選擇。
1．這難道是自己的影子       。
2．太陽暖烘烘的                 ！
3．他終于找到媽媽啦          ？

A、1．—？  2．—。  3．—！
B、1．—？  2．—！  3．—。
C、1．— 。 2．—？  3．—！
D、1．—！  2．—。  3．—？
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：單元測(cè)試AB卷·四年級(jí)·語文·下 題型：048

閱讀下面的短文，回答后面的問題。

________________

　　那次，毛主席去湖南。專列駛?cè)肟諘缟揭�，忽然命令停車�?/P>

　　主席外出巡視，常有這種一時(shí)興起的臨時(shí)停車。他走下火車，深深吸吮（sh(n）山野清新的空氣，呼吸之聲可聞。頭緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，凝視四望，目光停在一個(gè)石岡上。岡上有松，可以聽到啁（zh#u）啾（ji&）的鳥鳴。他向小石岡走去。他喜愛松樹，喜歡散步，他走得很快。

　　鐵道路基下有條小路，向右蜿蜒著伸向石岡。他沒有走那條路，提前十幾米下了路基，踏著青草碎石從左邊向石岡走去。我們衛(wèi)士和警衛(wèi)人員尾隨著主席走。另一些工作人員選擇了那條小路。我們發(fā)現(xiàn)，主席走的路越來越難走，開始只是多些坎坷，漸漸地，出現(xiàn)了帶刺的灌木叢和沒膝的蒿（h1o）草，便有人心疼自己的好褲子，猶豫著邁不開步。再看看那些走小路的人，已經(jīng)快到岡腰了。

　　“主席，那邊有路，走那邊的路吧？”攝影組的一位女同志建議。

　　“路是人走出來�！敝飨诠嗄緟埠洼锊葜衅D難地迂回，興致勃勃�？墒牵媲皺M了一條溝塹（qi4n）。

　　“主席，回去吧，還是繞那條路上吧，你看他們都快到頂了�！眲偛拍俏慌局钢鴮虾啊�

　　主席站住腳喘氣，望著岡上的人，搖了搖頭：“我這個(gè)人哪，從來不肯走回頭路�！�

　　主席望著向那條小路跑去的女同志，“你是追她呀還是跟著我走？”主席問我。

　　我雖然跟那位女同志的關(guān)系不錯(cuò)，可是我說：“我跟主席走�！�

　　主席又望著大家：“你們呢？”

　　“我們跟主席走。”

　　“那好，我們就試一試�！敝飨f著將大手那么斜著劃了一道，仿佛概括了一切不易表達(dá)的含義。我們幾個(gè)衛(wèi)士攙扶著他，尋覓（m@），探索，過溝塹，繞陡壁，踩倒蒿草，趟開灌木叢，終于上了岡頂。我們出汗了，大口大口喘氣。然而，我們馬上忘記了辛苦。在我們面前，展現(xiàn)了一個(gè)遼闊燦爛的世界。大片大片的田野伸入朦朧霧靄（3i）籠罩的天地盡頭。河流湖塘像銀線串起的一顆顆璀燦的珍珠。竹叢掩映的村莊點(diǎn)綴在綠色的世界里，輕柔的炊煙在村莊上空裊裊游蕩。我們聆（l0ng）聽著誘人的風(fēng)聲和樹葉喧嘩的簌簌聲，心房快樂得撲撲直跳。有人便忍不住朝著遙遠(yuǎn)的地平線喊：“噢呵呵……”

　　早上來的人早已興趣索然，說：“我們比你們先上來，快了一倍多�！�

　　主席問我：“你說這次誰的收獲大？”

　　我說：“咱們的收獲大�！�

　　主席環(huán)指早已上岡的人們說：“你們呀，不懂得享受�！�

1．想一想，給短文加個(gè)合適的題目。

2．認(rèn)真讀短文，把你最喜歡的詞語和句子讀熟后默寫在下面。

詞語：________________________________________

句子：________________________________________

3．用“”畫出文中的比喻句。

4．把你認(rèn)為正確的答案序號(hào)寫在（　�。├�。

“你們呀，不懂得享受。”在這句話中，“享受”的含義是（　�。�

①同困難作斗爭是一種享受。②戰(zhàn)勝困難后，懷著興奮喜悅的心情來領(lǐng)略美麗壯闊的自然景色，這是一種享受。③欣賞美麗的自然風(fēng)光是一種享受。

