知道畫線字的意思嗎？請你選一選，填一填。  
水土不服——（�。�      

A、承當(dāng)，擔(dān)任
B、信服，服從
C、習(xí)慣，適應(yīng)
C
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：填空題

知道畫線字的意思嗎？請你選一選，填一填。  
1．①回到原處。   ②合并。   ③屬于。  ④趨向。  
    歸還火種(    )    眾望所歸(    )    歸在一起(    ) 
2．①衣服。②穿。③承當(dāng)，擔(dān)任。④信服，服從。   ⑤習(xí)慣，適應(yīng)。   
    從不屈服(    )    水土不服(    )    服裝整齊(    ) 
3．①完畢。②全部用出。③全，都。  
     沒有盡頭(    )    盡心盡力(    )    盡是優(yōu)點(diǎn)(    )
òò

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科目：小學(xué)語文 來源：小學(xué)語文標(biāo)準(zhǔn)大考卷　三年級上冊　義務(wù)教育課標(biāo)本 義務(wù)教育課標(biāo)本 題型：048

請你閱讀下面的短文，一定要認(rèn)真仔細(xì)地讀，因?yàn)槲暮笥袔椎离y關(guān)，相信聰明的你一定能順利闖過。

挨打也要問

　　孫中山小時(shí)候非常聰明，他在私塾讀書，學(xué)的是《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》。

　　那時(shí)候上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個(gè)個(gè)地背誦，至于書里的意思，先生從來不講。

　　一天，孫中山來到學(xué)校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。先生聽了，連連點(diǎn)頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段。他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會(huì)讀了，就回到座位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來了�？墒�，書里說的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請您給我講講吧！”

　　這一問，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們嚇呆了，課堂里變得鴉雀無聲。

　　先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問道：“你會(huì)背了嗎？”

　　“會(huì)背了�！睂O中山說著，就把那段書一字不漏地背了出來。

　　先生收起了戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：“我原想，書中的道理，你們長大了自然會(huì)知道的�，F(xiàn)在你們既然想聽，我就講講吧！”

　　先生講得很詳細(xì)，大家聽得很認(rèn)真。

　　后來，有個(gè)同學(xué)問孫中山：“________？”

　　孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清道理，就是挨打也值得�！�

1．給加粗字選擇正確的讀音，用“——”畫出。

背（b5i　b8i）誦　詳（xi2ng　qi2ng）細(xì)

圈（ju4n　qu1n）了一段　座（zu^　zhu^）位

2．聯(lián)系上下文，在第九自然段的橫線上補(bǔ)寫句子。

3．短文告訴我們什么道理？用“——”畫出有關(guān)的句子。

4．用幾句話夸夸孫中山。

________

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科目：小學(xué)語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

