科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題。
風(fēng)的握手樓上有一個(gè)雙目失明的小姑娘,看不見東西,不能出去玩,多么寂寞呀!
有一天,小姑娘聽見窗外嗚嗚的響,屋檐上的小銅鈴丁零丁零響起來(lái),好聽極了!
小姑娘問(wèn):“誰(shuí)在外面唱歌?”
媽媽說(shuō):“是風(fēng)呀!”
小姑娘說(shuō):“我喜歡風(fēng),風(fēng)唱的歌多好聽啊!”
從那天起,小姑娘老愛坐在窗口,等候唱歌的風(fēng)?墒秋L(fēng)兒卻不知道有一個(gè)眼睛失明的小姑娘在等它,溜到別的地方玩去了。
小姑娘等呀等,風(fēng)兒老不來(lái)。她傷心了,流下了眼淚。忽然,一股清香向她撲來(lái),輕輕地掠過(guò)她的頭發(fā)。
她問(wèn):“媽媽,誰(shuí)偷偷地從我的身邊走過(guò),摸了摸我的頭發(fā)?好香,好涼快。”
媽媽說(shuō):“這是風(fēng)呀!風(fēng)把花園里的花香吹來(lái)了!
小姑娘說(shuō):“啊,又是風(fēng)呀?我喜歡風(fēng)。風(fēng)會(huì)唱歌,還會(huì)輕輕吹,又香又涼快!
“媽媽,快告訴我,風(fēng)是什么樣子。它也是一個(gè)孩子嗎?”
媽媽解釋說(shuō):“風(fēng)是看不見的,不是孩子!
小姑娘像是聽懂了:“噢,我知道了。媽媽,您也是看不見的,風(fēng)一定和您一個(gè)樣!
媽媽嘆了一口氣,告訴她:“風(fēng)是空氣,怎么和媽媽一個(gè)樣呢?”
小姑娘又有些不懂了,問(wèn)媽媽:“空氣是什么東西?它一定是一種動(dòng)物。要不,它怎么會(huì)唱歌,還會(huì)把香氣吹過(guò)來(lái)呢?”
媽媽沒法兒跟她說(shuō)清楚,不說(shuō)話了。小姑娘就自己說(shuō)起來(lái):“不管風(fēng)是什么樣子,我喜歡它。我要和它做朋友!
媽媽心疼她,對(duì)她說(shuō):“風(fēng)什么也不是,看不見,也摸不著,怎么能和你做朋友呢?好孩子,老呆在這兒會(huì)著(
zhe zh2o)涼的,快進(jìn)里屋去!小姑娘沒聽媽媽的話,把頭伸到窗子外面去喊著(
zhe zh2o):“風(fēng)啊,你真的什么也不是嗎?不能和我一起玩嗎?”風(fēng)兒在天上聽見了,這才瞧見小姑娘眼里含著淚水。多可愛的小姑娘,能讓她傷心嗎?風(fēng)多想對(duì)小姑娘說(shuō):“小姑娘,別哭,我跟你一起玩!笨墒撬荒馨l(fā)出一陣嗚嗚的聲音,它不會(huì)說(shuō)話呀!
它在天上飛來(lái)飛去,繞著小姑娘住的房子轉(zhuǎn)了九十九個(gè)圈(
qu1n ju4n)子,忽然,瞧見草地上有一只孩子的手套,一下子想出了一個(gè)好辦法。它呼啦一聲飛下去,卷起了手套,把手套吹得鼓鼓的,飛到窗口,和小姑娘握了一下手。嗚嗚,嗚嗚……好像在說(shuō):“你好!小姑娘。”小姑娘緊緊地握住手套,高興極了,大聲喊:“媽媽,您瞧風(fēng)是一個(gè)孩子,他和我握手呢!”
媽媽瞧見沒有手的手套,淌下了眼淚,連忙說(shuō):“啊,你說(shuō)對(duì)了。風(fēng)兒和你一樣,也是一個(gè)可愛的孩子!