5．讀了短文以后，你有些什么感受，請(qǐng)寫在下面。

________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀直通車。
搭石
　　我的家鄉(xiāng)有一條無名小溪，五六個(gè)小村莊分布在小溪的兩岸。小溪的流水常年不斷。每年汛期，山洪暴發(fā)，溪水猛漲。山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋綰褲才能過溪。進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間
（jiān  jiàn）隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。
　　搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼以后，人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。[　　]別處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒有，人們會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰。上了點(diǎn)年歲的人，[　　]怎樣急著趕路，[　　]發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來回，直到滿意了才肯離去。
　　家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗（sú  shú）語。搭石，原本就是天然石塊，踩（cǎi  chǎi）上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。[　　]前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，[　　]會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽（chuò  cuò）綽，給人畫一般的美感。
　　經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。
　　一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。
1．用“√”選擇文中漢字的正確讀音。
2．在“[　]”中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
3．結(jié)合上下文說說下面兩個(gè)詞語的意思。
理所當(dāng)然：_______________________________________________
聯(lián)結(jié)：___________________________________________________
4．什么是搭石？在文章中用“____”畫一畫。
5．用“～～”畫出文章中的俗語，自己再寫一句生活中常用的俗語。
____________________________________________________________________
6．文章中許多地方使我們感受到美，有看得見的具體美，也有看不見的心靈美。找出來和同學(xué)交流一下。
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科目：小學(xué)語文 來源：黃岡小狀元作業(yè)本　　北京師大版課標(biāo)本　　四年級(jí)語文（下） 題型：048

閱讀短文，做習(xí)題。

挑夫們又上路了，而且是踏上了攀登東岳泰山之巔(di1n)的最艱難的路程。他們邁著堅(jiān)實(shí)的步子，用不急不緩的穩(wěn)健動(dòng)作換著肩，走著“之”字形，奮力地攀登著。‖我望著山陰道上那一隊(duì)挑夫的背影，心里不禁翻騰起來……泰山上的挑山工啊!您的運(yùn)輸工具和方式是落后的，甚至是原始的，您的工作也是平凡的，但是您的精神是多么可貴啊!人格是多么高尚啊!您堅(jiān)毅、勇敢、無私、無畏，任何困難都擋不住您。我們的祖國是多么需要這樣的挑夫啊……我猛然想起自己，我不應(yīng)該做一名祖國的挑夫!挑起革命重?fù)?dān)，為了中華民族的崛(ju6)起，為了偉大祖國的騰飛而獻(xiàn)身嗎……

1．這段話已經(jīng)用“‖”分層，請(qǐng)選擇層意。

　第一層：

[　　]

�、僮髡咭姷教羯焦づ实翘┥降那榫啊�

�、谧髡弑磉_(dá)心中的強(qiáng)烈感受。

　第二層：

[　　]

　①挑山工在奮力攀登。

　②贊美挑山工的精神。

2．“我們的祖國多么需要這樣的挑夫啊……”這句話有什么深刻的含義?

