我給句子加標(biāo)點。
1、我們的臉有些發(fā)紅(     )打消了這個念頭(     ) 

A、。。
B、,!
C、,。
2、老漁翁看了看我們說(     )孩子們(     )你們知道翠鳥的家在哪里(     ) 

A、:“,!
B、:“,?”
C、:“。?”
3、它從那么遠的地方飛到這里來(     )是要和你們做朋友的呀(     )

A、。 !
B、,  。
C、,  !

C,B,C
請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀。

  森林里,有一棵百年老樹,它長得枝繁葉茂,是小鳥游玩的好地方。

  有一天,不知什么原因,大樹的葉子慢慢地變黃,樹枝開始枯萎了。小鳥們非常著急,連忙去找啄木鳥醫(yī)生。

  啄木鳥醫(yī)生飛來了,它停在枝桿上,先用嘴巴敲敲。哦!原來是樹蟲在搗亂。啄木鳥拿出它的“手術(shù)刀”用尖尖的嘴巴在老樹身上啄、啄、啄,啄出一個小口,再把嘴巴伸進去用力把樹蟲勾出來。不一會兒,老樹身上的蟲子都被啄木鳥吃完了。哇!好舒服。老樹張開了笑臉 說 謝謝你 啄木鳥醫(yī)生 啄木鳥說 不用謝 這是我應(yīng)該做的

  小鳥們又可以在老樹身上玩了。

1.文中有哪些字你不認(rèn)識,請用字典來幫忙(寫出幾頁、拼音)

字:________ 幾頁:_______ 拼音:__________

2.從文中找出符合下列結(jié)構(gòu)的字各兩個。

左右結(jié)構(gòu)( 。ā 。

半包圍結(jié)構(gòu)( 。ā 。

上下結(jié)構(gòu)(  )( 。

獨體字(  )( 。

3.一天,老樹的葉子慢慢地________,樹枝開始了________了。小鳥們_________,找來了_________為大樹治病。不一會兒,樹上的蟲子全被它吃完了。老樹_________。

4_________是樹木的醫(yī)生,它真__________。

5.文章主要講了什么?對的請打“T”。

1)森林里有許多小鳥,它們愛在老樹上玩。

(  )

2)老樹病了,啄木鳥給它治病。

( 。

6.文字游戲。

“森”是由三個“木”組成的,還有哪些字也由三個同樣的字組成。

________ _______ ________ _________ _________

7.圈出第3節(jié)的第4句話中表示動作的詞語(不要重復(fù)圈)。

8.用“______”劃出啄木鳥為老樹治病的句子。

9.劃去錯字,把正確的字寫在括號里。

①一顆老樹( 。
②因該(  )
③把蟲鉤出來( 。
④一快學(xué)習(xí)(  )
⑤游完( 。
⑥樹枝苦掉了(  )

10.為第3小節(jié)的最后兩句話加上標(biāo)點。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀。

  森林里,有一棵百年老樹,它長得枝繁葉茂,是小鳥游玩的好地方。

  有一天,不知什么原因,大樹的葉子慢慢地變黃,樹枝開始枯萎了。小鳥們非常著急,連忙去找啄木鳥醫(yī)生。

  啄木鳥醫(yī)生飛來了,它停在枝桿上,先用嘴巴敲敲。哦!原來是樹蟲在搗亂。啄木鳥拿出它的“手術(shù)刀”用尖尖的嘴巴在老樹身上啄、啄、啄,啄出一個小口,再把嘴巴伸進去用力把樹蟲勾出來。不一會兒,老樹身上的蟲子都被啄木鳥吃完了。哇!好舒服。老樹張開了笑臉 說 謝謝你 啄木鳥醫(yī)生 啄木鳥說 不用謝 這是我應(yīng)該做的

  小鳥們又可以在老樹身上玩了。

1.文中有哪些字你不認(rèn)識,請用字典來幫忙(寫出幾頁、拼音)

