選詞填空。
人老了，皮膚就變得(        )。 

A、干枯  
B、干涸
A,A
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：填空題

選詞填空。
                干枯  干涸
1．人老了，皮膚就變得(        )。 
2．地球上發(fā)生過(guò)一次大旱災(zāi)，所有的河流和水井都(        )了，草木叢林也都(        )了，許多人和動(dòng)物都焦渴而死。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀短文，回答問(wèn)題。

松樹(shù)的遺書

　　一棵老松樹(shù)死了，動(dòng)植物們都來(lái)悼念它。兔子妹妹發(fā)現(xiàn)樹(shù)枝上有一封遺書，便大聲讀了起來(lái)：

　　“親愛(ài)的朋友們，大家好!我是一棵9歲的松樹(shù)，大家一定以為我是老死的，其實(shí)我的死是人類破壞環(huán)境造成的。不然，我依然健在。

　　首先，土壤遭受污染。一千年前，這兒曾是草木茂盛的大草原。但近一兩百年來(lái)，人類過(guò)度墾殖、放牧，使土地沙化。有些土地還打上農(nóng)藥，成了有害土壤。草原大片大片地消失了。樹(shù)啊，花啊都別想活了。（　�。┪疑�(qiáng)，（　�。┮舱屑懿蛔⊥寥赖奈廴�。植物朋友們，你們一定要遠(yuǎn)離有害土壤，不然就要送命了。

　　其次，空氣遭到污染。人類把廢氣排放到空中，天不再藍(lán)，鳥(niǎo)類減少。冰箱里的氟利昂導(dǎo)致“臭氧層空洞”日益擴(kuò)大。強(qiáng)烈的紫外線放肆地照射著大地，動(dòng)物們會(huì)得皮膚癌的。鳥(niǎo)兒們，到臭氧層沒(méi)遭受破壞的地方去吧。

　　最后，水質(zhì)受到污染。人類的工業(yè)廢水沒(méi)經(jīng)過(guò)處理就進(jìn)入河道，河水變濁變臭。魚(yú)、蝦無(wú)法生存。魚(yú)弟弟，你要盡快告訴同伴，快到河水清澈的地方去吧。大家都快走吧!人類破壞環(huán)境的速度不斷加快。（　　）你們?cè)俨惶�，（　　）�?huì)沒(méi)命的!”

　　所有動(dòng)植物都在收拾東西準(zhǔn)備走呢，突然又全停了下來(lái)。大家都在思索：“家究竟該往哪兒搬呢?”

（1）請(qǐng)?jiān)冢ā　。┖停ā　。┨幪钌线m當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，再讀一讀。

（2）你會(huì)填嗎?答案就在短文里。

�、�首先　 土壤污染　 告訴植物朋友們　 遠(yuǎn)離有害土壤

�、�其次　 空氣污染　 ______________　 ____________

�、�最后　 ________　 ______________　 ____________

（3）我會(huì)選。（只填序號(hào)）

　對(duì)“家究竟該往哪兒搬呢?”這句話，我是這樣理解的　　 （�。�

　A.可供搬家的地方太多，不知道該怎么選。

　B.環(huán)境污染嚴(yán)重，可供搬家的地方太少了，一時(shí)想不起來(lái)該往哪兒搬。

（4）爭(zhēng)當(dāng)小小諸葛亮。

　動(dòng)植物們究竟是搬還是不搬？請(qǐng)你給出出主意吧!

