給畫線的漢字選擇正確的讀音的是 
掃帚(sǎo   sào)    逞兇(chěn   chěng)  
棲息(xī   qī)        腐爛(làn   luàn)

A、sào；chěng；qī；làn
B、sào；chěn；qī；làn
C、sào；chěng；xī；làn
D、sào；chěng；qī；luàn
A
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科目：小學語文 來源：期末沖刺100分·語文四年級（上）人教版新課標 人教版新課標 題型：048

說　鼠

　　①天然一副賊相的鼠，自從“百獸賽跑大會”僥幸取勝以來，忝（ti3n，感到有愧的意思）居十二生肖之冠，不免威風八面，洋洋得意。然而美中不足的是又曾被列為四害之首，使得我們的鼠老大氣得“吹鼠須瞪鼠眼”。但這又由不得它，誰叫它一生都消磨于吃的勞動和竊的忙碌中呢！

　�、谀闱扑�，一雙光溜溜的賊眼，一身灰黑色的皮毛，躲在米籮邊探頭探腦的，畏縮不前，（　�。┬∨笥褌兛吹�，（　�。⿻浪莻�小偷兒。它害怕白晝的威脅，一切都在暗中進行。

　�、凼�，俗名耗子，家族龐大，種類繁多。如家鼠、田鼠、香鼠、石鼠、梧鼠、東北山鼠等等，不勝枚舉。

　�、苁蟮臄�(shù)量之多，令人咋舌。據(jù)專家統(tǒng)計，中國現(xiàn)今約有老鼠30億只，占世界總數(shù)的30％。

　�、菔蟮摹袄霞摇本烤乖谀鞲纾�是在中國，學術界有過爭論。我國最早的古籍《詩經(jīng)》有過關于老鼠的記載。近年來，我國的考古工作者在安徽潛山發(fā)掘出距今5500年的曉鼠化石。根據(jù)哺乳類動物專家的研究，證明曉鼠為鼠類的祖先。所以現(xiàn)在一般認為鼠類原產于中國。

　�、蓿ā　。�，鼠們感覺在中國住得太久，悶倦了，便在元朝成吉思汗西征時，隨軍周游了東歐和北歐。當200年前歐洲移民到澳大利亞落戶時，鼠們又雅興大發(fā)，隨行前往。A到了10年前，有兩只小老鼠懷著周游七大洲的雄心壯志，竟然溜上了一艘澳大利亞開往南極洲的遠洋破冰船。它倆在銀色世界里做了十幾個好夢后，終于在饑寒交迫下銷聲匿跡了。

　�、呃鲜鬄楹χ�，世人皆知。它偷吃糧食。在我國，老鼠每年吃掉的糧食相當于一年糧食總產量的10％左右，同我國每年進口的糧食總額幾乎相等。它還危害農田和水利設施，破壞草場，咬壞衣物，傳播疾病……怪不得人們要群起而攻之了。

　　⑧誠然鼠有百害，但有時亦可化害為利。

　�、嵊械膰依美鲜蟮撵`敏嗅覺　經(jīng)過一番專門馴養(yǎng)　將它們　派　到郵電部門海關　倉庫偵察爆炸物　戰(zhàn)績十分顯赫

　�、馕覈辈亢诤拥貐^(qū)　有一種麝（sh8）鼠，毛皮呈深棕色，防寒能力很強，比狐皮、貂皮還要珍貴；雄鼠臍下有一白核，其味芬芳，比麝香猶有過之而無不及，麝鼠因此而得名。

　　另外，那短短3寸鼠須制成的毛筆，寫字勁挺有力，十分難得，遠比黃鼠狼毛制成的狼毫來得珍貴。B大書法家王羲之在《筆經(jīng)》中說：“世傳張芝、鐘繇用鼠須筆，筆鋒用勁、強有鋒芒�！�據(jù)載，蘇東坡對鼠須筆有特殊嗜（sh@）好。倘若果真如此，那老鼠也是能引以為“毫”了。