字:________ 幾頁:_______ 拼音:__________

2.從文中找出符合下列結(jié)構(gòu)的字各兩個。

左右結(jié)構(gòu)(  )( 。

半包圍結(jié)構(gòu)(  )( 。

上下結(jié)構(gòu)(  )( 。

獨體字( 。ā 。

3.一天,老樹的葉子慢慢地________,樹枝開始了________了。小鳥們_________,找來了_________為大樹治病。不一會兒,樹上的蟲子全被它吃完了。老樹_________。

4_________是樹木的醫(yī)生,它真__________

5.文章主要講了什么?對的請打“T”。

1)森林里有許多小鳥,它們愛在老樹上玩。

( 。

2)老樹病了,啄木鳥給它治病。

( 。

6.文字游戲。

“森”是由三個“木”組成的,還有哪些字也由三個同樣的字組成。

________ _______ ________ _________ _________

7.圈出第3節(jié)的第4句話中表示動作的詞語(不要重復(fù)圈)。

8.用“______”劃出啄木鳥為老樹治病的句子。

9.劃去錯字,把正確的字寫在括號里。

①一顆老樹( 。
②因該( 。
③把蟲鉤出來( 。
④一快學(xué)習(xí)( 。
⑤游完( 。
⑥樹枝苦掉了( 。

10.為第3小節(jié)的最后兩句話加上標(biāo)點。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,回答問題。
羊吃草的啟示
  我家后面有一片綠草茵茵的坡地,那就是我小時候放羊的地方。
  太陽隱去了通紅的大圓臉,偏南風(fēng)吹來五彩繽紛的晚霞,這是夏天里最怡人的時刻。羊吃草,要數(shù)這時候最歡。瞧,它們那副聚精會神的樣子,真好像世界上再沒有事可使它們分心了,它們把小嘴兒貼在草地上,鼻翼不停地動著,有毒的“土香草”被留下了;嫩芽一根接一根被扯斷了送進嘴里。長長的羊嘴巴一歪一歪的,是那樣永不倦怠地咀嚼著……幾只羊吃過了草,在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來“翻草”。胃里尚未消化的草根、草莖,這時又被送進口中,進行著第二次、第三次……咀嚼。
  羊吃草 實在有趣 要是每個孩子都能從中吸取教益 那該多好啊 我們的學(xué)校 不正是這一片綠草如茵的坡地嗎 同學(xué)們在校學(xué)習(xí)是否專心致志,珍惜大好時光?對于我們周圍的世界分得清嫩芽和“土香草”嗎?特別是羊吃草那種一絲不茍、不厭其煩、永不倦怠的精神,同學(xué)們是否具備呢?新的知識學(xué)完了,對于那些不理解或消化不透的“草根”、“草莖”,同學(xué)們是否善于經(jīng)!胺荨保磸(fù)咀嚼,直到完全消化為止?
  我不止一次觀察過羊吃草,也不止一次地琢磨上面這些問題。要是我們在學(xué)習(xí)中像小羊吃草那樣,那我們還有什么學(xué)不好呢?
1.小小調(diào)音師(給加粗字選擇正確讀音)。
復(fù)(fù  fú) 草(jìng  jīng) 斷(chǐ  chě) 磨(zuó  zhuó)
2.詞語擂臺(補充詞語)。
( )( )如茵 。ā。ā。├_紛  不(。┢洌ā。 【郏ā。ā。┥
3.給文中畫“_____”的句子加標(biāo)點。
4.用“~~”畫出描寫羊吃草的句子。
5.文中寫羊吃完草后,不停地“翻草”,在學(xué)習(xí)知識時,“翻草”和“草根”分別指什么?
__________________________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

