讀拼音寫(xiě)字詞,寫(xiě)得完全正確的一組是
 sòng  bié       hé  liú          shí  jiān      guān  bì  
別     流     間      關(guān)  
 
A、送;河;時(shí);閉
B、送;可;時(shí);閉
C、送;河;時(shí);閑
D、關(guān);河;時(shí);閉
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

車(chē)庫(kù)的小棍兒

       這是在櫻桃小區(qū)的一棟別墅,原房主是一對(duì)老年夫婦,遷居去了墨爾本。人去樓空留下的是一個(gè)整潔得幾乎無(wú)可挑剔(tī)的空間,看得出老人離去前的精心。     
       意外的是,車(chē)庫(kù)沒(méi)有整理利索,在車(chē)庫(kù)近墻的一頭,懸空垂著一根細(xì)細(xì)的小棍兒。當(dāng)汽車(chē)駛?cè)胲?chē)庫(kù),不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)這棍兒擋在前頭,趕緊停車(chē),還是碰著了,于是那小棍兒便輕晃著,拍打著車(chē)頭。  
       我責(zé)怪主人的疏忽,正準(zhǔn)備下車(chē)摘除這一多余的障礙物,卻意外發(fā)現(xiàn)這根小棍的位置正好對(duì)準(zhǔn)了車(chē)位的停放線。進(jìn)而悟到了一個(gè)小小的生活智慧,進(jìn)入車(chē)庫(kù),只要車(chē)頭一碰到那棍兒,就知道車(chē)正在恰當(dāng)位置,而不必瞻前顧后,調(diào)校(jiào)車(chē)位,往復(fù)繁瑣了。     
       于是撥動(dòng)幾下小棍兒,看其晃動(dòng),遙想著這對(duì)澳洲老人的幽默情趣,不禁會(huì)心 一笑。     
       在廚房的餐桌上,進(jìn)一步看到了有關(guān)這根小棍兒的文字說(shuō)明。那是老人留給新屋主的一封信,里面除了詳列這把鑰匙管什么,那把鎖頭怎么開(kāi),電表氣表怎么結(jié)算一大堆必要交代外,還特別說(shuō)到了這根小棍兒!耙郧拔覀兂椴窜(chē)入庫(kù)的 位置費(fèi)心。開(kāi)不夠位,車(chē)庫(kù)門(mén)下不來(lái)。曾經(jīng)在墻邊做過(guò)記號(hào),卻不易識(shí)別對(duì)齊,也費(fèi)事。有次,我太太在車(chē)庫(kù)給燈影‘碰’了一下,知是虛影,倒也生出這個(gè)主意,于是有了這根小棍兒,一碰,就停車(chē),不會(huì)有差。搬家清理曾想卸去這一完全是我們自備的贅(zhuì)物,但轉(zhuǎn)而想到您也許會(huì)有同樣的需要,故意留下了。如以為多余,則請(qǐng)代為摘除為謝。祝您在這里生活得愉快!     
      為一根小棍兒,留下一段文字,猶如在讀一篇小小說(shuō),好純情。     
      之后,每一次泊車(chē),碰動(dòng)那小棍兒,就會(huì)想起那對(duì)老人從未見(jiàn)過(guò)的笑貌來(lái)。
1.讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。    
     shù                  tī            zé
別(      )    無(wú)可挑(      )    (      )怪  
 shū                 jiào                suǒ    
(      )忽     調(diào)(      )          繁(      ) 
2.將下列詞語(yǔ)與相應(yīng)的解釋用線連起來(lái)。
繁瑣              看看前面再看看后面
贅物              繁雜瑣碎 
挑剔              過(guò)分嚴(yán)格地在細(xì)節(jié)上指摘 
瞻前顧后       多余的、無(wú)用的東西
3.聯(lián)系上下文,回答問(wèn)題。 
(1)“意外的是,車(chē)庫(kù)沒(méi)有整理利索!弊髡邽槭裁磿(huì)感到意外? 
                                                                                                                          
