一只烏鴉口渴了，飛出樹林找水喝，在村口遇到了猴子，猴子告訴它：“村子里有水�！�    
       猴子走了，烏鴉找到了那口井，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了很久，還不見水升上來。        這時候猴子到井邊來打水，看見烏鴉用這種辦法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了�！�     
      說完，猴子很快打了一桶水，請烏鴉喝個夠。 
1．全文共           個自然段。

A、3
B、5
C、4
2．第           段寫烏鴉用原來的方法喝水。 

A、3
B、2
C、4
3．這個故事發(fā)生在          和         之間。    

A、水和烏鴉
B、水和猴子
C、烏鴉和猴子
4．這個故事告訴我們  

A．猴子樂于助人。   
B．遇事要動腦筋、想辦法，具體的事情具體對待，不能生搬硬套。
C,B,C,B
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相關(guān)習題

科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

       一只烏鴉口渴了，飛出樹林找水喝，在村口遇到了猴子，猴子告訴它：“村子里有水�！�    
       猴子走了，烏鴉找到了那口井，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了很久，還不見水升上來。        這時候猴子到井邊來打水，看見烏鴉用這種辦法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了�！�     
      說完，猴子很快打了一桶水，請烏鴉喝個夠。 
1．全文共           個自然段。
2．第           段寫烏鴉用原來的方法喝水。 
3．這個故事發(fā)生在          和         之間。    
4．這個故事告訴我們  

[     ]

A．猴子樂于助人。   
B．遇事要動腦筋、想辦法，具體的事情具體對待，不能生搬硬套。

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

烏鴉喝水

        一只烏鴉口渴了，飛出樹林找水喝，在村口遇到了猴子，猴子告訴：“村子里有水�！�   
       猴子走了，烏鴉找到了那口井，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了很久，還不見水上來。 這時候猴子到井邊來打水，看見烏鴉用這種辦法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了�！�     
       說完，猴子很快打了一桶水，請烏鴉喝個夠。
1．全文共          個自然段，第    自然段寫烏鴉用原來的辦法喝水。 
2．猴子看見烏鴉用“這種辦法喝水”中“這種辦法”指的是                                                          
                                                                                                                 。
3．烏鴉用原來的辦法喝水為什么不行呢？   因為                                                                  ，所以     
                                                                                                                 。
4．這個故事告訴我們：       

[     ]

A．用銜石子的辦法喝井里的水是不行的。   
B．猴子樂于助人。   
C．遇事要動腦筋、想辦法，具體的事情具體對待，不能生搬硬套。

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科目：小學語文 來源：專項題 題型：閱讀理解與欣賞

 閱讀理解。
       一只烏鴉口渴了，飛出樹林找水喝，在村口遇到了猴子，猴子告訴它：“村子里有水�！�   
      猴子走了，烏鴉找到了那口井，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了很久，還不見水升上來。    
      這時候猴子到井邊打水，看見烏鴉用這種辦法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種辦法喝瓶子的水是可以的，喝井里的水就不行了。” 
      說完，猴子很快打了一桶水，請烏鴉喝了個夠。    
1．猴子“看見烏鴉用這種辦法喝水”，“這種辦法”指的是                                                             。
2．這個故事告訴我們：                            
      ①用銜石子喝井里的水的方法不行。
      ②猴子樂于助人。
      ③遇事要動腦筋，想辦法，具體的事情具體對待。

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科目：小學語文 來源：最新小學AB卷100分　二年級語文下（蘇教版）雙色版 蘇教版　雙色版 題型：048

讀讀答答。

________

　　一只烏鴉口渴了，飛出樹林找水喝，在村口遇到了猴子，猴子告訴它：“村子里有口井，井里有水�！�

　　猴子走了，烏鴉找到了那口井，可是井太深，烏鴉就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了很久，還不見水升上來。

　　這時候猴子到井邊打水，看見烏鴉用這種辦法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了�！�

　　說完，猴子很快打了一桶水，請烏鴉喝個夠。

1．給短文加上一個合適的題目，寫在文前的橫線上。

2．全文共有________個自然段，第________自然段寫烏鴉喝水的方法。

3．文中說“這種辦法喝水”中“這種辦法”指的是________。

4．猴子為什么哈哈大笑？

________

5．通過猴子的幫助，烏鴉喝到水了，它會對猴子說些什么？想一想寫下來。

________

6．如果你是小猴子，你想對烏鴉說些什么？

________

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀。

老辦法不行了

       一只烏鴉口渴了，飛出樹林找水喝，在村口遇到了猴子，猴子告訴它：“村子里有口井�！�  
       猴子走了，烏鴉找到了那口井，就把小石子一顆顆銜到井里，可是銜了很久，還不見水升上來。   
       這時候猴子到井邊來打水，看見烏鴉用這種辦法喝水，哈哈大笑說：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了�！�  
      說完，猴子很快打了一桶水，請烏鴉喝了個夠。    
1．全文共            個自然段。    
2．在烏鴉用原來方法喝水的句子上畫上“              ”。    
3．烏鴉用原來的方法喝水為什么不行呢？
                                                                                                                                         
