句意理解，選擇理解正確的一項(xiàng)
一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。

A．這句話出自母親之口，家里經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，但可以憑信用改善。  
B．“活得誠(chéng)實(shí)”是指要活得真實(shí)，不欺詐，中彩的錢不能要。  
C．人生最重要的是誠(chéng)實(shí)，講信用，這是比物質(zhì)財(cái)富更加珍貴的財(cái)富。
C
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

理解下列句子中畫線的詞語(yǔ)，選擇正確一項(xiàng)。
1．孩子從嘴里掏出一個(gè)小玩意兒，遞給他，快活的藍(lán)眼睛望著他。
[     ]
A．孩子口哨吹得好，心里很快活。
B．初次見到這么多德國(guó)軍，孩子很興奮。
C．“快活”在這里反映了孩子在敵人面前表現(xiàn)出超乎尋常的鎮(zhèn)靜，有膽量。
2．夜鶯還是興致勃勃地唱著，但是那歌聲的意思游擊隊(duì)員早已知道了。
[     ]
A．森林里的人們聽多了，聽煩了。   
B．森林里的人們與夜鶯的聲音沒(méi)有大的關(guān)系。   
C．森林里的人們已經(jīng)從夜鶯那里獲得了全部敵情。
3．“怎么會(huì)就剩我一個(gè)？這里有麻雀、烏鴉、鷓鴣，多著呢，夜鶯倒是只有一個(gè)！”
[     ]
A．孩子誤解了德軍的話，沒(méi)想到德軍是在問(wèn)有沒(méi)有其他的人。
B．孩子一語(yǔ)雙關(guān)，這些動(dòng)物都是指敵人。
C．孩子很孤獨(dú)，成天與動(dòng)物為伴，因而只回答這些動(dòng)物。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

選擇對(duì)下列句子理解正確的一項(xiàng)。 
一滴一滴的血滴下來(lái)，濺在課本那幾行字上。 
[     ]
A．血滴在課本上，說(shuō)明血弄臟了課本。
B．表現(xiàn)了雨來(lái)不惜用鮮血和生命誓死保護(hù)交通員，和敵人斗爭(zhēng)到底的決心與堅(jiān)強(qiáng)意志。
C．鮮血滴在“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)”幾行字上，這幾行字與雨來(lái)的英勇行為沒(méi)有關(guān)系。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

句意理解，選擇各句理解正確的一項(xiàng)。
中彩那天父親打電話的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)刻。
[     ]
A．中彩那天，我家獲得了一輛奔馳汽車，因此最富有。  
B．父親盡管送走了奔馳汽車，但得到了人情和道義、真正的朋友、心靈的寧?kù)o和快樂(lè)。  
C．盡管庫(kù)伯領(lǐng)走了汽車，但他會(huì)給我父親一大筆錢。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

句意理解，選擇各句理解正確的一項(xiàng)。
一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。
[     ]
A．這句話出自母親之口，家里經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，但可以憑信用改善。  
B．“活得誠(chéng)實(shí)”是指要活得真實(shí)，不欺詐，中彩的錢不能要。  
C．人生最重要的是誠(chéng)實(shí)，講信用，這是比物質(zhì)財(cái)富更加珍貴的財(cái)富。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：尖子生　新課堂　　小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文10（用新課標(biāo)理念做新概念教） 新課標(biāo)版 題型：048

閱讀理解

你好，對(duì)手！

　　①狼常到一個(gè)牧場(chǎng)叼羊。牧場(chǎng)主用了整整一個(gè)冬季，請(qǐng)獵手圍獵狼群，狼患總算解除了。過(guò)了不久，羊群開始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的損失還大。牧場(chǎng)主又請(qǐng)來(lái)了醫(yī)生防疫治病。但是，不知為什么，疫病還是不斷地發(fā)生，沒(méi)辦法，只好請(qǐng)來(lái)一批專家會(huì)診。專家的結(jié)論卻是去請(qǐng)幾只狼來(lái)，放回到附近的山里去。

　�、谠瓉�(lái)，狼先生先前的騷擾，對(duì)羊群有著天然“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。狼的追逐，使羊群常常驚悸奔跑，羊群因之格外健壯，老弱病殘?zhí)钊肜强�，疫病源也就不�?fù)存在了。

　�、圻@件真實(shí)的故事，十分耐人尋味。

　　④在生物鏈中，狼是羊的天敵，沒(méi)有了狼這個(gè)對(duì)手，羊群就面臨著災(zāi)難�，F(xiàn)在，人類之所以保護(hù)生物，就是讓生物鏈不致隔斷，換句話說(shuō)，就是讓每種生物都有對(duì)手。

　�、萦袑�(duì)手，就有警惕，便不失活力。這個(gè)道理人類亦然。當(dāng)年七國(guó)稱雄，秦便圖強(qiáng)自新；一旦六國(guó)并入秦的版圖，沒(méi)了敵人，秦國(guó)也就英雄末路二世而亡了�，F(xiàn)在，我們公認(rèn)競(jìng)爭(zhēng)是好東西，就是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)使參與者都有了對(duì)手，逼著每個(gè)人銳意進(jìn)取，否則就會(huì)自毀長(zhǎng)城。