　　（　　），我們也絕不能因此饒恕鼠給人類帶來的災害。

1．用“＼”劃去下列加粗字的不正確讀音。

僥（r2o　ji3o）幸　俗（s$u　s*）名

悶（m6n　m8n）倦　饒（r2o　n2o）恕

2．根據(jù)拼音寫漢字。

sh(　老_______　_______假　金_______　_______國　_______條

j0　_______時雨　_______他　_______限　_______便　_______診

3．給文中括號內選擇恰當?shù)脑~語，只填序號。

A．也許　B．就　C．但是　D．如果

4．解釋加粗字的意思。

5．請你再寫出5個含“鼠”字的成語。（除去文章里的）

________　________　________　________　________

6．給第⑨自然段加上恰當?shù)臉它c。

7．文中畫線句A的意思是南極洲________。

8．畫線句B告訴我們：傳說著名書法家張芝、鐘繇用________。

9．“據(jù)專家統(tǒng)計，中國現(xiàn)今有老鼠30億只，占世界總數(shù)的30％�！本渲小凹s”的意思是________，說明了中國________。

10．“誠然鼠有百害，但有時亦可化害為利�！边@句話在文章中所起的作用是________。

11．“所以現(xiàn)在一般認為鼠原產于中國�！薄霸痹谶@里表達的意思是________。句子里為什么用“鼠類”而沒有用“老鼠”？

________________________

12．為什么說“鼠類原產于中國”？

________________________

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀。
災難起自破壞
　　《舟曲縣志》記載：“舟曲山地，層巒疊嶂，萬山皆翠，50年代縣境森林覆蓋面大，山清水秀，生態(tài)環(huán)境平衡，空氣清新濕潤……以后由于大面積開荒、毀林……水土流失嚴重�！�
　　據(jù)史料記載，舟曲林木采伐始于明清時期，但真正luàn____砍làn____伐是近幾十年間，森林資源遭受掠奪性破壞。在1998年國家禁伐前，舟曲縣95%的財政收入來自林業(yè)。
　　舟曲縣與九寨溝僅一山之隔，九寨溝山清水秀，而直線距離約60公里外的舟曲，卻滿目瘡痍。
　　如今爆發(fā)泥石流的三眼峪溝，曾經(jīng)林木森森，大樹盈抱，走進去遮天蔽日，但從20世紀80年代起也遭到嚴重（　�。�，周邊村民的木屋基本上取材于三眼峪溝。直到汶川地震后，這些木屋才重建成磚瓦結構。
　　據(jù)統(tǒng)計，從舟曲縣林業(yè)局成立到1990年，累計采伐森林189.75萬畝，許多地方淪為殘敗的次生林。加上倒賣盜用，舟曲的森林覆蓋率一路從最初的67%，下降到現(xiàn)在的20%。植被破壞嚴重，生態(tài)環(huán)境遭到超限度破壞。
　　舟曲的資源優(yōu)勢，很快由森林變?yōu)樗偷V產。據(jù)媒體報道，1998年停伐，2000年之后，舟曲開始在白龍江及其支流上大興水電站。目前，舟曲縣獲得審批的水電站共55座，裝機容量共54萬千瓦，現(xiàn)已建成27座。僅橫穿縣境的拱壩河上，大小水電站幾乎每隔10公里就有一座。
　　開挖礦藏cáng zàng也是舟曲的現(xiàn)實生態(tài)。據(jù)官方資料，“該縣礦產資源貯量豐富，開發(fā)前景廣闊”�，F(xiàn)已探明有色金屬、黑色金屬和非金屬共十多種，主要有煤、鐵、金、銻等，其中鐵、銻等礦，儲量分別在2000萬噸以上。
　　白龍江沿線，一路高山峻嶺，礦產資源（　�。�。從四川廣元往上游進發(fā)，沿路可見梯級大壩、大型采礦場，本來狹窄的河道近半被礦渣填沒mò méi，江中可見挖掘機、卡車來往，水質堪比黃河。
　　舟曲位于西秦嶺構造帶的西延部分，受印支、燕山和喜馬拉雅山等多期造山運動影響，地質構造十分復雜，斷裂發(fā)育，褶曲強烈，巖體極為松動。而高山峽谷地貌失去了植被之后，遭受暴雨的沖刷下切，就會迅速變得溝深巖危，加劇泥石流的發(fā)生和危害度。
　　而修建水電站和開采礦藏，尤其是后者，會直接導致植被破壞和巖體松動。
1．給加粗字選擇正確讀音，用“√”標出。
2．根據(jù)第二自然段的拼音，寫出正確的漢字。
3．選擇恰當?shù)脑~填在括號內。
損壞　破壞　富饒　豐富
4．“水質堪比黃河”的意思是
[     ]
A．水質連黃河都不如
B．水質比黃河清澈
C．水質跟黃河一樣糟糕
5．文中畫橫線的部分運用了________的說明方法，加粗的部分運用了________的說明方法。
6．題目“災難起自破壞”中“災難”在本文中指2010年8月7 日________________________，而“破壞”主要指三個方面：一是________________；二是________________；三是________________。
7．災難并不是每次都注定要發(fā)生的。讀完本文，你有什么感想？
___________________________________________________________________________
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科目：小學語文 來源：北京同步題 題型：閱讀理解與欣賞

