讀一讀，選一選，體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。
“像……五……五角星�！本渲械氖÷蕴�(hào)表示 

A．列舉的省略    
B．話沒(méi)有說(shuō)完  
C．說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)
C
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

讀一讀，選一選，體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。   
1．“‘好——笑！’有幾個(gè)同學(xué)搶著答道。”句中的破折號(hào)表示
[     ]
A．意思的轉(zhuǎn)折  B．聲音的延長(zhǎng)  C．解釋說(shuō)明   
2．“像……五……五角星�！本渲械氖÷蕴�(hào)表示     
[     ]
A．列舉的省略  B．話沒(méi)有說(shuō)完  C．說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

讀一讀，選一選，體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。
“像……五……五角星�！本渲械氖÷蕴�(hào)表示 
[     ]
A．列舉的省略    
B．話沒(méi)有說(shuō)完  
C．說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

讀一讀，選一選，體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。 
“好——笑”有幾個(gè)同學(xué)搶著答道。句中的破折號(hào)“——”表示 
[     ]
A．意思的轉(zhuǎn)折    
B．聲音的延長(zhǎng)   
C．解釋說(shuō)明

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048

閱讀沖浪

拳擊比賽

　　一場(chǎng)激烈的拳擊比賽，正在英國(guó)阿莫敦小學(xué)的操場(chǎng)上進(jìn)行著。兩位選手，一個(gè)長(zhǎng)得高高大大，另一個(gè)卻長(zhǎng)得矮矮小小，還瘸著一條腿。

　　比賽打得難解難分。圍觀的同學(xué)你一言，我一語(yǔ)，氣氛熱烈。有的說(shuō)　大個(gè)子多威猛  一定會(huì)贏　有的馬上反駁道　那不見(jiàn)得　大個(gè)子雖然強(qiáng)壯　但小個(gè)子更靈敏　你看　他很善于找機(jī)會(huì)出去呢

　　果然，再打了十幾個(gè)來(lái)回，大個(gè)子漸漸體力不支，大口喘氣，出拳也越來(lái)越慢。而那個(gè)瘸腿的小個(gè)子卻憋著一股勁，一拳接一拳，越戰(zhàn)越勇。同學(xué)們都看呆了。

　　“嗵”的一聲，小個(gè)子又一拳打在大個(gè)子身上，大個(gè)子終于被擊倒了。全場(chǎng)頓時(shí)爆發(fā)出一片掌聲和歡呼聲。

　　這個(gè)打敗對(duì)手的瘸腿學(xué)生就是拜倫。他雖然一條腿殘疾了，但他并沒(méi)有放棄，堅(jiān)持體育鍛煉，所以身體練得棒棒的。后來(lái)，他成了英國(guó)著名的詩(shī)人。

1．給短文第2自然段中缺標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的部分添上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．你認(rèn)為拜倫能取勝的主要原因是什么？你從文章的哪些內(nèi)容中體會(huì)到的？

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀沖浪

拳擊比賽

　　一場(chǎng)激烈的拳擊比賽，正在英國(guó)阿莫敦小學(xué)的操場(chǎng)上進(jìn)行著。兩位選手，一個(gè)長(zhǎng)得高高大大，另一個(gè)卻長(zhǎng)得矮矮小小，還瘸著一條腿。

　　比賽打得難解難分。圍觀的同學(xué)你一言，我一語(yǔ)，氣氛熱烈。有的說(shuō)　大個(gè)子多威猛  一定會(huì)贏　有的馬上反駁道　那不見(jiàn)得　大個(gè)子雖然強(qiáng)壯　但小個(gè)子更靈敏　你看　他很善于找機(jī)會(huì)出去呢

　　果然，再打了十幾個(gè)來(lái)回，大個(gè)子漸漸體力不支，大口喘氣，出拳也越來(lái)越慢。而那個(gè)瘸腿的小個(gè)子卻憋著一股勁，一拳接一拳，越戰(zhàn)越勇。同學(xué)們都看呆了。