四月的維也納  
       開頭幾天,四月的維也納真令我失望。此時的春天似乎只是綠色連看綠色。大片大片的草地上,沒有五月那無所不在的明媚的小花。沒有花的綠地是寂寞的。我對駕著車一同外出的留學(xué)生小呂說:“四月的維也納可真乏味! 綠色到處泛濫,見不到花兒,下次再來非躲開四月不可!”     
       小呂聽了,就把車子停住,叫我下車,把我領(lǐng)到路邊一片非常開闊的草地上,然后讓我蹲下來撥開草好好看看。我用手撥開草一看,大吃一驚:原來青草下邊藏了滿滿一層花兒口白的口黃的口紫的口純潔口嬌小口鮮亮口這么多口這么密、這么遼闊!它們比青草只矮幾厘米,躲在草下邊,好像只要一努勁兒,就會齊刷刷地全冒出來…     
     “得要多少天才能冒出來?”我問!耙苍S過幾天,也許就在明天!毙涡Φ溃八脑碌木S也納可說不準(zhǔn),一天換一個樣兒!  
       可是,當(dāng)夜冷風(fēng)冷雨,接連幾天時下時停,太陽一直沒露面兒。我很快就要離開這里去意大利了,便對小呂說:“這次看不到草地上那些花兒了,真有點遺憾呢,我想它們剛冒出來時肯定很壯觀!     
       小呂駕著車沒說話,大概也有些怏怏然吧。外邊毛毛雨點把車窗遮得像拉了一道紗簾?绍囎娱_出去十幾分鐘,小呂忽然對我說:“你看窗外——”隔過雨窗,看不清外邊,但窗外的顏色明顯地變了:白色、黃色、紫色,在窗上流動。小呂停了車,手伸過來,一推我這邊的車門,未等我弄明白是怎么回事,便說:“去看吧——你的花!”    
       迎著細(xì)密的、涼涼的飄在我臉上的雨點,我看到的竟是一片花的原野。這正是前幾天那片千千萬萬朵花兒藏身的草地,此刻一下子全冒出來,頓時改天換地,整個世界鋪滿全新的色彩。雖然遠處大片大片的花已經(jīng)與蒙蒙細(xì)雨融在一起,低頭卻能清晰看到每一朵小花,在冷雨中都像英雄那樣傲然挺立,明亮奪目,神氣十足。我驚奇地想:它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年柟庀旅俺鰜,偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起?小小的花(    )有如此氣魄!四月的維也納(    )叫我明白了生命的意味是什么,是——勇氣!     這兩個普通又非凡的字眼,又一次叫我怦然感到心頭一震。這一震,便使眼前的景象定格成為四月春天獨有的壯麗的圖畫,并終于被我找到了。  
1.給第二自然段的“口”處加上標(biāo)點符號。 
2.在文中括號里填上帶有“然”字的詞語。
3.第三自然段中的“冒”字換成“長”字合適嗎?說說原因。
                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                        
4.作者由一朵朵小花,悟出                                                                    的哲理。 
5.你是怎么理解“它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年柟庀旅俺鰜,偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起”這句話的?
                                                                                                                                                        

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

                               