“精衛(wèi)”填海
       太陽神炎帝有個活潑可愛的小女兒。有一天，她駕著一艘小船到東海去游玩，不料海上忽然刮起了大風，卷起巨浪，把小船掀翻了，她被淹死在大海里。 //    
       炎帝的女兒死后變成一只小鳥，名叫“精衛(wèi)”。精衛(wèi)長著花頭、紅腳、白嘴巴，樣子有點像烏鴉。她恨無情的大海奪走了自己年輕的生命，所以常常飛到西山去，用嘴銜著一粒小石子或者一段小樹枝，再飛回東海，把小石子或小樹枝投進海里，決心要填平害人的大海。//     
       大海見了。又好氣又好笑。它用輕視的眼光看著精衛(wèi)說：“算了吧，你這只既可憐又可笑的傻鳥！你就算填上一百年，也別想填平！”     
       精衛(wèi)在高空回答說：“哪怕是填上一萬年，一萬萬年，填到世界最后一日，我也要把你填平！”     
       從此以后，精衛(wèi)繼續(xù)地在西山和東海之間忙碌地飛著，進行著填海工作。     
1．用“√”給畫線的字選擇正確的讀音。  
     活潑  pō(     )   bō(     )    填海tián (     ) tiān (     )
     刮風guā (     ) guǎ(     )
 2．給下列漢字加偏旁組成新字，再組詞。  
      每(     )(       )   (     )(       )   (     )(       )   (     )(       )
      青(     )(       )   (     )(       )   (     )(       )   (     )(       )
      舌(     )(       )   (     )(       )   (     )(       )   (     )(       )
3．在括號中填入恰當?shù)脑~語。 
     (      )的女兒    (      )的生命    (      )地飛行    
     (      )的大海    (      )的眼光    (      )地觀看  
4．按要求改寫句子。 
     (1)太陽神炎帝有個活潑可愛的小女兒。
     改為疑問句：                                                                          
     (2)我要填平大海。 
     改為“把”字句：                                                                                               
     改為“被”字句：                                                                                                    
5．本文可分為四段，第一、二段已分好，請 用“//”將余下部分分為兩段。     
6．給短文選擇中心思想，在正確的一項后面 畫“√”。     
(1)寫精衛(wèi)為了報仇，決心填平大海的事。     (    )     
(2)說明精衛(wèi)自不量力，是永遠不可能填平大海的。    (    )     
(3)贊美了為達到一個目標，不怕艱難，奮斗到底的精神。    (    )

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

何處有障礙

       在一次地震中，山洪暴發(fā)，一塊巨石轟然滾落，正好堵在山腳下的小鎮(zhèn)街口，比房屋還高。     
       人們不喜歡這塊巨石，覺得它擋道，合計著要移走它。但是，巨石實在太大太重，幾十名壯漢齊心協(xié)力也移動不了它。     
       有一天，一位和尚云游至此，看樣子是位身懷絕技的高僧。人們向他請教移石之法，高僧看看巨石，搖頭不語。人們很失望地走了。     
       但是，第二天早上，有人發(fā)現(xiàn)巨石上出現(xiàn)兩行字，像是斧鑿刀刻的：橫寫大字——鎮(zhèn)街之寶；豎寫小字——何處有障礙。     
       那字刻得漂亮，筆力雄勁，氣勢非凡，加上巨石這個載體，更令人賞心悅目。     
       漸漸地，沒人再想移開這塊巨石了，它一直巍然屹立在街口，還被欄桿圍著，旁邊種植了一些花草，儼然成為街頭一景。     
       多年后，這個鎮(zhèn)子也改名為“神石鎮(zhèn)”，巨石是它的象征，還有些人逢年過節(jié)在石頭前燒香供奉……     
       當障礙成為風景的時候，人生的境界或許會更豐富，更豁達一些。 
1．給畫線字選擇正確讀音，在下面打“√”。
     合計著( zhuó zhe)    兩行(háng  xíng)       載體(zǎi   zài)    成為（wéi wèi）    
2．短文最后一段在全文中起什么作用？
                                                                                                                                             
