讀一讀,找出不正確的讀音,全找對的是 ①拳 chuán quán 恒 héng hén ②竭 jié jiē 柔 nóu róu ③蘊(yùn) yùn wèn 霎 sà shà
A、①chuán héng;②jiē nóu;③wèn sà B、①chuán hén;②jiē róu;③wèn sà C、①chuán hén;②jiē nóu;③wèn shà D、①chuán hén;②jiē nóu;③wèn sà |
相關(guān)習(xí)題
科目:小學(xué)語文
來源:期中題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀短文,按要求做題。
門采爾是德國著名的油畫家和版畫家。他13歲開始作畫,非常勤奮、刻苦。他的畫比較早地(反應(yīng) 反映)了德國工人階級的生活。泥水匠、馬車夫、磨刀人、油漆工、修車工等,在他的筆下都栩栩如生。他用四年工夫畫了一幅《軋鋼工廠》,轟動了全國。
當(dāng)時,有一個青年也經(jīng)常作畫,但畫得很草率。他的畫總是長時間賣不出去。他看到門采爾的畫總是被人們搶購一空,就去找門采爾,請他介紹成功的秘訣。門采爾告訴青年畫家說:“要有秘訣,那就是多看多畫。”青年畫家說:“我畫得不少呀!有時一天就可以畫好幾張,要賣出去往往得(de dé děi)等上一年,這是為什么呢?”門采爾笑著說:“這件事好辦,你不妨倒過來試試。”青年畫家很奇怪,不明白怎么回事:“倒過來,這是什么意思,先生?”門采爾一本正經(jīng)地說:“對呀!倒過來,就是要你用一年的工夫去畫一張畫,你就能一天把它賣出去了!鼻嗄戤嫾铱嘈χf:“一年畫一張,那多慢呀!”門采爾(嚴(yán)厲 嚴(yán)肅 嚴(yán)格)起來:“畫畫是艱苦的勞動,是沒有捷徑可走的!鼻嗄戤嫾一厝ズ,著(zhe zháo zhuó)實認(rèn)真地畫起來,用一年的時間畫一張畫,(當(dāng)然 竟然 果然)不到一天就賣出去了。
1.把括號里不正確的拼音或詞語劃掉。
2.結(jié)合上下文解釋詞語。
捷徑:_______________________________________
3.把文中畫“____”的內(nèi)容換成一個合適的成語:__________。
4.找出青年畫家請教門采爾前后兩種不同態(tài)度的一對反義詞。
( )——( 。
5.門采爾要青年畫家“倒過來”,這里指的是把____________和____________倒過來?
6.這篇短文告訴我們什么道理?
________________________________________________________________________
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科目:小學(xué)語文
來源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀直通車。
他,先天失明,只能在腦海中勾勒父親的笑臉,但他能聽見父親充滿信心的笑。因為父親總說家里的那幅古董字畫一定能幫他們擺脫困境,如果拿它換了錢,甚至還可以治好自己的眼睛。
父親把古董字畫收藏得很小心,裹在家里僅有的一塊絲絹里,只有新年才允許他摸一摸。雖然他不知道上面畫了些什么,寫了些什么,但這幅字畫是他的希望?墒撬幻靼,既然字畫這么有價值,父親為何不拿去賣了?難道他舍不得為自己治療眼睛?但轉(zhuǎn)而又想,父親這樣做一定有他的道理,父親愛他,他確信。
直到有一天,父親出了車禍,再也沒回來。幾乎是悲痛絕望后,他想起了“祖?zhèn)鳌钡墓哦K泵Φ卣页鰜,找出他的全部希望,積攢了多年的希望。他把畫鋪在月光照得到的窗臺上,用星星代替眼睛仔細(xì)端詳。早些賣掉它,治好眼睛后,他就可以看見父親的樣子了,父親真是糊涂,他想。風(fēng)停了,古玩店到了。他拿出他的古董,店主卻笑他是瘋子。莫非這是贗品□憨傻的父親以為店主人看不出來□他心中有些責(zé)怪父親把贗品當(dāng)古董□害他被嘲笑□不□這連贗品也算不上□老板說□他失望極了,他不信父親一直在騙他!斑@只是兩個彎曲歪扭的字!”一股冷風(fēng)把他的希望全帶走了,一點兒也沒留下。這毫無價值的贗品上寫的是什么?他欲出門,又返回來問,店主漫不經(jīng)心地告訴他,上面寫的是兩個字——希望。
他猛然一震,父親留給他的不是贗品,而是“希望”!父親自知沒有錢,卻把所有的希望給了他,希望他好好生活,對生活充滿希望。粗糙的贗品,卻綴滿了父親的愛,沉甸甸的愛!