                                                                                                                          
(2)“搬家清理曾想卸去這一完全是我們自備的贅物。”為什么稱(chēng)這小棍兒為贅物?
                                                                                                                          
4.澳洲夫婦為什么在車(chē)庫(kù)里留下一根小棍?
                                                                                                                                                    
                                                                                                                                                    
5.作者為什么看著晃動(dòng)的小棍不禁會(huì)心一笑?
                                                                                                                                                     
                                                                                                                                                     
                                                                                                                                                     
6.你認(rèn)為哪幾方面原因使澳洲夫婦對(duì)陌生人有這種真摯的情感?下面分析不正確的一項(xiàng)是

[     ]

A.社會(huì)原因    
B.歷史原因    
C.人的素質(zhì).  
D.經(jīng)濟(jì)原因

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:小學(xué)語(yǔ)文單元測(cè)試卷 四年級(jí)。ㄏ聝(cè)) (人教課標(biāo)版) 人教課標(biāo)版 題型:048

聯(lián)系課文內(nèi)容,完成練習(xí)。

突然,一只幼龜把頭探出巢穴,卻欲出又止,似乎在偵察外面是否安全。正當(dāng)幼龜躊躇不前時(shí),一只嘲鶇突然飛來(lái),它用尖嘴幼龜?shù)念^,企圖把它拉到沙灘上去。

(1)按拼音在田字格里寫(xiě)生字,注意寫(xiě)得工整些。

(2)“探”在句中的意思是________;“探親”的“探”的意思是________。

(3)“是否”可以換成“________”,句子意思不變。

(4)不查字典,我也可以從________知道“躊躇”這個(gè)詞與___________有關(guān)。

(5)“欲出又止”寫(xiě)幼龜________________。

(6)讀下面的句子,正確的就打“√”,不正確的打“×”,并說(shuō)明原因。老師企圖組織我們?nèi)ピL問(wèn)老八路戰(zhàn)士。( 。

那混蛋企圖騙走老奶奶的錢(qián)物。( 。

原因:________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:實(shí)驗(yàn)班題庫(kù) 四年級(jí)語(yǔ)文 下(國(guó)標(biāo)北師大版) 北師大版 題型:048

閱讀百花園。讀后完成練習(xí)。

春(節(jié)選)

  “吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在(f2n hu1 n8n y8)當(dāng)中,高興起來(lái)了,(h& p6ng y!n b4n)地賣(mài)弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,與(q9ng f5ng li* shu!)應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

  雨是最尋常的,一下就是三兩天?蓜e惱,看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人;地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。

1.根據(jù)短文中的拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

________、________、________

2.給加粗字選擇正確的讀音。

人家屋頂上全l$ng l%ng)著一層b$ b2o)煙。

3.“吹面不寒楊柳風(fēng)”這句詩(shī)的意思是________。

4.第2自然段中,作者描寫(xiě)了春雨的特點(diǎn),你認(rèn)為他哪些句子寫(xiě)得好?用“”畫(huà)下來(lái)。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀并完成練習(xí)。
兩只螞蟻
  雷陣雨過(guò)后,兩只螞蟻從樹(shù)縫中爬了出來(lái),它們呼吸著的空氣,沐浴著__________的陽(yáng)光, 欣賞著雨后__________的景色。它們覺(jué)得山更青了,草更綠了,花更艷了,大自然中的一切顯得更加美麗、迷人。忽然,一陣大風(fēng)吹來(lái),不幸的事情發(fā)生了,兩只螞蟻被風(fēng)吹了下來(lái),正好掉在樹(shù)下的大水坑里。         
  一只螞蟻嚇得動(dòng)也不敢動(dòng),僵直地伸著它的足和觸角,連呼救的勇氣也沒(méi)有。它感到自己的身體正在慢慢地往下沉,它想:“我不行了,我完了……”         
  另一只螞蟻雖然心里也充滿了恐懼,但是它想:“我怎能就這樣的死去呢?哪怕有萬(wàn)分之一的生存希望,我也要盡百分之百的努力!  如果不與逆境抗?fàn)帲椭挥兴缆芬粭l!”于是,它拼命地掙 (zhá   zá)著,用 (jín   jìn)全身的力氣蹬著、劃著……         
  第二天清晨,只有一只螞蟻從樹(shù)縫里 (zhuān   zuān)出來(lái)曬太陽(yáng),仔細(xì)一看,正是昨天在大水坑里掙扎的那只。     
1.用“√”在文中的括號(hào)里選出加粗字的正確讀音。     
2.在第1自然段的橫線上填上合適的詞語(yǔ)。     
3.把“我怎能就這樣的死去呢?”這句話換一種說(shuō)法,不能改變句子的原意。       
________________________________________________________________
4.同是螞蟻,為什么第二天只有一只螞蟻從樹(shù)縫里鉆出來(lái)曬太陽(yáng)?    
___________________________________________________________________   
5.讀了這篇短文之后,請(qǐng)寫(xiě)下你的感受。  
 ____________________________________________________________________  

