給下面的句子選擇正確的修辭方法。
看見(jiàn)有人踐踏花草我們能不管嗎？不能。

A．反問(wèn)    
B．夸張    
C．設(shè)問(wèn)
C
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

給下面的句子選擇正確的修辭方法
看見(jiàn)有人踐踏花草我們能不管嗎？不能。
[     ]
A．反問(wèn)    
B．夸張    
C．設(shè)問(wèn)

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

給下面的句子選擇正確的修辭方法
小狗搖著尾巴悲傷地跑過(guò)來(lái)。
[     ]
A．夸張    
B．?dāng)M人    
C．比喻

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

給下面的句子選擇正確的修辭方法
大象的身子難道說(shuō)不大嗎？
[     ]
A．設(shè)問(wèn)    
B．反問(wèn)    
C．比喻

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

給下面的句子選擇正確的修辭方法。 
水泡像一串串七彩的珍珠。  
[     ]
A．?dāng)M人    
B．比喻    
C．反問(wèn)

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

       瞧！陽(yáng)春三月的早晨，我又來(lái)到了小河邊。 潺潺的流水唱著歡快的歌，嘩啦啦地向東流去， 水中的魚(yú)自由自在地游著，好不快活！幾棵柳樹(shù)正在河邊梳洗長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，那柳枝纖細(xì)而柔軟，像瀑布一瀉而下，在微風(fēng)的吹拂中擺著腰肢。近看，那柳芽像一顆顆綠星星掛滿枝頭，搖搖擺擺， 可愛(ài)極了，而我，似乎也變成了其中的一顆，和柳枝一起蕩著秋千。“好不婀娜多姿的垂柳！”我不禁贊嘆道。柳樹(shù)仿佛聽(tīng)懂了我的話，搖晃著柳枝說(shuō)：“嗨！老朋友，我們又見(jiàn)面了�！� 
1．給畫(huà)線的字選擇正確的音節(jié)。
     似乎sì(    ) shì(    )    不禁 jīn(    ) jìn(    )  
2．根據(jù)短文內(nèi)容把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
      唱著                 蕩著                             的秀發(fā)                 的垂柳 
3．用“         ”畫(huà)出你喜歡的句子，并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。
                                                                                                                                             
4．這段文字作者采用了             、              的修辭方法。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

       這些保爾全看見(jiàn)了。當(dāng)他正打算睡一會(huì)兒時(shí)，忽然看見(jiàn)那勤務(wù)兵走進(jìn)中尉①的房間，掛起主人脫下的軍服，推開(kāi)了朝花園的窗子，收拾好了屋子，就走出去，隨手把門(mén)關(guān)上。保爾②看見(jiàn)他到拴著馬匹的馬廄里了。    
       保爾向那敞開(kāi)的窗戶望去，整個(gè)房間都看得一清二楚。桌子上放著皮帶和一件發(fā)亮的東西。    
       受強(qiáng)烈的好奇心的驅(qū)使，保爾悄悄地攀住櫻桃樹(shù)，溜到列辛斯基家的花園里。他彎著腰，飛快走到那敞開(kāi)的窗戶跟前。他往屋子里看了一眼。桌子上放著的正是一條有刀鞘和槍套的皮帶，槍套里裝著一支很漂亮的十二響的“曼利赫爾”手槍。    
       保爾沉不住氣了。經(jīng)過(guò)瞬間激烈的斗爭(zhēng)，他的不顧一切的膽量終于驅(qū)使他彎著身子，跳進(jìn)房里，握住槍套，迅速抽出那支嶄新的黑色手槍，跳進(jìn)了花園。他匆忙向周?chē)h(huán)視了一下，小心地把手槍插進(jìn)口袋，然后就跳過(guò)花園，像猴子似的攀著櫻桃樹(shù)，爬上屋頂。又回頭看了一下，那勤務(wù)兵正一心一意地跟馬夫在談話�；▓@里靜悄悄……他馬上溜下板棚跳回家。   
                                                                                                              (選自《鋼鐵是怎樣煉成的》)   
      [注釋]  ①中尉：一名德國(guó)中尉軍官。  ②保爾：書(shū)中的主人公、英雄人物。
1．給下列畫(huà)線的字選擇正確的讀音。
     (1)他到拴(shuān   quān)著馬匹的馬廄(jì   jiù)里了。
     (2)刀鞘(qiào shāo)
     (3)靜悄悄(qiāo qiǎo)
2．給畫(huà)線的字選擇正確的解釋。
    (1)推開(kāi)了朝花園的窗子

