下面畫線的字注音不正確的一項是 A、唯獨 wéi B、尷尬 gān gà C、攥住 züàn D、下巴頦 kē |
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀短文,回答問題。
_____________在鄉(xiāng)下的一間(簡樸 簡陋 簡單)旅店里,躺著一位客人。他正閉目(觀賞 傾聽 欣賞)從樓上傳來的優(yōu)美的鋼琴聲。琴聲一會兒低沉,一會兒高亢,低的時候像珠子在盤中滾動。高的時候像雷鳴震撼著大地。
||“這是誰彈的呢?”突然“嘀嗒”一聲。一滴水滴在他的臉上,他睜開眼往天花板瞧,又滴下一滴水,正好滴進(jìn)他的眼里,他跳了起來,放開喉嚨喊:“來人,來人哪!”
“什么事,先生?”服務(wù)員慌慌張張地跑進(jìn)來。
“樓上是誰,怎么往地板上倒水?”旅客生氣地問。
服務(wù)員看著滴下的水,答道:“上面住的是德國當(dāng)代的大音樂家貝多芬先生!”
“哦!是貝多芬!難怪彈得這樣好!”旅客一聽這名字,怒氣立刻消了大半。
“要不要我去關(guān)照他不要讓水漏下來呢?”
“不,不!你不要去打擾他,我自己去看看吧!”
||旅客輕步上樓去,透過門縫看見貝多芬正(集中精力 全神貫注 津津有味)地彈著。琴邊放著一盆水。他正在(納悶 苦悶 思索),突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸,又繼續(xù)彈下去。!原來貝多芬練得手指都發(fā)燙了,需要隨時用冷水冷卻一下,因為太緊張匆忙,水濺了一地,順著地板縫滴到樓下去了。
||這位旅客站了很久才離開 當(dāng)他下樓時 不禁暗暗感嘆道 真努力呀 怪不得是位偉大的音樂家
||(
1)給最后一個自然段加上標(biāo)點符號。(
2)給短文加個標(biāo)題,寫在文前的橫線上。(
3)樓上滴水的原因是________________________________。(
4)在文中括號中選擇一個恰當(dāng)?shù)脑~,畫“√”。(
5)按分好的段概括第二、四段段意。第二段:
______________________________________________第四段:
______________________________________________6
.選擇本文的中心思想,在正確選項是[
](
1)贊揚貝多芬高超的彈琴藝術(shù)。(
2)表達(dá)一位旅客對貝多芬刻苦練習(xí)彈琴藝術(shù)的敬佩之情。(
3)贊揚貝多芬的勤學(xué)苦練的精神。科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀短文,回答問題。
_____________在鄉(xiāng)下的一間(簡樸 簡陋 簡單)旅店里,躺著一位客人。他正閉目(觀賞 傾聽 欣賞)從樓上傳來的優(yōu)美的鋼琴聲。琴聲一會兒低沉,一會兒高亢,低的時候像珠子在盤中滾動。高的時候像雷鳴震撼著大地。||
“這是誰彈的呢?”突然“嘀嗒”一聲。一滴水滴在他的臉上,他睜開眼往天花板瞧,又滴下一滴水,正好滴進(jìn)他的眼里,他跳了起來,放開喉嚨喊:“來人,來人哪!”
“什么事,先生?”服務(wù)員慌慌張張地跑進(jìn)來。
“樓上是誰,怎么往地板上倒水?”旅客生氣地問。
服務(wù)員看著滴下的水,答道:“上面住的是德國當(dāng)代的大音樂家貝多芬先生!”
“哦!是貝多芬!難怪彈得這樣好!”旅客一聽這名字,怒氣立刻消了大半。
“要不要我去關(guān)照他不要讓水漏下來呢?”
“不,不!你不要去打擾他,我自己去看看吧!”||
旅客輕步上樓去,透過門縫看見貝多芬正(集中精力 全神貫注 津津有味)地彈著。琴邊放著一盆水。他正在(納悶 苦悶 思索),突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸,又繼續(xù)彈下去。!原來貝多芬練得手指都發(fā)燙了,需要隨時用冷水冷卻一下,因為太緊張匆忙,水濺了一地,順著地板縫滴到樓下去了。||
這位旅客站了很久才離開 當(dāng)他下樓時 不禁暗暗感嘆道 真努力呀 怪不得是位偉大的音樂家 ||
(1)給最后一個自然段加上標(biāo)點符號。
(2)給短文加個標(biāo)題,寫在文前的橫線上。
(3)樓上滴水的原因是________________________________。
(4)在文中括號中選擇一個恰當(dāng)?shù)脑~,畫“√”。
(5)按分好的段概括第二、四段段意。
第二段:______________________________________________
第四段:______________________________________________
6.選擇本文的中心思想,在正確選項是
[ ]
(1)贊揚貝多芬高超的彈琴藝術(shù)。
(2)表達(dá)一位旅客對貝多芬刻苦練習(xí)彈琴藝術(shù)的敬佩之情。
(3)贊揚貝多芬的勤學(xué)苦練的精神。
科目:小學(xué)語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:課堂三級練習(xí)語文四年級(上) 題型:048
閱讀,完成練習(xí)。
繼續(xù)向縱深行進(jìn),四處(ch( ch))林深葉茂,游人逐漸稀少。注意,這時你已經(jīng)走到了珍稀動物經(jīng)常出沒(m6i m^)的地區(qū)。也許,就在不遠(yuǎn)處,有一只體態(tài)健壯的金絲猴,正攀吊在一顆大樹上,眨巴著一對機(jī)靈的小眼睛向你窺視。也許,會有一群善于奔跑的羚羊突然竄(cu4n chu4n)出來,還沒等你完全看清它們,又消失在前方的叢林中。也許,你的運氣好,會在遠(yuǎn)處密密的竹叢中,發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬(j_ j&)的大熊貓,正若無其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。也許,你還會看見一只行動敏捷的小熊貓,從山坡跑下谷底,對著湖面美滋滋地照境子。
1.劃去文中錯誤的讀音。
2.在文中的錯別字下面劃橫線,把正確的寫下來。
3.文中寫了四種珍稀動物,在文中它們的名稱下面畫圓圈兒。
4.給加粗字選擇恰當(dāng)?shù)牧x項。
窺視
[ ]
A.看 B.看待 C.觀察,視察
照鏡子
[ ]
A.照相,攝影
B.按著,依著
C.對著能反光的東西看自己或他人的影像。
5.選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在括號里。
不但……而且…… 雖然……但是…… 如果……就……
(1)( 。┠闳ゾ耪瘻希ā 。⿻吹皆S多神奇的景觀。
(2)九寨溝( 。┯性S多珍稀動物,( )是一個“植物王國”。
科目:小學(xué)語文 來源:尖子生 新課堂 小學(xué)五年級語文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048
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科目:小學(xué)語文 來源:北京期中題 題型:閱讀理解與欣賞
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