1
.給加粗的多音字選擇正確的讀音,用“_____”畫下來(lái)。2
.“呆”有三種解釋:①頭腦遲鈍(d)n),不靈活;②臉上表情死板;③停留。“好孩子,老呆在這兒會(huì)著涼的,快進(jìn)里屋去。”這句話里應(yīng)選第( 。┓N解釋。
3
.選擇正確答案序號(hào)填在( )里。畫線的句子“風(fēng)啊,你真的什么也不是嗎?不能和我一起玩嗎?”此時(shí),小女孩的心情怎樣?( 。
a.小女孩太傷心了,她是多么寂寞呀,多希望和風(fēng)一起玩呀!
b.小女孩怕著涼,不愿意和風(fēng)一起玩。
4
.風(fēng)除了調(diào)皮,還非常的善良、善解人意,你體會(huì)到了嗎?請(qǐng)你把能體現(xiàn)它善良、善解人意的句子用“ ”畫下來(lái)。(至少畫一處)5
.我讀了這篇文章,有很多感想。既為這個(gè)可愛、純潔但卻雙目失明的小姑娘,也為善良、善解人意的風(fēng),還為愛自己孩子的媽媽。你喜歡這篇文章嗎?談?wù)勀愕南敕,也可以談(wù)勛盍钅愀袆?dòng)的是什么?如果你不喜歡,也請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)理由,好嗎?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題。
風(fēng)的握手樓上有一個(gè)雙目失明的小姑娘,看不見東西,不能出去玩,多么寂寞呀!
有一天,小姑娘聽見窗外嗚嗚的響,屋檐上的小銅鈴丁零丁零響起來(lái),好聽極了!
小姑娘問(wèn):“誰(shuí)在外面唱歌?”
媽媽說(shuō):“是風(fēng)呀!”
小姑娘說(shuō):“我喜歡風(fēng),風(fēng)唱的歌多好聽。
從那天起,小姑娘老愛坐在窗口,等候唱歌的風(fēng)。可是風(fēng)兒卻不知道有一個(gè)眼睛失明的小姑娘在等它,溜到別的地方玩去了。
小姑娘等呀等,風(fēng)兒老不來(lái)。她傷心了,流下了眼淚。忽然,一股清香向她撲來(lái),輕輕地掠過(guò)她的頭發(fā)。
她問(wèn):“媽媽,誰(shuí)偷偷地從我的身邊走過(guò),摸了摸我的頭發(fā)?好香,好涼快!
媽媽說(shuō):“這是風(fēng)呀!風(fēng)把花園里的花香吹來(lái)了!
小姑娘說(shuō):“啊,又是風(fēng)呀?我喜歡風(fēng)。風(fēng)會(huì)唱歌,還會(huì)輕輕吹,又香又涼快。”
“媽媽,快告訴我,風(fēng)是什么樣子。它也是一個(gè)孩子嗎?”
媽媽解釋說(shuō):“風(fēng)是看不見的,不是孩子!
小姑娘像是聽懂了:“噢,我知道了。媽媽,您也是看不見的,風(fēng)一定和您一個(gè)樣!
媽媽嘆了一口氣,告訴她:“風(fēng)是空氣,怎么和媽媽一個(gè)樣呢?”
小姑娘又有些不懂了,問(wèn)媽媽:“空氣是什么東西?它一定是一種動(dòng)物。要不,它怎么會(huì)唱歌,還會(huì)把香氣吹過(guò)來(lái)呢?”
媽媽沒法兒跟她說(shuō)清楚,不說(shuō)話了。小姑娘就自己說(shuō)起來(lái):“不管風(fēng)是什么樣子,我喜歡它。我要和它做朋友!