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步輕松練習(xí)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)(人教新課標(biāo)) 題型:048

閱讀理解

片斷(一)

  程昱(y))觀望良久,對(duì)曹操道:“來(lái)船可疑,不可讓其近(zh4i________。”曹操問(wèn):“有何可疑?”程昱道:“糧在船中,船身必定穩(wěn)重,來(lái)船卻又輕又浮。今夜東南風(fēng)緊,不可不防。”

  曹操x!ng sh7ng)悟,急忙命人去阻攔,卻還哪里攔得。≈灰(jiàn)黃蓋用刀一招,前船一齊點(diǎn)火;鸪蔑L(fēng)勢(shì),風(fēng)助火勢(shì),二十只火船,撞入水寨,曹軍船只全數(shù)著火。船被鐵環(huán)鎖住,無(wú)處逃避。只聽(tīng)隔江炮響,四下火船齊到,只見(jiàn)江面上火光沖天,一片通紅。

片斷(二)

  那妖精第二次脫了身,一邊好生佩服悟空的眼力,一邊又搖身變做白發(fā)蒼蒼的老公公,一路走一路念著佛。唐僧見(jiàn)了,十分高興,贊嘆道:“真是西方圣地,老公公連路都走不穩(wěn),還不斷念佛呢!”八戒y1 y4)低聲音說(shuō):“(hu^________事了,老公公找女兒和老伴來(lái)了!蔽蚩瞻呀鸸堪舨卦谏砗,迎上去對(duì)著“老公公”冷笑道:“你個(gè)妖精,騙得了別人,卻騙不了俺老孫!蹦茄珖樀脝】跓o(wú)言。好大圣,一邊念動(dòng)咒語(yǔ),叫來(lái)土地山神在云端照應(yīng),防止妖精逃跑,一邊從背后抽棒便打,一下子結(jié)果了妖精的性命。

  唐僧嚇得臉色發(fā)白,氣咻咻地又要開(kāi)口念咒。悟空急忙趕到馬前,叫道:“師父別念,你先看看那妖精m$ m*)樣!碧粕锨耙豢,卻是一堆白骨,脊(liang________上還寫(xiě)著“白骨夫人”。八戒又在旁邊挑撥:“師父,猴哥又使障眼法騙人了!碧粕宦(tīng),不由得心頭發(fā)熱,念起緊箍咒來(lái)。悟空痛得刺骨鉆心,跪在地上直叫:“師父別念了,有話好好說(shuō)!”唐僧說(shuō):“沒(méi)什么好說(shuō)的,你這根性頑li8 l{8)、屢教不改的家伙,我怎能再認(rèn)你為徒?”說(shuō)完便寫(xiě)了一紙貶書(shū),也不管沙僧、八戒的勸告,要將苦苦哀求的悟空逐出師門(mén)。

1.根據(jù)括號(hào)里的拼音在橫線上寫(xiě)漢字。

2.用自己喜歡的符號(hào)給文中的加粗字選擇正確的讀音

3.寫(xiě)近義詞和反義詞。

近義詞:勸告  省悟

反義詞:穩(wěn)重  啞口無(wú)言

4.第一個(gè)故事選自________,故事的題目是________。

第二個(gè)故事選自________,故事的題目是________

5.故事中的人物分別給你留下了什么印象?

