選擇正確的讀音。   
出門時(shí),他帶的盤(  )很多。   

A、chán  
B、chan
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀。

學(xué)成歸國

  1916年秋天,19歲的茅(máo)以升遠(yuǎn)渡重洋,到達(dá)美國康奈爾大學(xué),成為唐口路礦學(xué)堂第一個(gè)來這所學(xué)校學(xué)習(xí)的研究生。在康奈爾大學(xué)的第一年,茅以升就取得了碩(shuò)士學(xué)位。學(xué)校要留他當(dāng)教師,向他展示一條晉(jìn)升教授的道路。茅以升心想,我來美國學(xué)習(xí)是為了學(xué)好本領(lǐng)回國造大橋,而不是為了當(dāng)教授,他謝絕了學(xué)校的聘(pìn)請(qǐng),來到匹茲堡橋梁工廠實(shí)習(xí)。
  在這里,茅以升學(xué)會(huì)了繪圖、設(shè)計(jì)、金工、木工、油工等全部造橋技術(shù),為了向更高深的理論攀登,茅以升又報(bào)考匹茲堡市內(nèi)的加州理工基礎(chǔ)工程學(xué)院橋梁系夜校,他先后通過了英文、法文兩門外語,終于考取了加州理工基礎(chǔ)工程學(xué)院橋梁系。又經(jīng)過半年的努力奮斗,茅以升完成了他長(zhǎng)達(dá)30萬字的博士論文。經(jīng)過論文答辯,加州理工基礎(chǔ)工程學(xué)院第一個(gè)工學(xué)博士誕生了。
  1920年,茅以升帶著一身才學(xué),懷著急切歸國的心情,登上了開往中國的輪船,開始了他為祖國建造大橋的輝煌之路。
1.給加粗字選擇正確讀音。
(sì shì)  圖(huì fèi)  斗(fèn fèng)
2.寫出下列詞語的反義詞。
誕生——( 。 ≥x煌——( 。
3.茅以升在匹茲堡橋梁工廠實(shí)習(xí)時(shí)學(xué)會(huì)了什么?
_________________________________________________________
4.讀短文填空。
  茅以升是加州理工基礎(chǔ)工程學(xué)院第一個(gè)____________,他_______(時(shí)間)在_________(學(xué)校)留學(xué)。學(xué) 成以后,1920年,他帶著一身才學(xué),懷著急切歸國的心情,登上了___________________,開始了__________________。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。

盲人心中的明燈

       大學(xué)實(shí)習(xí)時(shí),我?guī)н^一堂小學(xué)一年級(jí)的語文課。那天我給學(xué)生出了這樣一道題:“有一個(gè)盲人晚上出門總(tiāo tiǎo)著一盞燈(long   lóng   lǒng),這是為什么?”     
       學(xué)生的答案五花八門。有的說:“他是給兒子買的燈籠!边有的說:“夜里太冷,他是想取暖吧?”…… 可能這些答案都對(duì),但這些年齡不到10歲的孩子都認(rèn)為盲人提燈一定是為自己,所以,他們的答案不免單一。他們沒有一個(gè)人回答:盲人也許是為了給別人(健全人)照亮,這樣,別人才不會(huì)撞上他——盲人的心中裝著一盞明亮而溫暖的燈,為別人著想正是他心中的明燈。這些孩子不明白,很多時(shí)候,幫助別人其實(shí)是幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在黑暗中往往會(huì)相撞?就是因(wéi  wèi)他們心中沒有明燈,手上也不提明燈啊。 
1.給文中畫線的字選擇正確的讀音。 
2.從第二自然段中找出一句話來概括這個(gè)自然段的段意。
                                                                                                                                  
3.這位盲人為什么晚上出門總挑著一盞燈籠?

