讀一讀,找出不正確的讀音,全找對的是
①拳 chuán  quán    恒 héng  hén
②竭  jié  jiē            柔 nóu  róu
③蘊(yùn) yùn  wèn        霎 sà  shà

A、①chuán  héng;②jiē  nóu;③wèn  sà
B、①chuán  hén;②jiē  róu;③wèn  sà
C、①chuán  hén;②jiē  nóu;③wèn  shà
D、①chuán  hén;②jiē  nóu;③wèn  sà
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,按要求做題。
倒過來
  門采爾是德國著名的油畫家和版畫家。他13歲開始作畫,非常勤奮、刻苦。他的畫比較早地(反應(yīng) 反映)了德國工人階級的生活。泥水匠、馬車夫、磨刀人、油漆工、修車工等,在他的筆下都栩栩如生。他用四年工夫畫了一幅《軋鋼工廠》,轟動了全國。
  當(dāng)時,有一個青年也經(jīng)常作畫,但畫得很草率。他的畫總是長時間賣不出去。他看到門采爾的畫總是被人們搶購一空,就去找門采爾,請他介紹成功的秘訣。門采爾告訴青年畫家說:“要有秘訣,那就是多看多畫。”青年畫家說:“我畫得不少呀!有時一天就可以畫好幾張,要賣出去往往得(de  dé  děi)等上一年,這是為什么呢?”門采爾笑著說:“這件事好辦,你不妨倒過來試試。”青年畫家很奇怪,不明白怎么回事:“倒過來,這是什么意思,先生?”門采爾一本正經(jīng)地說:“對呀!倒過來,就是要你用一年的工夫去畫一張畫,你就能一天把它賣出去了!鼻嗄戤嫾铱嘈χf:“一年畫一張,那多慢呀!”門采爾(嚴(yán)厲 嚴(yán)肅 嚴(yán)格)起來:“畫畫是艱苦的勞動,是沒有捷徑可走的!鼻嗄戤嫾一厝ズ,著(zhe  zháo  zhuó)實認(rèn)真地畫起來,用一年的時間畫一張畫,(當(dāng)然 竟然 果然)不到一天就賣出去了。
1.把括號里不正確的拼音或詞語劃掉。
2.結(jié)合上下文解釋詞語。
捷徑:_______________________________________
3.把文中畫“____”的內(nèi)容換成一個合適的成語:__________。
4.找出青年畫家請教門采爾前后兩種不同態(tài)度的一對反義詞。
(  )——( 。
5.門采爾要青年畫家“倒過來”,這里指的是把____________和____________倒過來?
6.這篇短文告訴我們什么道理?
________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀直通車。
無價的贗品
  他,先天失明,只能在腦海中勾勒父親的笑臉,但他能聽見父親充滿信心的笑。因為父親總說家里的那幅古董字畫一定能幫他們擺脫困境,如果拿它換了錢,甚至還可以治好自己的眼睛。
  父親把古董字畫收藏得很小心,裹在家里僅有的一塊絲絹里,只有新年才允許他摸一摸。雖然他不知道上面畫了些什么,寫了些什么,但這幅字畫是他的希望?墒撬幻靼,既然字畫這么有價值,父親為何不拿去賣了?難道他舍不得為自己治療眼睛?但轉(zhuǎn)而又想,父親這樣做一定有他的道理,父親愛他,他確信。
  直到有一天,父親出了車禍,再也沒回來。幾乎是悲痛絕望后,他想起了“祖?zhèn)鳌钡墓哦K泵Φ卣页鰜,找出他的全部希望,積攢了多年的希望。他把畫鋪在月光照得到的窗臺上,用星星代替眼睛仔細(xì)端詳。早些賣掉它,治好眼睛后,他就可以看見父親的樣子了,父親真是糊涂,他想。風(fēng)停了,古玩店到了。他拿出他的古董,店主卻笑他是瘋子。莫非這是贗品□憨傻的父親以為店主人看不出來□他心中有些責(zé)怪父親把贗品當(dāng)古董□害他被嘲笑□不□這連贗品也算不上□老板說□他失望極了,他不信父親一直在騙他!斑@只是兩個彎曲歪扭的字!”一股冷風(fēng)把他的希望全帶走了,一點兒也沒留下。這毫無價值的贗品上寫的是什么?他欲出門,又返回來問,店主漫不經(jīng)心地告訴他,上面寫的是兩個字——希望。
  他猛然一震,父親留給他的不是贗品,而是“希望”!父親自知沒有錢,卻把所有的希望給了他,希望他好好生活,對生活充滿希望。粗糙的贗品,卻綴滿了父親的愛,沉甸甸的愛!
  走出古玩店,風(fēng)又起,仿佛風(fēng)在跟著他。像父親的愛,他走到哪里,愛就跟到哪里。
  真正有價值的東西是無價的,他確信。
  比如父親對他的愛。
  比如對生活要存有希望。
1.給加粗的字注音。
( 。┢贰 ( 。┥怠 》e( 。 〈( 。 ( 。M
2.給第3自然段中的空白處加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。
3.把文中畫“____”的句子改為反問句。
_________________________________________________________________________
4.為什么兒子不責(zé)怪父親不把古董賣掉來為他治眼睛?
_________________________________________________________________________
5.短文告訴了我們什么道理?從文中找出相關(guān)句子,寫下來。
_________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

