我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山,游覽過(guò)紅葉似火的香山,卻從沒(méi)看見過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬(wàn)千;桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障, 像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中;桂林的山真險(xiǎn)啊, 危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。 1、給下面劃線字選擇正確的讀音。 屏障 A、píng B、bǐng 2、選文的開頭一句話運(yùn)用的修辭手法是 |
A、排比 B、對(duì)比 C、擬人 3、桂林的山有什么特點(diǎn)? A、奇 秀 險(xiǎn) B、奇 秀 美 4、這段話主要寫了 |
A、桂林的山的奇 B、桂林的山的秀 C、桂林的山的險(xiǎn) D、桂林的山的特點(diǎn) 5、這段話表達(dá)了 |
A、對(duì)桂林的山的無(wú)比熱愛之情。 B、對(duì)泰山、香山的喜愛勝過(guò)桂林的山。 |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:最新小學(xué)AB卷100分 六年級(jí)語(yǔ)文 上 雙色版(人教新課標(biāo)) 雙色版(人教新課標(biāo)) 題型:046
讀下面的句子,把括號(hào)內(nèi)不正確的音、字或詞劃掉。
我攀登過(guò)峰巒(lu2n l2n)雄偉的泰山,游覽過(guò)紅葉似(s@ sh@)火的香山,卻從沒(méi)看見過(guò)桂林這一帶的山。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:最新小學(xué)AB卷 六年級(jí)語(yǔ)文(上) 題型:071
讀下面的句子,把括號(hào)內(nèi)不正確的音、字或詞劃掉。
我攀登過(guò)峰巒(lu2n l2n)雄偉的泰山,游覽過(guò)紅葉似(s@ sh@)火的香山,卻從沒(méi)看見過(guò)桂林這一帶的山。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:013
選擇說(shuō)法正確的。
[
]A
.“風(fēng)景舊曾諳”的“曾”是多音字。B
.“玩賞”和“游覽”意思相近。C
.“變化多端”的“端”的詞義是:項(xiàng)目。D
.“我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山,游覽過(guò)紅葉似火的香山”,縮寫成“我攀登過(guò)泰山,游覽過(guò)香山”,這是錯(cuò)的。科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013
選擇說(shuō)法正確的。
[
]A
.“風(fēng)景舊曾諳”的“曾”是多音字。B
.“玩賞”和“游覽”意思相近。C
.“變化多端”的“端”的詞義是:項(xiàng)目。D
.“我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山,游覽過(guò)紅葉似火的香山”,縮寫成“我攀登過(guò)泰山,游覽過(guò)香山”,這是錯(cuò)的。百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
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