[     ]

          A．清晨。    
          B．面對(duì)著。  
          C．朝見(jiàn)、朝拜。
    (2)保爾沉不住氣了   

[     ]

          A．在水里往下落。
          B．物體往下陷。
          C．使降落；向下放(多指抽象的事物)。
     (3) 一心一意   
          A．同一。
          B．專一。
          C．表示動(dòng)作是一次。
3．文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用的修辭方法是               ，這個(gè)句子表現(xiàn)了保爾的                       。
4．這篇文章主要記敘了怎樣一件事？表現(xiàn)了保爾怎樣的品質(zhì)？
                                                                                                                                          

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：013

閱讀下文，回答問(wèn)題

我的“學(xué)習(xí)園地”

     我的房間在陽(yáng)臺(tái)旁邊，整個(gè)房間十分明亮。走進(jìn)房間，首先映入眼簾的是單人床，上面罩著一條粉紅色的床單，床頭方方正正地疊著一床被子。床的左側(cè)是一個(gè)嶄新的寫(xiě)字臺(tái)。寫(xiě)字臺(tái)正中，擺著一盞淡綠色的臺(tái)燈，顯得格外雅致。臺(tái)燈旁邊放著一只小鬧鐘。床的右側(cè)是一個(gè)大書(shū)柜，里面擺著許多書(shū)，有學(xué)習(xí)方面的參考書(shū)，有各種工具書(shū)，還有引人入勝的故事書(shū)。這些書(shū)就像一把把金鑰匙，幫助我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。大書(shū)柜就像一位知識(shí)淵博的博士，給我解答疑難問(wèn)題，為我插上想象的翅膀。

    我的房間里雖然沒(méi)有什么華麗的家具，可我十分喜歡它。因?yàn)檫@是我舒適的“學(xué)習(xí)園地”，使我能好好學(xué)習(xí)，快快進(jìn)步。還因?yàn)樗俏业男戮�，我要好好�?ài)護(hù)它。

1．選擇正確答案

  “我十分喜歡它”，因?yàn)椋?/P>

[    ]

  A.整個(gè)房間十分明亮。

  B.房間布置得格外雅致，舒適。

  C.新居使我好好學(xué)習(xí)，快快進(jìn)步。

2．下面的句子用的是什么修辭方法

[    ]

    大書(shū)柜就像一位知識(shí)淵博的博士，給我解答疑難問(wèn)題，為我插上想象的翅膀。

  A.擬人    B.比喻    C.排比

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：輕松練習(xí)15分（測(cè)試卷）小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè) 題型：013

閱讀下文，回答問(wèn)題

我的“學(xué)習(xí)園地”

　　 我的房間在陽(yáng)臺(tái)旁邊，整個(gè)房間十分明亮。走進(jìn)房間，首先映入眼簾的是單人床，上面罩著一條粉紅色的床單，床頭方方正正地疊著一床被子。床的左側(cè)是一個(gè)嶄新的寫(xiě)字臺(tái)。寫(xiě)字臺(tái)正中，擺著一盞淡綠色的臺(tái)燈，顯得格外雅致。臺(tái)燈旁邊放著一只小鬧鐘。床的右側(cè)是一個(gè)大書(shū)柜，里面擺著許多書(shū)，有學(xué)習(xí)方面的參考書(shū)，有各種工具書(shū)，還有引人入勝的故事書(shū)。這些書(shū)就像一把把金鑰匙，幫助我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。大書(shū)柜就像一位知識(shí)淵博的博士，給我解答疑難問(wèn)題，為我插上想象的翅膀。