鎮(zhèn)定的女主人

       在印度，一天，有一位太太請客。大家圍著桌子坐著，一面吃喝，一面說笑。忽然女主人把女傭人叫來，低聲吩咐了幾句話。女傭人聽了臉色發(fā)白，急忙跑了出去。     
      不一會(huì)兒，女傭人端了一碗熱牛奶，匆匆穿過客廳，把牛奶放在了陽臺上�？腿藗兌加X得奇怪，可女主人仍然有說有笑。又過了一會(huì)兒，女傭人把陽臺的門緊緊關(guān)住，大聲地吐了一口氣。女主人說：“好了， 現(xiàn)在大家都安全了�！�     
        客人問女主人到底是怎么回事。她說：“剛才我們桌子底下有一條眼鏡蛇，不過，我現(xiàn)在已經(jīng)把它關(guān)在門外了�！�     
       客人都嚇(xià    hè)了一跳。女主人說：“眼鏡蛇來的時(shí)候，我不敢驚動(dòng)它，也不敢告訴你們，只好假（jiǎ   jià）裝沒有事。因?yàn)檠坨R蛇最喜歡喝牛奶，所以 我讓人把一碗熱牛奶放在陽臺上。它一聞到牛奶味，就會(huì)跟去。女傭人看見眼鏡蛇到陽臺上去喝牛奶了， 就馬上把門關(guān)起來了。”     
       一位客人說：“你怎么知道眼鏡蛇就在我們桌子底下的？”她說：“我能不知道嗎？眼鏡蛇就盤在我的腳上呀！”     
       另一位客人說：“你為什么不喊我們幫忙呢？”她說：“我一喊，你們必定會(huì)慌亂起來。大家一動(dòng)，蛇受了驚，只要咬一口，我的命就完了�！�     
       大家聽了，都很佩服女主人的鎮(zhèn)（zhèn    zhèng）  定。     
1、畫去括號內(nèi)不正確的讀音。     
2、給劃線字選擇正確的解釋。      
     鎮(zhèn)定：①壓；②安定；③較大的市集；④把守。     (       )     
     佩服：①佩帶；②古代系在衣服上的裝飾品；③敬服，服氣。（       ）    
3、寫出下列詞語的近義詞。     
     吩咐(      )     慌亂(      )    奇怪(       )     
4、根據(jù)文章內(nèi)容，把下面一段話補(bǔ)充完整。     
     聽了女主人的吩咐，女傭人端了一碗熱牛奶，匆匆穿過客廳，把牛奶放在陽臺上。眼鏡蛇最喜歡喝牛奶。它                                    。女傭人就馬上把門關(guān)起來。這時(shí)，女主人說：“                         ”   
5、回答問題。   
    (1)“忽然女主人把女傭人叫來，低聲吩咐了幾句話�！蹦隳苷f出女主人怎樣吩咐的嗎？
                                                                                                                                                             
    (2)“女主人仍然有說有笑。”“仍然”是什么意思？說明了什么？
                                                                                                                                                             
    (3)“我能不知道嗎？”這句話中“我”究竟知道還是不知道？
                                                                                                                                                        

