茨威格怕打擾雕塑家工作，悄悄地站在一邊。只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄活；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動……一刻鐘過去了，半小時過去了，羅丹越干越有勁，情緒更加激動了。他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了——大約過了一個小時，羅丹才停下來，對著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。

1．選出下面詞語不是近義詞的一組。
    
A．激烈——熱烈      
B．消失——消滅
C．打擾——安靜
2．選出下面不是表示聲音的詞語。
    
A．嘰嘰  
B．嗡嗡  
C．濕布
3．這段話是《                   》中的一段，本段話主要寫的是羅丹忘我工作的情景，表現(xiàn)了他全神貫注的工作態(tài)度和對藝術(shù)執(zhí)著追求的精神。 

A．全神貫注
B．羅丹
C．工作
4．文中省略號的作用是 
    
A．內(nèi)容的省略
B．列舉的省略
C．應(yīng)話斷斷續(xù)續(xù)
C,C,A,A
請在這里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：小學(xué)隨堂優(yōu)化作業(yè)·四年級語文下冊（配人教課標(biāo)版） 人教課標(biāo)版 題型：048

我來閱讀課文段落，回答問題。

　　茨威格怕打擾雕塑家工作，悄悄地站在一邊。只見羅丹一會兒上前□一會兒后退□嘴里嘰哩咕嚕的□好像跟誰在說悄悄話□忽然眼睛閃著異樣的光□似乎在跟誰激烈地爭吵□他把地板踩得吱吱響□手不停地揮動□一刻鐘過去了，半小時過去了，羅丹越干越有勁，情緒更加激動了。他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了——大約過了一個小時，羅丹才停下來，對著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。

1．在文中□處加上標(biāo)點。

2．抄寫文中的擬聲詞。

______________________

3．用“”畫出描寫羅丹全神貫注的句子。

4．讀完這段話，我想對羅丹說：____________

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

       茨威格怕打擾雕塑家工作，悄悄地站在一邊。只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄活；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動……一刻鐘過去了，半小時過去了，羅丹越干越有勁，情緒更加激動了。他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了——大約過了一個小時，羅丹才停下來，對著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。
1．寫出下面詞語的近義詞。
     激烈——（       ） 消失——（       ）
     打擾——（       ） 揮動——（       ）
2．照樣子寫出表示聲音的詞語。
     吱吱                                                                                          
3．這段話是《                   》中的一段，本段話主要寫的是                ，表現(xiàn)了他                                 
                                                                                                         。 
4．文中省略號的作用是 
[     ]
     A．內(nèi)容的省略
     B．列舉的省略
     C．應(yīng)話斷斷續(xù)續(xù)

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

       茨威格怕打擾雕塑家工作，悄悄地站在一邊。只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動……一刻鐘過去了，半小時過去了，羅丹越干越有勁，情緒更加激動了。他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了——大約過了一個小時，羅丹才停下來，對著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。     
1．這段話是《           》中的一段，本段話主要寫的是__                          _                         _，   表現(xiàn)了他______                                               。    
2．文中省略號的作用是   
[     ]
A．內(nèi)容的省略    B．列舉的省略    C．說話斷斷續(xù)續(xù)

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀。  
       茨威格怕打擾雕塑家工作，悄悄地站在一邊。只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰里咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。 他把地板踩得吱(zhī)吱響，手不停地揮動……一刻鐘過去了，半小時過去了，羅丹越干越有勁，情緒更加激動了。他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了——大 約過了一個小時，羅丹才停下來，對著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。
1．文中的省略號和破折號分別起什么作用？
                                                                                                                                                     
2．用“        ”畫出茨威格展開聯(lián)想的句子。
                                                                                                                                                  
3．這段話反映了雕塑家羅丹的什么精神？  
                                                                                                                                                 

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

課文精彩回放。     
       茨威格怕打擾雕塑家工作，悄悄地站在一邊。只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動……一刻鐘過去了，半小時過去了，羅丹越干越有勁，情緒更加激動了。他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了——大約過了一個小時，羅丹才停下來，對著女像癡痂地微笑，然后輕輕地吁了 口氣，重新把濕布披在塑像上。 
1．寫出下列詞語的近義詞。   
     激烈——(       )    異樣——(       )
2．在對羅丹的描寫中，作者很善于運用聯(lián)想，請用“        ”畫出作者聯(lián)想的句子。
3．請用一個詞來形容羅丹的工作狀態(tài)。
                                                                                                                                              
4．你從羅丹的身上受到了什么啟發(fā)？
                                                                                                                                             

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。

全神貫注（節(jié)選）

　　茨威格怕打擾雕塑家工作，悄悄地站在一邊。只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像在跟誰說悄悄話；忽然眼睛里閃出一樣的光，又似乎跟誰在激勵地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手里不停地揮動……一刻鐘過去了，半小時過去了，羅丹越干越有勁，情緒越來越激動。他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)消失——大約過了一個小時，羅丹才停下來。對著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。

1．積累表示聲音的詞語。

吱吱　　嘰哩咕嚕

________
________
________

2．照樣子，在括號里填上合適的詞語。

例：（癡癡地）笑

（　�。┬�
（　�。┬�
（　�。┬�

3．聯(lián)系上下文，展開想像，填上合適的內(nèi)容。

只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像在跟誰說悄悄話，________________；忽然眼睛里閃出一樣的光，又似乎跟誰在激勵地爭吵________________。

4．茨威格看到這些感觸很深，你呢？你有什么看法？

__________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。

全神貫注（節(jié)選）

　　茨威格怕打擾雕塑家工作，悄悄地站在一邊。只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像在跟誰說悄悄話；忽然眼睛里閃出一樣的光，又似乎跟誰在激勵地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手里不停地揮動……一刻鐘過去了，半小時過去了，羅丹越干越有勁，情緒越來越激動。他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)消失——大約過了一個小時，羅丹才停下來。對著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。

1．積累表示聲音的詞語。

吱吱　　嘰哩咕嚕

________
________
________

2．照樣子，在括號里填上合適的詞語。

例：（癡癡地）笑

（　�。┬�
（　�。┬�
（　　）笑

3．聯(lián)系上下文，展開想像，填上合適的內(nèi)容。

只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像在跟誰說悄悄話，________________；忽然眼睛里閃出一樣的光，又似乎跟誰在激勵地爭吵________________。

4．茨威格看到這些感觸很深，你呢？你有什么看法？

__________________________________________________

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案