[     ]

     A.為他人照亮夜路。  
     B.怕別人撞到他。  
     C.既為他人照亮又不被人撞倒。 
4.選擇正確答案,將序號(hào)填到(    )里。
  (1)下列句子中的“明燈”指的是什么?  
   a.照亮的燈    b.為他人著想的思想  c.放在明處的燈  
     ①他們心中沒有明燈。    (    )  
    ②他們手上沒提明燈啊!    (    )  
  (2)這則故事告訴我們    

[     ]

     A.要學(xué)習(xí)盲人助人為樂的精神  
     B.我們夜晚出門都應(yīng)該有燈照亮  
     C.幫助別人其實(shí)就是幫助我們自己

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

       這些保爾全看見了。當(dāng)他正打算睡一會(huì)兒時(shí),忽然看見那勤務(wù)兵走進(jìn)中尉的房間,掛起主人脫下的軍服,推開了朝花園的窗子,收拾好了屋子,就走出去,隨手把門關(guān)上。保爾看見他到拴著馬匹的馬廄里了。    
       保爾向那敞開的窗戶望去,整個(gè)房間都看得一清二楚。桌子上放著皮帶和一件發(fā)亮的東西。    
       受強(qiáng)烈的好奇心的驅(qū)使,保爾悄悄地攀住櫻桃樹,溜到列辛斯基家的花園里。他彎著腰,飛快走到那敞開的窗戶跟前。他往屋子里看了一眼。桌子上放著的正是一條有刀鞘和槍套的皮帶,槍套里裝著一支很漂亮的十二響的“曼利赫爾”手槍。    
       保爾沉不住氣了。經(jīng)過瞬間激烈的斗爭(zhēng),他的不顧一切的膽量終于驅(qū)使他彎著身子,跳進(jìn)房里,握住槍套,迅速抽出那支嶄新的黑色手槍,跳進(jìn)了花園。他匆忙向周圍環(huán)視了一下,小心地把手槍插進(jìn)口袋,然后就跳過花園,像猴子似的攀著櫻桃樹,爬上屋頂。又回頭看了一下,那勤務(wù)兵正一心一意地跟馬夫在談話;▓@里靜悄悄……他馬上溜下板棚跳回家。   
                                                                                                              (選自《鋼鐵是怎樣煉成的》)   
      [注釋]  ①中尉:一名德國中尉軍官。  ②保爾:書中的主人公、英雄人物。
1.給下列畫線的字選擇正確的讀音。
     (1)他到(shuān   quān)著馬匹的馬(jì   jiù)里了。
     (2)刀(qiào shāo)
     (3)靜悄(qiāo qiǎo)
2.給畫線的字選擇正確的解釋。
    (1)推開了花園的窗子

[     ]

          A.清晨。    
          B.面對(duì)著。  
          C.朝見、朝拜。
    (2)保爾不住氣了   

[     ]

          A.在水里往下落。
          B.物體往下陷。
          C.使降落;向下放(多指抽象的事物)。
     (3) 心一意   
          A.同一。
          B.專一。
          C.表示動(dòng)作是一次。
3.文中畫橫線的句子運(yùn)用的修辭方法是               ,這個(gè)句子表現(xiàn)了保爾的                       。
4.這篇文章主要記敘了怎樣一件事?表現(xiàn)了保爾怎樣的品質(zhì)?
                                                                                                                                          

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀新視野。

盲人心中的明燈

  大學(xué)實(shí)習(xí)時(shí),我?guī)н^一堂小學(xué)一年級(jí)的語文課。那天我給學(xué)生出了一道題;“有一個(gè)盲人晚上出門總ti1o ti3o)著一盞燈籠,這是為什么?”

