找出句子中的錯(cuò)別字。
1．船頭和船（艄 稍）向上翹起。
2．許多孩子由保（母 姆）伴著，坐著小艇到（郊 交）外去呼吸新鮮的空氣。
3．半夜，戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來(lái)，走上了各自（顧 雇）定的小艇。
A、1．稍；2．姆 交；3．顧
B、1．艄；2．母 郊；3．顧
C、1．稍；2．母 交；3．雇
D、1．稍；2．母 交；3．顧 |
相關(guān)習(xí)題
科目：小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源：期末題
題型：改錯(cuò)題
找出句子中的錯(cuò)別字，并改正。
（1）是首長(zhǎng)讓我請(qǐng)鄉(xiāng)親們來(lái)花叔樹下展米。（ �。ā 。�
（2）主席的目光中流露出無(wú)線的眷念。（ �。ā 。�
（3）讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無(wú)比的奮怒和無(wú)限的宛惜。（ ）（ �。�
（4）狼牙山上想起了他們壯列豪邁的口號(hào)聲。（ �。ā 。�
（5）這些年來(lái)，我時(shí)時(shí)紀(jì)起那激動(dòng)人心的一暮。（ �。ā 。�
（6）那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語(yǔ)的飄亮的三層教學(xué)樓，已變成一片廢虛。（ ）（ �。�
（7）我用手撫一撫它細(xì)利的絨毛，它也不怕，反而友好地著兩下我的手指。（ ）（ �。�
（8）一本書，你如果把它讀上一百遍，最終你能把他背頌下來(lái)。（ �。ā 。�
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科目：小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源：專項(xiàng)題
題型：改錯(cuò)題
讀句子，找出句子中的錯(cuò)別字，再依次改正過(guò)來(lái)。
1．他的建意合理，大家一口同聲地表示同意。（ �。�
2．楊陽(yáng)以玩強(qiáng)的毅力，戰(zhàn)勝急病，重返工作崗位。（ ）
3．有喜有優(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色。即須勞動(dòng)，有長(zhǎng)見識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂趣。 （ ）
4．突然，眼前出現(xiàn)了一座座高聳入云的青灰色巖石，山峙險(xiǎn)峻，怪石嶙峋，使人不盡膽戰(zhàn)心驚。 （ �。�
5．屋里寒風(fēng)虎嘯，洶涌澎湃的海浪拍激著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā＃? �。�
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科目：小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源：期末題
題型：改錯(cuò)題
我會(huì)改，找出句子中的錯(cuò)別字并改正。
1．商店里掛著五顏六色的汽球。（ ）
2．要上課了，同學(xué)們都座在自己的坐位上。（ �。ā 。�
3．從那已后，小麗知到自己錯(cuò)了。（ ）（ �。�
4．燕子的尾把象剪刀。（ ）（ �。�
5．爸爸一邊看電視，一邊渴茶。（ ）
6．她的名子直好聽。（ ）（ �。�
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科目：小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源：同步題
題型：改錯(cuò)題
找出句子中的錯(cuò)別字，并改正在括號(hào)里。
1．他要乘座21世紀(jì)最親的載人飛船到火星上去旅游。( )( )
2．他要根月球上的外婆聊聊天。( )
3．這次座的飛船是新形的。( )( )
4．飛船常鳴一聲飛向太空。( )
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科目：小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源：同步題
題型：改錯(cuò)題
找出句子中的錯(cuò)別字，并改正在括號(hào)里。
1．發(fā)明家手寺茅和盾，與朋友比賽。（ ）（ �。�
2．發(fā)明家用盾左抵右當(dāng)，還是難以召架。（ �。ā 。�
3．自為，是為了更好地進(jìn)功呀！（ �。ā 。�
4．1916年，英軍的坦克手次沖上戰(zhàn)揚(yáng)。（ ）（ �。�
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