曹操:________________________

悟空:________________________

唐僧:________________________

八戒:________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

![

  故事發(fā)生在很久以前的日本。一個(gè)90多戶人家的小村子(座 坐)落在海濱。前面的海灘是孩子們戲耍的地方。

  有位老爺爺和他的小孫子太郎住在山頭上,從那里可以俯視村子、廟宇和大海。

  一天,天氣又熱又,大地輕輕抖動(dòng),房屋輕輕搖晃,是發(fā)生地震了。海水那間變成墨黑色,迅速?gòu)陌哆呁巳。村民們未加注意,都跑到海灘上去了?/P>

  老爺爺知道,一場(chǎng)災(zāi)難將來(lái)臨,必須立即向村民報(bào)警。他急忙叫太郎拿來(lái)火把,親自點(diǎn)燃了自己即將收獲的稻子,一片熊熊大火映紅了天空。

  太郎急得大聲哭喊,可是老爺爺沒(méi)有時(shí)間解釋?zhuān)幌氲?B>拯救海灘上和村子里400多人的生命。

  廟里的和尚看見(jiàn)了山上的大火,忙把警鐘敲響,海灘上的人們發(fā)現(xiàn)稻田起火,都(蜂 峰)擁上山來(lái)滅火。

  第一批上山的青年要滅火,可是老爺爺制止了他們,說(shuō):“讓它燒吧!全村人都應(yīng)到這兒來(lái),山下危險(xiǎn)!”人們疑惑不解,不知發(fā)生了什么事情。

  大郎哭著說(shuō):“我爺爺發(fā)瘋了!是他自己點(diǎn)燃了稻谷!”老爺爺此時(shí)向四周望了望問(wèn):“全村人都來(lái)了吧?”并指著大海說(shuō),“你們看!”人們朝大海望去,只見(jiàn)海水像一座高聳的峭壁,正向村子撲來(lái)。

  一陣天崩地裂的吼聲,海水以排山倒海之勢(shì),鋪天蓋地而來(lái)。大地在顫抖,人們不禁驚呼:“海嘯來(lái)了!”

  海水咆哮著,席卷大地,經(jīng)過(guò)幾陣巨浪的沖刷,村子變成了一片汪洋。

  老爺爺?shù)统恋卣f(shuō):“這就是我燒稻田的原因!比藗冾D時(shí)恍然大悟,流著淚,跪倒在老爺爺?shù)拿媲啊?/P>

  后來(lái),人們?yōu)榱思o(jì)念老爺爺?shù)墓?jī),在重建家園時(shí),還修建了一座廟宇。據(jù)說(shuō),這座廟宇至今還屹立在海濱的山崖上。

1.選擇正確的漢字或拼音。

(座 坐)落

(蜂 峰)擁而上

救(zh7n zh7ng

那間(ch4 sh4

又熱又m5n m8n

將(j@ j0

2.根據(jù)上下文解釋下列詞語(yǔ)。

俯視:_________________ 剎那間:________________

咆哮:_________________ 恍然大悟:______________

3.根據(jù)下面的意思在短文中找到相應(yīng)的詞語(yǔ),寫(xiě)在括號(hào)里。

1)陡直的山崖。(  )

2)形容聲響強(qiáng)烈或變化巨大,像天塌下、地裂開(kāi)一樣。(  )

3)形容聲勢(shì)大,來(lái)勢(shì)猛,到處都是。( 。

4)比喻力量強(qiáng),聲勢(shì)大。( 。

4.老爺爺根據(jù)哪些現(xiàn)象知道海嘯來(lái)了?在正確說(shuō)法后的括號(hào)里寫(xiě)“T”。

1)天氣又熱又悶。

( 。

2)大地輕輕抖動(dòng),房屋輕輕搖晃。

( 。

3)天上下起了暴雨。

( 。

4)海水剎那間變成墨黑色,迅速?gòu)陌哆呁巳ァ?/P>

(  )

