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A．(1)(2)(3)(4)(5)(6)／(7)(8)(9)(10)(11) 
B．(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)／(10)(11) 
C．(1)(2)(3)／(4)(5)(6)(7)(8)(9)／(10)(11) 
D．(1)(2)／(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)／(10)(11) 
(2)對(duì)這段話的寫法和中心理解正確的是

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A．用正反對(duì)比的方法，告訴我們養(yǎng)成好習(xí)慣終身受用，“不養(yǎng)成什么習(xí)慣的習(xí)慣”最要不得。 
B．層層深入地講道理，告訴我們“不養(yǎng)成什么習(xí)慣的習(xí)慣”妨礙好習(xí)慣的養(yǎng)成，所以最要不得。 
C．用舉例子的方法來說明“沒有強(qiáng)制與警覺”，隨隨便便，這就叫做“不養(yǎng)成什么習(xí)慣的習(xí)慣”。 
D．用正反對(duì)比的方法，告訴我們要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣，不要養(yǎng)成哪些壞習(xí)慣。

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A．榕樹的葉子綠得發(fā)亮，作者的眼睛也給晃花了，因此覺得綠葉上有生命在顫動(dòng)。
B．榕樹的葉子綠得發(fā)亮，作者從綠色中感受到有一種生命力在涌動(dòng)，這句話贊美了榕樹的蓬勃生機(jī)。

還有一個(gè)蘋果

　　一場(chǎng)突然而至的沙塵暴，讓一個(gè)獨(dú)自穿行大漠 的旅者迷失了方向，更可怕的是裝干糧和水的背包也不見了。翻遍所有的衣袋，他只找到一個(gè)泛青的蘋果。“哦，我還有一個(gè)蘋果�！彼�驚喜地喊道。他攥著那個(gè)蘋果，深一腳淺一腳地在大漠里尋找著出路。整整一個(gè)晝夜過去了，他仍未走出空曠的大漠，饑餓、干渴、疲憊卻一起涌上來，望著茫茫無際的沙海，有好幾次他都覺得自己快要支撐不住了，可是看一眼手里的蘋果，他抿抿干裂的嘴唇，陡然又添了些許力量。
　　頂著炎炎烈日，他又繼續(xù)艱難地跋涉。已數(shù)不清摔了多少個(gè)跟頭了，只是每一次他都掙扎著爬起來，踉蹌著一點(diǎn)點(diǎn)地往前挪，他心中不停地默念著：“我還有一個(gè)蘋果，我還有一個(gè)蘋果……”三天以后，他終于走出大漠。那個(gè)他始終未曾咬過一口的蘋果，已干巴得不成樣子。他還寶貝似的擎在手中，久久地凝視著。
　　在敬佩旅者之余，我不禁驚訝：一個(gè)看似微不足道的蘋果，竟然有著如此神奇的力量。是的，在生命的旅途中，我們常常會(huì)遭遇各種挫折和失敗，會(huì)身陷某些意料之外的困境。
　　這時(shí)，不要輕易地說自己什么都沒有了。其實(shí)只要心頭不熄滅一個(gè)堅(jiān)定的信念，努力去找，總會(huì)找到幫助自己渡過難關(guān)的那“一個(gè)蘋果”，握緊它，就沒有穿不過的風(fēng)雨、涉不過的險(xiǎn)途。
1．聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。
突然而至：___________________________________________________________________
微不足道：___________________________________________________________________
2．“那個(gè)他始終未曾咬過一口的青蘋果，已干巴得不成樣子。他還寶貝似的擎在手中，久久地凝視著�！蹦菢右粋�(gè)干巴得不成樣子的青蘋果，旅者卻當(dāng)作寶貝似的擎在手中，是因?yàn)?/div>