選擇。
1、寓言和童話有許多相似之處,都具有教育意義。

A、正確
B、錯誤
2、《買櫝還珠》中的“櫝”是“柜子”的意思。

A、正確
B、錯誤
3、《驚弓之鳥》是一個成語故事。

A、正確
B、錯誤
4、《畫楊桃》一課的特點是運用對比的手法,從一件事的敘述中引出一個深刻的道理。

A、正確
B、錯誤
A,B,A,A
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相關(guān)習題

科目:小學語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀并完成練習。
篩子與水桶
  “你能裝多少水?”篩子問水桶。
  “我只能裝一桶水。”
  “你才能裝一桶水嗎?”篩子很自豪地說,“我不知會吞下多少萬桶水呢!”
  是的,篩子這樣說也有它的道理。因為在它看來,吞得越多本領(lǐng)就越大了,不然它是說不出那樣的話的。
  在這里不妨請問篩子一句:究竟你裝的水在哪里呢?你認為吞了多少就存在多少嗎?不見得吧!請檢查一下,你所吞的水除了淋濕你本身以外,還得到了什么呢?換句話說:你得到的只是無益的勞累和自滿的心緒。其原因何在呢?是你的底漏。
  至于水桶呢?雖然只裝一桶水,但是實實在在的沒有一點兒空隙。只要是能裝到里面去的,它絕對不讓它漏掉。
  啊,水桶的作為多么使人敬佩。它沒有絲毫的驕傲和虛偽,只要是它能夠得到的,哪怕是一點一滴都保留下來,鞏固下來,它的態(tài)度是老實的,實事求是的,只能裝一桶水就說:“我只能裝一桶水。”而篩子呢?“我不知會吞下多少萬桶水呢!”多大的?,多么嚴重的自滿情緒!
  讓我們踏踏實實地做一個“水桶”吧!盡量地裝,能裝多少就裝多少,在廣闊的知識海洋里能裝上一桶,就鞏固一桶,要比能“裝”千萬桶水的篩子好得多。
1.給文中加粗詞“驕傲”選擇正確的解釋。(  。
A.自以為了不起,看不起別人。
B.自豪。
C.值得自豪的人或事物。
2.這是一個______________ (寓言童話)故事。
3.判斷,對的打“√”,錯的打“×”。
(1)“水桶”在廣闊的知識海洋里能裝上一桶,就鞏固一桶,一滴不漏。(   )
(2)“篩子”在廣闊的知識海洋里吞下千萬桶水,多么有本領(lǐng)。(  。
4.請分別概括出“水桶”和“篩子”的性格特征。
____________________________________________________________
5.選擇文章的深刻含義,用“√”標出。
(1)“讓我們踏踏實實地做一個‘水桶吧’!”讓我們最好做一個神話中的“寶桶”,容量無窮,既一滴不漏,又始終裝不滿。(  。
(2)水桶的作風多么令人敬佩,沒有絲毫的驕傲和虛偽,哪怕是一點一滴都保留下來,鞏固下來。(   )
(3)篩子底漏,不能保存水,還愛夸?,是一種自滿情緒。(  。

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科目:小學語文 來源:2008年四年級語文(上)練習 蘇教版 蘇教版 題型:048

迷人的海洋

  對大海我是一無所知,但看了《海洋的秘密》一書后,我完全被大海迷住了。

  當我看到書中“海洋的誕生”時,心想:難道大海也有生日?它是哪一年出生的呢?它的媽媽是誰?我?guī)е@幾個問題往下看。哦,我知道了。原來海洋是在月亮誕生時,地球受了強烈的震動而裂開,裂縫越裂越大,海洋便漸漸形成了。啊!多么有趣!大海的媽媽原來是月亮?墒牵蠛J怯兴难!這水又是從哪里來的呢?我仔細地看下去,原來大海里的水,是雨呀!雨又是從哪里來的呢?噢!原來圍繞地球的大氣慢慢地l7ng qu8(  )變成了霧。霧越積越厚,變成了雨水。這雨沒有止息地下了幾千年,于是干的海洋變成了汪洋大海。

  當我看到書中“海中采藥”時,有點奇怪,陸地有藥,海底也有藥——知道了,知道了!魚肝油、瓊膠、精蛋……不都是從海洋生物中提取的嗎?

  啊!海洋,你是多么絢麗,多么神奇!為了探索你更多的4o m@( 。以搁L大成為一位人民的海洋科學家。

1.根據(jù)拼音在括號里寫上漢字。

2.文章題目中反映文章中心的詞是________,文章是通過________和________兩方面的材料說明中心的。

3.找出文章中能概括全文內(nèi)容的句子抄寫下來。

________________

4.全文是按( 。ā 。ā 。┑姆椒▽懙,共分(  )段,用“‖”表示。

5.通過閱讀本文,你對大海有了哪些了解?談?wù)勛约旱氖斋@。

________________

6.選擇正確的答案填在括號里。

這篇文章的體裁是(  )

①科學幻想、谕挕、墼⒀浴、芸茖W故事、菝耖g傳說、拮x后感

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