3．人們?yōu)槭裁匆谱吣菈K石頭？
                                                                                                                                             
4．人們采取了那些辦法？最后巨石成為了什么？   
                                                                                                                                             

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

走出倫敦塔    

       英國的倫敦塔在伊麗莎白一世的時候是用來關犯人的。1573年，漢普頓的維斯利伯爵因為得罪了皇室被投入倫敦塔，囚禁在潮濕陰冷、又高又厚的石墻里，真是呼天天不應，叫地地不靈。維斯利伯爵徹底地絕望了。要知道，沒有幾個人能活者走出倫敦塔，即使不生病也會因為長期與(yú     yǔ)世隔絕而發(fā)瘋。     
       維斯利伯爵的囚室里只有一扇小窗戶。這一天，他照例呆坐在小窗下，沮喪地望著窗外的一小片藍天，哀嘆自己不幸的命運。突然，一個毛茸(rōng    róng)茸的東西跳到窗臺上，他定睛一看，那不是他的小貓白花嗎？這怎么可能呢？他使勁地甩了甩頭，心想莫非這么快我就已經(jīng)神經(jīng)錯亂了？可小貓那“喵喵”的叫聲又是那么真切，他便伸出手，輕聲地叫道：“白花！”貓聞聲從鐵縫中擠進來，一下子跌到他的懷里！維斯利伯爵這才意識到他不是在做夢，他緊緊地抱住白花，忍不住號啕大哭！ 原來，自從主人被抓走以后，白花也離開了家�？删烤顾窃鯓影l(fā)現(xiàn)了維斯利伯爵被關押的地方，并且順著煙囪(cōng   chōng)到了他的囚室，誰也解釋不清。獄卒知道了白花的故事后唏噓不已，他破例允許維斯利伯爵在他孤獨的鐵窗生涯里有一個伴侶。送來了飯，維斯利伯爵總是讓白花先吃，他從心里感激這個自愿跑來陪他坐牢的伙伴。他倆就這樣相伴著度過了一個個的春夏秋冬，直到白花老死在監(jiān)獄里。白花死后，維斯利伯爵又剩下了一個人，可是他沒有變得沮喪，他下決心要活著出去，不然就對不起白花。     
       1642年，當政的詹姆斯國王終于把維斯利伯爵放了出來，他在被捕后的51年走出了倫敦塔。出獄后，他做的第一件事便是找人畫了一幅白花的肖（xiāo   xiào）  像，掛在自己房間的正中央。   
1．在文章中給劃線字選擇正確的讀音，打上“√”。  
2．理解詞語的意思。
     號啕大哭：                                                                                                 
     與世隔絕：                                                                                                
     呼天天不應，叫地地不靈：                                                                                                   
3．寫出下列詞語的近義詞。
      破例——（            ）         照例——（             ）
4．讀短文回答問題。  
     (1)維斯利伯爵號啕大哭的原因是                                                                               
     (2)獄卒唏噓不已的原因是                                                                                   
     (3)用“    ”畫出描寫囚室環(huán)境的句子。想一想，作者為什么要具體描寫這些內容？ 
                                                                                                                              
     (4)為什么維斯利伯爵出獄后的第一件事是找人畫了白花的肖像，并把它掛在自己房間的正中央？
                                                                                                                                                      
5．文中的哪些內容最使你感動？為什么？
                                                                                                                                                     

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科目：小學語文 來源：小學隨堂優(yōu)化作業(yè)·五年級語文下冊（配人教課標版） 人教課標版 題型：048