       在外洞找泉水的來路,原來從靠左邊的石壁下方的孔隙(xī、xì)流出。雖說是孔隙,可也容得下一霧小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢?兩個人并排仰臥,剛合適,再沒法容第三個人,是這樣小的小船。船兩頭都系(xì  jì)著繩子,管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞,在里邊拉繩子,船就進(jìn)去,在外洞的工人拉另一頭的繩子,船就出來。我懷著好(hào hǎo)奇的心情獨個兒仰臥在在小船里,自以為從后腦到肩背,到臀部,到腳跟,沒有一處不貼著船底了,才說一 聲,“行了”,船就慢慢移動。眼前昏暗了,可是還能感覺左右和上方的山石似(shì sì)乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒,準(zhǔn)會撞破額角,擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧,就登陸了。這就到了內(nèi)洞。
1.在括號里劃去不正確的讀音。 
2.外洞的泉水是從哪里流出來的?  
                                                                                                                                               
3.小船是怎樣進(jìn)洞的?作者描寫船小和進(jìn)洞的方式是為了說明什么?  
                                                                                                                                                 
4.用“        ”畫出描寫“我”乘船過孔隙時的句子,這些句子寫出了“我”乘船時的                    。(填表示感受的詞)  
5.聯(lián)系全文,填寫本文的寫作順序。
      金華→              →               →               →              

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科目:小學(xué)語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞

古怪的風(fēng)

       風(fēng)是個很古怪的東西,它的脾氣誰也摸不透。  
       春天,它很快活、很溫柔。輕輕地給楊柳梳(辨  瓣  辮)子,給小河穿上帶波紋的綠衣,親吻人們的笑臉,吹醒睡了一個冬天的鮮花們?nèi)c綴整個春天。  
       夏天,它很懶惰。因為天氣熱,它便偷懶在家睡大覺,逗得人們老想念它。它呢?對于人們的叫罵,愛理不理的,好像這些都與它無關(guān)似(sì  shì)的。 
       秋天,它很勤快。跑遍城市和山村,跑遍全世界,吹紅了山上的果子,吹黃了樹葉,吹來了豐收,吹開了農(nóng)民的笑臉。
       冬天,它很調(diào)皮。雪花姑娘剛給大地蓋好雪毯,它就把雪毯吹開,看大地媽媽和她的孩子們睡得
(dě de)是否香甜。它還愛搞惡作劇,吹凍了冰雪,一些不怕冷的(貧  貪)玩的小朋友出門摔上幾跤,它便坐在枯枝上笑,笑得連枯枝也壓得“啪啪”作響。  
       好快活、好調(diào)皮的風(fēng)喲!
1.在文中括號內(nèi)選一適當(dāng)?shù)脑~,在詞的下面畫上“      ”。 
2.在文中(       )內(nèi)正確讀音下畫上“      ”。 
3.從文中找到下列詞語的近、反義詞,并寫下來。
     近義詞:玩皮(          )               和順(          ) 
     反義詞:勤勞(          )               歉收(          )
4.風(fēng)的特點是                            。春天                ,夏天                ,秋天                ,冬天               。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