5)天突然暗下來(lái),刮起了大風(fēng)。

(  )

5.海嘯是什么樣子的?短文中有多處對(duì)海嘯的描述,用“    ”畫(huà)出來(lái)。

6.老爺爺為什么要點(diǎn)燃自己即將收獲的稻子?[方法提示:仔細(xì)讀短文,在文中找到答案,再組織語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。]

________________________________________________

________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

海 嘯

  故事發(fā)生在很久以前的日本。一個(gè)90多戶人家的小村子(座 坐)落在海濱。前面的海灘是孩子們戲耍的地方。

  有位老爺爺和他的小孫子太郎住在山頭上,從那里可以俯視村子、廟宇和大海。

  一天,天氣又熱又,大地輕輕抖動(dòng),房屋輕輕搖晃,是發(fā)生地震了。海水那間變成墨黑色,迅速?gòu)陌哆呁巳。村民們未加注意,都跑到海灘上去了?/P>

  老爺爺知道,一場(chǎng)災(zāi)難將來(lái)臨,必須立即向村民報(bào)警。他急忙叫太郎拿來(lái)火把,親自點(diǎn)燃了自己即將收獲的稻子,一片熊熊大火映紅了天空。

  太郎急得大聲哭喊,可是老爺爺沒(méi)有時(shí)間解釋?zhuān)幌氲?B>拯救海灘上和村子里400多人的生命。

  廟里的和尚看見(jiàn)了山上的大火,忙把警鐘敲響,海灘上的人們發(fā)現(xiàn)稻田起火,都(蜂 峰)擁上山來(lái)滅火。

  第一批上山的青年要滅火,可是老爺爺制止了他們,說(shuō):“讓它燒吧!全村人都應(yīng)到這兒來(lái),山下危險(xiǎn)!”人們疑惑不解,不知發(fā)生了什么事情。

  大郎哭著說(shuō):“我爺爺發(fā)瘋了!是他自己點(diǎn)燃了稻谷!”老爺爺此時(shí)向四周望了望問(wèn):“全村人都來(lái)了吧?”并指著大海說(shuō),“你們看!”人們朝大海望去,只見(jiàn)海水像一座高聳的峭壁,正向村子撲來(lái)。

  一陣天崩地裂的吼聲,海水以排山倒海之勢(shì),鋪天蓋地而來(lái)。大地在顫抖,人們不禁驚呼:“海嘯來(lái)了!”

  海水咆哮著,席卷大地,經(jīng)過(guò)幾陣巨浪的沖刷,村子變成了一片汪洋。

  老爺爺?shù)统恋卣f(shuō):“這就是我燒稻田的原因!比藗冾D時(shí)恍然大悟,流著淚,跪倒在老爺爺?shù)拿媲啊?/P>

  后來(lái),人們?yōu)榱思o(jì)念老爺爺?shù)墓?jī),在重建家園時(shí),還修建了一座廟宇。據(jù)說(shuō),這座廟宇至今還屹立在海濱的山崖上。

1.選擇正確的漢字或拼音。

(座 坐)落

(蜂 峰)擁而上

救(zh7n zh7ng

那間(ch4 sh4

又熱又m5n m8n

將(j@ j0

2.根據(jù)上下文解釋下列詞語(yǔ)。

俯視:_________________ 剎那間:________________

咆哮:_________________ 恍然大悟:______________

3.根據(jù)下面的意思在短文中找到相應(yīng)的詞語(yǔ),寫(xiě)在括號(hào)里。

1)陡直的山崖。( 。

2)形容聲響強(qiáng)烈或變化巨大,像天塌下、地裂開(kāi)一樣。( 。

3)形容聲勢(shì)大,來(lái)勢(shì)猛,到處都是。( 。

4)比喻力量強(qiáng),聲勢(shì)大。( 。

4.老爺爺根據(jù)哪些現(xiàn)象知道海嘯來(lái)了?在正確說(shuō)法后的括號(hào)里寫(xiě)“T”。

1)天氣又熱又悶。

(  )