閱讀沖浪。

________

　　一個星期六的晚上，我家來了許多親戚。奶奶一邊在（廚　櫥）房里忙著，一邊喊媽媽上菜。我說：“媽媽不是到日本上學去了嗎？怎么還喊媽媽？”奶奶說：“我忙糊涂了，那就喊你爸爸來端�！蔽艺f：“爸爸還沒下班哩。”奶奶唉了一聲說：“那就請爺爺來端�！蔽艺f：“爺爺正跟大奶奶、二奶奶她們看《幾度夕陽紅》呢，還是我來端吧�！蹦棠桃贿吺置δ_亂地燒菜，一邊對我說：“別添亂，你怎么行？”我眼疾手快，端起一盤素什錦就往客廳走去。我兩眼緊緊盯著平端在胸前的盤子，幾乎是一步一蹭地端到了飯桌旁。三爺爺看見了，趕緊上來接我，還說：“別燙著，小招待！”我差點笑出聲來，對三爺爺說：“燙不著（zh2o　zhe），是奶奶剛從冰箱里取出來的�！蔽叶肆艘槐P，還想端第二盤，就又悄悄回到了廚房，奶奶自言自語地說：“素什錦哪去了呢？”說著，把眼鏡拿下來用圍裙擦了擦。我大聲地對奶奶說：“別找了，是小招待端走了！”奶奶感到奇怪，問：“哪來什么小招待？”我嘻嘻地笑起來：“是我呀，三爺爺這么稱呼我的�！蔽覄傄焓秩ザ四潜P新出鍋的黃燜大蝦，三爺爺把我的手攥住了：“別動，閨女，這可不是小招待能端的，得（d7i　d6）我這個老招待來端�！�

　　那天晚上，我雖然只端了一盤菜，拿了一次酒盅，斟了一輪酒，可我心里美滋滋的，因為我做了一次小招待，為親人們做了點好事。

1．在文前的橫線上給短文加一個題目。

2．在文中的括號里選擇正確的拼音或漢字，畫上橫線。

3．根據(jù)短文內容判斷，下列說法對的用“T”表示，錯的用“F”表示。

（1）“斟了一輪酒”意思是斟了一杯酒。（　　）

（2）文中“上菜”的意思是把蔬菜拿上來。（　�。�

（3）“那天晚上，因為我做了一次小招待，所以為親人們做了好事，心里美滋滋的�！边@句話是個病句。（　�。�

（4）“眼疾手快”的“疾”是“病”的意思。（　�。�

（5）爺爺是一個愛看《幾度夕陽紅》的人。（　�。�

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科目：小學語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀歡樂島。
認識父親 
       我們對父親是那樣的熟悉，又是那樣的陌生，陌生得許多做兒女的全然不理解父親那顆（熾熱    熾烈）的心。我常聽人說，父母對兒女的感情是百分之百，而兒女對父母卻總要打些折扣。我不知這話準確到何種程度，但我卻親眼目睹，多少可憐的父親為兒女吃盡了天下苦，受盡了世間罪，有的為了兒子更好地活著，他們（愿意   寧愿）獻出屬于自己僅有的一次生命。世界上還有什么比這更加崇高和偉大？    
        有些兒女有意或無意地將生命交給死神，這卻把父親推進了無邊的苦海。    
        我的一位同事是頗有影響的鋼琴家，他的妻子早已離去。他和兒子相依為命地生活在一起，將一身藝術細胞傳給了兒子，把他拉扯成人，送進了劇院。兒子也挺爭氣，很快適應了緊張的劇院生活。不料在一次裝臺的義務勞動中從頂棚跌下，當場停止了呼吸。劇院院長把兒子的父親接了去，問他有什么要求，那位幾次從昏迷中醒來的父親把頭搖搖，說想到兒子出事的地點看看。    
       那是一個寂靜的冬夜，院長叫人把劇場大門打開，領著他走到臺前，父親實在控制不住，一下子（跌倒   撲倒）在兒子摔下的地方，再也無力站起。    
        整個劇場空空蕩蕩，無聲無息，一只只椅背像大海的波濤，在這苦難的父親的胸中掀起了滔天的巨瀾。至今，在那個家中，兒子住過的房間還完整地保留著。每天上班，父親總得在門口輕輕說聲：“兒子，再見！”回來時又說一聲     爸爸回來了   兒子   吃飯時    兒子坐過的桌邊依然放一雙筷子    它正無聲地向父親訴說著他在另一個世界的一切    
       我一直不敢從離我住處不遠的那條街上走，不為別的，只怕看到一位佇立在街頭的老人。他幾乎每天都在人們下班的時間站在那里，面對著澎湃的自行車流和人流，眺望著，（尋覓    尋找）著他那早已離開人間的兒子。
       父親是偉大的，是堅強的。（嚴重   嚴酷）的現(xiàn)實常常扭曲了父親的情感，沉重的負擔常常壓得父親喘不過氣來，天災人禍，狂風暴雨都被父親征服了。他用點點血汗，以透支的生命為兒女們開出一條成功之路，也給自己帶來無盡的歡樂．
1．看拼音，寫漢字。
        chì       rè                   jù      lán                 yán      kù                 péng    pài
                                        