報童
      “賣報、賣報……今天的晚報!”一個清脆的童音在剛降臨的暮色中顯得格外清新,風(fēng)把她的聲音送向遠(yuǎn)方。每當(dāng)她賣掉一份報紙時,她那紅紅的臉上便漾(yàng)滿了笑容。   
        不知是憐愛這個冷風(fēng)中的女孩,還是被她那清脆的聲音所吸引,我掏出兩毛錢:“小姑娘,給我一張!彼杆俪槌鲆粡垐蠹垼üЬ 尊敬 敬愛)地遞給我,又從小口袋里掏 出零錢數(shù)著找給我。這時公共汽車開過來了,我剛(邁步 走步 跨步),小女孩連忙喊: “阿姨,等一等……錢!”我想把要找的零錢留給小女孩,就頭也沒回地上了公共汽車。 
       我剛坐下,那清脆的聲音又響在我的耳旁:“阿姨,你的錢!”我吃了一驚,為了八分錢,她(忽然  竟然  突然)上了車……   
     “阿姨,找你的八分錢,還有這十元錢……” 
     “十元錢?怎么回事?”我詫異了。    
     “嗯,你剛才買報紙?zhí)褪痔讜r,錢掉在地上了!彼寻朔皱X和十元錢塞到我的手里, 并輕松地長(舒  出  呼)了一口氣。頓時,一股熱流流遍了我的全身,我被她的純真打動了!我握著小女孩的雙手:“你為什么要出來賣報?”
      “我?”她有些不好意思,“鄰居張奶奶病了,我放了學(xué)就替她賣報。”說著,她眨巴著晶亮的眼睛沖著我笑了。     
       車到了下一站,小女孩跳下車,鉆進(jìn)了人群里。那瘦小的身影(   )消失了,(   )她那清脆的聲音(仍然  突然  猛然)(震蕩  激蕩  回蕩)在我耳旁。    
       !多好的孩子!她有一顆金子般的心。     
1.用“√”選擇文中括號里正確的詞。    
2.文中畫線句應(yīng)讀出的語氣   
[     ]
A.關(guān)切    B.激動    C.沉痛    D.舒緩     
3.在第8自然段括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。     
4.小姑娘“金子般的心”在文中指___________________________________ ,這“金子般的心”主要表現(xiàn)在哪兩個方面:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.“我”詫異的原因是____________________________ !凹冋妗敝竉___________________________________________ 。因為_________________________________________ ,我被小女孩的純真打動了。    
6.用“===”畫出短文的中心句。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀《桂林山水》片段,回答問題。      
       我攀登過(         )的泰山,游覽過(         )的香山,卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬千;桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗, 倒映水中;桂林的山真啊口峰兀立口怪石嶙峋口好像一不小心就會栽倒下來口       
1.根據(jù)課文內(nèi)容,在括號里填詞語。       
2.“!弊质(       )結(jié)構(gòu),部首是(       ),音序是(       )。     
3.給文中劃線的字選擇正確的意思打勾。         
     險:①地勢不平坦     
            ②遭到不幸或發(fā)生災(zāi)難的可能     
            ③狠毒        
            ④險要        
     危:①危險,不安全  
            ②處于危險境地,損害 
            ③指人快要死
            ④高 
            ⑤端正
4.給段中沒有標(biāo)點的地方加上標(biāo)點符號。
5.這段寫出了桂林的山的特點是                                                      、                              。
6.作者把桂林的山的特點跟(       )和(       )作比較,還運用了(        )和(        )的修辭手法把桂林的山的特點寫具體。
7.在文中找出你最喜歡的比喻句劃上“     ”。