　　“嗵”的一聲，小個(gè)子又一拳打在大個(gè)子身上，大個(gè)子終于被擊倒了。全場(chǎng)頓時(shí)爆發(fā)出一片掌聲和歡呼聲。

　　這個(gè)打敗對(duì)手的瘸腿學(xué)生就是拜倫。他雖然一條腿殘疾了，但他并沒(méi)有放棄，堅(jiān)持體育鍛煉，所以身體練得棒棒的。后來(lái)，他成了英國(guó)著名的詩(shī)人。

1．給短文第2自然段中缺標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的部分添上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．你認(rèn)為拜倫能取勝的主要原因是什么？你從文章的哪些內(nèi)容中體會(huì)到的？

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

香甜
       我從小愛(ài)吃玉米。玉米粒又香又甜，多好吃��！可我家沒(méi)種玉米，看到別人手（捧  棒）玉米說(shuō)說(shuō)笑笑的時(shí)候，我的嘴非常饞。     
       有一次，我悄悄地溜（近  進(jìn)）鄰居家的玉米地，掰了一捧玉米。     
      “誰(shuí)在偷我家的玉米！”冷不（防  妨）一個(gè)聲音傳 來(lái)，我嚇得拼命往家里跑……      
       不一會(huì)兒，我把玉米煮熟了。誰(shuí)知我咬著那不勞而獲的玉米，怎么也不覺(jué)得香甜，心中只有苦楚。
       第二年，我自己翻了一塊地，種了幾十（棵  顆）玉 米。我每天給它澆水口施肥口鋤草口除蟲口我想用汗水沖掉這心頭的苦楚。     
       玉米成熟了，收獲了。我第一次吃著自己辛勤勞動(dòng)得來(lái)的玉米，覺(jué)得格外香甜。     
       從那以后，我[       ]每年自己翻地種玉米，[       ]種了些西紅柿、黃瓜、草莓等。我還從辛勤的勞動(dòng)中漸漸嘗到了最大的甜頭——物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富雙豐收。但愿每個(gè)人都能品嘗這份香甜。 
1．劃掉括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖帧?BR>2．在“[     ]”內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
3．在“口”內(nèi)填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4．選擇正確的答案填空。
  （1）第3自然段中省略號(hào)的作用是  
[     ]
        A．表示內(nèi)容的省略  
        B．表示列舉的省略 
        C．表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)
        D．表示引文的省略 
 （2）最后一段中破折號(hào)的作用是
[     ]
        A．表示內(nèi)容遞進(jìn)  
        B．表示解釋說(shuō)明 
        C．表示內(nèi)容轉(zhuǎn)折 
        D．表示聲音延長(zhǎng)  
5．體會(huì)文中“苦楚”的含義，把當(dāng)時(shí)“我”的心理活動(dòng)寫出來(lái)。
                                                                                                                                                    
6．談?wù)勀阕x了短文后的感受。
                                                                                                                                                    

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：新教材新學(xué)案　語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè) 題型：048

小燕子和大野貓

　　剛學(xué)會(huì)飛的小燕子在追捕蜻蜓的時(shí)候，驚跑了一只剛睡醒的小白兔。小燕子以為小白兔怕它，便在伙伴們面前夸耀自己。

　　一天，它又在伙伴面前夸耀自己嚇跑小白兔的事，一只大野貓偷偷地向它走來(lái)。它的伙伴們發(fā)現(xiàn)了大野貓，便大聲叫了起來(lái)□快跑吧□當(dāng)心大野貓吃了你□

　　小燕子輕蔑地看了伙伴們一眼，說(shuō)：“沒(méi)出息的家伙！你們不知道連小白兔都怕我嗎？大野貓絕不會(huì)比小白兔的本領(lǐng)大，我只要一瞪眼，大野貓就會(huì)嚇跑的。你們等著瞧吧！”

　　小燕子真的瞪起眼向大野貓撲去……

1．給選文第二自然段畫線部分的文字加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．造句。

夸耀——________________________________________

輕蔑——________________________________________

3．將下面的句子用直接敘述的方法寫出來(lái)。

你們不知道連小白兔都怕我嗎？

________________________________________________

4．小燕子向大野貓撲去結(jié)果會(huì)怎樣？請(qǐng)把故事續(xù)編下去。

________________________________________________

5．讀了這篇短文后，你有什么體會(huì)？

________________________________________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048

讀課文選段，回答問(wèn)題。

　　阿光爺爺開一段路　就下車到路邊種一簇花苗　開呀開　種啊種　一直到太陽(yáng)下山　才到了終點(diǎn)