走出古玩店,風(fēng)又起,仿佛風(fēng)在跟著他。像父親的愛,他走到哪里,愛就跟到哪里。
真正有價值的東西是無價的,他確信。
比如父親對他的愛。
比如對生活要存有希望。
1.給加粗的字注音。
贗( 。┢贰 憨( 。┥怠 》e攢( 。 〈糙( 。 綴( 。M
2.給第3自然段中的空白處加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。
3.把文中畫“____”的句子改為反問句。
_________________________________________________________________________
4.為什么兒子不責(zé)怪父親不把古董賣掉來為他治眼睛?
_________________________________________________________________________
5.短文告訴了我們什么道理?從文中找出相關(guān)句子,寫下來。
_________________________________________________________________________
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科目:小學(xué)語文
來源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
在外洞找泉水的來路,原來從靠左邊的石壁下方的孔隙(xī、xì)流出。雖說是孔隙,可也容得下一霧小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢?兩個人并排仰臥,剛合適,再沒法容第三個人,是這樣小的小船。船兩頭都系(xì jì)著繩子,管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞,在里邊拉繩子,船就進(jìn)去,在外洞的工人拉另一頭的繩子,船就出來。我懷著好(hào hǎo)奇的心情獨個兒仰臥在在小船里,自以為從后腦到肩背,到臀部,到腳跟,沒有一處不貼著船底了,才說一 聲,“行了”,船就慢慢移動。眼前昏暗了,可是還能感覺左右和上方的山石似(shì sì)乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒,準(zhǔn)會撞破額角,擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧,就登陸了。這就到了內(nèi)洞。
1.在括號里劃去不正確的讀音。
2.外洞的泉水是從哪里流出來的?
3.小船是怎樣進(jìn)洞的?作者描寫船小和進(jìn)洞的方式是為了說明什么?
4.用“ ”畫出描寫“我”乘船過孔隙時的句子,這些句子寫出了“我”乘船時的 和 。(填表示感受的詞)
5.聯(lián)系全文,填寫本文的寫作順序。
金華→ → → →
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科目:小學(xué)語文
來源:專項題
題型:閱讀理解與欣賞
風(fēng)是個很古怪的東西,它的脾氣誰也摸不透。
春天,它很快活、很溫柔。輕輕地給楊柳梳(辨 瓣 辮)子,給小河穿上帶波紋的綠衣,親吻人們的笑臉,吹醒睡了一個冬天的鮮花們?nèi)c綴整個春天。
夏天,它很懶惰。因為天氣熱,它便偷懶在家睡大覺,逗得人們老想念它。它呢?對于人們的叫罵,愛理不理的,好像這些都與它無關(guān)似(sì shì)的。
秋天,它很勤快。跑遍城市和山村,跑遍全世界,吹紅了山上的果子,吹黃了樹葉,吹來了豐收,吹開了農(nóng)民的笑臉。
冬天,它很調(diào)皮。雪花姑娘剛給大地蓋好雪毯,它就把雪毯吹開,看大地媽媽和她的孩子們睡得
(dě de)是否香甜。它還愛搞惡作劇,吹凍了冰雪,一些不怕冷的(貧 貪)玩的小朋友出門摔上幾跤,它便坐在枯枝上笑,笑得連枯枝也壓得“啪啪”作響。
好快活、好調(diào)皮的風(fēng)喲!
