力。

1.用“——”選出正確的讀音。

sh4 ch4)那 大d9 t0) m^ m4i)生

2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

(1)這篇文章的主人公叫________,他創(chuàng)辦的雜志叫________。

(2)文中敘述母親幫助小男孩的主要兩件事是________,________。

3.這個故事讓你明白了什么道理?

________

4.讀了這篇文章,你還想起了哪些和命運(yùn)拼搏的人呢?試著寫兩三個。

________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

憶讀書(節(jié)選)
       一談到讀書,我的話就多了!     
       我自從會認(rèn)字后不到幾年,就開始讀書!邭q時開始自己讀“話說天下大勢,分久必合,合久必分……”的《三國演義》。     
       這時我同時還看了母親針線笸籮里常放著的那幾本《聊齋志異》。聊齋故事是短篇的,可以隨時拿起放下,又是文言的,這對于我的作文課很有幫助,因?yàn)槔蠋熢谖业淖魑谋旧吓傲蒿L(fēng)骨,長吉清才”的句子,其實(shí)我那時還沒有讀過柳宗元和李賀的文章,只因那時的作文,都是用文言寫的。     
     《紅樓夢》是我在十二三歲時候看的,起初我對它的興趣并不大,賈寶玉的女聲女氣,株黛玉的哭哭啼啼,都使我厭煩,還是到了中年以后再拿起這部書看時,才嘗到“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。   
       我自從1986年到日本訪問回來后,即因傷腿閉門不出,“行萬里路”做不到了,“讀萬卷書”更是我唯一的消遣。我每天都會得到許多書刊,知道了許多事情,也認(rèn)識了許多人物。同時,書看多了,我也會挑選、比較……對于現(xiàn)代的文藝作品,那些寫得朦朦朧朧的、 堆砌了許多華麗的詞句的、無病而呻、自作多情的風(fēng)花雪月的文字,我一看就從腦中抹去; 但是那些滿帶著真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章,哪怕只有幾百幾千字,也往往使我心動神移,不能自已!  
       書看多了,從中也得到了一個體會:物怕比,人怕比,書也怕比,“不比不知道,__________A”B   
        因此,某年的六一國際兒童節(jié),有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導(dǎo)讀書的話,我只寫了九個宇,就是: 讀書好,多讀書,讀好書。     
1.讀下面句子,找出意思相反的詞填在括號中。
(1)話說天下大勢,分久必合,合久必分……    (    )——(    )        
(2)聊齋故事是短篇的,可以隨時拿起放下。(    )——(    )         
2.第6自然段末尾應(yīng)補(bǔ)寫的后半句是__________________ ;后面的句號應(yīng)寫在_____處。    
3.讀了這篇文章,你知道冰心喜歡讀哪一類文章?為什么?      
     ______________________________________________________________________________________
4.冰心讀書的體會是“物怕比,人怕比,書也怕比”,她是怎么有這個體會的?在文中找到相關(guān)的句子畫下來。  
5.說說“讀書好,多讀書,讀好書”這句話的含義。
    ________________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

課外閱讀。

最優(yōu)秀的人是誰

  蘇格拉底在風(fēng)燭殘年之際,知道自己時日不多了,就想考驗(yàn)和點(diǎn)化一下他的那位平時看來很不錯的助手。他把助手叫到床前說:“我的蠟所剩不多了,得找另一根蠟接著點(diǎn)下去,你明白我的意思嗎?”

  “明白,”那位助手趕忙說,“您的思想光輝是得很好地傳承下去……”

  “可是,”蘇格拉底慢悠悠地說,“我需要一位最優(yōu)秀的傳承者,他不但要有相當(dāng)?shù)闹腔郏必須有充分的信心和非凡的勇氣……這樣的人選直到目前我還未見到,你幫我尋找和發(fā)掘一位好嗎?”

  “好的,好的。”助手很溫順很尊重地說,“我一定竭盡全力地去尋找,以不辜負(fù)您的栽培和信任!

  蘇格拉底笑了笑,沒再說什么。

  那位忠誠而勤奮的助手,不辭辛勞地通過各種渠道開始四處尋找了。可他領(lǐng)來的一位又一位,總被蘇格拉底一一婉言謝絕了。有一次,當(dāng)那位助手再次無功而返,回到蘇格拉底病床前時,病入膏肓的蘇格拉底硬撐著坐起來,撫著那位助手的肩膀說:“真是辛苦你了,不過,你找來的那些人,其實(shí)還不如你……”

  “我一定加倍努力,”助手言辭懇切地說,“找遍城鄉(xiāng)各地,找遍五湖四海,我也要把最優(yōu)秀的人選挖出來,舉薦給您。”

  蘇格拉底笑笑,不再說話。

  半年之后,蘇格拉底眼看就要告別人世,最優(yōu)秀的人選還是沒有眉目。助手非常慚愧,淚流滿面地坐在病床邊,語氣沉重地說:“我真對不起您,讓您失望了!”

