把搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)連起來(lái)。
鮮美的            太陽(yáng)
金色的            黑夜
西沉的            桃子
漫長(zhǎng)的            光輝  

A、鮮美的—桃子;金色的—太陽(yáng);西沉的—光輝;漫長(zhǎng)的—黑夜
B、鮮美的—光輝;金色的—桃子;西沉的—太陽(yáng);漫長(zhǎng)的—黑夜
C、鮮美的—桃子;金色的—光輝;西沉的—太陽(yáng);漫長(zhǎng)的—黑夜
D、鮮美的—桃子;金色的—光輝;西沉的—黑夜;漫長(zhǎng)的—太陽(yáng)
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:連線題

把搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連起來(lái)。
鮮美的            太陽(yáng)
金色的            黑夜
西沉的            桃子
漫長(zhǎng)的            光輝  

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:022

快樂連連看。(把下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連起來(lái))

藍(lán)藍(lán)的(  )

A.草原

厚厚的( 。

B.長(zhǎng)城

美麗的(  )

C.天空

動(dòng)人的( 。

D.水果

新鮮的(  )

E.故事

雄偉的( 。

F.書本

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

課外閱讀。

金子

  自從傳言有人在薩文河畔散步時(shí)無(wú)意發(fā)現(xiàn)了金子后,這里便常有來(lái)自四面八方的淘金者。他們都想成為富翁,于是尋遍了整個(gè)河床,還在河床上挖出很多大坑,希望借助它們找到更多的金子。的確,有一些人找到了,但另外一些人因?yàn)橐粺o(wú)所得而只好掃興歸去。

  也有不甘心落空的,便駐扎在這里,繼續(xù)尋找。彼得·弗雷特就是其中一員。他在河床附近買了一塊沒人要的土地,一個(gè)人默默地工作。他為了找金子,已把所有的錢都押在這塊土地上。他埋頭苦干了幾個(gè)月,直到土地全變成了坑坑洼洼,他失望了——他翻遍了整塊土地,但連一丁點(diǎn)金子都沒看見。

  六個(gè)月后,他連買面包的錢都沒有了。于是他準(zhǔn)備離開這兒到別處去謀生。

  就在他即將離去的前一個(gè)晚上,天下起了傾盆大雨,并且一下就是三天三夜。雨終于停了,彼得走出小木屋,發(fā)現(xiàn)眼前的土地看上去好像和以前不一樣:坑坑洼洼已被大水沖刷平整,松軟的土地上長(zhǎng)出一層綠茸茸的小草。

  “這里沒找到金子,”彼得忽有所悟地說(shuō),“但這土地很肥沃,我可以用來(lái)種花,并且拿到鎮(zhèn)上去賣給那些富人,他們一定會(huì)買些花裝扮他們?nèi)A麗的客廳。如果真是這樣的話,那么我一定會(huì)賺許多錢,有朝一日我也會(huì)成為富人……”

  于是他留了下來(lái)。彼得花了不少精力培育花苗,不久,田地里長(zhǎng)滿了美麗嬌艷的各色鮮花。

  五年以后,彼得終于實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想——成了一個(gè)富翁!拔沂俏ㄒ灰粋(gè)找到真金的人!”他時(shí)常不無(wú)驕傲地告訴別人,“別人在這兒找不到金子后便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開,而我的‘金子’是在這塊土地里,只有誠(chéng)實(shí)的人用勤勞才能采集到!

1)積累詞語(yǔ)。

①照樣子,把下列詞語(yǔ)填寫完整。

四面八方

七( 。┌耍ā 。

四( 。┌耍ā 。

九( 。┮唬ā 。

②選擇選文中的詞語(yǔ),組成恰當(dāng)?shù)拇钆洹?/P>

(  )的土地

( 。┑耐恋

(  )的土地

 

③按要求摘錄詞語(yǔ)。

A.形容小草的詞語(yǔ):綠茸茸(  )(  )( 。

B.形容雨大的詞語(yǔ):傾盆大雨(  )( 。ā 。

2)“……希望借助它們找到更多的金子”一句中“它們”是指(       。

3)理解句子的含義。

我是唯一一個(gè)找到真金的人!

__________________________________________________

4)給選文分段,用“//”標(biāo)出。這是按( 。╉樞蚍值摹

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