  學(xué)生的答案五花八門。有的說:“他是給兒子買的燈籠。”還有的說:“夜里太冷,他是想取暖吧?”……可能這些答案都對(duì),但這些年齡不到10歲的孩子都認(rèn)為盲人提燈一定是為自己,所以,他們的答案不免單一。他們沒有一個(gè)人回答:盲人也許是為了給別人(健全人)照亮,這樣,別人才不會(huì)撞上他——盲人的心中裝著一盞明亮而溫暖的燈,為別人著想正是他心中的明燈。這些孩子不明白,很多時(shí)候,幫助別人其實(shí)是幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在黑暗中往往會(huì)相撞?就是因w8i w6i)他們心中沒有明燈,手上也不提明燈啊。

1.給文中加粗的字選擇正確的讀音。

2.寫出下列詞的近義詞。

溫暖( 。
明白(  )
五花八門( 。

3.“他們心中沒有明燈!敝械摹懊鳠簟睉(yīng)選第( 。┓N理解。

[  ]

①照亮用的燈。

②為他人著想的品質(zhì)。

③放在明處的燈。

4.這則故事告訴我們什么呢?

__________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀新視野。

盲人心中的明燈

  大學(xué)實(shí)習(xí)時(shí),我?guī)н^一堂小學(xué)一年級(jí)的語文課。那天我給學(xué)生出了一道題;“有一個(gè)盲人晚上出門總ti1o ti3o)著一盞燈籠,這是為什么?”

  學(xué)生的答案五花八門。有的說:“他是給兒子買的燈籠!边有的說:“夜里太冷,他是想取暖吧?”……可能這些答案都對(duì),但這些年齡不到10歲的孩子都認(rèn)為盲人提燈一定是為自己,所以,他們的答案不免單一。他們沒有一個(gè)人回答:盲人也許是為了給別人(健全人)照亮,這樣,別人才不會(huì)撞上他——盲人的心中裝著一盞明亮而溫暖的燈,為別人著想正是他心中的明燈。這些孩子不明白,很多時(shí)候,幫助別人其實(shí)是幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在黑暗中往往會(huì)相撞?就是因w8i w6i)他們心中沒有明燈,手上也不提明燈啊。

1.給文中加粗的字選擇正確的讀音。

2.寫出下列詞的近義詞。

溫暖(  )
明白( 。
五花八門(  )

3.“他們心中沒有明燈。”中的“明燈”應(yīng)選第( 。┓N理解。

[  ]

①照亮用的燈。

②為他人著想的品質(zhì)。

③放在明處的燈。

4.這則故事告訴我們什么呢?

__________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:單選題

選擇正確的讀音。   
1.他去放羊,發(fā)現(xiàn)少(lē   le)一只。   
2.李家的羊圈破了個(gè)窟窿(long   lóng)。   
3.你應(yīng)該接受街(fǎng   fāng)的勸告。  
4.出門時(shí),他帶的盤(chán   chan)很多。   
5.夜里,狼把那只羊(dāo   diāo)走了。

