它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。
1．這段話是圍繞哪一句話來寫的？用“____”把它標(biāo)出來。 
2．寫出文中表示顏色的詞語。
                                                                                                                                                       
3．文中這段話寫了翠鳥的哪幾個方面？在正確答案后打“√”。   
①頭部的羽毛。(    )    ②背部、腹部的羽毛。(    )   
③腳爪子。(    )    ④眼睛和嘴。(    )

        翠鳥的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺褐色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。 
1．文中表示顏色的詞語有： _________、_________、_________、___________。
2．這段話共有____句，它是從_______寫到_______，最后寫_______，是圍繞___________________ 這句話寫的。

閱讀短文，回答問題。
       它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像(            )的頭巾，繡滿了(            )的花紋。背上的羽毛像
(            )的外衣。腹部的羽毛像(            )的襯衫。   
1．你會在括號里填上表示顏色的詞語嗎？
2．這段話是圍繞哪一句來寫的？請用“         ”畫出來。   
3．這段話按照                、                、                的順序?qū)懥舜澍B的外形和顏色。   
4．你能用“鮮艷”寫一句話嗎？
                                                                                                                                                        

根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1．它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的                          ，繡滿了                                        。背上的羽毛像                                             。腹部的羽毛像赤褐色的                     。它小巧玲瓏，一雙                                 的眼睛下面，長著一張                                   的嘴。
2．提起楊桃，大家都很熟悉。但是，                                              ， 楊桃的樣子也就                                        ，有時候看起來真像個                       。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著要看看人家是從                               。我們應(yīng)該                                        ，看到是什么樣的就                                          。  
3．如果將來我有什么要教給我的孩子，我會告訴他：
                                                            ，                                                                  。

       翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙         的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了____的花紋。背上的羽毛像           的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。 
1．在短文的“         ”處填上恰當(dāng)?shù)谋硎绢伾�的詞語。 
2．這個自然段介紹了翠鳥的外形，寫出它的             、            、              、              等部位的特點。
3．根據(jù)課文內(nèi)容連線。  
     又尖又長的        眼睛 
     透亮靈活的        羽毛  
     鮮艷奪目的        身體    
     小巧玲瓏的        嘴 
4．在描寫翠鳥的羽毛時，作者是按照                                                 的順序來寫的。 
5．這段描寫運用了               和              的修辭手法。

我會背。
1．幾對燕子                    ，落在                    。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著____________，多么像
                        ！                 成了音符，譜成了一支正待演奏的                     。 
2．翠鳥的顏色非常鮮艷。                   像橄欖色的頭巾，繡滿了                  。背上的羽毛像
                        。                    像赤褐色的襯衫，它小巧玲瓏，一雙                   的眼睛下面，長著一
     張                的嘴。
3．當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要                     ，要看看人家是                    。我們應(yīng)
     該相信                  ，看到是                   就畫成什么樣子。