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科目：小學(xué)語文 來源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

妹妹扮演的角色

       為了募捐，學(xué)校準(zhǔn)備排練一部短話劇。告示一貼出，妹妹便熱情萬丈地去報(bào)名當(dāng)演員。可是定角色那天，妹妹回家后一臉冰霜，嘴唇緊閉�！澳惚贿x上了嗎？”我們小心翼翼地問她。    
      “是。”她丟給我們一個(gè)字�！澳悄銥槭裁床婚_心？”我壯著膽子問。    
      “因?yàn)槲业慕巧　倍淘拕≈兄挥?個(gè)人物：父親、母親、女兒和兒子�！澳愕慕巧鞘裁�？”    
      “他們讓我演狗！”說完，妹妹轉(zhuǎn)身奔上樓，剩下我們面面相覷。妹妹有幸扮演“人類最忠實(shí)的朋友”，全家不知道該恭喜她，還是安慰她。飯后爸爸和妹妹談了很久。    
       總之，妹妹沒有退出，她積極參加每次排練。我們都納悶：演一只狗有什么可排練的？但妹妹卻練得很投入，還買了一副護(hù)膝。據(jù)說這樣她在舞臺上爬時(shí)，膝蓋就不會(huì)疼了。妹妹還告訴我們，她的動(dòng)物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排練歸來，妹妹眼里都閃著興奮的光芒。    
       演出那天，我翻開節(jié)目單，找到妹妹的名字：“甄妮——豆豆（狗）”。偷偷環(huán)視四周，整個(gè)禮堂都坐滿了，其中有很多熟人和朋友，我趕緊往椅子里縮了縮。有一個(gè)演狗的妹妹，畢竟不是很有面子的事。幸好，燈光轉(zhuǎn)暗，演出開始了。
       先出場的是“父親”，他在舞臺正中的沙發(fā)上坐下，召集家人。接著“母親”“女兒”和“兒子”先后出場。在一家人的談話聲中，妹妹穿著一套黃色的、毛茸茸的狗道具，手腳并用地爬進(jìn)場。    
       但這不是簡單地爬，“豆豆（妹妹）”蹦蹦跳跳、搖頭搖尾地跑進(jìn)客廳，她坐在地毯上伸個(gè)懶腰，然后才在沙發(fā)旁安頓下來，開始呼呼大睡。一連串動(dòng)作，惟妙惟肖。很多觀眾也注意到了，四周傳來輕輕的笑聲。    
       接下來，劇中的父親開始給全家講故事。他剛說到“夜晚，萬籟俱寂，就連老鼠……”“豆豆”突然從睡夢中驚醒，機(jī)警地四下張望，仿佛在說：“老鼠？哪兒有老鼠？”神情和我家的小狗一模一樣。我用手掩著嘴強(qiáng)忍住笑。    
       男主角繼續(xù)講：“突然，輕微的響聲從屋頂傳來……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次驚醒，好像察覺到異樣，仰視屋頂，喉嚨里發(fā)出嗚嗚的低吼。太逼真了！妹妹一定費(fèi)盡了心思。很明顯，這時(shí)候的觀眾已不再注意主角們的對白，幾百雙眼睛全盯著妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得臺下的笑聲此起彼伏。    
       那晚，妹妹的角色沒有一句臺詞，卻抓住了所有觀眾的心。后來，妹妹說讓她改變態(tài)度的是爸爸的一句話：“如果你用演主角的態(tài)度去演一只狗，狗也會(huì)成為主角�！�    
       40年后，那句話我仍然記憶猶新。命運(yùn)賦予我們不同的角色，與其怨天尤人，不如全力以赴。再小的角色也有可能變成主角。
1．對待演出，妹妹的神情態(tài)度先后有很大變化。從文中找出相應(yīng)的詞語填寫下表。