       一個寒冷的冬天,小鎮(zhèn)上來了一群逃難( nán   nàn)的人。他們面呈菜色,疲憊不堪。善良而樸實的小鎮(zhèn)居民,家家燒火做飯,(款待接待招待) 他們。這些逃難的人,顯然很久沒有吃到這么好的食物了,他們連一句感謝的話也顧不上說,就狼吞虎咽地吃起來。     
       只有一個人例外,這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)杰克遜大叔將食物送到他面前時,他仰起頭,問:“先生,吃您這么多東西,您有什么活需要我做嗎?”杰克遜大叔心想,給逃難的人一頓飯吃,每個善良的人都會這么做。于是他回答:“不,我沒有什么活兒需要您做!     
       這個年輕人的目光頓時灰暗了,他的喉結(jié)上下動了動,說:“先生,那我不能吃您的東西,我不能不勞動,就得到這些食物!”杰克遜大叔想了想,說:“我想起來了,我家確實有一些活兒需要您幫忙。不過,等您吃過飯,我再給您派活兒。”     
       不  我現(xiàn)在就做   等做完了您的活兒  我再吃這些東西   年輕人站起來說  杰克遜大叔十分(贊賞  贊揚  欣賞)地望著這位年輕人  他知道如果不讓他干活兒  他是不會吃東西的  思量片刻后,杰克遜大叔說:“小伙子,你愿意為我捶捶背嗎?”說著就蹲在這個年輕人跟前。年輕人也蹲下來,輕輕地給杰克遜大叔捶背。     
        捶了幾分鐘,杰克遜大叔感到十分愜(jiá   qiè) 意。他站起來,說:“好了,小伙子,您捶得好極了, 剛才我的腰還很僵硬,現(xiàn)在舒服極了。”說著將食物遞給了這個年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。杰克遜大叔微笑地(注視  凝視  緊盯)著這個年輕人,說:“小伙子,我的莊園需要人手,如果你愿意留下來的話,我太高興了!    
       年輕人留了下來,很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過了兩年,杰克遜大叔把自己的女兒許配給他,杰克遜對女兒說:“別看他現(xiàn)在一無所有,可他百分之百是個富翁,因為他有尊嚴(yán)!”     
      20多年后,這個年輕人(果然   竟然   居然)擁有了一筆讓所有美國人羨慕的財富,他就是石油大王哈默。     
1、請給短文加上一個合適的題目,寫在文前的橫線上。     
2、畫出括號里正確的讀音或詞語。     
3、給文章第四自然段空白處加上標(biāo)點。     
4、讀例子,找規(guī)律,寫詞語。     
      風(fēng)景如畫        骨瘦如柴                           
5、文中多處寫到杰克遜的“想”,這對表現(xiàn)那個年輕人的品格具有襯托作用,同時也說明杰克遜具有
                   的品格。請用橫線在文中畫出這些句子,體會體會。     
6、填空。    
(1)“這個年輕人的目光頓時灰暗了”,是因為                               ;    
(2)“他的喉結(jié)上下動了動”說明                                                           ;     
(3)“先生,那我不能吃您的東西”,這是因為                                                            ;    
(4)當(dāng)他為杰克遜大叔捶完背后,便“立刻狼吞虎咽起來”,這又是因為                             ;杰克遜大叔斷定這個現(xiàn)在“一無所有”的年輕人“百分之百是個富翁”這是因為                                             。
7、故事的結(jié)局讓人感到意外,人們怎么也不會把當(dāng)年那個骨瘦如柴的年輕人和美國的大富翁聯(lián)系起來。
 讀了這篇短文,你有什么啟發(fā)?請簡單地寫幾句。
                                                                                                                                                 

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀沖浪

亞斯明卡

張抗抗

  我到歐洲參加詩歌節(jié)時,出席了各國詩人舉行的一次郊游活動。

  活動中,一個十一二歲的小女孩走到我面前。她清秀的輪廓,亞麻色的頭發(fā),鼻子高高的,有點翹,樣子很可愛。

  “你叫什么名字?”我彎下腰問她。“亞斯明卡。”她回答。清晰的字音從一張鮮紅的小嘴里送出來!皝喫姑骺ā痹谌麪柧S亞語里是茉莉花的意思。

  “茉莉花?好一個漂亮的名字。你知道我從哪里來嗎?”

  “中國,北京!彼卮。

  “你怎么知道我是中國人呢?”我好奇地問。

  “長城——長城!”她指著我胸口別的一枚紀(jì)念章說。原來她早認(rèn)識中國的標(biāo)記了,我很感動,立即把“長城”摘下來別在她的衣服上,她歡喜地吻了一下它。

  我們交談起來。她一點兒也不認(rèn)生,像成年人一樣大大方方、對答如流。于是我知道她是小學(xué)五年級的學(xué)生,媽媽是該國作家協(xié)會的行政秘書。她就是在暑假里跟著母親一起來參加詩歌節(jié)的。

  詩歌節(jié)的日程很緊張,就要乘飛機回國了。當(dāng)我匆匆趕回下榻的旅館時,迎面撲過來一個孩子,一下抱住了我的脖子。

  “亞斯明卡!”我驚喜地叫道:“你怎么來了?”

  她搖搖頭,不說話,把一個小紙包輕輕塞到我的手里。

  她母親走過來,說:“這是孩子準(zhǔn)備的一點兒小禮物,送給你帶回中國去!

  我抱住了亞斯明卡,親著她的小臉蛋!爸x謝!蔽艺f。

  “我將來長大了要去中國,寫中國的詩!