________________________________

3．將文中畫橫線的句子改換成陳述句。

________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)。

海灘上沒有發(fā)生的事

　　天熱了，學(xué)校離海不遠(yuǎn)，老師把學(xué)生帶到海邊去玩。他們不敢讓學(xué)生下水，怕出事。校長卻不怕，他自己站在水深處，規(guī)定學(xué)生以他為界，只準(zhǔn)在水淺處玩，小孩都樂瘋了。終于，大家都玩得盡興了，學(xué)生們紛紛上岸。這時(shí)，發(fā)生了一件事，把校長嚇得目瞪口呆。原來，那些一、二年級(jí)的小女孩上岸后，覺得衣服濕了不舒服，便當(dāng)眾把衣褲脫了，在那里擰起水來。光天化日之下，她們竟然造成了一小圈天體營。校長第一個(gè)沖動(dòng)便是想沖上前喝止——但，好在憑著一個(gè)教育家的直覺，他等了幾秒鐘。這一等太好了，于是，他發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒有任何人大驚小怪。高年級(jí)的同學(xué)也沒有投來異樣的眼光，傻傻的小男生更不知道他們的女同學(xué)不夠淑女，海灘上一片天真的歡笑。小女孩做的事不曾騷擾任何人，她們很快擰干了衣服，重新穿上——像船過水無痕，什么麻煩都沒有留下。

　　不難想像，如果當(dāng)天校長一聲吼罵，會(huì)給那個(gè)快樂的海灘之旅帶來多么尷尬的陰影。那些小女孩會(huì)永遠(yuǎn)記得自己當(dāng)眾丟了丑，而大孩子便學(xué)會(huì)了鄙視別人的“無行”，并為自己的“有行”而沾沾自喜。她們是不必拭擦塵埃的，因?yàn)樗齻兪谴蟮�，塵埃對(duì)她們而言是無妨無礙的，她們不必記著學(xué)會(huì)為禮俗規(guī)范而羞慚。她們何必那么快學(xué)會(huì)成人社會(huì)的瑣碎小節(jié)。

1．下面哪一組是文中加粗字的正確讀音？

A．j@n　x@ng

n0ng

g1n　g4

ch6n'1i

B．j@n　x@ng

n!ng

g1n　g3

ch6n'2i

C．j@n　x9ng

n@ng

g1n　g4

ch6n'2i

2．文章中有兩處破折號(hào)，它的作用分別是________和________。

3．選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。

（1）校長為什么“第一個(gè)沖動(dòng)便是想沖上前去喝止”？

[　　]

A．害怕她們感冒

B．擔(dān)心她們弄濕了干爽的沙灘

C．怕其他同學(xué)看到，笑話她們不夠淑女的行為，使她們感到無地自容

（2）校長為什么沒有立即喝止“她們”，而是等了幾秒鐘？

[　　]

A．怕嚇壞她們

B．想等她們穿好衣服后再批評(píng)她們

C．校長認(rèn)為此時(shí)喝止“她們”并不好，想看看其他同學(xué)的反應(yīng)

4．你是如何理解文中畫線句子的？把你的想法寫下來。

____________________________________________________

____________________________________________________

5．想像一下，如果校長當(dāng)時(shí)立刻上前喝止，會(huì)是怎樣的結(jié)果呢？展開想像的翅膀，把海灘上可能發(fā)生的事情寫下來。

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)。

海灘上沒有發(fā)生的事

　　天熱了，學(xué)校離海不遠(yuǎn)，老師把學(xué)生帶到海邊去玩。他們不敢讓學(xué)生下水，怕出事。校長卻不怕，他自己站在水深處，規(guī)定學(xué)生以他為界，只準(zhǔn)在水淺處玩，小孩都樂瘋了。終于，大家都玩得盡興了，學(xué)生們紛紛上岸。這時(shí)，發(fā)生了一件事，把校長嚇得目瞪口呆。原來，那些一、二年級(jí)的小女孩上岸后，覺得衣服濕了不舒服，便當(dāng)眾把衣褲脫了，在那里擰起水來。光天化日之下，她們竟然造成了一小圈天體營。校長第一個(gè)沖動(dòng)便是想沖上前喝止——但，好在憑著一個(gè)教育家的直覺，他等了幾秒鐘。這一等太好了，于是，他發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒有任何人大驚小怪。高年級(jí)的同學(xué)也沒有投來異樣的眼光，傻傻的小男生更不知道他們的女同學(xué)不夠淑女，海灘上一片天真的歡笑。小女孩做的事不曾騷擾任何人，她們很快擰干了衣服，重新穿上——像船過水無痕，什么麻煩都沒有留下。