時(shí)間

報(bào)名時(shí)

定角色那天

排練時(shí)

排練歸來

神情態(tài)度

熱情萬丈

 

很投入
2．誦讀全文，概括妹妹演出成功的原因。 
                                                                                                                                                      
3．第5自然段中畫橫線的句子沒有交代爸爸和妹妹談話的內(nèi)容，這樣寫的作用是什么？    
                                                                                                                                                       
4．最后一自然段畫線句子中畫線詞“主角”有何含義？  “與其怨天尤人，不如全力以赴” 指怎樣的人生態(tài)度？     
                                                                                                                                                      
5．爸爸的一句話讓妹妹改變了態(tài)度，讓“我”40年后仍然記憶猶新。青少年在成長的過程 中，應(yīng)該怎樣對待長輩的引導(dǎo)？請結(jié)合具體事例談?wù)勀愕目捶ā?BR>                                                                                                                                                      

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科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

一間改變命運(yùn)的房間

       經(jīng)濟(jì)學(xué)告訴我們，最稀缺的東西最值錢。商業(yè)活動(dòng)中什么最稀缺呢？古往今來無例外，真誠是最稀缺的。    
       很多年前，在一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上，有一對老夫婦走進(jìn)旅館的大廳向柜臺訂房。     
     “很抱歉，”柜臺里的人回答說，“我們飯店已經(jīng)被參加會(huì)議的團(tuán)體包下了。往常碰到這種情況，我們都會(huì)把客人介紹到另一家飯店，可是這次很不湊巧，據(jù)我所知，另一家飯店也客滿了�！�     
       他停了一會(huì)，接著說：“在這樣的晚上，我實(shí)在不敢想象你們離開這里卻又投宿無門的處境，如果你們不嫌棄，可以在我的房間住一晚，雖然不是什么豪華套房，卻十分干凈。我今晚就待在這里完成手邊的訂房工作，反正晚班督察員今晚是不會(huì)來了�！�    
       這對老夫婦因?yàn)樵斐晒衽_服務(wù)員的不便，顯得十分不好意思，但是他們謙和有禮地接受了服務(wù)員的好意。第二天早上，當(dāng)老先生下樓來付住宿費(fèi)時(shí)，這位服務(wù)員依然在當(dāng)班，但他婉拒道：“我的房間是免費(fèi)借給你們住的，我全天待在這里，已經(jīng)賺取了很多額外的鐘點(diǎn)費(fèi)，那個(gè)房間的費(fèi)用本來就包含在內(nèi)了。”
       老先生說：“你這樣的員工，是每個(gè)旅館老板夢寐以求的，也許有一天我會(huì)為你蓋一座旅館�！�    
       年輕的柜臺服務(wù)員聽了笑了笑，他明白老夫婦的好心，但他只當(dāng)它是個(gè)笑話。
       又過了好幾年，那個(gè)柜臺服務(wù)員依然在同樣的地方上班，有一天他收到老先生的來信，信中清晰地?cái)⑹隽怂麑δ莻�(gè)暴風(fēng)雨夜的記憶。老先生邀請柜臺服務(wù)員到紐約去拜訪他，并附上了一張來回機(jī)票。    
       幾天之后，他來到了曼哈頓，于坐落在第五大道和34街之間的豪華建筑物前見到了老先生。     
       老先生指著眼前的大樓解釋道：“這就是我專門為你建蓋的飯店，我以前曾經(jīng)提過，記得嗎？”     
      “您在開玩笑吧？”服務(wù)員不敢相信地說，“都把我搞糊涂了！為什么是我？您到底是什么身份呢？”年輕的服務(wù)員顯得很慌亂，說話略帶口吃。    
       老先生很溫和地微笑著說：“我的名字叫威廉·渥道夫·愛斯特。這其中并沒有什么陰謀，因?yàn)槲艺J(rèn)為你是經(jīng)營這家飯店的最佳人選�！�     
       這家飯店就是著名的渥道夫·愛斯特莉亞飯店的前身，而這個(gè)年輕人就是喬治·伯特，他是這家飯店的第一任經(jīng)理。     
       盡可能真誠地幫助更多的人贏得成功，成功就會(huì)來陪伴你，生活常常就是這樣。  
1．給下面畫線的字注音。
               投宿(       )    處(       )境    賺(       )取
2．寫出下列詞語的近義詞和反義詞。
         嫌棄——(       )(       )  
         清晰——(       )(       )
3．仔細(xì)閱讀全文，填寫“六要素”。
            地點(diǎn)：                                  時(shí)間：                                      
           人物：                                   事因：                                      
            結(jié)果：                                                           
4．用“        ”畫出表現(xiàn)服務(wù)員熱心助人的句子。
5．用“﹏﹏”畫出表現(xiàn)老夫婦知恩圖報(bào)的句子。
6．說說你對文章中最后一段的理解。
                                                                                                                                                   

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科目：小學(xué)語文 來源：小學(xué)語文試卷　三年級　上冊(江蘇教育出版社) 蘇教新課標(biāo) 題型：048

請你閱讀下面的短文，一定要認(rèn)真仔細(xì)地讀，因?yàn)槲暮笥袔椎离y關(guān)，相信聰明的你肯定能順利闖過。

挨打也要問

　　孫中山小時(shí)候非常聰明，他在私塾讀書，學(xué)的是《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》。

　　那時(shí)候上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個(gè)個(gè)地背誦，至于書里的意思，先生從來不講。

　　一天，孫中山來到學(xué)校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。先生聽了，連連點(diǎn)頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段。他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會(huì)讀了，就回到座位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來了�？墒�，書里說的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請您給我講講吧！”

　　這一問，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們嚇呆了，課堂里變得鴉雀無聲。

　　先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問道：“你會(huì)背了嗎？”

　　“會(huì)背了�！睂O中山說著，就把那段書一字不漏地背了出來。

　　先生收起了戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：“我原想，書中的道理，你們長大了自然會(huì)知道的。現(xiàn)在你們既然想聽，我就講講吧！”

　　先生講得很詳細(xì)，大家聽得很認(rèn)真。

　　后來，有個(gè)同學(xué)問孫、中山：“________？”

　　孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清道理，就是挨打也值得�！�

1．給加粗字選擇正確的讀音，用“——”畫出。

背（b5i　b8i）誦　詳（xi2ng　qi2ng）細(xì)