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科目:小學(xué)語文 來源:廣東省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的短文,完成第1~9題。    
 你受過人生最好的教育…
       阿強(qiáng)高考落榜后就隨表哥去沿海的一個(gè)港口城市打工。
       那城市很美,阿強(qiáng)的眼睛就不夠用了。表哥說,不賴吧?阿強(qiáng)雖說,不賴。表哥說,不賴是不賴,可總歸不是自個(gè)兒的家,人家瞧不起咱。阿強(qiáng)說,自個(gè)兒瞧得起自個(gè)兒就行。阿強(qiáng)和表哥在碼頭的一個(gè)倉庫給人家縫補(bǔ)篷布。阿強(qiáng)很能干,做的活兒精細(xì),看到丟棄的線頭碎布就拾起來,留作備用。一天夜里,暴風(fēng)雨驟起, 阿強(qiáng)從床上爬起來,沖到雨中,看看修補(bǔ)的篷布牢不牢。
       老板知道這件事后,就想把一個(gè)新的分公司交給他,讓他當(dāng)經(jīng)理。阿強(qiáng)說,我不行,讓文化高的人干吧。老板說,我看你行!阿強(qiáng)就當(dāng)上了經(jīng)理。
       公司剛開張,需要招聘幾個(gè)大專以上文化程度的年輕人當(dāng)業(yè) 務(wù)員,就在報(bào)紙上作了廣告。表哥聞?dòng)嵟軄,說給我弄個(gè)美差干干。阿強(qiáng)說,你不行。表哥說,看大門也不行嗎?阿強(qiáng)說,不行, 你不會(huì)把這里當(dāng)成自個(gè)兒的家。表哥臉漲得紫紅,罵道,你真沒良心。阿強(qiáng)說,把自個(gè)兒的事干好才算有良心。后來,公司進(jìn)了幾個(gè)有文化的年輕人,業(yè)務(wù)紅紅火火地開展起來。
       一個(gè)外商聽說這個(gè)公司很有發(fā)展前途,就想洽談一項(xiàng)合作項(xiàng) 目。阿強(qiáng)的助手說,這可是條大魚呢,咱得好好接待。阿強(qiáng)說, 行。外商來了,是位外籍華人,還帶著翻譯、秘書等。阿強(qiáng)用流利的英語問,先生,會(huì)漢語嗎?那個(gè)外商一愣,說,會(huì)的。阿強(qiáng)說我們用母語交談好嗎?外商道了一聲“好的”。
       談完了,阿強(qiáng)說,我們共進(jìn)晚餐怎么樣?外商遲疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。晚餐很簡(jiǎn)單,但很有特色。所有盤子里的菜都吃盡了,只剩下兩個(gè)小籠包子,阿強(qiáng)對(duì)服務(wù)小姐說,請(qǐng)把這兩個(gè)包子裝進(jìn)食品袋里,我?guī)ё摺km說這話很自然,他的助手卻緊張起來,不住地看那外商,那外商站起來,抓住阿強(qiáng)的手緊緊握著,說,OK,明天我們就簽合同!
       事成之后,老板設(shè)宴款待外商。阿強(qiáng)和他的助手都去了。席間,外商輕聲問阿強(qiáng),你受過什么教育?為什么能做得這么好?
       阿強(qiáng)說,我家很窮,父母不識(shí)字?伤麄儗(duì)我的教育是從節(jié)約一粒米、一根線開始的。后來我父親去世,母親辛辛苦苦地供我上學(xué)。她說,俺不指望你高人一等,你能做好自個(gè)兒的事就行了……  
       在一旁的老板眼里滲出亮亮的液體,他端起一杯酒說,我提議敬她老人家一杯——①是她讓你受過人生最好的教育——②把母親接過來吧!
                                                                                              (《微型小說選刊》 1996年9月,有改動(dòng))  
       1.小說中的“阿強(qiáng)”是一個(gè)(      )的人。
       A.奉承、討好、六親不認(rèn)、不與他人合作、不愛惜自己 
       B.能干、馬虎、瞧不起人、把公司當(dāng)家、不關(guān)心表哥 
       C.吝嗇、馬虎、徇私舞弊、熱愛集體、關(guān)心表哥  
       D.節(jié)儉、能干、不徇私情、對(duì)公司負(fù)責(zé)、干好自己的事     
       2.小說第三段中加點(diǎn)的“這件事”指(      )     
       A.縫補(bǔ)篷布                                            B.撿起丟棄的線頭碎布  
       C.風(fēng)雨夜,去看修補(bǔ)的篷布牢不牢         D.做活兒精細(xì)     
       3.老板說“你受過人生最好的教育”,這里“最好的教育”具體指(多選答案) (      ) 
       A.本科教育                                 B.父母從節(jié)約一粒米、一根線開始對(duì)他進(jìn)行教育  
       C.母親教育他做好自個(gè)兒的事     D.大專教育  
       4.阿強(qiáng)用(      )和外商談項(xiàng)目。
        A.英語    B.母語 C.世界語    D.法語
       5.短文中的破折號(hào)①和②的作用是(      )
        A.①表示解釋說明②表示意思轉(zhuǎn)折          
        B.①表示意思轉(zhuǎn)折②表示聲音延長(zhǎng)
        C.①表示解釋說明  ②表示聲音延長(zhǎng) 
        6.讀下面的句子,選擇正確的說法(      ) 
        阿強(qiáng)說,自個(gè)兒瞧得起自個(gè)兒就行。
        A.自己表揚(yáng)自己。
        B.不管別人怎么看,自己要對(duì)自己有信心,做好自己的工作。
        C.自己說自己好,瞧不起別人。
        D.自己瞧得起自己不行。
        7.這個(gè)故事在描寫阿強(qiáng)的時(shí)候主要采用的方法是(      )
        A.語言描寫                   B.動(dòng)作描寫
        C.心理描寫                   D.神態(tài)描寫
       8.本文的寫作順序是(      )
       A.先總后分                    B.總分總
       C.先分后總                    D.按事情發(fā)展順序
       9.這個(gè)故事告訴我們(多項(xiàng)選擇)(      )
       A.做人要做最好的自己,不能沒有原則。
       B.做事要講情面,不能六親不認(rèn)。
       C.做事要負(fù)責(zé)任,不能馬虎。
       D.做人要聽父母的教導(dǎo),不要狂妄自傲。