2．聯(lián)系上下文，在文中括號單選擇恰當詞語，不恰當?shù)挠谩埃堋眲澣ァ?BR>3．給文中缺標點的地方選擇恰當?shù)臉它c，恰當?shù)囊豁検?nbsp; 
[     ]
    A．，  “  ，  。  ”    ，   ，    。  
    B．：  “  ，  。  ”    ，   。    ！    
    C．，  “  ，  ”  ！   ，    ，    。    
    D．：  “  ，  !     ”  ，    ，    。
4．請你說說文中畫線句子的含義。 
                                                                                                                                    
5．鋼琴家寄托哀思的方式有哪四種？
      (1)                                                                                                                         
      (2)                                                                                                                         
      (3)                                                                                                                         
      (4)                                                                                                                         
6．用簡潔的語言概括作者的寫作意圖。
                                                                                                                                                        

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科目：小學語文 來源：英才之路　天天輕松練小學語文六年級上冊 題型：048

閱讀文章，完成練習

拯救地球，你可以做什么

　　人類每年從地球“榨取”的農牧產品，比地球能夠天然補回的多20％，也就是說，我們每年從地球抽取來種植農作物、養(yǎng)殖動物的養(yǎng)分，要14．4個月才能補充回去。

　　聯(lián)合國開發(fā)計劃（署　暑）負責人為此提醒：“當資源都被用光的時候，人類也就毀了�！蔽覀兲岢呖沙掷m(xù)發(fā)展之路，就是要匡正“超用”地球現(xiàn)象，擴大天然資源的“生存根據(jù)地”，同時調整人類的消耗習（慣　貫）。

　　日常生活中，我們每個人都能為保護環(huán)境做一些簡單而又力所能（及　極）的事。英國《衛(wèi)報》配合地球峰會推出特刊文章，介紹了拯救地球的50種簡單做法，特選摘如下：

　　用布和（緞　鍛）帶包扎（zhā　z�。�禮品，因為兩者可再利用，而且比紙和膠條更漂亮；

　　放慢開車速度，每小時開50英里比每小時70英里節(jié)省25％的燃料；

　　關小中央暖氣，多穿一件衣服；

　　當你準備給家電更新?lián)Q代的時候，選擇節(jié)能家電；

　　購買小型日光燈泡，它們的使用壽命是一般燈泡的8倍，而且耗電很少；

　　利用圖書館，少買書；

　　到汽車維修站或加油站對你汽車油（箱　廂）中的剩油進行回收，它里面含有鉛、鎳和鎘；

　　購買本地產品，或者更好是自己種食物，這樣能源不會浪（費　廢）在運輸上；

　　請朋友來吃飯，大量的食物比同量的單獨小包裝食物用的包裝材料少，烹調起來耗能也少；

　　喝自來水或過濾水，不喝瓶裝水；

　　自然晾干衣服，滾筒烘干機很費電；

　　據(jù)測算，電視機、音響、微波爐、洗衣機等家電產品在備用（狀　壯）態(tài)時所消耗的電力，占家庭總用電量的15％。左右，因此，在不用這些家電時，要拔下電源插頭；

　　把你家的墻壁刷成淺色，這樣可以少要一些人造光線；

　　來頓燭光晚餐，不光可以烘托氣氛，同時還能省電；

　　經(jīng)常清潔冰箱背面，布滿灰塵的線圈要多消耗30％的能量；

　　盡量不坐飛機，飛機產生的人均二氧化碳是火車的3倍；

　　帶個陶瓷或金屬杯子到辦公室，不要用聚丙乙烯的杯子；

　　用36張的膠卷而不是24張的，這樣可以減少包裝和沖印的浪（費　廢）；

　　取消昂貴的健身俱樂部計劃，每天走著去上班；

　　少購物，這樣可以節(jié)省時間和金錢，也挽救了地球。

1．給文中畫橫線詞語選擇正確的讀音或漢字。

2．文中的“榨取”一詞在文中可找到一個近義詞_________來幫助理解，如果用自己的話可以這樣說_____________________。

3．在文中介紹的拯救地球的做法中，你認為哪些容易做到，哪些做起來很困難?