圈（ju4n　qu1n）了一段　座（zu^　zhu^）位

2．聯(lián)系上下文，在第9自然段的橫線上補(bǔ)寫句子。

3．短文告訴我們什么道理？把有關(guān)的句子加粗。

4．用幾句話夸夸孫中山。

________

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科目：小學(xué)語文 來源：隨堂大驗(yàn)收小學(xué)語文第十冊 題型：048

讀下面的短文，按要求做題

一間改變命運(yùn)的屋

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)告訴我們，最稀缺的東西最值錢。商業(yè)活動(dòng)中什么最稀缺呢？古往今來無例外，真誠是最稀缺的。

　　很多年前，在一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上，有一對夫婦走進(jìn)旅館的大廳向柜臺訂房。

　　“很抱歉，”柜臺里的男人回答說，“我們飯店已經(jīng)被參加會(huì)議的團(tuán)體包下了。往常碰到這種情況，我們都會(huì)把客人介紹到另一家飯店，可是這次很不湊巧，據(jù)我所知，另一家飯店也客滿了。”

　　他停了一會(huì)兒，接著說：“在這樣的晚上，我實(shí)在不敢想像你們離開這里卻又投宿無門的處境。如果你們不嫌棄，可以在我的房間住一晚，雖然不是什么豪華套房，卻十分干凈。我今晚就呆在這里完成手邊的訂房工作，反正晚班督察員今晚是不會(huì)來了�！�

　　這對老夫婦因?yàn)樵斐晒衽_服務(wù)員的不便，顯得十分不好意思，但是他們謙和有禮地接受了服務(wù)員的好意。在第二天早上，當(dāng)老先生下樓來付住宿費(fèi)時(shí)，這位服務(wù)員依然在當(dāng)班，但他婉拒道：“我的房間是免費(fèi)借給你們住的，我全天呆在這里，已經(jīng)賺取了很多額外的鐘點(diǎn)費(fèi)，那個(gè)房間的費(fèi)用本來就包含在內(nèi)了�！�

　　老先生說：“你這樣的員工，是每個(gè)老板夢寐以求的，也許有一天我會(huì)為你蓋一座旅館。”

　　年輕的柜臺服務(wù)員聽了笑了笑，他明白老夫婦的好心，但他只當(dāng)它是個(gè)笑話。

　　又過了好幾年，那個(gè)柜臺服務(wù)員依然在同樣的地方上班。有一天他收到老先生的來信，信中清晰地?cái)⑹隽怂麑δ莻�(gè)暴風(fēng)雨夜的記憶。老先生邀請柜臺服務(wù)員到紐約去拜訪他，并附上了一張往返機(jī)票。

　　幾天之后，他來到了曼哈頓，于坐落在第五大道和34街之間的豪華建筑物前見到了老先生。

　　老先生指著眼前的大樓解釋道：“這就是我專門為你建筑的飯店，我以前曾經(jīng)提過，記得嗎？”

　　“您在開玩笑吧？”服務(wù)員不敢相信地說，“都把我搞糊涂了！為什么是我？您到底是什么身份呢？”年輕的服務(wù)員顯得很慌亂，說話略帶口吃。

　　老先生很溫和地微笑著說：“我的名字叫威廉·渥道夫·愛斯特。這其中并沒有什么陰謀，因?yàn)槲艺J(rèn)為你是經(jīng)營這家飯店的最佳人選�！�

　　這家飯店就是著名的渥道夫·愛斯特莉亞飯店的前身，而這個(gè)年輕人就是喬治·伯特，他是這家飯店的第一任經(jīng)理。

　　盡可能真誠地幫助更多的人贏得成功，成功就會(huì)來陪伴你。生活常常就是這樣。

1．仔細(xì)閱讀短文，然后填空。

事情發(fā)生的地點(diǎn)是________，時(shí)間是________，當(dāng)時(shí)的環(huán)境________。青年服務(wù)員看到老夫婦沒有房間住，便________，而且________，使老夫婦________。幾年后老先生為青年服務(wù)員________這個(gè)年輕人成了________。