　　不難想像，如果當(dāng)天校長一聲吼罵，會(huì)給那個(gè)快樂的海灘之旅帶來多么尷尬的陰影。那些小女孩會(huì)永遠(yuǎn)記得自己當(dāng)眾丟了丑，而大孩子便學(xué)會(huì)了鄙視別人的“無行”，并為自己的“有行”而沾沾自喜。她們是不必拭擦塵埃的，因?yàn)樗齻兪谴蟮兀瑝m埃對(duì)她們而言是無妨無礙的，她們不必記著學(xué)會(huì)為禮俗規(guī)范而羞慚。她們何必那么快學(xué)會(huì)成人社會(huì)的瑣碎小節(jié)。

1．下面哪一組是文中加粗字的正確讀音？

A．j@n　x@ng

n0ng

g1n　g4

ch6n'1i

B．j@n　x@ng

n!ng

g1n　g3

ch6n'2i

C．j@n　x9ng

n@ng

g1n　g4

ch6n'2i

2．文章中有兩處破折號(hào)，它的作用分別是________和________。

3．選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。

（1）校長為什么“第一個(gè)沖動(dòng)便是想沖上前去喝止”？

[　　]

A．害怕她們感冒

B．擔(dān)心她們弄濕了干爽的沙灘

C．怕其他同學(xué)看到，笑話她們不夠淑女的行為，使她們感到無地自容

（2）校長為什么沒有立即喝止“她們”，而是等了幾秒鐘？

[　　]

A．怕嚇壞她們

B．想等她們穿好衣服后再批評(píng)她們

C．校長認(rèn)為此時(shí)喝止“她們”并不好，想看看其他同學(xué)的反應(yīng)

4．你是如何理解文中畫線句子的？把你的想法寫下來。

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5．想像一下，如果校長當(dāng)時(shí)立刻上前喝止，會(huì)是怎樣的結(jié)果呢？展開想像的翅膀，把海灘上可能發(fā)生的事情寫下來。