　　我的房間里雖然沒(méi)有什么華麗的家具，可我十分喜歡它。因?yàn)檫@是我舒適的“學(xué)習(xí)園地”，使我能好好學(xué)習(xí)，快快進(jìn)步。還因?yàn)樗俏业男戮樱乙煤脨?ài)護(hù)它。

1．選擇正確答案

  “我十分喜歡它”，因?yàn)椋?/P>

[    ]

  A.整個(gè)房間十分明亮。

  B.房間布置得格外雅致，舒適。

  C.新居使我好好學(xué)習(xí)，快快進(jìn)步。

2．下面的句子用的是什么修辭方法

[    ]

    大書(shū)柜就像一位知識(shí)淵博的博士，給我解答疑難問(wèn)題，為我插上想象的翅膀。

  A.擬人    B.比喻    C.排比

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

讀下面的短文，完成練習(xí)。

________________

　　①五月里的一個(gè)早晨，我們從西寧乘車(chē)向青海湖的鳥(niǎo)島進(jìn)發(fā)。汽車(chē)沿著青藏公路向前飛馳，翻過(guò)日月山穿過(guò)倒淌河，來(lái)到碧波萬(wàn)頃（qǐng）的青海湖。我們駕起一葉輕舟駛向美麗的鳥(niǎo)島�！�
　　②踏上鳥(niǎo)島，眼前的景色令人眼花繚亂。抬頭望，天空中是一群群的飛鳥(niǎo)，紅的、藍(lán)的、白的、花的，組成一幅幅色彩奪目的錦繡畫(huà)卷。低頭看，滿島都是各種各樣的鳥(niǎo)、鳥(niǎo)巢和鳥(niǎo)蛋，幾乎沒(méi)有我們插足的空地。湖水里，那披著彩色花衫的是斑頭雁，小巧玲瓏（lóng）的是燕鷗，張著長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴東張西望的是環(huán)嘴鶩（wù），還有潔白的天鵝，美麗的風(fēng)頭潛鴨，邁著長(zhǎng)腿踱（duó）步覓食的黑頸鶴（hè）……我們大概數(shù)了一下，就有一百多種鳥(niǎo)呢！天上飛的是鳥(niǎo)，地上跑的是鳥(niǎo)，湖里游的是鳥(niǎo)，好一個(gè)鳥(niǎo)的樂(lè)園吶！∥
　�、圻@島上生活著十萬(wàn)多只水鳥(niǎo)，它們相處得十分融洽。如果敵害來(lái)犯，島上所有的鳥(niǎo)都能團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同時(shí)敵。我們剛上鳥(niǎo)島不久，就親眼看見(jiàn)了一場(chǎng)“鳥(niǎo)島保衛(wèi)戰(zhàn)”。
　�、芴炜粘霈F(xiàn)了兩只黑鷹，企圖掠（lüè）取島上剛剛孵（fū）化出來(lái)的幼雛（chú）。兩只放哨的大雁發(fā)現(xiàn)了，一邊呱呱地報(bào)警，一邊勇敢地迎著黑鷹沖了上去。接著島上所有的鳥(niǎo)紛紛起飛迎敵。
　�、輧芍缓邡椄吒叩乇P(pán)旋著，群鳥(niǎo)在下面低飛。忽地（hū dì），一只黑鷹俯（fǔ）沖下來(lái)。只見(jiàn)斑頭雁用自己的翅膀和身體組成一道銅墻鐵壁，擋住了黑鷹。第二只黑鷹偷偷從另一邊向地面沖擊。這時(shí)，鸕鸛（lú guàn）群奮起回?fù)�，迫使兩只黑鷹向高空飛去。群鳥(niǎo)在魚(yú)雞的帶領(lǐng)下，發(fā)起沖鋒，圍住了兩只黑鷹，時(shí)而上，時(shí)而下，叫著，啄著，兩只黑鷹被啄得遍體鱗傷，急忙向遠(yuǎn)方逃去……∥
1．給下列加粗的字選擇正確的解釋。
眼花繚亂（　　）
（1）用花或花紋裝飾的。
（2）顏色或種類(lèi)錯(cuò)雜的。
（3）模糊迷亂。
2．讀畫(huà)“____”線的句子，回答問(wèn)題。
　 這句話描寫(xiě)景物的角度是________（平視、仰視、俯視），從________（形狀、聲音、顏色）這方面來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)，運(yùn)用了________（擬人、夸張、比喻）的修辭方法。
3．第②自然段最后一句話主要是寫(xiě)鳥(niǎo)________（大、多、美），句中的“________”一詞突出了青海湖的鳥(niǎo)島是鳥(niǎo)兒的快樂(lè)家園。
4．第③自然段在文中的作用是（　�。�
A．引起下文　　　　B．承上啟下　　　　C．總結(jié)全文
5．請(qǐng)你給這篇文章加一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，寫(xiě)在文前的橫線上。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：一元三次練程　　語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 題型：048