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,回答問題。

午 睡

  記得自己小時(shí)候,往往在玩得興致勃勃的時(shí)候,母親會(huì)叫我們?nèi)ニ缬X。這時(shí)候,我和弟弟只好撅著嘴,緊閉雙目,攤倒在各自的床上,做出不省人事的樣子,仿佛已昏睡百年。母親則端坐在自己的屋里,人閑馬乏地打著哈欠,用不了多久,便瞌睡起來。

  這時(shí),我支起身子去看弟弟,他閉著眼,眼皮卻還在動(dòng)。去點(diǎn)一下他的鼻子,他捂著嘴竟吃吃地笑起來。于是,我們悄悄地發(fā)明了許多無聲的游戲:有時(shí)把席子卷起來,做成地道,“敵我雙方”從地道里鉆進(jìn)鉆出;有時(shí)我披起毛巾,盡情地甩著衣袖,裝扮成七仙女,弟弟呢,裝成瘸子,偶爾也演獨(dú)臂大盜;有時(shí)兩個(gè)人干脆練起了倒立,一律頭朝下,“掛”在墻上。這時(shí)假如母親推門進(jìn)來,一定會(huì)驚得當(dāng)場(chǎng)暈倒。午睡簡(jiǎn)直變成了帶有冒險(xiǎn)成分的娛樂活動(dòng)。到后來,午睡竟大受我們歡迎。弟弟一放下飯碗,便“沒了精神”,會(huì)瞇縫起眼,然后說:“午睡吧。”

  二十多年過去了,現(xiàn)在輪到我做母親了。女兒午睡的時(shí)間到了,我推開門走進(jìn)她的房間。小家伙使勁閉著眼,枕邊卻放著一本她愛看的書,她也在假睡。我不想說什么,因?yàn)樗呀?jīng)在盡力讓我滿意。如果一味逼去,她不想出些高明的點(diǎn)子來反抗才怪呢。

  小孩子們個(gè)個(gè)都有一手對(duì)付大人的辦法,只是大人不知其中的奧妙罷了。你說對(duì)嗎?

1)給加粗的字選擇正確的讀音。

人事(x!ng sh7ng

色(ji3o ju6

情(j@n j@ng

立(d4o d3o

2)二十多年前,“我”和弟弟悄悄地發(fā)明了許多無聲的游戲,請(qǐng)概括地寫出文中列舉的三種游戲。

__________________________________________________

3)讀讀短文,體會(huì)文中“敵我雙方”、“掛”、“沒了精神”三個(gè)雙引號(hào)起什么作用?