媽媽心疼她,對(duì)她說(shuō):“風(fēng)什么也不是,看不見,也摸不著,怎么能和你做朋友呢?好孩子,老呆在這兒會(huì)著(
zhe zh2o)涼的,快進(jìn)里屋去!小姑娘沒聽媽媽的話,把頭伸到窗子外面去喊著(
zhe zh2o):“風(fēng)啊,你真的什么也不是嗎?不能和我一起玩嗎?”風(fēng)兒在天上聽見了,這才瞧見小姑娘眼里含著淚水。多可愛的小姑娘,能讓她傷心嗎?風(fēng)多想對(duì)小姑娘說(shuō):“小姑娘,別哭,我跟你一起玩!笨墒撬荒馨l(fā)出一陣嗚嗚的聲音,它不會(huì)說(shuō)話呀!
它在天上飛來(lái)飛去,繞著小姑娘住的房子轉(zhuǎn)了九十九個(gè)圈(
qu1n ju4n)子,忽然,瞧見草地上有一只孩子的手套,一下子想出了一個(gè)好辦法。它呼啦一聲飛下去,卷起了手套,把手套吹得鼓鼓的,飛到窗口,和小姑娘握了一下手。嗚嗚,嗚嗚……好像在說(shuō):“你好!小姑娘!小姑娘緊緊地握住手套,高興極了,大聲喊:“媽媽,您瞧風(fēng)是一個(gè)孩子,他和我握手呢!”
媽媽瞧見沒有手的手套,淌下了眼淚,連忙說(shuō):“啊,你說(shuō)對(duì)了。風(fēng)兒和你一樣,也是一個(gè)可愛的孩子!
1
.給加粗的多音字選擇正確的讀音,用“_____”畫下來(lái)。2
.“呆”有三種解釋:①頭腦遲鈍(d)n),不靈活;②臉上表情死板;③停留。“好孩子,老呆在這兒會(huì)著涼的,快進(jìn)里屋去!边@句話里應(yīng)選第( 。┓N解釋。
3
.選擇正確答案序號(hào)填在( )里。畫線的句子“風(fēng)啊,你真的什么也不是嗎?不能和我一起玩嗎?”此時(shí),小女孩的心情怎樣?( 。
a.小女孩太傷心了,她是多么寂寞呀,多希望和風(fēng)一起玩呀!
b.小女孩怕著涼,不愿意和風(fēng)一起玩。
4
.風(fēng)除了調(diào)皮,還非常的善良、善解人意,你體會(huì)到了嗎?請(qǐng)你把能體現(xiàn)它善良、善解人意的句子用“ ”畫下來(lái)。(至少畫一處)5
.我讀了這篇文章,有很多感想。既為這個(gè)可愛、純潔但卻雙目失明的小姑娘,也為善良、善解人意的風(fēng),還為愛自己孩子的媽媽。你喜歡這篇文章嗎?談?wù)勀愕南敕,也可以談(wù)勛盍钅愀袆?dòng)的是什么?如果你不喜歡,也請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)理由,好嗎?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀理解
奇怪的圣誕包裹
才踏入10月,家明的爸爸就問(wèn)道:“今年該寄什么包裹給叔公做圣誕禮物呢?”
大家都沒做聲。去年寄去人參、鹿茸,叔公回信說(shuō)他身體虛,受不了這些補(bǔ)品。前年寄去一些絨料子,是家明媽媽到百貨公司買回來(lái)的,卻沒有留意絨料的邊上繡著“日本制造”的字樣。寄去后,叔公回信斥責(zé)道:“寄什么不行?單寄些日本貨給我!我青年時(shí)受夠日本人的苦頭了,現(xiàn)在……”他老人家執(zhí)拗的性子,叫家明的爸爸和媽媽讀信后很沮喪。經(jīng)過(guò)兩年的吃力不討好,這一年寄圣誕禮物給叔公,成了家明一家頭痛的事。
家明的叔公五年沒有回來(lái)了。家明還記得他6歲那年,叔公從美國(guó)洛杉磯回香港來(lái),每次出外游玩,總帶著他。叔公雖然年紀(jì)頗大了,但說(shuō)話很有趣,他說(shuō)得一口流利的北京話,他教家明說(shuō):“不要說(shuō)‘食飯未’,要講‘吃飯了沒有’嘛!”家明學(xué)著學(xué)著,卻總是說(shuō)成了“食飯了煤油”,引得叔公哈哈大笑。
家明清楚地記得叔公帶他乘車到落馬洲。叔公站在山頭,向北眺望了好半天。家明問(wèn):“叔公,你望些什么?”叔公說(shuō):“我在遙望我們的祖國(guó)。幾十年前,日本鬼子打來(lái)了,我從北平逃到上海,后來(lái)上海也淪陷了,我逃到租界去,再后來(lái)才遠(yuǎn)渡重洋,倉(cāng)皇逃離故國(guó)呀!”