1)小女孩長得很可愛。找到有關(guān)句子,畫上波浪線。

2)小女孩的美好愿望是什么呢?把它寫下來。

____________________________________________________

3)讀了短文,你想對小女孩說點什么?

____________________________________________________

____________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源:輕松練習(xí)15分(測試卷)小學(xué)語文第八冊 題型:022

閱讀答題

  我的油布傘

  飄飄灑灑的雨絲,織成了一幅遮天蓋地的珠簾。放學(xué)了,從學(xué)校里涌出許多花花綠綠的傘。

  看見傘,我便想起了母親,想起了令我難忘的一件往事!

  小時候,我們村里沒有學(xué)校,要跑到八里路以外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。來回走讀最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨,便被澆成“落湯雞”。那時候,我多么盼望有一把傘呀!

  有一回,放學(xué)的路上,我又淋了雨。回到家就病倒了,渾身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的額頭,眼圈兒便紅了。那時候我小 不懂事 竟不能體(諒 涼)娘的難處 便說 娘 要有把傘就好了 咱買一把吧 娘好久沒做聲 最后才說 買 咱買一把

  那時,我們家依靠娘織些土布來貼補生活,還要給我交學(xué)費。她哪兒有錢給我買傘呢?可是,我知道娘的脾氣,對孩子,她從來都是說一句是一句的!

  從那以后,她每天晚上總是一吃完晚飯就上了織布機,“哐哩哐當(dāng)”,滿屋子都是織布的聲音。我每天枕著織布聲入夢。一覺醒來,織布機還在響。一天,我輕輕地走到娘跟前,顫抖地喊了聲:“娘!蹦镉冒炯t了的眼睛看著我,笑了笑。我的淚水奪眶而出,說:“娘,你別再熬夜了,(掩 俺)不要傘了!”娘笑笑,說:“傻孩子,傘,咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了!

 。ńK于 總于)有一天,娘割了布。她從集市上賣布回來,喜滋滋地對我說:“拿去吧,你要的傘!”

  啊,傘!我驚叫著,從娘手里接過來。這是一把八角黃油布傘。我撐開,合上,再撐開,再合上;又舉起來,擰動傘柄,讓它在空中旋轉(zhuǎn)。偶然一回頭,望著娘那帶笑的黃油布似的臉,心里一酸,眼里涌出了淚水……∥

  從此,那把黃油布傘就一直伴隨著我。我?guī)е@把傘,母親仿(佛 拂)就在我的身邊。

1.把文中括號里不合適的字詞劃去。

2.寫出下列詞語的反義詞。

   滾燙________  偶然________

  

3.把反問句改成陳述句。

  

   她哪兒有錢給我買傘呢?

   ________________________。

4.給文章第4小節(jié)中沒有標(biāo)點符號的地方加上標(biāo)點符號。

   ________________

5.文章已經(jīng)分成四段,用“∥”標(biāo)明,請寫出第二、第三段的段意。

   第二段:________

     第三段:________

6.“我”望見了娘那帶笑的黃油布似的臉,為什么心里一酸,眼里涌出淚水?請把你的理解簡單地寫在下面。

     ________________________________

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源:2003-2004學(xué)年度第二學(xué)期·語文·六年級 題型:048

閱讀短文、回答問題

  許多孩子在家里經(jīng)常看到爸爸的笑容,可我卻很少見到爸爸的笑。因為爸爸不愛笑,天天因公事繁忙很少回家。美術(shù)課上,老師讓畫爸爸的笑臉,我不知怎么畫,只好看同桌的。有一次我終于看見了爸爸最甜、最美的笑。

  那是今年暑假的一天,爸爸帶我去看媽媽的演出;貋淼穆飞,忽然狂風(fēng)怒吼,烏云密布,不一會兒,下起雨來了。爸爸立刻脫下自己的衣服 披在我身上說 快走 我推辭說 不用了 您還是穿上吧 爸爸卻摟著我的肩邊走邊催:“別鬧了,一會兒連你也全淋濕了!庇晁湓诎职值念^上、身上,我心里著急:要是能有一把傘多好呀,我一定高高舉過爸爸的頭頂,為他擋雨。正想著一不小心腳下一滑,我摔倒了,爸爸干脆抱起我就向家跑。我心疼地沖爸爸喊:“放下我吧!您會著涼的!”