__________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,回答問題。

午 睡

  記得自己小時(shí)候,往往在玩得興致勃勃的時(shí)候,母親會(huì)叫我們?nèi)ニ缬X。這時(shí)候,我和弟弟只好撅著嘴,緊閉雙目,攤倒在各自的床上,做出不省人事的樣子,仿佛已昏睡百年。母親則端坐在自己的屋里,人閑馬乏地打著哈欠,用不了多久,便瞌睡起來。

  這時(shí),我支起身子去看弟弟,他閉著眼,眼皮卻還在動(dòng)。去點(diǎn)一下他的鼻子,他捂著嘴竟吃吃地笑起來。于是,我們悄悄地發(fā)明了許多無聲的游戲:有時(shí)把席子卷起來,做成地道,“敵我雙方”從地道里鉆進(jìn)鉆出;有時(shí)我披起毛巾,盡情地甩著衣袖,裝扮成七仙女,弟弟呢,裝成瘸子,偶爾也演獨(dú)臂大盜;有時(shí)兩個(gè)人干脆練起了倒立,一律頭朝下,“掛”在墻上。這時(shí)假如母親推門進(jìn)來,一定會(huì)驚得當(dāng)場(chǎng)暈倒。午睡簡(jiǎn)直變成了帶有冒險(xiǎn)成分的娛樂活動(dòng)。到后來,午睡竟大受我們歡迎。弟弟一放下飯碗,便“沒了精神”,會(huì)瞇縫起眼,然后說:“午睡吧!

  二十多年過去了,現(xiàn)在輪到我做母親了。女兒午睡的時(shí)間到了,我推開門走進(jìn)她的房間。小家伙使勁閉著眼,枕邊卻放著一本她愛看的書,她也在假睡。我不想說什么,因?yàn)樗呀?jīng)在盡力讓我滿意。如果一味逼去,她不想出些高明的點(diǎn)子來反抗才怪呢。

  小孩子們個(gè)個(gè)都有一手對(duì)付大人的辦法,只是大人不知其中的奧妙罷了。你說對(duì)嗎?

1)給加粗的字選擇正確的讀音。

人事(x!ng sh7ng

色(ji3o ju6

情(j@n j@ng

立(d4o d3o

2)二十多年前,“我”和弟弟悄悄地發(fā)明了許多無聲的游戲,請(qǐng)概括地寫出文中列舉的三種游戲。

__________________________________________________

3)讀讀短文,體會(huì)文中“敵我雙方”、“掛”、“沒了精神”三個(gè)雙引號(hào)起什么作用?

__________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:期末沖刺100分·語文四年級(jí)(上)人教版新課標(biāo) 人教版新課標(biāo) 題型:048

說 鼠

 、偬烊灰桓辟\相的鼠,自從“百獸賽跑大會(huì)”僥幸取勝以來,忝(ti3n,感到有愧的意思)居十二生肖之冠,不免威風(fēng)八面,洋洋得意。然而美中不足的是又曾被列為四害之首,使得我們的鼠老大氣得“吹鼠須瞪鼠眼”。但這又由不得它,誰叫它一生都消磨于吃的勞動(dòng)和竊的忙碌中呢!

 、谀闱扑浑p光溜溜的賊眼,一身灰黑色的皮毛,躲在米籮邊探頭探腦的,畏縮不前,( 。┬∨笥褌兛吹剑ā 。⿻(huì)知道它是個(gè)小偷兒。它害怕白晝的威脅,一切都在暗中進(jìn)行。

 、凼,俗名耗子,家族龐大,種類繁多。如家鼠、田鼠、香鼠、石鼠、梧鼠、東北山鼠等等,不勝枚舉。

 、苁蟮臄(shù)量之多,令人咋舌。據(jù)專家統(tǒng)計(jì),中國現(xiàn)今約有老鼠30億只,占世界總數(shù)的30%。

 、菔蟮摹袄霞摇本烤乖谀鞲纾是在中國,學(xué)術(shù)界有過爭(zhēng)論。我國最早的古籍《詩經(jīng)》有過關(guān)于老鼠的記載。近年來,我國的考古工作者在安徽潛山發(fā)掘出距今5500年的曉鼠化石。根據(jù)哺乳類動(dòng)物專家的研究,證明曉鼠為鼠類的祖先。所以現(xiàn)在一般認(rèn)為鼠類原產(chǎn)于中國。