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4．請你也考慮考慮拯救地球，你還能提出哪些簡單易行的好辦法?

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

怒江畔上“刀桿節(jié)”

       初冬的怒江，宛若傈僳族女子，月色中顯得分外沉穩(wěn)安靜，江畔的六庫鎮(zhèn)，卻被熱鬧喧囂所包圍。剽(piao)悍勇武的傈僳漢子，穿著傳統(tǒng)的傈僳族服裝，踏著古老的鑼聲鼓點，正走向凜凜“刀山”和熊熊“火�！��！�
      “刀桿節(jié)”，是住在怒江邊上的傈僳族最莊嚴神圣的民族傳統(tǒng)節(jié)日，每年二月初八，傈僳族同胞們使用這種粗獷熱烈且有些驚險的方式紀念他們傳說中的英雄。今天，由于遠方客人的到來，好客的傈僳族同胞便用他們傳統(tǒng)的舞蹈來表達他們的高興之情和殷勤之意。     
       兩根碗口粗、十五米高的長毛松木聳立在場子中央，三十六把鋼刀架成梯狀依次排開，代表五種神力的五色紙花掛在梯子兩邊，如同鮮花盛開的天梯一般，一路直伸向夜空。鑼鼓聲中，赤衣皂巾，束著鑲嵌貝殼的腰封，掌管儀式的“掌師”捧著用蒿枝和紙符 泡著的“圣水”開始敬各方神靈，踏著音樂，邁著舞步把圣水灑在勇闖“刀山”的傈僳漢子頭上。身穿藍衣、頭纏皂巾的勇士在刀桿下將自制的苞谷酒一飲而盡，縱身跳上刀桿， 赤手握刀刃，赤腳踩青鋒，一步一高，一高一險，走向“刀山”的盡頭�！暗渡健毕�，熊熊篝火在燃燒，身穿傳統(tǒng)服裝的傈僳族男人和女人們，敲打著鑼鼓圍著梯子跳起了傳統(tǒng)的舞蹈。     
       半個時辰后，篝火燃盡，鑼鼓聲中，傈僳族漢子在“掌師”的指引下赤腳躍入赤炭之 中，手舞之，足蹈之�！盎鸷！敝�，他們時而踢踢踏踏，時而狂奔亂跳，踢得炭火如鋼花亂濺，每個人臉上卻笑顏如花……||     
       傈僳族慶�！暗稐U節(jié)”原本是為了消災去病，但“上刀桿、下火�！备w現(xiàn)了這個民族在困難面前的那種“刀山敢上，火海敢下”的精神。 
1．從文中找出下列詞語的近義詞。  
     嘈雜(      )    穩(wěn)重(      )    豪放(      )   
     好像(      )    肅穆(      )    周到(      ) 
2．給下列畫線的字選擇正確的義項。     
赤：①紅色②空手，徒手③光著腳，不穿鞋襪④燒紅的   
赤腳(     )  赤炭(     )  赤手(     )  赤衣(     ) 
3．結合上下文解釋下列詞語。
剽悍：                                                                                                              
皂巾：                                                                                                             
凜凜：                                                                                                              
一飲而盡：                                                                                                        
4．根據(jù)短文內容選擇正確的答案。    
“火�！敝�，他們時而踢踢踏踏，時而狂奔亂跳，踢得炭火如鋼花亂濺，每個人臉上卻笑顏如花…… 

[     ]

A．因為炭火很燙，所以他們才狂奔亂跳。  
B．炭火那么燙，他們還笑顏如花，是因為他們腳掌的皮厚不怕燙。  
C．體現(xiàn)了傈僳族漢子粗獷、剽悍勇武的個性特征。
5．文章第三段的段意是“傈僳族漢子‘上刀山’、 ‘下火�！那榫啊�，作者詳細寫了                    的經(jīng)過，簡略敘述了                                      的情景，這樣寫的好處是____                             。
6．讀了汶篇文童，你對這個民族、這個民族的人民最深的印象是什么？
                                                                                                                                                       
                                                                                                                                                       

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