　�、奕松绲巧�，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不會(huì)停下。一旦把千山萬(wàn)壑踩在腳下，真正的對(duì)手便是自己了。美國(guó)拳王泰森稱霸拳壇，擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)手。不想勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，終至因罪下獄。美國(guó)輿論驚呼“拳王自己打倒了自己。”可見，視自己為對(duì)手，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是人生的十八盤，是最艱難的選擇。

　�、咴谌松恼魍旧�，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望，失去對(duì)手，我們或許將失去一切。從這個(gè)意義上，我們不妨說(shuō)一聲：“你好，對(duì)手�！�

(1)

在詞語(yǔ)中，加粗字讀音完全相同的一組是

[　　]

A．

解除　　解放　　解開　　姓解

B．

發(fā)生　　理發(fā)　　發(fā)展　　頭發(fā)

C．

沒(méi)有　　沒(méi)來(lái)　　沒(méi)去　　沒(méi)錢

D．

打倒　　倒水　　顛倒　　跌倒

(2)

文中加粗詞語(yǔ)可以換成哪些近義詞，完全正確的一項(xiàng)是

解除　　損失　　健壯　　耐人尋味

[　　]

A．

消除　　損害　　強(qiáng)壯　　發(fā)人深思

B．

解開　　傷害　　強(qiáng)壯　　發(fā)人深省

C．

消除　　損害　　強(qiáng)大　　發(fā)人深思

D．

解開　　傷害　　強(qiáng)大　　發(fā)人深省

(3)

第五自然段中，畫“”的句子的作用是什么？

________________________________

(4)

第六自然段中，畫“”的句子直接證明了哪一句話？

________________________________

(5)

讀完這篇短文你有什么感想？

________________________________

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：013

讀句子，選擇詞語(yǔ)理解正確的選項(xiàng)。

母親病了要吃芭蕉花，我們好不容易掐來(lái)一朵，這有什么不對(duì)呢？

“好不容易”的意思是：

[　　]

A．很容易

B．很難

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：013

讀句子，選擇詞語(yǔ)理解正確的選項(xiàng)。

母親病了要吃芭蕉花，我們好不容易掐來(lái)一朵，這有什么不對(duì)呢？

“好不容易”的意思是：

[　　]

A．很容易

B．很難

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

讀下面的句子，選擇對(duì)加粗的詞語(yǔ)理解正確的一項(xiàng)。
1．人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。
[     ]
A．“本來(lái)”在這里的意思是“原有的”，是指原有的各種資源可以再生，后有的資源就不能再生了。
B．“本來(lái)”在這里的意思是“原先、先前”，它準(zhǔn)確地點(diǎn)明了可再生資源已遭受破壞，強(qiáng)調(diào)了“水資源、森林資源、生物資源、大氣資源”原先的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生性，體現(xiàn)了語(yǔ)言的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。
C．“本來(lái)”在這里的意思是“理所當(dāng)然”，說(shuō)明“水資源、森林資源、生物資源”理所當(dāng)然可以長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)，取之不盡，用之不竭。
2．科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。
[     ]
A．“至少”是“最少”的意思，強(qiáng)調(diào)了目前的研究范圍只限于40萬(wàn)億千米以內(nèi)，體現(xiàn)了語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性。
B．“至少”是表示最小的限度，說(shuō)明40萬(wàn)億千米以內(nèi)沒(méi)有，但40萬(wàn)億千米以外一定有。
C．“至少”是表示目前的最大限度，人類對(duì)太空的探索很難超過(guò)40萬(wàn)億千米的距離。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

根據(jù)課文內(nèi)容，選擇句子理解正確的一項(xiàng)
觀眾在吃喝玩耍中看戲，一出戲演它個(gè)三五天毫不稀奇，大家隨心所欲，優(yōu)哉游哉，毫無(wú)倦意。
[     ]
A．藏戲作為一種廣場(chǎng)藝術(shù)形式，往往就地演出，貼近群眾，易于被人們接受。    
B．藏戲表演時(shí)間太長(zhǎng)，觀眾因此隨意來(lái)去。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面一段話，再答題。    
       種樹人的一番話，使我非常感動(dòng)。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。
1．給句子中畫線的詞選擇恰當(dāng)?shù)暮x。 
     A．生活中不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難。
     B．不知哪一顆桃花心木樹苗會(huì)枯萎。
     C．老天下雨是算不準(zhǔn)的。 
   (1)如果無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)，樹苗自然就枯萎了。 (      )
   (2)不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的  人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)。(      )
2．對(duì)文中畫線句子含義理解正確的一項(xiàng)是 

[     ]

    A．桃花心木在不確定中找到水源，拼命扎根，長(zhǎng)成了百年大樹，顯示出勃勃生機(jī)。
    B．人只有在不確定中生活，經(jīng)歷磨難，才能成為意志堅(jiān)強(qiáng)、有所作為的人。
3．理解下面句子。    
       在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。   
       就桃花心木而言，“很少的養(yǎng)分”指              ，“巨大的能量”指                    。就人而言，指在生活的不確定中能鍛煉出                             。這是一種                                       的表達(dá)方法。

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案