2．“________”是最稀缺的。把這句話補(bǔ)充完整。結(jié)合上下文，對這句話的正確理解是（　�。�

（1）這句話是說人與人之間的真誠是最難能可貴的。

（2）這句話是說人與人之間的真誠最少，不多見。

3．“我實(shí)在不敢想像你們離開這里卻又投宿無門的處境”從這句話可以看出服務(wù)員是個(gè)________的人。

4．“如果你們不嫌棄，可以在我的房間住一晚，雖然不是什么豪華套房，卻十分干凈”。從這里可以看出服務(wù)員________。

5．當(dāng)老夫婦要付住宿費(fèi)時(shí)，服務(wù)員是怎樣說的？請用“”線畫出。從這里可以看出服務(wù)員待人________。

6．“你這樣的員工，是每個(gè)旅館老板夢寐以求的”“夢寐以求”的意思是________，對這句話的正確理解是（　　）。

（1）服務(wù)員工作認(rèn)真，每個(gè)老板都喜歡。

（2）服務(wù)員待人真誠，樂于助人，是非常難得的人。

7．什么原因使老先生為服務(wù)員建筑了一個(gè)飯店。答案選擇（　�。�

（1）老先生看服務(wù)員很能干。

（2）是服務(wù)員的真誠打動(dòng)了老先生的心。

8．“盡可能真誠地幫助更多的人贏得成功，成功就會(huì)來陪伴你�！睂@句話的正確理解是（　�。�

（1）你真誠地為別人解決困難，別人也會(huì)以真誠回報(bào)，甚至?xí)鼓惬@得成功。

（2）你幫助別人成功，別人也會(huì)讓你成功。這是一種交換。

9．第一自然段中“商業(yè)活動(dòng)中什么最稀缺呢？”這句話是（　　）句。

（1）疑問　　（2）反問　�。�3）設(shè)問

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科目：小學(xué)語文 來源：專項(xiàng)題 題型：閱讀理解與欣賞

讀下面的故事，回答問題。

______________

　　有一年冬天，快下雪了，東北抗日聯(lián)軍的一支部隊(duì)在深山密林里露營，許多戰(zhàn)士還沒有穿上棉衣。
　　一天，楊靖宇司令把供給部長請來，問他說：“棉衣的問題怎么樣了？”
　　“敵人封鎖很嚴(yán)，買不到布，棉衣的問題一時(shí)還不能解決。”供給部長為難地說。
　　“我們商量商量領(lǐng)棉衣的事�！睏钏玖钚χf。
　　“領(lǐng)棉衣？司令，到哪里去領(lǐng)？”供給部長高興了。
　　“你會(huì)唱歌嗎？”楊司令問。
　　“唱歌？”供給部長愣住了。他不明白，司令為什么提這個(gè)？領(lǐng)棉衣與唱歌有什么關(guān)系呢？
　　楊司令笑著說：“不是有這樣的歌詞嗎？‘沒有吃，沒有穿，自有那敵人送上前�！嬖V你吧，今天得到情報(bào)，敵人明天要從朝陽鎮(zhèn)運(yùn)出一百多輛大車的東西，有棉衣，有白面。咱們打伏擊去�！�   
　　供給部長高興得跳起來，急忙組織運(yùn)輸隊(duì)去了。     
　　黃昏時(shí)候，部隊(duì)集合了。楊司令對戰(zhàn)士們說：“同志們，報(bào)告一個(gè)好消息……領(lǐng)棉衣去！現(xiàn)在出發(fā)�！�     
　　大家聽說是去領(lǐng)棉衣，個(gè)個(gè)非常高興。     
　　楊司令接著說：“這一回領(lǐng)棉衣，要用槍炮去領(lǐng)�。　�     
　　戰(zhàn)士們領(lǐng)會(huì)了司令的意思，紛紛要求承擔(dān)突擊任務(wù)。     
　　楊司令帶著隊(duì)伍出發(fā)了。     
　　第二天早晨，二百多個(gè)敵人押著一百多輛大車，大搖大擺地在公路上出現(xiàn)了。戰(zhàn)士們埋伏在公路兩邊，看見敵人，恨不得一步?jīng)_上去�？墒菞钏玖钣羞^命令，他的指揮槍不響，任何人不準(zhǔn)行動(dòng)。     
　　突然“砰砰砰”三槍，公路兩邊的戰(zhàn)士一躍而起，沖了上去。敵人雖然不少，可是經(jīng)不住這突然伏擊。敵人聽見槍聲就亂起來了，像沒頭蒼蠅似的，東碰西撞。戰(zhàn)斗打了半小時(shí)，就把敵人全部消滅了。    
　　戰(zhàn)士們興高采烈地唱著：“沒有吃，沒有穿，自有那敵人送上前；沒有槍，沒有炮，敵人給我們造……”
1．給短文加個(gè)合適的題目。
2．給畫線的字選擇正確的讀音，用橫線畫出來。
為難（nán　nàn）　　供給（gěi　jǐ）　　承擔(dān)（chén　chéng）
3．聯(lián)系上下文解釋詞語。
（1）一躍而起___________________________________________________
（2）興高采烈___________________________________________________
4．寫出反義詞。
集合——（　　）　黃昏——（　�。÷穹ā　。�
5．這支部隊(duì)遇到了什么困難？楊靖宇將軍想到了什么辦法？
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6．文中兩次提到的歌詞有什么作用？你知道這是哪首歌的歌詞？
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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