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科目:小學(xué)語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
心田上的百合花
       在一個偏僻遙遠(yuǎn)的山谷,有一個高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時候,長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候,長得和雜草一模一樣。但是它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處,有一個純潔的念頭:“我是一株百合,不是一株野草。 (唯     為)一能證明我是百合的方法,就是開出美麗的花朵!庇辛诉@個念頭,百合努力地(吸     汲)收水分和陽光,深深地扎根,直直地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨,百合的頂部結(jié)出了第一個花苞。     
       百合心里很高興,附近的雜草卻很不屑,它們在私下嘲笑著百合:“這家伙明明是一株草,偏偏說自己是一株花。我看它頂上結(jié)的不是花苞,而是頭腦長了瘤了!惫_場合,它們譏諷百合: “你不要做夢了,即使你真的會開花,在這荒郊野外,你的價值還不是跟我們一樣!”     
       百合說:“我要開花,是因為我知道自己有美麗的花;我要開花,是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命;我要開花,是由于喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞,不管你怎么看我,我都要開花!”     
       在野草的鄙夷下,野百合努力地釋放著自身的能量。有一 天,它終于開花了。它以自己靈性的潔白和秀挺的風(fēng)(資   姿)成為野草中最美麗的花。這時候,野草再也不敢嘲笑它了。
       百合一朵兩朵地盛開著,花朵上每天都有晶瑩的水珠,野草們以為那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天,野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)落在山谷和懸崖上,到處開滿了野百合。     
       幾十年后,無數(shù)的人,從城市,從鄉(xiāng)村,千里迢迢趕來欣賞百合花。人們看到這從未見過的美,感動得落淚,觸動內(nèi)心那純凈溫柔的一角。     
      不管別人怎么欣賞,滿山的百合花都(謹(jǐn)   緊)記著第一株百合的教導(dǎo):“我們要全心全意默默開花,以花來證明自己的存在! 
1.選擇文中括號中正確的字,用“√”表示。 
2.“誕”字用音序查字法應(yīng)查字母(      ),再查音節(jié)(      ),用部首查字法應(yīng)查(      )部,再查(      )畫,“誕”的第六畫的名稱是(      ),第七畫的名稱是(      )。“誕”還可組詞   (      )(      )。
3.在文中找出三對近義詞。
   (       )——(        )    (        )——(        )    (        )——(        ) 
4.仿照畫線的句子寫一段話。
                                                                                                                                                
                                                                                                                                               
 5.給下列句子畫線的字選擇正確的讀音。
    (1)有一個高達(dá)數(shù)千尺的(duàn   dàn)崖。   
    (2)百合剛誕生時長得和雜草一(mó   mú)一樣。   
    (3)無數(shù)人千里迢(zhāo   tiáo)趕來欣賞百合開花。   
    (4)附近的雜草卻很不(xiāo   xiè)。 
6.用“____”畫出描寫百合開的價值與野草不一般的地方。
7.理解“心田上的百合花”一句的意思。
[     ]
      A.人們心目中美麗的百合花。   
      B.與雜草長得一樣的百合花心里有堅定的信念,通過努力終于開花了,實現(xiàn)了自己的價值。   
      C.野草心目中美麗的百合花。

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科目:小學(xué)語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞

課內(nèi)閱讀。
        電腦網(wǎng)絡(luò)(nuà  luò)這個新鮮玩意兒,到底是怎樣的呢?爸爸告訴我,電腦網(wǎng)絡(luò)如同一個遍(biàn        
piàn) 布全球的蜘蛛網(wǎng),把每個國家、每座城市甚至每個家庭都連在了一起。進(jìn)入網(wǎng)絡(luò),就好像跨上了信息高速路。可以迅速(shù   sù)找到所需要的各種信息,可以用電子信箱和全世界的小朋友建立聯(lián)系,還可以進(jìn)行網(wǎng)上購物。 有了網(wǎng)絡(luò),五湖四海的人隨時可以交流,咱們的地球就變成了一個小村莊。  
1.這段話選自課文《                  》,寫的是____給人們的生活帶來的方便。
2.用“\”劃去文中括號內(nèi)不正確的讀音。  
3. 用“                     ”畫出文中一個比喻句,這句話是把          比作             。  
4.電腦網(wǎng)絡(luò)可以                     、                     、                           等。  
5.為什么說地球變成了小村莊呢?
                                                                                                                                       

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科目:小學(xué)語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