  當(dāng)我們走進家門的時候,爸爸渾身是水。我情不自禁地說:“爸爸,快換衣服吧!”就在這時,爸爸一轉(zhuǎn)頭,展現(xiàn)在我眼前的是滿臉的笑容,那笑容是多么親切!

  我問爸爸今天為什么笑。爸爸說:________________________我望著爸爸那水漉漉的樣子,一下子撲上去哭了起來。

要求:

1.在文中缺少標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。

2.聯(lián)系上下文解詞。

推辭:________________________________________

情不自禁:________________________________________________

3.概括第3自然段的段意。

________________________________________________________

4.按要求判斷,正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。

爸爸在雨中的動作詞語。

①脫下( 。 、诟纱啵ā 。

③推辭( 。 、芘冢ā 。

5.寫出近義詞。

立刻

推辭

6.抄寫描寫“我”心理活動的語句(一處),然后回答問題。

________________________________________________________

從“我”的心理活動中,說明了什么?

________________________________________________________

7.讀最后一個自然段,聯(lián)系上下文想想爸爸會怎樣回答“我”的問題,然后在橫線上寫出12句話。

________________________________________________________

8.給短文加一個合適的題目:________

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。

長征中的炊事班

       進入草地的第二天,炊事班長直向我提議:“司務(wù)長!戰(zhàn)士們走爛泥地,腳都泡壞了, 不燒點熱水燙燙腳怎么行呢?”我不是沒想到這一點,而是覺得,草地行軍炊事員比戰(zhàn)士已經(jīng)夠受的了,怎能再加重負(fù)擔(dān)呢?我沒同意?墒且坏剿逘I地,他們就把洗腳水燒好了。戰(zhàn)士們都異口同聲地贊揚我們的炊事班。
       情況越來越嚴(yán)重。有一天早上,一個炊事員挑著銅鍋在我前面走,忽然身子一歪倒下 去,一聲不響就犧牲了。第二個炊事員從我身后跑過去,臉上掛著眼淚,拾起銅鍋又挑起走。     
       草地的天氣變得快極了:一會兒是狂風(fēng),吹得人睜不開眼;一會兒又是暴雨,淋得人直起雞皮疙瘩。正午,雨下大了,部隊停下休息,炊事班趕忙找個地方支起鍋,燒姜湯、 辣子水給戰(zhàn)士們解寒。湯燒開了,剛才挑銅鍋的炊事員端著碗往戰(zhàn)士手里送。他剛把姜湯遞給戰(zhàn)士,便一頭栽倒在地上,停止了呼吸。僅僅半天工夫,眼睜睜地看著犧牲了兩個同志,怎能不傷心呢?     
       第五天晚上宿營時,連長要給炊事班補充幾個戰(zhàn)士。這事讓炊事員們知道了,他們推薦錢班長去見連長。班長對連長說:“連長,絕不能從連里抽人,影響部隊的戰(zhàn)斗力。犧牲的同志的擔(dān)子,我們擔(dān)得起!”連長考慮了一下,覺得他的話很有道理。那時候我們連經(jīng)過幾次戰(zhàn)斗,一百多人只剩下三十多個,也實在不能再往炊事班里調(diào)了。     
       剛到后半夜,老錢就偷偷爬起來為同志們燒開水。我知道他昨天還發(fā)高燒,勸他休息, 但他怎么也不肯休息。于是我便起來幫助他,借著火光,我發(fā)現(xiàn)他臉上滾動著黃豆大的汗珠。     
       我覺得有點不對頭,剛要問他,只聽到他用低沉的聲音對我說:“老謝,給我點水喝!” 這時水開了,我忙把鍋蓋掀起來,忽聽身后撲通一聲,回頭一看,老錢倒在地上不動了。我急忙走前幾步伏在他身上叫著、喊著。灶膛里火光熊熊,他的身體卻在我的胸前漸漸變冷了。有的人死在戰(zhàn)場上,有的人死在酷刑下,而我們的錢班長卻死在了他的崗位上——鍋灶前。     
       炊事員們醒了,連首長、戰(zhàn)士們都來了,大家都沉痛地淌著淚。     
       轉(zhuǎn)過夜,銅鍋又被另一個炊事員挑著前進。每天宿營,部隊還是照常有開水和洗腳水。     
       部隊到達陜北的時候,那口銅鍋擔(dān)在了我的肩上。連長看見了,低下了頭;戰(zhàn)士們看見了,流出了眼淚。大家嘴里不說,心里都知道,炊事員全犧牲了?墒牵谧钇D苦的長征中,我們連的戰(zhàn)士除了戰(zhàn)斗減員以外,沒有因饑餓而犧牲一個人。而那口標(biāo)志著烈士們功績的銅鍋,仍被珍貴地保留在我們連里。     
1.把文中畫線句改為陳述句。
                                                                                                                             