                      

       齊國的相國晏子出使晉國，在返國途中，路過趙國，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞧見有一個(gè)人頭戴破氈帽，衣衫襤褸，正從背上卸下一捆柴草，在路邊歇息。走近一看，晏子覺得此人的神態(tài)、氣質(zhì)、舉止都不像粗野之人，為什么會(huì)落到如此地步呢？后得知他是齊國人，名叫越石父，被賣于此。于是，晏子就用自己的一匹馬作代價(jià)，贖出了越石父，并他一道回到了齊國。     
       晏子到家以后，沒有跟越石父告別，就一個(gè)人下車徑直進(jìn)屋去了。這件事使越石父十分生氣，他要求與晏子絕交。晏子百思不解，派人出來對越石父說：“我過去與你不曾相識，你在趙國當(dāng)了三年奴仆，是我將你贖了回來，使你重獲自由。應(yīng)該說我對你已經(jīng)很不錯(cuò)了，為什么你這么快就要與我絕交呢？”越石父回答說：“一個(gè)自尊而且有真才實(shí)學(xué)的人，受到不知底細(xì)的人的輕慢，是不必生氣的；可是，他如果得不到知書識理的朋友的平等相待，他必然會(huì)憤怒！任何人都不能自以為 對別人有恩，就可以不尊重對方；同樣，一個(gè)人也不必因受惠而卑躬屈膝，喪失尊嚴(yán)。晏子用自己的財(cái)產(chǎn)贖我出來，是他的好意�？墒�，他在回國的途中，一直沒有給我讓座，我以為這不過是一時(shí)疏忽，沒有計(jì)較；現(xiàn)在他到家了，卻只管自己進(jìn)屋， 競連招呼也不跟我打一聲，這不說明他依然在把我當(dāng)奴仆看待嗎？因此，我還是去做我的奴仆好，請晏子再次把我賣了吧！”     
       晏子聽了他的這番話，趕緊出來對越石父施禮道歉。他誠懇地說：“我在趙國時(shí)只是看到了您不俗的外表，現(xiàn)在才真正發(fā)現(xiàn)了您非凡的氣節(jié)和高貴的內(nèi)心。請您原諒我，不要棄我而去�！睆拇�，晏子將越石父尊為上賓，以禮相待，漸漸地兩人成了相知甚深的好朋友。  
1．選擇畫線字的正確讀音。 
     相國(xiàng  xiāng)    相識(xiàng xiāng)   重獲自由(chóng  zhòng)    尊重(chóng zhòng) 
2．給文章加個(gè)題目。
3．寫反義詞：輕慢 (      )    寫近義詞：誠懇(      )
4．收集文中的成語：                                                                   
5．談?wù)勀銓﹃套雍驮绞傅目捶ā?BR>                                                                                                 

