閱讀文章，完成練習(xí)。

　　星期天早晨，我去大街上買豆?jié){。那賣豆?jié){的小店生意興隆，顧客隊(duì)伍排得像條長蛇。

　　我走幾步排到隊(duì)尾，探出半身想朝前點(diǎn)點(diǎn)排隊(duì)的人數(shù)，不料看到一個(gè)“動(dòng)人”的小事件。一位排在前面的女青年不小心撞灑了一位中年婦女的豆?jié){。那姑娘嚇得連忙向這位婦女道歉：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)�諒，我不是故意的，我賠……”這位婦女瞪著眼睛，手指一直戳到姑娘的鼻尖上，罵不絕口：“少來這一套！你裝什么蒜？你他媽的……”

　　人們實(shí)在看不過去，有的指責(zé)，有的規(guī)勸那位婦女，而她呢，卻大聲喊叫道：“怎么，難道是我沒理？”

　　“是呀，你是有理的，事情發(fā)生之初，確實(shí)是你有理。但后來那位姑娘誠懇地向你道歉，并表示愿意賠償損失，你卻傲視人家‘這一套’文明行為，說人家是‘裝蒜’，甚至破口罵人，像話嗎？你可知道為什么本來‘有理’的你，后來竟遭人指責(zé)；本來‘無理’的她，反而得到人們的同情和支持呢？那是因?yàn)槟悴欢�文明，不講禮貌，由開始有理而變成后來的蠻不講理，激起眾人的義憤。而她呢？既講禮貌，又愿賠償，難道還不足以彌補(bǔ)無意造成的失誤嗎？”一位干部模樣的人這一席話，使這位婦女低頭無語，羞愧地離開了。

　　有理，還得有禮，才會(huì)受到人們的歡迎和尊敬，如若無禮，也會(huì)由有理變成無理。這就是今天這件事給人的啟示。

1．根據(jù)拼音填字成詞。

2．把句子換一種說法。你一定行！

一位排在前面的女青年不小心撞灑了一位中年婦女的豆?jié){。

改成“把”字句：

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改成“被”字句：

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3．說一說，你讀了這篇短文后受到了哪些啟發(fā)？寫下來，也可以摘錄文中的語句。

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4．“一位干部模樣的人這一席話，使這位婦女低頭無語，羞愧地離開了�！甭�(lián)系句中加粗的詞語想一想，這位婦女離開時(shí)她心里會(huì)怎么想？

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閱讀短文，回答問題。

　　多可愛的一個(gè)，虎頭虎腦的，牽著父親的手高興地嚷著，跳著。很多人都為孩子的情緒所感染，長途的勞累在孩子的笑聲中慢慢消失。

　　大家就站在目的地野生動(dòng)物園門口，排隊(duì)購票入內(nèi)�？吹绞燮贝翱诘牟Ａ�上寫著：“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票�！�

　　我問站在前面的孩子的父親□他有多高

　　孩子的父親說□1.3米

　　那得買半票了□我說

　　孩子的父親并不做聲，隊(duì)伍慢慢移近窗口，只聽到孩子的父親在對(duì)孩子說：“進(jìn)門的時(shí)候把身子蹲下來。”

　　孩子說：“爸爸，你放心，像①在公交車上一樣，是不是？”

　　孩子的父親在他的頭上摸了摸。

　　進(jìn)門檢票了，孩子在進(jìn)門的一剎那，突然把身子努力地“沉”下來，做出一副十分滑稽的樣子，像②只小小的唐老鴨移近了大門。

　　或許人太多了，售票員沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)鴨子走路的孩子。

　　孩子一進(jìn)動(dòng)物園，馬上恢復(fù)了原樣，又蹦蹦跳跳起來。

　　剎那間，我覺得十分難過，為那個(gè)孩子，也為孩子的父親。為什么呢？在那么多人面前，毫無顧忌又順理成章的。

　　孩子蹲下來的不只是身子，還有比金錢更寶貴的誠實(shí)。

1．填空。

“顧”字用部首查字應(yīng)先查（　�。┎浚�再查（　�。┊�，大寫字母是（　�。�，音節(jié)是（　�。�，是（　　）結(jié)構(gòu)�！邦櫋钡淖至x有：A．看；B．照管；C．顧慮；D．拜訪。短文中加黑的“毫無顧忌”的“顧”應(yīng)選（　�。�。

2．寫出你對(duì)文中的“順理成章”的理解。

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3．給短文的第三～五自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4．為文中的兩個(gè)加粗的“像”字選擇恰當(dāng)?shù)挠梅ā?/P>

像：①（　�。�；②（　�。�。

A．表示比喻　　B．表示比較　　C．表示舉例　　D．表示猜測(cè)

5．換一種形式說說下面的句子，要求意思不變。

很多人都為孩子的情緒所感染。

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6．文中哪些句子讓你特別有感觸，請(qǐng)將其標(biāo)出來，并結(jié)合具體的句子說說自己的感受。

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