2)大地輕輕抖動(dòng),房屋輕輕搖晃。

( 。

3)天上下起了暴雨。

( 。

4)海水剎那間變成墨黑色,迅速?gòu)陌哆呁巳ァ?/P>

(  )

5)天突然暗下來(lái),刮起了大風(fēng)。

(  )

5.海嘯是什么樣子的?短文中有多處對(duì)海嘯的描述,用“    ”畫(huà)出來(lái)。

6.老爺爺為什么要點(diǎn)燃自己即將收獲的稻子?[方法提示:仔細(xì)讀短文,在文中找到答案,再組織語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。]

________________________________________________

________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀。

  森林里,有一棵百年老樹(shù),它長(zhǎng)得枝繁葉茂,是小鳥(niǎo)游玩的好地方。

  有一天,不知什么原因,大樹(shù)的葉子慢慢地變黃,樹(shù)枝開(kāi)始枯萎了。小鳥(niǎo)們非常著急,連忙去找啄木鳥(niǎo)醫(yī)生。

  啄木鳥(niǎo)醫(yī)生飛來(lái)了,它停在枝桿上,先用嘴巴敲敲。哦!原來(lái)是樹(shù)蟲(chóng)在搗亂。啄木鳥(niǎo)拿出它的“手術(shù)刀”用尖尖的嘴巴在老樹(shù)身上啄、啄、啄,啄出一個(gè)小口,再把嘴巴伸進(jìn)去用力把樹(shù)蟲(chóng)勾出來(lái)。不一會(huì)兒,老樹(shù)身上的蟲(chóng)子都被啄木鳥(niǎo)吃完了。哇!好舒服。老樹(shù)張開(kāi)了笑臉 說(shuō) 謝謝你 啄木鳥(niǎo)醫(yī)生 啄木鳥(niǎo)說(shuō) 不用謝 這是我應(yīng)該做的

  小鳥(niǎo)們又可以在老樹(shù)身上玩了。

1.文中有哪些字你不認(rèn)識(shí),請(qǐng)用字典來(lái)幫忙(寫(xiě)出幾頁(yè)、拼音)

字:________ 幾頁(yè):_______ 拼音:__________

2.從文中找出符合下列結(jié)構(gòu)的字各兩個(gè)。

左右結(jié)構(gòu)(  )( 。

半包圍結(jié)構(gòu)( 。ā 。

上下結(jié)構(gòu)( 。ā 。

獨(dú)體字(  )( 。

3.一天,老樹(shù)的葉子慢慢地________,樹(shù)枝開(kāi)始了________了。小鳥(niǎo)們_________,找來(lái)了_________為大樹(shù)治病。不一會(huì)兒,樹(shù)上的蟲(chóng)子全被它吃完了。老樹(shù)_________。

4_________是樹(shù)木的醫(yī)生,它真__________。

5.文章主要講了什么?對(duì)的請(qǐng)打“T”。

1)森林里有許多小鳥(niǎo),它們愛(ài)在老樹(shù)上玩。

(  )

2)老樹(shù)病了,啄木鳥(niǎo)給它治病。

(  )

6.文字游戲。

“森”是由三個(gè)“木”組成的,還有哪些字也由三個(gè)同樣的字組成。

________ _______ ________ _________ _________

7.圈出第3節(jié)的第4句話中表示動(dòng)作的詞語(yǔ)(不要重復(fù)圈)。

8.用“______”劃出啄木鳥(niǎo)為老樹(shù)治病的句子。

9.劃去錯(cuò)字,把正確的字寫(xiě)在括號(hào)里。

①一顆老樹(shù)( 。
②因該( 。
③把蟲(chóng)鉤出來(lái)(  )
④一快學(xué)習(xí)( 。
⑤游完( 。
⑥樹(shù)枝苦掉了(  )