家明年紀(jì)還小,他聽得一半懂,一半不懂,便天真地說(shuō):“那么,你現(xiàn)在可以回國(guó)走走呀!”叔公搖搖頭嘆一口氣,說(shuō):“唉,如果我把心一橫,決定不返洛杉磯,我會(huì)回去的?烧l(shuí)叫我的兒孫統(tǒng)統(tǒng)在美國(guó)?你們這一輩小東西呀,是不會(huì)明白老一輩想念祖國(guó)之苦的!
那時(shí)候美國(guó)跟中國(guó)還沒有建交,踏過(guò)了深圳橋,就不能回美國(guó)了,但家明那時(shí)只有6歲,他怎么懂?他自然更不懂叔公懷鄉(xiāng)的愁緒了。
那年叔公回洛杉磯后,就得了病,后來(lái)病愈了,卻下肢癱瘓,出入要坐輪椅。因此,他五年多沒有再來(lái)香港了,自然,也再?zèng)]有教家明學(xué)講北京話,更沒有帶家明到落馬洲山頭北望了。
爸爸說(shuō):“近年來(lái)回國(guó)旅行的美國(guó)華僑連續(xù)不斷( 。骞珣(yīng)該是頭一個(gè)踏上旅程的。唉,多可惜,他癱瘓了,好像天公總叫他還不了心愿!
家明聽了爸爸的話,忽然大叫:“有了!我們可以寄些內(nèi)地的風(fēng)景照片給他老人家做圣誕禮物!”
爸爸說(shuō):“國(guó)內(nèi)風(fēng)光的書籍他堆滿一房間!以前他從這里訂閱有關(guān)內(nèi)地風(fēng)光的畫報(bào),現(xiàn)在,他還可以直接向北京訂啦!”
“寄些中國(guó)土特產(chǎn)給他吧!眿寢屨f(shuō)。
爸爸說(shuō):“中國(guó)已經(jīng)有貨船到美國(guó)啦,中國(guó)貨積滿唐人街,寄這些去只會(huì)白費(fèi)勁!”
妹妹天真地說(shuō):“我們不用想了,寫信去問(wèn)問(wèn)叔公喜歡什么,就給他送什么就行啦!”
家明和媽媽都笑了。爸爸卻沉默了一會(huì)兒,然后說(shuō):“你說(shuō)得對(duì)!現(xiàn)在才10月,趕快寄封航空信問(wèn)問(wèn)他老人家,只要他早回信,總來(lái)得及寄郵包裹的。”
這樣,爸爸就立即動(dòng)筆了。
真猜不到這樣快,三個(gè)星期后,叔公的回信來(lái)了:“謝謝你們的心意,我老了,對(duì)吃的用的都沒有興趣。只是最近忽然想栽一盆中國(guó)菊,你們?nèi)粲虚e,不如寄一袋故鄉(xiāng)的泥土給我吧!”爸爸給大家念了這封信,媽媽聽得呆住了,家明和妹妹卻哈哈大笑。家明說(shuō):“叔公是老天真啦,跟妹妹一樣愛玩泥沙,而且美國(guó)泥沙不玩,偏要玩中國(guó)泥沙。”
爸爸卻嚴(yán)肅地說(shuō):“孩子,你們是不懂叔公懷念故土的感情的!”