  “失望的是我,對不起的卻是你自己!蘇格拉底說到這里,很失意地閉上眼睛,停頓了許久,才又不無哀怨地說,“本來,最優(yōu)秀的就是你自己,只是你不敢相信自己,才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了……其實(shí)每個人都是最優(yōu)秀的,差別就在于如何認(rèn)識自己、如何發(fā)掘和重用自己……”話沒說完,一代哲人就永遠(yuǎn)離開了他曾深切關(guān)注的這個世界。

1)第一節(jié)中蘇格拉底對助手講的那句話與文中相呼應(yīng)的成語是________。

2)從文中的加粗詞語看,你體會到這個助手是個____________________的人。

3)文中畫“——”的一句,可以這樣理解:蘇格拉底為________而失望,而助手是因?yàn)?/FONT>________而對不起他自己。

4)蘇格拉底在死前才明說“最優(yōu)秀的是你自己”,在此之前,他對助手有所暗示嗎?

5)助手努力尋找“最優(yōu)秀”的,結(jié)果最優(yōu)秀的卻就是他自己,由這個故事,你得到了哪些啟發(fā)?

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科目:小學(xué)語文 來源:尖子生 新課堂  小學(xué)五年級語文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048

閱讀理解

美好的聲譽(yù)

  一天下午,本吉和我一起在院子里工作,這正是大學(xué)的暑假時期,是我兒子前途未卜的時候。我真想向他說些什么。

  休息時,本吉環(huán)視著我那15英畝的土地,有溪流,有樹林,還有如碧波起伏的青草地!斑@地方真美!彼f,顯出沉思和迷戀。

  于是我就將這片土地的來歷告訴了本吉。

  我們的第一個孩子蘇珊娜出生不久,格洛麗亞和我在我長大的那個鎮(zhèn)上教書。我們很需要一塊土地來建造房子。我注意到在鎮(zhèn)南面農(nóng)民放牧牛群的那片土地,那是92歲的退休銀行家尤爾先生的土地。他有許多土地,但一塊也不賣。他總是說:“我已經(jīng)對農(nóng)夫們許諾,讓他們在這片土地上放牧牛群!

  盡管如此,格洛麗亞和我還是到銀行拜訪了他。他依舊在銀行里消磨他退休的歲月。我們走過了一扇森嚴(yán)可畏的桃花芯木制的門,進(jìn)入一間光線暗淡的辦公室,尤爾坐在一張辦公桌后面,看著《華爾街日報》。他幾乎沒有挪動一下,只從他那副眼鏡上方看著我們!安毁u,”當(dāng)我告訴他我們對這塊土地感興趣時,他自豪地說,“我已經(jīng)將這塊土地許諾給一個農(nóng)民放牧了!

  “我知道,”我有點(diǎn)緊張不安地回答,“但是我們在這里教書,也許你會賣給打算在這里定居的人!彼锲鹱,瞪著眼看著我們,“你說你叫什么名字?”

  “蓋瑟。比爾·蓋瑟!

  “嗯!和格羅弗·蓋瑟有什么親戚關(guān)系嗎?”

  “是的,先生,他是我的爺爺!

  尤爾先生放下報紙,摘下眼鏡,然后他指著兩把椅子,于是我們就坐下來。

  “格羅弗·蓋瑟是我農(nóng)場里曾經(jīng)有過的最好的工人!彼f,“他到得早,走得晚,他把所有要干的事都干了,用不著吩咐!崩先颂缴硐蚯!叭绻型侠瓩C(jī)要修理,讓它擱著,他覺得不好受!庇葼栂壬[縫著眼,眼神中流露出遙遠(yuǎn)隱約的記憶!澳阏f你要什么,蓋瑟?”

  我又將買地的意思對他說了一遍。

  “讓我想一想,你們過兩天再來!

  一周后我又到他的辦公室。尤爾先生說,他已經(jīng)考慮過了。我屏住氣息!3800美元怎樣?”他問。以每英畝3800美元計(jì),那我要付出約6萬美元,這不明擺著是拒絕嗎?我喉嚨重仿佛梗塞著什么。“不錯,15英畝賣3800美元!蔽覠o限感激地接受了。

  將近30年后,我和本吉漫步在這片美麗的土地上,“本吉”,我說,“這全部因?yàn)橐粋你從未見到過的人的美好的聲譽(yù)!

  在爺爺在喪禮中,許多人對我說起爺爺一生的寶貴品質(zhì)和聲譽(yù)。這使我記起了一首詩:“我們要選擇的,是美好的聲譽(yù),而不是財富;是愛的恩澤,而不是金銀寶貝!蔽蚁M炯獙碓谶@片溫柔的土地上散步時,也將這個故事告訴他的兒子

(1)

本文記敘的中心事件是________

(2)

解釋下列句子中加粗詞語的含義或表達(dá)的作用。

1)“我們走過一扇森嚴(yán)可畏的桃花芯木制的門”,其中“森嚴(yán)可畏”暗示門內(nèi)外人物的什么特點(diǎn)?

________________________________

2)“他幾乎沒有挪動一下,只從他那副眼鏡上方看著我們”“尤爾先生放下報紙,摘下眼鏡”這兩句話中都寫到尤爾先生的眼鏡,這一細(xì)節(jié)的變化有什么作用?

________________________________

3)“我喉嚨里仿佛梗塞著什么”,“什么”具體指什么?用“________”在文中畫出。

(3)

文中多次提到這片“美麗的土地”“溫柔的土地”,表明了什么了?

________________________________

(4)

從文中銀行家尤爾的談話里,可以看出“爺爺”有哪此可貴的品格?

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(5)

“我”為什么希望本吉將來也將這個故事告訴他的兒子?

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(6)

文章末段引用一首詩,作用是什么?

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(7)

讀完本文,你領(lǐng)悟到什么?

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