1.在文中括號內(nèi)選一適當(dāng)?shù)脑~,在詞的下面畫上“ ”。
2.在文中( )內(nèi)正確讀音下畫上“ ”。
3.從文中找到下列詞語的近、反義詞,并寫下來。
近義詞:玩皮( ) 和順( )
反義詞:勤勞( ) 歉收( )
4.風(fēng)的特點是 。春天 ,夏天 ,秋天 ,冬天 。
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科目:小學(xué)語文
來源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
“賣報、賣報……今天的晚報!”一個清脆的童音在剛降臨的暮色中顯得格外清新,風(fēng)把她的聲音送向遠(yuǎn)方。每當(dāng)她賣掉一份報紙時,她那紅紅的臉上便漾(yàng)滿了笑容。
不知是憐愛這個冷風(fēng)中的女孩,還是被她那清脆的聲音所吸引,我掏出兩毛錢:“小姑娘,給我一張!彼杆俪槌鲆粡垐蠹垼üЬ 尊敬 敬愛)地遞給我,又從小口袋里掏 出零錢數(shù)著找給我。這時公共汽車開過來了,我剛(邁步 走步 跨步),小女孩連忙喊: “阿姨,等一等……錢!”我想把要找的零錢留給小女孩,就頭也沒回地上了公共汽車。
我剛坐下,那清脆的聲音又響在我的耳旁:“阿姨,你的錢!”我吃了一驚,為了八分錢,她(忽然 竟然 突然)上了車……
“阿姨,找你的八分錢,還有這十元錢……”
“十元錢?怎么回事?”我詫異了。
“嗯,你剛才買報紙?zhí)褪痔讜r,錢掉在地上了!彼寻朔皱X和十元錢塞到我的手里, 并輕松地長(舒 出 呼)了一口氣。頓時,一股熱流流遍了我的全身,我被她的純真打動了!我握著小女孩的雙手:“你為什么要出來賣報?”
“我?”她有些不好意思,“鄰居張奶奶病了,我放了學(xué)就替她賣報。”說著,她眨巴著晶亮的眼睛沖著我笑了。
車到了下一站,小女孩跳下車,鉆進(jìn)了人群里。那瘦小的身影( )消失了,( )她那清脆的聲音(仍然 突然 猛然)(震蕩 激蕩 回蕩)在我耳旁。
!多好的孩子!她有一顆金子般的心。
1.用“√”選擇文中括號里正確的詞。
2.文中畫線句應(yīng)讀出的語氣
A.關(guān)切 B.激動 C.沉痛 D.舒緩
3.在第8自然段括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
4.小姑娘“金子般的心”在文中指___________________________________ ,這“金子般的心”主要表現(xiàn)在哪兩個方面:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.“我”詫異的原因是____________________________ !凹冋妗敝竉___________________________________________ 。因為_________________________________________ ,我被小女孩的純真打動了。
6.用“===”畫出短文的中心句。
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科目:小學(xué)語文
來源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
讀《桂林山水》片段,回答問題。
我攀登過( )的泰山,游覽過( )的香山,卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬千;桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗, 倒映水中;桂林的山真險啊口危峰兀立口怪石嶙峋口好像一不小心就會栽倒下來口
1.根據(jù)課文內(nèi)容,在括號里填詞語。
2.“!弊质( )結(jié)構(gòu),部首是( ),音序是( )。
3.給文中劃線的字選擇正確的意思打勾。
險:①地勢不平坦
②遭到不幸或發(fā)生災(zāi)難的可能
③狠毒
④險要
危:①危險,不安全
②處于危險境地,損害
③指人快要死
④高
⑤端正
4.給段中沒有標(biāo)點的地方加上標(biāo)點符號。
5.這段寫出了桂林的山的特點是 、 、 。
6.作者把桂林的山的特點跟( )和( )作比較,還運用了( )和( )的修辭手法把桂林的山的特點寫具體。
7.在文中找出你最喜歡的比喻句劃上“ ”。
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科目:小學(xué)語文
來源:專項題
題型:閱讀理解與欣賞
課外閱讀。
在一個偏僻遙遠(yuǎn)的山谷,有一個高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時候,長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候,長得和雜草一模一樣。但是它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處,有一個純潔的念頭:“我是一株百合,不是一株野草。 (唯 為)一能證明我是百合的方法,就是開出美麗的花朵!庇辛诉@個念頭,百合努力地(吸 汲)收水分和陽光,深深地扎根,直直地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨,百合的頂部結(jié)出了第一個花苞。
百合心里很高興,附近的雜草卻很不屑,它們在私下嘲笑著百合:“這家伙明明是一株草,偏偏說自己是一株花。我看它頂上結(jié)的不是花苞,而是頭腦長了瘤了!惫_場合,它們譏諷百合: “你不要做夢了,即使你真的會開花,在這荒郊野外,你的價值還不是跟我們一樣!”