大樹與小草
       ①山丘上,一棵大樹像巨傘,樹下是一片綠茵茵的草地,人們在這里小憩,聆聽小鳥的歌唱,覺得心曠神怡。一天,大樹心想:自己向來受人(遵、尊) 重,今后可不能與小草為伍了,以免(影響、印象) 自己的聲譽(yù)。于是,大樹便聲色俱厲地對小草說:“限你三天之內(nèi),全部離開此地!     
      ②“你這是干什么呀?”小草發(fā)怒了。     
      ③“這……這是因為你遮住了我的陽光……”大樹一時想不出理由,支支吾吾地搪塞道。     
      ④  這怎么可能呢  小草笑道  太陽在咱們頭上  我這么矮  能遮住你嗎     
      ⑤大樹自感失言,立即改口道:“那……那是你們偷吃我的肥料,害得我營養(yǎng)不足,這總是事實吧!     
      ⑥“你的根又多又粗,而且扎得很深,可我們的細(xì)根只享受到地皮上的一點營養(yǎng),(絕、決)不會影響你的健康。相反,秋后腐爛的草還能給(jī  gěi) 你提供(gǒng  gòng)大量的有機(jī)肥!     
      ⑦“我不信!”專橫跋扈的大樹堅持驅(qū)走了小草。 結(jié)果小丘失去了小草的(保護(hù)、保衛(wèi))后,水土流失非常嚴(yán)重,在雨水的沖刷下,大樹根不斷地裸露在地 面,沒過幾年,孤家寡人的大樹在一次暴風(fēng)雨后倒下 了。     
1、把文中括號里使用不正確的拼音、字詞劃去。     
2、根據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)的成語。     
     (1)脫離群眾孤立無援的人。(      )     
     (2)心境開闊,精神愉快。(      )     
     (3)說話時語氣和臉色都很嚴(yán)厲。(      )     
3、在第四自然段的空格中加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。       
4、為什么沒過幾天,大樹就在一次暴風(fēng)雨后倒下了?
                                                                                                           
5、讀了上文,你想對大樹說什么?請寫下來。
                                                                                                      

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀。

  森林里,有一棵百年老樹,它長得枝繁葉茂,是小鳥游玩的好地方。

  有一天,不知什么原因,大樹的葉子慢慢地變黃,樹枝開始枯萎了。小鳥們非常著急,連忙去找啄木鳥醫(yī)生。

  啄木鳥醫(yī)生飛來了,它停在枝桿上,先用嘴巴敲敲。哦!原來是樹蟲在搗亂。啄木鳥拿出它的“手術(shù)刀”用尖尖的嘴巴在老樹身上啄、啄、啄,啄出一個小口,再把嘴巴伸進(jìn)去用力把樹蟲勾出來。不一會兒,老樹身上的蟲子都被啄木鳥吃完了。哇!好舒服。老樹張開了笑臉 說 謝謝你 啄木鳥醫(yī)生 啄木鳥說 不用謝 這是我應(yīng)該做的

  小鳥們又可以在老樹身上玩了。

1.文中有哪些字你不認(rèn)識,請用字典來幫忙(寫出幾頁、拼音)

字:________ 幾頁:_______ 拼音:__________

2.從文中找出符合下列結(jié)構(gòu)的字各兩個。

左右結(jié)構(gòu)(  )( 。

半包圍結(jié)構(gòu)( 。ā 。

上下結(jié)構(gòu)(  )( 。

獨體字( 。ā 。

3.一天,老樹的葉子慢慢地________,樹枝開始了________了。小鳥們_________,找來了_________為大樹治病。不一會兒,樹上的蟲子全被它吃完了。老樹_________

4_________是樹木的醫(yī)生,它真__________。

5.文章主要講了什么?對的請打“T”。

1)森林里有許多小鳥,它們愛在老樹上玩。

( 。

2)老樹病了,啄木鳥給它治病。

( 。

6.文字游戲。

“森”是由三個“木”組成的,還有哪些字也由三個同樣的字組成。

________ _______ ________ _________ _________

7.圈出第3節(jié)的第4句話中表示動作的詞語(不要重復(fù)圈)。

8.用“______”劃出啄木鳥為老樹治病的句子。

9.劃去錯字,把正確的字寫在括號里。

①一顆老樹( 。
②因該( 。
③把蟲鉤出來( 。
④一快學(xué)習(xí)(  )
⑤游完( 。
⑥樹枝苦掉了(  )

10.為第3小節(jié)的最后兩句話加上標(biāo)點。

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同步練習(xí)冊答案