 、蓿ā 。,鼠們感覺在中國住得太久,悶倦了,便在元朝成吉思汗西征時(shí),隨軍周游了東歐和北歐。當(dāng)200年前歐洲移民到澳大利亞落戶時(shí),鼠們又雅興大發(fā),隨行前往。A到了10年前,有兩只小老鼠懷著周游七大洲的雄心壯志,竟然溜上了一艘澳大利亞開往南極洲的遠(yuǎn)洋破冰船。它倆在銀色世界里做了十幾個(gè)好夢(mèng)后,終于在饑寒交迫下銷聲匿跡了。

 、呃鲜鬄楹χ遥廊私灾。它偷吃糧食。在我國,老鼠每年吃掉的糧食相當(dāng)于一年糧食總產(chǎn)量的10%左右,同我國每年進(jìn)口的糧食總額幾乎相等。它還危害農(nóng)田和水利設(shè)施,破壞草場(chǎng),咬壞衣物,傳播疾病……怪不得人們要群起而攻之了。

 、嗾\然鼠有百害,但有時(shí)亦可化害為利。

 、嵊械膰依美鲜蟮撵`敏嗅覺 經(jīng)過一番專門馴養(yǎng) 將它們 派 到郵電部門海關(guān) 倉庫偵察爆炸物 戰(zhàn)績(jī)十分顯赫

 、馕覈辈亢诤拥貐^(qū) 有一種麝(sh8)鼠,毛皮呈深棕色,防寒能力很強(qiáng),比狐皮、貂皮還要珍貴;雄鼠臍下有一白核,其味芬芳,比麝香猶有過之而無不及,麝鼠因此而得名。

  另外,那短短3寸鼠須制成的毛筆,寫字勁挺有力,十分難得,遠(yuǎn)比黃鼠狼毛制成的狼毫來得珍貴。B大書法家王羲之在《筆經(jīng)》中說:“世傳張芝、鐘繇用鼠須筆,筆鋒用勁、強(qiáng)有鋒芒!據(jù)載,蘇東坡對(duì)鼠須筆有特殊嗜(sh@)好。倘若果真如此,那老鼠也是能引以為“毫”了。

  (  ),我們也絕不能因此饒恕鼠給人類帶來的災(zāi)害。

1.用“\”劃去下列加粗字的不正確讀音。

r2o ji3o)幸 s$u s*)名

m6n m8n)倦 r2o n2o)恕

2.根據(jù)拼音寫漢字。

sh( 老_______ _______假 金_______ _______國 _______條

j0 _______時(shí)雨 _______他 _______限 _______便 _______診

3.給文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語,只填序號(hào)。

A.也許 B.就 C.但是 D.如果

4.解釋加粗字的意思。

5.請(qǐng)你再寫出5個(gè)含“鼠”字的成語。(除去文章里的)

________ ________ ________ ________ ________

6.給第⑨自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

7.文中畫線句A的意思是南極洲________。

8.畫線句B告訴我們:傳說著名書法家張芝、鐘繇用________。

9.“據(jù)專家統(tǒng)計(jì),中國現(xiàn)今有老鼠30億只,占世界總數(shù)的30%!本渲小凹s”的意思是________,說明了中國________。

10.“誠然鼠有百害,但有時(shí)亦可化害為利。”這句話在文章中所起的作用是________。

11.“所以現(xiàn)在一般認(rèn)為鼠原產(chǎn)于中國!薄霸痹谶@里表達(dá)的意思是________。句子里為什么用“鼠類”而沒有用“老鼠”?

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12.為什么說“鼠類原產(chǎn)于中國”?

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