�、夙n國(guó)首都首爾有一條清溪川。20世紀(jì)60年代，清溪川是一條（qīng chè yōu jìng）的河流。很可惜，后來(lái)被污染了，河水渾濁不堪，（chòu qì chōng tiān）。于是，當(dāng)?shù)卣�府就把這條河加上“蓋子”封死了，下面是排污河，上面成了一條路。20年以后，這里的交通越來(lái)越擁擠。為了緩解日益擁擠的交通，清溪川被改建成了一條高速路。幾年之后，這里的交通又變得擁擠不堪，于是政府不得不又在這條高速路上另建了一條新的高速路。然而，似乎（bēi shuǐ chē xīn），這兩條高速路建成之后，這個(gè)區(qū)域變得更加擁擠。
　�、谑谞栃率虚L(zhǎng)上任后，為了解決清溪川地區(qū)的交通問(wèn)題，提出了一個(gè)大膽的設(shè)想：能否拆除這兩條高速路。當(dāng)時(shí)，幾乎所有的人都反對(duì)這種做法，認(rèn)為拆除后交通狀況必然會(huì)更加惡化。
　�、鄣�是，奇跡出現(xiàn)了：當(dāng)政府花費(fèi)5億美元拆除這兩條高速路，并恢復(fù)清溪川河流的面目后，整個(gè)城市的生態(tài)得到了很大的改善，交通狀況也變得更好了。因?yàn)楣馓旎�日之下的清溪川，人們不�?huì)再去肆意污染它，高速路沒(méi)了，車輛分流了，交通擁擠現(xiàn)象自然也就不復(fù)存在。
1．看拼音寫詞語(yǔ)。
qīng chè yōu jìng　　chòu qì chōng tiān　　bēi shuǐ chē xīn
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2．細(xì)讀文章，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
（1）韓國(guó)首都首爾的清溪川，原本就是一條排污河。（　�。�
（2）在清溪川上修了兩條高速路后，首爾的交通狀況得到了極大的改善。（　�。�
（3）首爾新任市長(zhǎng)的設(shè)想太大膽了，遭到了所有人的反對(duì)。（　�。�
（4）拆除兩條高速路后，整個(gè)城市的生態(tài)得到了改善，但交通狀況卻更加擁擠了。（　�。�
（5）車輛分流也是首爾交通擁擠現(xiàn)象不復(fù)存在的原因之一。（　�。�
3．第③自然段中說(shuō)“但是，奇跡出現(xiàn)了”，“奇跡”在文中具體指什么？
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       這是一件發(fā)生在童年的小事。
       我的爸爸也許已經(jīng)把它忘記了，然而，這件事，卻對(duì)我的一生或多或少地起了些影響。     
       那年，我9歲。     
       一日，我坐在靠近門邊的桌前寫大楷。門鈴響了，爸爸應(yīng)門，是鄰居。兩入就站在大門外交談。     
       那天風(fēng)很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作響，我拿著墨汁lín lí的筆去關(guān)門。猛地把門一推，然而，立刻地，大門由于碰到障礙物反彈回來(lái)。與此同時(shí)，我聽(tīng)到父親盡力壓抑而仍然壓不下去的喊聲。    
        門外的父親，眉眼鼻唇，全都痛得扭成了一團(tuán)，就連頭發(fā)，也都痛得一根一根地站了起來(lái)；而他的十根手指呢，則怪異地纏來(lái)扭去。一看到我伸出門外一探究竟的臉，父親即刻暴怒地?fù)P起了手，想刮我耳光；但是，不知怎的，手掌還沒(méi)有蓋到我臉上來(lái)，便tuí rán放下，我的臉頰，僅僅感覺(jué)到一陣掌風(fēng)而已。     
       鄰居以責(zé)怪的口氣對(duì)我說(shuō)道：“你太不小心了，你父親的手剛才扶在mén kuàng上，你看也不看，就把門大力關(guān)上……”     
       啊，原來(lái)我?guī)缀醢寻职值氖种笂A斷！  
       偷眼瞅父親，他鐵青著臉搓手指，沒(méi)有看我。    
       十指連心，父親此刻劇烈的痛楚，我當(dāng)然知道；但是，當(dāng)時(shí)的我，畢竟只是一名9歲的小童，我所關(guān)心的，我所害怕的，是父親到底會(huì)不會(huì)再揚(yáng)起手來(lái)打我。   
       父親不會(huì)。
       當(dāng)天晚上，父親五根手指腫得很大，母親在廚房里為他涂抹藥油。我無(wú)意中聽(tīng)到父親對(duì)母親說(shuō)道：    
      “我實(shí)在痛得極慘，原想狠狠打她一個(gè)耳光，但是，轉(zhuǎn)念一想，我是自己把手放在jiā fèng處的，錯(cuò)誤在我，憑什么打她！”  
        父親這幾句話，給了我一個(gè)畢生受用無(wú)窮的啟示：犯了錯(cuò)誤，必須自己承擔(dān)后果；不可遷怒他人，不可推卸責(zé)任。   
       謝謝你，爸爸!
1．根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。
     lín lí    tuí rán     mén kuàng    jiā fèng
   （   ） （   ）       （   ）       （   ）
2．照樣子寫出三個(gè)表示聲音的詞語(yǔ)。
     例：啪啪  _________   __________  __________
3．從文中找出表示“看”的意思的詞語(yǔ)。
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4．“我”把門用力一推，門外的父親怎么樣？   
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5．當(dāng)年9歲的“我”知道父親的痛嗎？   
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6．父親揚(yáng)起手來(lái)沒(méi)有打“我”的原因是什么？     
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7．讀完《啟示》這篇文章，你受到了什么啟示？ 
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