媽媽說(shuō):“叔公這封信,叫我想起音樂家肖邦的故事。他青年的時(shí)候,國(guó)家被俄國(guó)蹂躪,他離開自己的祖國(guó)波蘭,什么珍貴的東西都沒有帶,只帶了一瓶祖國(guó)的泥土!”
聽媽媽這樣說(shuō),家明收斂起笑容,倒覺得有點(diǎn)慚愧,他在這里長(zhǎng)大,實(shí)在不懂得什么叫山河故土。
家明的爸爸出乎意料( 。┑叵蚬菊(qǐng)了三天假,從香港到廣東中山,為的是叔公的一袋泥土。
泥土帶回來(lái)了,還帶了一些名菊的花種。
媽媽用膠袋把泥土和花種包裹好了,還縫制了一個(gè)大小適度的布袋。爸爸從郵局拿回來(lái)寄包裹要填寫的表格,其中一項(xiàng)是要填寫包裹的內(nèi)容價(jià)值。這叫爸爸發(fā)愁( 。┝,照實(shí)寫“泥土”嗎?“價(jià)值”又是多少錢呢?這些泥土能用金錢來(lái)衡量嗎?美國(guó)的海關(guān)人員看見有人郵寄一包泥土來(lái)做圣誕節(jié)禮物,一定懷疑是弄什么玄虛呢!苦想了半天,爸爸說(shuō):“為了別使美國(guó)人詫異和懷疑,不得不說(shuō)一個(gè)謊話,就填寫‘中國(guó)藥材’吧。美國(guó)人不懂得中國(guó)藥材,以為真是什么名貴藥材呢!”
這包泥土終于郵寄出去了。
圣誕節(jié)前一天,就收到叔公的來(lái)信。平安夜的晚上,為求“平安”,家明一家都沒有外出。晚飯后,大家圍著爸爸,聽爸爸讀叔公的來(lái)信:“……雖然外面是火樹銀花,外國(guó)人在忙著迎接他們的節(jié)日,而我這老人,卻顫抖著雙手,捧著你們寄來(lái)的鄉(xiāng)土,還有那濃郁芬芳的鄉(xiāng)土情
!幾年來(lái)的圣誕禮物,這一年最合我心意了。我得栽種一盆菊,用的是地道鄉(xiāng)土,還有那地道花種。希望來(lái)年今日,我們一家不再賞圣誕花,我要教我的孩子和孫兒賞賞我們的菊花,那傲霜枝的中國(guó)菊花呀!侄兒,你也得好好教導(dǎo)你的兒女,勿忘我們是偉大的中華民族的兒女!”爸爸讀完信,全屋寂然,連妹妹也仿佛懂事了。外面?zhèn)鱽?lái)圣誕歌聲,爸爸卻選了一張新買的民族音樂唱碟來(lái)放,一屋響起了《賽龍奪錦》那興奮的鼓鈸。
(何紫)
(
1)把文中加粗詞語(yǔ)換一個(gè)合適的詞語(yǔ),填在括號(hào)里。(
2)畫橫線的句子是[
]
A .疑問(wèn)句 |
B .反問(wèn)句 |
C .設(shè)問(wèn)句 |
(
3)為什么要“寫信去問(wèn)問(wèn)叔公喜歡什么,就給他送什么”?___________________________。(
4)“幾年來(lái)的圣誕禮物,這一年最合我心意了!薄斑@一年”的“圣誕禮物”,指的是________,“最合”中的“最”字不能刪去,原因是______________________。(
5)“外面?zhèn)鱽?lái)圣誕歌聲,爸爸卻選了一張新買的民族音樂唱碟來(lái)放,一屋響起了《賽龍奪錦》那興奮的鼓鈸”中“卻”表示的意思是________________;從放“新買的民族音樂唱碟”中看出_________________。(
6)從文章描寫的( )、( )、( 。ⅲā 。ⅲā 。、( 。、( 。┲校梢钥闯鍪骞___________________________________________________
(
7)為什么說(shuō)“圣誕包裹”是奇怪的?___________________________________________________
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