2.炊事員們?yōu)槭裁床蛔尳o炊事班補充戰(zhàn)士?是炊事班不需要人嗎?  
                                                                                                                              
3.為什么看到那口銅鍋連長“低下了頭”?戰(zhàn)士們“流出了眼淚”?  
                                                                                                                            
4.在炊事員的身上,你看到了怎樣的高尚品質(zhì)?  
                                                                                                                              
5.用“        ”畫出描寫草地天氣惡劣的句子,這句話有什么作用?
                                                                                                                            
6.本文在語言方面有何特色?  
                                                                                                                           
7.你還知道哪些長征時的故事?請寫出一個。
                                                                                                                             

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

永不凋謝的玫瑰   
       著名教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉(xiāng)村中學(xué)的校長,早已過世了,他記下過這樣一則真事:     
       校園里的花房里開出了二朵最大的玫瑰花,紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來都沒見過這么大、這么美的花兒!全校的同學(xué)都非常驚訝,每天都有許多同學(xué)來看。     
       這天早晨,又有許多同學(xué)來觀賞玫瑰花。他們一邊看,一邊贊不絕口。這時,來了一個大約五六歲的小女孩,她徑直走向那朵最大的玫瑰花,摘下來,抓在手中,從容地向外走去。     
       同學(xué)們驚訝了,有的非常氣憤,有的甚至要上前制止那個小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長看到了,走過去,彎下腰,親切地問小女孩:“孩子,你摘這朵花是送給誰的?能告訴我嗎?”
     “媽媽病得很重,我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花,媽媽有點不相信。我現(xiàn)在摘下來送給她看,看過我再把花送回來。”女孩害羞地說。
       聽了孩子天真的回答,同學(xué)們不語了,教育家的心顫動了。蘇霍姆林斯基校長牽著小女孩,從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花,對她說     這朵是獎給你的      你是一個懂得愛的孩子     這一朵是送給你媽媽的     感謝她養(yǎng)育了你這樣好的孩子        
        是啊,純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎?   
1.給下面詞語中劃線的字選擇正確的讀音,并打上“√”。    
      玫(guì     gui)        容(cōng     cóng)  
2.寫出下列詞語的近義詞。     
      驚訝——(        )            觀賞——(         )   
3.在文中第7自然段的空白處中加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點。   
4.文中“驚訝”一詞出現(xiàn)了兩次,第一次同學(xué)們“驚訝”是因為什么?第二次“驚訝” 又是因為什么?
                                                                                                                                            
5.閱讀短文,在你認(rèn)為理解正確的句子后面打“√”。  
   (1)小女孩關(guān)心媽媽是對的,但不該摘學(xué)校里的玫瑰花。(        )  
   (2)校長又給小女孩摘了兩大朵玫瑰,是獎勵小女孩的誠實。(        )  
   (3)校長應(yīng)該教育小女孩愛護學(xué)校的花草樹木,更不該又給小女孩摘兩大朵玫 瑰。(         )  
   (4)再美的玫瑰終有凋謝的一天,只有純潔、善良、美好的心靈之花才會永不凋謝,令人贊嘆。(         )

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案