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，完成練習(xí)。
一個(gè)母親的心
　　見到江生，他蜷躺在靠窗的病床上；床邊坐著他（瘦弱　堅(jiān)強(qiáng)）的母親，正認(rèn)真地向他描述窗外的情景：“今天天氣多好啊，看陽光都照到你床上了。窗外，油菜花兒開了，金燦燦的一片。草坪上……咦！那不是小玉嗎，她跟我們得的是一個(gè)病，這不，現(xiàn)在自己能在院子里散步了……”
　　病房的窗外其實(shí)是一堵光禿禿的墻，什么都沒有，江生的腦腫瘤壓迫了視神經(jīng)，入院時(shí)已經(jīng)失明，幾乎沒有治愈的可能性。可這位（瘦弱　堅(jiān)強(qiáng)）的母親，不愿放棄，哪怕只有萬分之一的希望。她在大路邊擺攤賣雞蛋餅，為了給兒子治病，她已賣掉了居住的房子，還賣過血……
　　街鄰親友都不忍心與她照面。她無論見到誰，都會(huì)上前拉住他的手懇求道：“給我兒子打個(gè)電話吧�！彼龑�(duì)兒子說：“瞧，那么多人關(guān)心你呢！”
　　她日復(fù)一日陪著病床上的兒子，默默地坐在床邊看著兒子接聽自己（細(xì)心　精心）安排的來電。
　　誰都難以相信，她能接連幾天通宵不眠，四處奔走，打聽兒子同學(xué)、朋友的住址�！敖o我兒子打個(gè)電話吧�！彼f。
　　醫(yī)生們盡了最大的努力，江生還是在一個(gè)靜悄悄的黎明走了。
　　大路邊，又看到了那個(gè)賣雞蛋餅的手推車和那個(gè)更瘦、更憔悴的身影。兒子那部手機(jī)伏在母親胸口貼身的布袋里。
　　每個(gè)清晨和黃昏，她胸口那部手機(jī)都有人發(fā)來問候的信息：“媽媽，我們愛你�！�
1．聯(lián)系上下文，選擇正確的詞語，打上“√”。
2．（1）畫線部分是（　�。�
A．語言描寫　　　B．動(dòng)作描寫　　　C．心里描寫
（2）從這段文字中你體會(huì)到了（　　）
A．窗外美麗的景色。
B．那位母親對(duì)兒子深深的愛。
3．那位母親為什么要找那么多人給兒子打電話？
_____________________________________________
4．母親從沒放棄身患絕癥的兒子，她為兒子（多選）（　�。�
A．賣掉了房子，賣血。
B．懇求別人給兒子打電話。
C．日復(fù)一日地陪伴著兒子，跟兒子聊天，描述窗外的情景。
D．陪兒子看油菜花，在草坪上玩耍。
5．你想對(duì)這位母親說些什么？
_____________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀文章，完成練習(xí)。
_________________
　�、傥腋赣H被稱為一代漫畫大師，在藝術(shù)上，他早已有很高造詣。他的漫畫往往寥寥幾筆，就能令人物栩栩如生。盡管如此，但他精益求精，還是堅(jiān)持不懈，努力提高自己的藝術(shù)水平。
　�、诟赣H作畫哪怕有一點(diǎn)小缺點(diǎn)，例如圖章的位置不對(duì)，稍微影響畫面的平衡，他寧可重新畫過。我常趁他不在，偷偷地把這些十分寶貴的“廢畫”從紙簍里揀出來（儲(chǔ)藏、收藏、保藏、珍藏）著，久而久之，競也藏了不少。
　�、勰菚r(shí)我家住在嘉興。有一天父親帶我到煙雨樓去玩。當(dāng)我剝吃南湖菱的時(shí)候，忽然聽到鄰座有幾位游客談到父親的名字。我正要說話，父親立刻示意我不要作聲，而他卻聚精會(huì)神地去“偷聽”他們的議論。其中有人說：“豐子愷畫的人真怪，有的沒有五官，有的臉上只有兩條橫線，這難道是時(shí)髦嗎？”其實(shí)這叫做“意到筆不到”，可以更含蓄，更（發(fā)人深省、耐人尋味、意義深長、給人啟示），更給人以遐想的余地，但是父親還是采納了茶客的意見，從此在人物的刻畫上下更大的功夫，注意通過生動(dòng)的姿態(tài)表達(dá)沒有五官的面部神情。
1．在文中兩個(gè)括號(hào)內(nèi)用“____”選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。
2．給第①段中加粗的字注音。
詣（　�。　　　×龋ā　。�
3．第③段中加粗的“這”指的是________________。
4．選擇恰當(dāng)成語的序號(hào)概括段意。
第②段：____________　　　第③段：____________
A．兢兢業(yè)業(yè)　　B．嚴(yán)于律己　　C．一絲不茍　　D．大智若愚　　E．虛懷若谷
5．下面是一段漏掉的文字，應(yīng)該補(bǔ)在第______段和第______段之間。
　　父親還喜歡聽取批評(píng)意見，在他的“畫師日記”里有這樣一句話：“贊美的話不足道，批評(píng)的話才可貴�！�
6．在文中找一個(gè)能概括全文中心的成語寫在文前橫線上。

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀短文，做題。

給鞠萍姐姐的一封信

敬愛的鞠萍姐姐：

　　我最愛看《大風(fēng)車》節(jié)目，我從您主持的節(jié)目中知道世界很大很大，同時(shí)我發(fā)現(xiàn)，我的世界卻很小很小。我真想跟您說說心里話。

　　每天我背著書包去上學(xué)，臨走時(shí)，媽媽說：“好好學(xué)習(xí)，不要在路上玩�！蔽易咧菞l熟悉的小路，到了學(xué)校，開始了緊張的學(xué)習(xí)。放學(xué)后，老師又說：“趕快回家，不要貪玩，要抓緊學(xué)習(xí)�！蔽矣猪樦菞l熟悉的小路回到了家。