10.為第3小節(jié)的最后兩句話加上標(biāo)點(diǎn)。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀。

  森林里,有一棵百年老樹(shù),它長(zhǎng)得枝繁葉茂,是小鳥(niǎo)游玩的好地方。

  有一天,不知什么原因,大樹(shù)的葉子慢慢地變黃,樹(shù)枝開(kāi)始枯萎了。小鳥(niǎo)們非常著急,連忙去找啄木鳥(niǎo)醫(yī)生。

  啄木鳥(niǎo)醫(yī)生飛來(lái)了,它停在枝桿上,先用嘴巴敲敲。哦!原來(lái)是樹(shù)蟲(chóng)在搗亂。啄木鳥(niǎo)拿出它的“手術(shù)刀”用尖尖的嘴巴在老樹(shù)身上啄、啄、啄,啄出一個(gè)小口,再把嘴巴伸進(jìn)去用力把樹(shù)蟲(chóng)勾出來(lái)。不一會(huì)兒,老樹(shù)身上的蟲(chóng)子都被啄木鳥(niǎo)吃完了。哇!好舒服。老樹(shù)張開(kāi)了笑臉 說(shuō) 謝謝你 啄木鳥(niǎo)醫(yī)生 啄木鳥(niǎo)說(shuō) 不用謝 這是我應(yīng)該做的

  小鳥(niǎo)們又可以在老樹(shù)身上玩了。

1.文中有哪些字你不認(rèn)識(shí),請(qǐng)用字典來(lái)幫忙(寫(xiě)出幾頁(yè)、拼音)

字:________ 幾頁(yè):_______ 拼音:__________

2.從文中找出符合下列結(jié)構(gòu)的字各兩個(gè)。

左右結(jié)構(gòu)(  )( 。

半包圍結(jié)構(gòu)( 。ā 。

上下結(jié)構(gòu)(  )( 。

獨(dú)體字( 。ā 。

3.一天,老樹(shù)的葉子慢慢地________,樹(shù)枝開(kāi)始了________了。小鳥(niǎo)們_________,找來(lái)了_________為大樹(shù)治病。不一會(huì)兒,樹(shù)上的蟲(chóng)子全被它吃完了。老樹(shù)_________

4_________是樹(shù)木的醫(yī)生,它真__________。

5.文章主要講了什么?對(duì)的請(qǐng)打“T”。

1)森林里有許多小鳥(niǎo),它們愛(ài)在老樹(shù)上玩。

(  )

2)老樹(shù)病了,啄木鳥(niǎo)給它治病。

(  )

6.文字游戲。

“森”是由三個(gè)“木”組成的,還有哪些字也由三個(gè)同樣的字組成。

________ _______ ________ _________ _________

7.圈出第3節(jié)的第4句話中表示動(dòng)作的詞語(yǔ)(不要重復(fù)圈)。

8.用“______”劃出啄木鳥(niǎo)為老樹(shù)治病的句子。

9.劃去錯(cuò)字,把正確的字寫(xiě)在括號(hào)里。

①一顆老樹(shù)( 。
②因該( 。
③把蟲(chóng)鉤出來(lái)(  )
④一快學(xué)習(xí)( 。
⑤游完(  )
⑥樹(shù)枝苦掉了( 。

10.為第3小節(jié)的最后兩句話加上標(biāo)點(diǎn)。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