百合說:“我要開花,是因為我知道自己有美麗的花;我要開花,是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命;我要開花,是由于喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞,不管你怎么看我,我都要開花!”
在野草的鄙夷下,野百合努力地釋放著自身的能量。有一 天,它終于開花了。它以自己靈性的潔白和秀挺的風(fēng)(資 姿)成為野草中最美麗的花。這時候,野草再也不敢嘲笑它了。
百合一朵兩朵地盛開著,花朵上每天都有晶瑩的水珠,野草們以為那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天,野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)落在山谷和懸崖上,到處開滿了野百合。
幾十年后,無數(shù)的人,從城市,從鄉(xiāng)村,千里迢迢趕來欣賞百合花。人們看到這從未見過的美,感動得落淚,觸動內(nèi)心那純凈溫柔的一角。
不管別人怎么欣賞,滿山的百合花都(謹(jǐn) 緊)記著第一株百合的教導(dǎo):“我們要全心全意默默開花,以花來證明自己的存在!
1.選擇文中括號中正確的字,用“√”表示。
2.“誕”字用音序查字法應(yīng)查字母( ),再查音節(jié)( ),用部首查字法應(yīng)查( )部,再查( )畫,“誕”的第六畫的名稱是( ),第七畫的名稱是( )。“誕”還可組詞 ( )( )。
3.在文中找出三對近義詞。
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
4.仿照畫線的句子寫一段話。
5.給下列句子畫線的字選擇正確的讀音。
(1)有一個高達(dá)數(shù)千尺的斷(duàn dàn)崖。
(2)百合剛誕生時長得和雜草一模(mó mú)一樣。
(3)無數(shù)人千里迢迢(zhāo tiáo)趕來欣賞百合開花。
(4)附近的雜草卻很不屑(xiāo xiè)。
6.用“____”畫出描寫百合開的價值與野草不一般的地方。
7.理解“心田上的百合花”一句的意思。
A.人們心目中美麗的百合花。
B.與雜草長得一樣的百合花心里有堅定的信念,通過努力終于開花了,實現(xiàn)了自己的價值。
C.野草心目中美麗的百合花。
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科目:小學(xué)語文
來源:專項題
題型:閱讀理解與欣賞
課內(nèi)閱讀。
電腦網(wǎng)絡(luò)(nuà luò)這個新鮮玩意兒,到底是怎樣的呢?爸爸告訴我,電腦網(wǎng)絡(luò)如同一個遍(biàn
piàn) 布全球的蜘蛛網(wǎng),把每個國家、每座城市甚至每個家庭都連在了一起。進(jìn)入網(wǎng)絡(luò),就好像跨上了信息高速路。可以迅速(shù sù)找到所需要的各種信息,可以用電子信箱和全世界的小朋友建立聯(lián)系,還可以進(jìn)行網(wǎng)上購物。 有了網(wǎng)絡(luò),五湖四海的人隨時可以交流,咱們的地球就變成了一個小村莊。
1.這段話選自課文《 》,寫的是____給人們的生活帶來的方便。
2.用“\”劃去文中括號內(nèi)不正確的讀音。
3. 用“ ”畫出文中一個比喻句,這句話是把 比作 。
4.電腦網(wǎng)絡(luò)可以 、 、 等。
5.為什么說地球變成了小村莊呢?
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科目:小學(xué)語文
來源:不詳
題型:閱讀理解與欣賞
①山丘上,一棵大樹像巨傘,樹下是一片綠茵茵的草地,人們在這里小憩,聆聽小鳥的歌唱,覺得心曠神怡。一天,大樹心想:自己向來受人(遵、尊) 重,今后可不能與小草為伍了,以免(影響、印象) 自己的聲譽(yù)。于是,大樹便聲色俱厲地對小草說:“限你三天之內(nèi),全部離開此地!