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科目：小學(xué)語文 來源：尖子生　新課堂　　小學(xué)五年級語文10（用新課標(biāo)理念做新概念教） 新課標(biāo)版 題型：048

閱讀理解

愛因斯坦的故事

　　愛因斯坦是當(dāng)代偉大的物理學(xué)家。他遇事愛思考、研究，常常從一點(diǎn)小事中受到啟發(fā)。

　　有一次，他要把墻上的一幅舊畫換下來，就搬來一架梯子，一步一步爬上去。突然，他又想起了一個(gè)問題，就沉思起來，忘記自己在做什么了。結(jié)果，他從梯子上摔了下來，摔倒在地上以后，他顧不得疼痛，馬上想到：“人為什么會(huì)筆直地掉下來呢？看來物體總是沿著阻力最小的線路運(yùn)動(dòng)的。愛因斯坦想到這里，馬上站了起來，一瘸一拐地走到桌邊，提筆把自己的這個(gè)想法記了下來。這對他正在研究的問題相對論有很大的啟發(fā)。

　　愛因斯坦在物理學(xué)上取得偉大成就以后，在世界上獲得了很高的榮譽(yù)，但是他從來不圖虛名，不愛金錢，生活一直艱苦簡樸。

　　有一年，比利時(shí)王后邀請愛因斯坦訪問比利時(shí)。為了迎接他，比利時(shí)特別組織了一個(gè)歡迎委員會(huì)，準(zhǔn)備到火車站隆重、熱烈地去迎接他。

　　火車到站以后，愛因斯坦卻避開了這些人，拎著一只小皮箱，夾著自己的小提琴，邁腿向王宮走去。歡迎委員會(huì)在火車站等著，等著，旅客都走了，他們也沒有迎到愛因斯坦，只好立即向王后報(bào)告情況。

　　“什么？你們沒有接到貴賓？”王后著急地問。

　　“我們在火車到站之前就等著，直到人都走光了也沒有看見愛因斯坦�！睔g迎委員會(huì)的人說。

　　“你們馬上分頭去找貴賓，一定要把他接到王宮來�！蓖鹾蠓愿赖�。

　　于是歡迎委員會(huì)的人馬上分散行動(dòng)，到各處尋找。最后，在大街上熙熙攘攘的人群中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)頭發(fā)灰白蓬亂的老人愛因斯坦，只得和他步行到王宮。

　　比利時(shí)王后奇怪地問：“你為什么不乘我派去接你的車子呢？”

　　“我覺得這樣步行要比乘車愉快得多�！睈垡蛩固刮⑿χ卮稹�

(1)

給加粗的字或詞選擇正確的讀音

一幅（f(　f)　f*）

拎著（l9n　l9ng）（zh6　zh2o　zhe）

乘車（ch6ng　ch8ng）

(2)

寫近義詞

啟發(fā)（　�。　s譽(yù)（　�。�

(3)

“圖”的解釋有：①畫畫　�、谟�(jì)謀　�、壑\取。在文中“不圖虛名”的“圖”應(yīng)取第________種解釋。

“虛”的解釋有：①空　　②不真實(shí)的　�、坌睦锴优场　、芩ト�。“不圖虛名”的“虛”應(yīng)取第________種解釋。那么“不圖虛名”的意思你知道嗎？

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(4)

愛因斯坦怎么從梯子上摔下來的？摔倒在地上后他從中又受到了什么啟發(fā)？

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從中你又受到什么啟迪？

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(5)

本文寫了________和________兩件事，分別贊揚(yáng)了愛因斯坦________和________的高貴品質(zhì)。

這兩件好像不相關(guān)的事是靠什么連在一起的？

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從中，你在寫作方法上又明白了什么？

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同步練習(xí)冊答案