美國一小鎮(zhèn)，有位老奶奶，長著“綠手指”。千萬別以為她是個(gè)妖怪或有什么特異，這是當(dāng)?shù)厝藢脠@丁的稱贊。
一天，老奶奶在報(bào)上看到一條消息，園藝所重金懸賞純白金盞花。老奶奶想：金盞花，除了金色的，就是棕色的，白色的，不可思議。不過，我為什么不試試呢？她把自己的想法對兒女們講了，遭到一（至、致）的反對。大家說：“你根本不懂種子遺傳學(xué)說，專家都不能完成的事，你這么大的年紀(jì)，怎么可能呢？”
老奶奶決心一個(gè)人去干。她（撤、撒）下了金盞花的種子，精心侍弄。金盞花開了，全是橘黃的。老奶奶在中間挑了一朵顏色最淡的花，任其自然枯萎，把種子（收集、搜集）起來，第二年把它們栽種下去。然后，再從花朵中挑選顏色淺的種子栽種……就這樣，年復(fù)一年，春種秋收，循環(huán)往復(fù)，老奶奶從不沮喪，從不懷疑，滿懷信心地栽種著金盞花……
20年過去了。有一天早晨，她來到花園，看到一朵金盞花，開得特別燦爛。它不是近乎白色，而是像雪一樣的白！
秋天，她把100粒種子寄給了20年前懸賞的那家園藝所。她不知道那則啟事是否還有效，也不知道在這漫長的歲月里，是否早就有人（培育、培養(yǎng)）出了純白的金盞花。
等待的日子長達(dá)一年，因?yàn)槿藗円?yàn)證那些種子。終于，園藝所長打電話告訴老奶奶，他們看到了她的種子開出的花。它是雪白的！因?yàn)闀r(shí)隔久遠(yuǎn)，資金不能兌現(xiàn)，問她有沒有別的要求。老奶奶對著聽筒小聲說：“只想問一問，你們可還要黑色的金盞花？我能種出來……”
黑色的金盞花至今沒有開放，因?yàn)槔夏棠倘ナ懒恕?nbsp;
但愿你我也能長出新的“綠手指”!
1．圈出括號里正確的字詞。
2．把下面的句子換個(gè)說法，意思不變。
你根本不懂種子遺傳學(xué)，專家都不能完成的事，你這么大的年紀(jì)，怎么可能呢？
3．用“ ”在文中畫出體現(xiàn)“循環(huán)往復(fù)”的意思的語句。
4．聯(lián)系上下文，根據(jù)文章內(nèi)容填空。
老奶奶的兒女們反對她培育純白的金盞花，是因?yàn)?nbsp; ；老奶奶決定一個(gè)人干，是因?yàn)?U> 。
5．選擇一個(gè)問題作答。
(1)讀讀文章最后一句話，說說這句話的含義。
(2)文章的題目《綠手指》，你覺得好在哪里？