②“你這是干什么呀?”小草發(fā)怒了。
③“這……這是因為你遮住了我的陽光……”大樹一時想不出理由,支支吾吾地搪塞道。
④ 這怎么可能呢 小草笑道 太陽在咱們頭上 我這么矮 能遮住你嗎
⑤大樹自感失言,立即改口道:“那……那是你們偷吃我的肥料,害得我營養(yǎng)不足,這總是事實吧!
⑥“你的根又多又粗,而且扎得很深,可我們的細(xì)根只享受到地皮上的一點營養(yǎng),(絕、決)不會影響你的健康。相反,秋后腐爛的草還能給(jī gěi) 你提供(gǒng gòng)大量的有機(jī)肥!
⑦“我不信!”專橫跋扈的大樹堅持驅(qū)走了小草。 結(jié)果小丘失去了小草的(保護(hù)、保衛(wèi))后,水土流失非常嚴(yán)重,在雨水的沖刷下,大樹根不斷地裸露在地 面,沒過幾年,孤家寡人的大樹在一次暴風(fēng)雨后倒下 了。
1、把文中括號里使用不正確的拼音、字詞劃去。
2、根據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)的成語。
(1)脫離群眾孤立無援的人。( )
(2)心境開闊,精神愉快。( )
(3)說話時語氣和臉色都很嚴(yán)厲。( )
3、在第四自然段的空格中加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。
4、為什么沒過幾天,大樹就在一次暴風(fēng)雨后倒下了?
5、讀了上文,你想對大樹說什么?請寫下來。
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科目:小學(xué)語文
來源:語文教研室
題型:048
閱讀。
森林里,有一棵百年老樹,它長得枝繁葉茂,是小鳥游玩的好地方。
有一天,不知什么原因,大樹的葉子慢慢地變黃,樹枝開始枯萎了。小鳥們非常著急,連忙去找啄木鳥醫(yī)生。
啄木鳥醫(yī)生飛來了,它停在枝桿上,先用嘴巴敲敲。哦!原來是樹蟲在搗亂。啄木鳥拿出它的“手術(shù)刀”用尖尖的嘴巴在老樹身上啄、啄、啄,啄出一個小口,再把嘴巴伸進(jìn)去用力把樹蟲勾出來。不一會兒,老樹身上的蟲子都被啄木鳥吃完了。哇!好舒服。老樹張開了笑臉 說 謝謝你 啄木鳥醫(yī)生 啄木鳥說 不用謝 這是我應(yīng)該做的
小鳥們又可以在老樹身上玩了。
1
.文中有哪些字你不認(rèn)識,請用字典來幫忙(寫出幾頁、拼音)
字:
________ 幾頁:_______ 拼音:__________
2
.從文中找出符合下列結(jié)構(gòu)的字各兩個。
左右結(jié)構(gòu)( )( 。
半包圍結(jié)構(gòu)( 。ā 。
上下結(jié)構(gòu)( )( 。
獨體字( 。ā 。
3
.一天,老樹的葉子慢慢地________,樹枝開始了________了。小鳥們_________,找來了_________為大樹治病。不一會兒,樹上的蟲子全被它吃完了。老樹_________。
4
._________是樹木的醫(yī)生,它真__________。
5
.文章主要講了什么?對的請打“T”。
(
1)森林里有許多小鳥,它們愛在老樹上玩。
( 。
(
2)老樹病了,啄木鳥給它治病。
( 。
6
.文字游戲。
“森”是由三個“木”組成的,還有哪些字也由三個同樣的字組成。
________
_______ ________ _________ _________
7
.圈出第3節(jié)的第4句話中表示動作的詞語(不要重復(fù)圈)。
8
.用“______”劃出啄木鳥為老樹治病的句子。
9
.劃去錯字,把正確的字寫在括號里。
①一顆老樹( 。
②因該( 。
③把蟲鉤出來( 。
④一快學(xué)習(xí)( )
⑤游完( 。
⑥樹枝苦掉了( )
10
.為第3小節(jié)的最后兩句話加上標(biāo)點。
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