　主意A：要搬!搬到哪兒去呢?哦!我知道了：要搬到_________________________________

　主意B：不要搬，動(dòng)植物們也能有良好的生活環(huán)境。我的辦法是_______________________

（A與B任選一項(xiàng)回答）

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的短文，完成練習(xí)。

我是中國(guó)人

　　我很感謝上帝給予我的黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚，很純很純的東方血統(tǒng)，使人一看就知道我是中國(guó)人。
　　不管中國(guó)人、朝鮮人、越南人，還是蘇聯(lián)人，一到國(guó)外，思鄉(xiāng)的感情就會(huì)變得特別強(qiáng)烈。每當(dāng)有人問(wèn)到他們的國(guó)家時(shí)，他們會(huì)變得很興奮，tāo tāo bù jué（　　）地向別人介紹他們的國(guó)家。我就是這個(gè)典型。我喜歡有人這樣問(wèn)我，我會(huì)很高興地向他們講述中國(guó)的長(zhǎng)城，中國(guó)的字，和上海——我的故鄉(xiāng)，還有那繁華的街市，擁擠的人群。
　　在美國(guó)，每節(jié)課上，老師總會(huì)給同學(xué)們一會(huì)兒自由活動(dòng)的時(shí)候。那時(shí)候，在黑板上寫中文字是我最大的樂(lè)趣與享受。我扣陳院琴相顧一笑，大搖大擺地走到黑板前面，旁若無(wú)人地寫了起來(lái)。內(nèi)容可豐富呢，有古詩(shī)、流行歌曲、名言……
　　有一次，我在黑板寫了巨大的幾個(gè)字“我愛(ài)你——中國(guó)！”老師很有興趣地湊過(guò)來(lái)問(wèn)我們?cè)趯懯裁��！癐 love you——”我很嚴(yán)肅地說(shuō)，但眼里卻頗有笑意�！癢hat？”老師瞪大了眼睛，顯得十分驚奇�！啊狢hina！”我說(shuō)完了最后一個(gè)詞，只覺(jué)得肚子里在發(fā)笑�！癘h！”老師huǎng rán dà wù（　　），笑了笑，踱走了。我再也忍不住，笑得蹲到了地上。
　　歡樂(lè)之中，往往會(huì)發(fā)生一些令人不愉快的事。就說(shuō)我們的地理老師吧，他大腹便便，時(shí)常掛著微笑，但卻十分地瞧不起亞洲人。有一次發(fā)生的事實(shí)在令人氣憤。
　　幾個(gè)月前，我們進(jìn)行了一次大測(cè)驗(yàn)。快下課時(shí)，老師讓我們把一張作業(yè)——matching（選擇題）交上去，那時(shí)，我還不知道“選擇題”是什么意思，我以為他在說(shuō)map（地圖），所以我把整個(gè)測(cè)驗(yàn)連同一張地圖一齊交給了老師。測(cè)驗(yàn)成績(jī)?cè)谖业膖ǎn tè bù ān（　�。┲邪l(fā)下來(lái)了。
　　“C——”，這是我第一次得“C——”，都是由于沒(méi)交那張作業(yè)，才得了這么差的成績(jī)。我試圖和老師講一下，但他只是奇怪地笑笑，搖頭。一次次的解釋都是徒然，已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)希望了。老師為什么不信任我？為什么不聽(tīng)我的解釋？不給我一點(diǎn)兒分?jǐn)?shù)？我覺(jué)得很氣憤，咬了咬有些干澀的嘴唇，覺(jué)得眼睛有些潮氣。我下了決心……
　　這以后，每次小測(cè)驗(yàn)我都得了滿分，第二次大測(cè)驗(yàn)我得了“A”。得“A”的人寥寥無(wú)幾。我為自己超過(guò)了美國(guó)人而驕傲，并不是為了那個(gè)顯眼的“A”。我覺(jué)得很自豪，很揚(yáng)眉吐氣。我是中國(guó)人。
1．根據(jù)拼音在文中括號(hào)里寫詞語(yǔ)。
2．讀句子，聯(lián)系上下文寫出畫線詞語(yǔ)的意思。
（1）我和陳院琴相顧一笑，大搖大擺地走到黑板 前面，旁若無(wú)人地寫了起來(lái)。
相顧一笑：____________________
（2）一次次的解釋都是徒然，已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)希望了。
徒然：________________________
（3）我很嚴(yán)肅地說(shuō)，但眼神卻頗有笑意。
頗：__________________________
3．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
驕傲——（　�。　�(yán)肅——（　�。�
4．根據(jù)要求選擇填空。
（1）“我很感謝上帝給予我的黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚，很純很純的東方血統(tǒng)，使人一看就知道我是中國(guó)人�！�
“純”的意思有：①純凈；不含雜質(zhì)；②純粹，單純；③純熟。
這句中的“純”的意思是（　　）。
（2）“歡樂(lè)之中，往往會(huì)發(fā)生一些令人不愉快的事�！�
“令”的意思有：①命令；②使；⑧時(shí)節(jié)。
這句中的“令”的意思是（　　）。
5．“我覺(jué)得很自豪，很揚(yáng)眉吐氣�！笔鞘裁词沟盟X(jué)得自豪和揚(yáng)眉吐氣？表達(dá)了作者什么樣的思想感 情？
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