　　星期日本來是我休息娛樂的時(shí)間，但是我很少有機(jī)會(huì)去公園、看電影，因?yàn)槲疫�有許多數(shù)學(xué)題沒有做，媽媽還叮囑我做那些課外題。一次偶然的機(jī)會(huì)，媽媽帶我去公園，我執(zhí)意去坐龍船。船啟動(dòng)后，我嚇得心里怦怦直跳，臉色發(fā)白。媽媽為我擔(dān)心得雙手冰涼，并說以后再也不做這種游戲了。

　　我聽了難過極了，想到今后更沒有到公園玩的機(jī)會(huì)了。

　　又有一次，我在一家飯館的窗前看到一位廚師在做溜魚片。他的動(dòng)作非常熟練。我把他操作的每一步都記下了，回家后我和媽媽商量，我要?jiǎng)邮肿鲆淮卧囋�，可是媽媽就是不同意。她說：“不行！你還太小，會(huì)燙著的�！蔽覞M腔的熱情一下子就涼了。我想，我什么時(shí)候才能長大�。课艺嫦肱琅栏呱�，看看大海……

　　我想有一個(gè)自己的世界，一個(gè)多彩的世界�？晌业氖澜缣×�，大人們都不知道我的需要。鞠萍姐姐啊！您說我該怎么辦？

　　祝您

工作順利，永遠(yuǎn)快樂！

張靖瑩

×年×月×日

1．先為加粗的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專俾?lián)系上下文理解詞語。

“執(zhí)”字在字典里的解釋有：

“執(zhí)意”的“執(zhí)”在字典里的解釋有：______________

“操”在字典里的解釋有：

“操作”的“操”的意思是___________________________。

2．“我”的愿望是__________________________________。

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀短文，做題。

給鞠萍姐姐的一封信

敬愛的鞠萍姐姐：

　　我最愛看《大風(fēng)車》節(jié)目，我從您主持的節(jié)目中知道世界很大很大，同時(shí)我發(fā)現(xiàn)，我的世界卻很小很小。我真想跟您說說心里話。

　　每天我背著書包去上學(xué)，臨走時(shí)，媽媽說：“好好學(xué)習(xí)，不要在路上玩�！蔽易咧菞l熟悉的小路，到了學(xué)校，開始了緊張的學(xué)習(xí)。放學(xué)后，老師又說：“趕快回家，不要貪玩，要抓緊學(xué)習(xí)�！蔽矣猪樦菞l熟悉的小路回到了家。

　　星期日本來是我休息娛樂的時(shí)間，但是我很少有機(jī)會(huì)去公園、看電影，因?yàn)槲疫�有許多數(shù)學(xué)題沒有做，媽媽還叮囑我做那些課外題。一次偶然的機(jī)會(huì)，媽媽帶我去公園，我執(zhí)意去坐龍船。船啟動(dòng)后，我嚇得心里怦怦直跳，臉色發(fā)白。媽媽為我擔(dān)心得雙手冰涼，并說以后再也不做這種游戲了。

　　我聽了難過極了，想到今后更沒有到公園玩的機(jī)會(huì)了。

　　又有一次，我在一家飯館的窗前看到一位廚師在做溜魚片。他的動(dòng)作非常熟練。我把他操作的每一步都記下了，回家后我和媽媽商量，我要?jiǎng)邮肿鲆淮卧囋嚕墒菋寢尵褪遣煌�。她說：“不行！你還太小，會(huì)燙著的�！蔽覞M腔的熱情一下子就涼了。我想，我什么時(shí)候才能長大啊？我真想爬爬高山，看看大�！�

　　我想有一個(gè)自己的世界，一個(gè)多彩的世界�？晌业氖澜缣×�，大人們都不知道我的需要。鞠萍姐姐�。∧f我該怎么辦？

　　祝您

工作順利，永遠(yuǎn)快樂！

張靖瑩

×年×月×日

1．先為加粗的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉�，再�?lián)系上下文理解詞語。

“執(zhí)”字在字典里的解釋有：

“執(zhí)意”的“執(zhí)”在字典里的解釋有：______________

“操”在字典里的解釋有：

“操作”的“操”的意思是___________________________。

2．“我”的愿望是__________________________________。

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