多音字組詞對的一項(xiàng)是 |
科目:小學(xué)語文 來源:一元三次練程 語文三年級上冊 題型:048
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________在辯論會前,在大隊(duì)改選會上,甚至在和班上力氣最大的男生掰(
b1i)手腕時(shí),我總是要說:“我能行!”“我能行!”這句話常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪(
ch2n)。一次,我將要去參加北京市的作文比賽。賽前一個星期,我就當(dāng)著全家的面兒聲明:“比賽那天我要自己去,用不著誰送。我,我能行!”這可急壞了爸爸媽媽。他們一次又一次提出要送我,都被我一次又一次地拒絕了。
比賽前一天晚上,爸爸媽媽要做最后一次努力——和我談判。最后,我還是用最簡練的“不用”兩個字拒絕了。
比賽那天早上,媽媽不厭其煩地嘮叨著乘車路線及注意事項(xiàng)。我聽得實(shí)在不耐煩:“哎呀,媽,我能行!”
到了考場,許多家長、老師見我一個人走來,都向我身后張望。找誰?是找我的爸爸媽媽?嘻嘻,我把他們落在家里了。
1
.用多音字組詞,不會的查字典。①將
、趨③當(dāng)
④落2
.本文寫了一件什么事?試著用一句話概括出來。[方法提示:寫文章時(shí),作者會根據(jù)要表達(dá)的想法來選擇材料。這樣所選材料往往都說明一個相同的問題或一個問題的不同方面。你只要緊扣作者的意圖就能概括出這篇文章寫了一件什么事了。]________________________________________
3
.下面能正確地概括作者寫這篇文章的目的的一項(xiàng)是[方法提示:任何一篇文章都是作者內(nèi)心思想的流露,用心去體會,相信你會和作者產(chǎn)生共鳴。]:[
]A
.短文記敘了“我能行”的決心。B
.表述了“我”對爸爸媽媽處處“不放心”的不滿。C
.表達(dá)了“我”的自理要求,有信心有能力自己管理自己的強(qiáng)烈愿望。4
.給短文加一個題目,寫在短文前面的橫線上。科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞
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