給畫線的字選擇正確的解釋。
抽 ①吸。  ②(植物)長(zhǎng)出。 ③把夾在中間的東西取出。 ④打。 ⑤取出一部分。
(1)小麥抽穗了。(     )
(2)他把鞭子揮一揮，猛抽了一下。(     )
(3)我從書架上抽出我最喜愛看的書。(     ) 
(4)老師抽查了我們的作業(yè)。(     )
(5)爸爸一寫材料就不停地抽煙。(     )  

A．(1)②；(2)④；(3)⑤；(4)③；(5)① 
B．(1)④；(2)②；(3)③；(4)⑤；(5)① 
C．(1)②；(2)④；(3)③；(4)⑤；(5)① 
D．(1)②；(2)④；(3)①；(4)⑤；(5)③

C
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：手把手　語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 題型：048

閱讀短文，回答問(wèn)題。

感激

　　一位教（ji4o ji1o）師要（y4o y1o）求她所教（ji4o ji1o）的小學(xué)生畫下最讓他們感激的東西。她想，能讓這些小孩子心生感激的事物一定不多，多半會(huì)是飯桌上的各種食物。

　　當(dāng)她看見道格拉斯的圖畫時(shí)，她十分驚訝——那是一只以稚嫩筆法畫成的手。

　　誰(shuí)的手？全班都被這抽象的內(nèi)容吸引住了。

　　我猜這是上帝賜給我們食物的手　一個(gè)孩子說(shuō)。

　　一位農(nóng)夫的手　另一個(gè)孩子說(shuō)。

　　到全班都安靜下來(lái)，同學(xué)們繼續(xù)做各自的事時(shí)，老師才過(guò)去問(wèn)道格拉斯：“那手是誰(shuí)的？”

　　“老師，那是您的手�！焙⒆拥吐曊f(shuō)。

1．給第一自然段中加粗的字選擇正確的讀音。

2．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

一定－

驚訝－

感激－

繼續(xù)－

3．文中畫線的兩句是孩子說(shuō)的話，加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4．結(jié)合上下文解釋下面的詞語(yǔ)。

賜給——

5．道格拉斯感謝的是誰(shuí)？在你認(rèn)為正確的答案后畫“√”。

①一只手（　�。　、诶蠋煟ā　。　、坌∨笥褌儯ā　。�

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：填空題

給畫線的字選擇正確的解釋。
1．光 ①光線。 ②只，單。⑧一點(diǎn)兒不剩。 ④榮譽(yù)。⑤身體露著。
     (1)媽媽不光為我做飯洗衣，還教我讀書。(     )
     (2)我很快就把碗里的飯吃光了。(     ) 
     (3)明亮的燈光，灑在我的作業(yè)本上。(     ) 
     (4)奧運(yùn)健兒為國(guó)爭(zhēng)光。(     )
     (5)我光著一只腳就急忙趕來(lái)了。(     )
2．抽 ①吸。  ②(植物)長(zhǎng)出。 ③把夾在中間的東西取出。 ④打。 ⑤取出一部分。
    (1)小麥抽穗了。(     )
    (2)他把鞭子揮一揮，猛抽了一下。(     )
    (3)我從書架上抽出我最喜愛看的書。(     ) 
    (4)老師抽查了我們的作業(yè)。(     )
    (5)爸爸一寫材料就不停地抽煙。(     )  

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：填空題

給下列句子中畫線字選擇正確的意思。(只填序號(hào))
1．“光”的解釋有：①照在物體上，使人能看見物體的物質(zhì)   ②一點(diǎn)不剩，全沒(méi)有了   ③只；單   ④(物體表面)平滑    
     (1)妹妹把自己的零用錢全花光了。(     )
     (2)這些作業(yè)本的紙張質(zhì)量很好，紙面很光。(     )  
     (3)明亮的月光，照在院子里的各個(gè)角落。(     )  
     (4)不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。(     )
2．“抽”的解釋有：①(某些植物體)長(zhǎng)出   ②打   ③把夾在中間的東西取出   ④吸  
     (1)他從信封里抽出信紙，展開來(lái)讀。(     )  
     (2)樹木抽出了新的枝條。(     )  
     (3)趕車人用鞭子一抽，馬兒就跑了起來(lái)。(     )  
     (4)池塘里的水已經(jīng)被抽干了。(     )

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同步練習(xí)冊(cè)答案