　　……

　　一路上，汽車跑得又快又穩(wěn)，鮮花接連不斷地從眼前掠過(guò)。這是怎么回事？

1．請(qǐng)給第一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．比較下面的句子，體會(huì)一下哪一句更好。

3．我覺(jué)得阿光爺爺這樣種花苗，一定很________________。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

讀課文選段，回答問(wèn)題。

　　阿光爺爺開一段路　就下車到路邊種一簇花苗　開呀開　種啊種　一直到太陽(yáng)下山　才到了終點(diǎn)

　　……

　　一路上，汽車跑得又快又穩(wěn)，鮮花接連不斷地從眼前掠過(guò)。這是怎么回事？

1．請(qǐng)給第一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．比較下面的句子，體會(huì)一下哪一句更好。

3．我覺(jué)得阿光爺爺這樣種花苗，一定很________________。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀理解

那傾斜著的傘

　　很小的時(shí)候，我便十分喜歡下雨。

　　每逢“淅瀝”聲從窗外響起，外公便會(huì)來(lái)到門口，打開那把墨綠色的大傘，向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公，鉆進(jìn)傘下，挽住外公的胳膊。于是我們便走進(jìn)了這片雨的世界中。

　　抬起頭，我驚訝地發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)奶炜詹恢螘r(shí)已變?yōu)橐黄G色，綠得那樣深，綠得那樣扣人心弦。望望外公，外公頭頂原應(yīng)是墨綠色的天空已經(jīng)破了，一半是墨綠色，一半?yún)s是灰蒙蒙的�！巴夤瑐阃崃�。”外公抬頭望了望，笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)歪呀�！蔽依Щ罅耍骸霸趺锤愕�，明明是歪向我這邊了呀！”外公笑而不語(yǔ)。

　　回到家里　我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了　外公　你肩膀都被淋濕了　快擦干呀　你有沒(méi)有被淋到呀　外公問(wèn)　沒(méi)有啊　那把大傘把我整個(gè)兒都包住了　外公開心地笑了起來(lái)　就這樣　每次我們從雨中回來(lái)外公的身子總是一半干　一半濕的

　　不知從何時(shí)起，撐傘的人已不是外公，而是我，是我為外公撐傘。仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，只是換了一把墨綠色的新傘�！暗さぃ瑐阃崃�。”傳來(lái)外公微顫的聲音。我抬起頭，這才發(fā)現(xiàn)我頭頂上的天空一半是墨綠的，一半是灰蒙蒙的。我的心熱了起來(lái)，不知不覺(jué)中，我正做著外公曾做過(guò)的事。這仍然是把傾斜著的傘。回到家中，接過(guò)外公遞來(lái)的毛巾，看見(jiàn)外公嘴角微微一顫，已開始混濁的雙眼淚光點(diǎn)點(diǎn)。

　　那是把傾斜的傘，是把充滿了溫情的傘，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它，愛(ài)護(hù)它。從此，我總盼著下雨。

（1）給第4自然段加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（2）讀句子，聯(lián)系上下文體會(huì)加粗字的意思，選擇正確的解釋。

我的心熱了起來(lái)，不知不覺(jué)中，我正做著外公曾做過(guò)的事。

熱：A溫度高

（　　）

B使溫度升高

（　�。�

C情意深

（　�。�

（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。

①短文圍繞著一把傾斜的傘，寫了兩件事：

一件是___________________________________________

另一件是_________________________________________

②在這兩個(gè)動(dòng)人的情景中，

相同的是_________________________________________

不同的是_________________________________________

（4）小的時(shí)候“我”為什么十分喜歡下雨？長(zhǎng)大以后，“我”為什么總盼著下雨？

_____________________________________________________

_____________________________________________________

（5）開頭和結(jié)尾有什么關(guān)系？

_____________________________________________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案