閱讀短文，按要求答題。

我愛(ài)桂花

　　人，都愛(ài)美。有的愛(ài)美妙的音樂(lè)，這美的旋律會(huì)使人陶醉；有的則愛(ài)花，花的[阿　　婀]娜多姿、芳芬香味，使人心曠神[怡　　貽]；像我，我愛(ài)桂花。

　　八月，許多花兒都已[雕　　凋]謝，而桂花卻怒放了。打老遠(yuǎn)人們就聞到一股香氣。但花兒在哪兒呢？——害羞的桂花躲在葉子后面哩！你看它，由五六個(gè)小瓣組成的小黃花，嬌小玲瓏，十分可愛(ài)，多么像藏在綠陰后面的害羞的姑娘�。�

　　桂花，沒(méi)有牡丹的國(guó)色天香，沒(méi)有玫瑰的濃艷重[采　　彩]，沒(méi)有菊花的千姿百態(tài)。它花美而不刺眼，顯得那樣樸素大方；花香而不刺鼻，聞著是那樣的使人清新舒暢。

　　桂花榨出的油經(jīng)過(guò)加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起來(lái)有一股桂花的香氣。當(dāng)爸爸買(mǎi)糖給我時(shí)，我總愛(ài)對(duì)他說(shuō)買(mǎi)桂花糖買(mǎi)桂花糖桂香還可以熏香茶喝了這種香茶滿口清香據(jù)說(shuō)桂花還可以制成化妝品它的用途真廣啊

　　我想，做一個(gè)人，也應(yīng)該像桂花那樣，不爭(zhēng)名利，不嘩眾取寵，卻有益于人民，有利于社會(huì)。

　　朋友，你能不愛(ài)桂花嗎？

1．在文中括號(hào)內(nèi)用“√”選擇正確的字。

2．寫(xiě)出“嘩眾取寵”這個(gè)成語(yǔ)的意思。

________________________________

3．在第二段中用“——”劃出比喻句。

4．“桂花，沒(méi)有牡丹的國(guó)色天香，沒(méi)有玫瑰的濃艷重彩，沒(méi)有菊花的千姿百態(tài)�！边\(yùn)用了________修辭手法。[方法提示：有三句或三句以上內(nèi)容相關(guān)，結(jié)構(gòu)類(lèi)似的句子或句子成分來(lái)表示強(qiáng)調(diào)和一層層的深入的修辭方法叫排比�？鋸埵菫榱藛l(fā)聽(tīng)者或讀者的想像力和加強(qiáng)所說(shuō)的話的力量，用夸大的詞句來(lái)形容事物。比喻和擬人，我們前面介紹過(guò)。怎么樣，想想吧！]

5．概括第四段的段意，并在方格內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)。[方法提示：概括段意要注意掌握方法，有時(shí)我們可以把段落中的中心句或總起句找出來(lái)作為文章的段意，這些句子常出現(xiàn)在文章的開(kāi)頭或結(jié)尾處。]

________________________________

6．下列哪一項(xiàng)屬于桂花本質(zhì)性的品格？

[　　]

A．由五六個(gè)小瓣組成的小黃花，嬌小玲瓏，十分可愛(ài)。

B．它花美而不刺眼，顯得那樣樸素大方。

C．花香而不刺鼻，聞著是那樣的使人清新舒暢。

D．不爭(zhēng)名利，不嘩眾取寵，卻有益于人民，有利于社會(huì)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案