       遼闊的太空,有許多人造航天器圍著地球運(yùn)行。有的衛(wèi)星幫助飛機(jī)和輪船確定方位, 有的衛(wèi)星觀測(cè)氣象變化,有的衛(wèi)星維持四面八方的通訊聯(lián)絡(luò)。另外,太空望遠(yuǎn)鏡、空間軌道站日夜不停地探索著宇宙奧秘,進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。   
       這些航天器從設(shè)計(jì)、制造到發(fā)射上天,耗費(fèi)了巨大的人力、物力和財(cái)力,運(yùn)行中哪怕出一點(diǎn)小問(wèn)題也會(huì)造成難以估價(jià)的損失?墒瞧幸恍皳v蛋鬼”不時(shí)wēi xié [    ]著它們的運(yùn)行安全。這些“搗蛋鬼”就是討厭的太空垃圾。     
       太空垃圾是些什么呢?它們有的是完成了任務(wù),已經(jīng)到了設(shè)計(jì)壽命極限的報(bào)廢衛(wèi)星,有的是發(fā)射失敗、沒(méi)能進(jìn)入預(yù)定軌道的航天器,還有些是發(fā)射衛(wèi)星的火箭殘骸。這些東西失去了地面的控制,就像高速公路上不守交通規(guī)則的車(chē)輛,(héng chōng zhí zhuàng) [     ]。正常運(yùn)行的航天器一旦碰上它們,立刻就會(huì)(zāo yāng)[    ]。太空垃圾的飛行速度很快,破壞力極大。而且因?yàn)橥鈱涌臻g空氣稀薄,阻力很小,它們環(huán)繞地球飛行好多年也不會(huì)墜入大氣層燒毀。    
       有沒(méi)有辦法清除掉太空垃圾呢?英國(guó)科學(xué)家研制出了一種專(zhuān)門(mén)用來(lái)清除太空垃圾的人造衛(wèi)星,這就是我們所說(shuō)的太空“清潔工”,它可以幫助解決太空垃圾這個(gè)令人頭痛的問(wèn) 題。太空“清潔工”的質(zhì)量只有6千克,制造和發(fā)射的全部費(fèi)用不到100萬(wàn)美元。別看它個(gè)兒不大,本領(lǐng)可不小。它裝有4臺(tái)攝像機(jī),能夠搜索上下、左右、前后的情況。一旦看到太空垃圾,它就立刻靠過(guò)去,然后緊緊抓住那個(gè)“搗蛋鬼”,接著迫使太空垃圾和自己一起減慢飛行速度,在重力的作用下降低高度,一起進(jìn)入(chóu mì)[    ]的大氣層, 這時(shí)劇烈的空氣摩擦產(chǎn)生的高溫就會(huì)將它們一同燒毀。從地面上看,就像天空墜落的流星 一樣。假如垃圾的體積太大,來(lái)不及在大氣中完全燒毀,“清潔工”還能控制墜落時(shí)間,讓它的殘骸掉到沙漠或海洋中,既不會(huì)威脅空中的航天器,也不會(huì)給地上的人們帶來(lái)麻煩。     
       有了太空“清潔工”,外層空間會(huì)干凈許多,航天器的運(yùn)行也安全多了,F(xiàn)在的做法還只能讓“清潔工”和太空垃圾“同歸于盡”。雖然造價(jià)不算太貴,但是清理一件垃圾就得 “犧牲”一個(gè)“清潔工”,還是不合算。科學(xué)家們下一步的目標(biāo)是研制更高級(jí),的太空“清潔 工”,使它能夠消滅掉一個(gè)太空垃圾以后,再去尋找別的垃圾,多次完成清理工作。
1.根據(jù)文中的拼音,在[    ]里寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。 
2.請(qǐng)為下列畫(huà)線字選擇正確讀音。   
      殘 hé(    )hái(    )    稀báo(    )bó(    )    摩 cā(    )chā(    )  
3.什么是“太空清潔工”? 
      _______________________________________________________________________________
4.為什么要研制“太空清潔工”?
      _______________________________________________________________________________
      _______________________________________________________________________________  
5.太空垃圾的主要危害是什么?   
      _______________________________________________________________________________
      _______________________________________________________________________________
6.“清潔工”是怎樣清理垃圾的?  
      _______________________________________________________________________________
      _______________________________________________________________________________
7.文中畫(huà)“_______”的句子,采用了_______的說(shuō)明方法。
8.說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)在文中加引號(hào)的作用。
     (1)“搗蛋鬼”:___________________________ 
     (2)“清潔工”:___________________________ 
     (3)“同歸于盡”:_________________________________ 
     (4)“犧牲”:_____________________________

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