4．這個故事告訴我們

[     ]

        A 用銜石子的辦法喝井里的水是不行的。 
        B 猴子樂于助人。 
        C 遇事要動腦筋，想辦法，具體的事情具體對待，不能生搬硬套。
5．讀了這篇文章你想到了什么？對你有什么啟發(fā)？你以后會怎樣做？
                                                                                                                                                         

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科目：小學語文 來源： 題型：048

讀一讀，做一做。

　　一只烏鴉口渴了，飛出樹林找水喝，在村口遇到猴子，猴子告訴它：“村子里有口井，井里有水�！�

　　猴子走了，烏鴉找到了那口井，就把小石子一顆一顆銜到井里。可是銜了很久，還不見水升上來。

　　這時候猴子到井邊來打水，看烏鴉用這種辦法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了�！�

　　說完，猴子很快打了一桶水，請烏鴉喝。

1．全文共________個自然段，第_______自然段寫烏鴉用原來的方法喝水。

2．這個故事告訴我們

[　　]

A．用銜石子喝井里的水的方法不行。

B．遇到事要動腦筋，想辦法，具體的事情具體對待，不能生搬硬套。

3．烏鴉喝了水后，心里會怎樣想？又會對猴子說些什么？請把烏鴉對猴子說的話寫下來。

________________________________________________

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科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：048

讀一讀，做一做。

　　一只烏鴉口渴了，飛出樹林找水喝，在村口遇到猴子，猴子告訴它：“村子里有口井，井里有水�！�

　　猴子走了，烏鴉找到了那口井，就把小石子一顆一顆銜到井里�？墒倾暳撕芫茫�不見水升上來。

　　這時候猴子到井邊來打水，看烏鴉用這種辦法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”

　　說完，猴子很快打了一桶水，請烏鴉喝。

1．全文共________個自然段，第_______自然段寫烏鴉用原來的方法喝水。

2．這個故事告訴我們

[　　]

A．用銜石子喝井里的水的方法不行。

B．遇到事要動腦筋，想辦法，具體的事情具體對待，不能生搬硬套。

3．烏鴉喝了水后，心里會怎樣想？又會對猴子說些什么？請把烏鴉對猴子說的話寫下來。

________________________________________________

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科目：小學語文 來源：隨堂大驗收　　語文二年級（上） 題型：048

閱讀短文，完成后面的練習

　　一只烏鴉口渴了，飛出樹林找水喝，他在村中遇到了猴子。猴子告訴他：“村子的井里有水�！�

　　猴子走了，烏鴉找到了那口井，就把小石子一顆一顆銜（xi2n）來丟到井里，可是他忙了很久，還不見水升上來。

　　這時候，猴子到井邊來打水，看見烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了�！�

　　猴子說完以后，很快打了一桶水，請烏鴉喝了個夠。

1．本文講了________和________之間發(fā)生的事。

2．本文共有________個自然段。第________自然寫烏鴉用老辦法打水。

3．烏鴉的老辦法是什么？這種老辦法為什么不行？你還能給烏鴉想出哪些辦法喝到水呢？

____________________________________

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科目：小學語文 來源：黃岡小狀元作業(yè)本　二年級語文下（北師大版） 北師大版 題型：048

讀一讀，做一做。

烏鴉喝水

　　一只烏鴉口渴了，飛出樹林找水喝，在村口遇到了猴子，猴子告訴它：“村子里有水�！�

　　猴子走了，烏鴉找到了那口井，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了很久，還不見水升上來。

　　這時候猴子到井邊來打水，看見烏鴉用這種辦法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”

　　說完，猴子很快打了一桶水，請烏鴉喝個夠。

1．全文共________個自然段，第________自然段寫烏鴉用原來的辦法喝水。

2．猴子看見烏鴉用“這種辦法喝水”中的“這種辦法”指的是：

_____________________

3．烏鴉用原來的辦法喝水為什么不行呢？

因為__________________，

所以__________________。

4．這個故事告訴我們________

①用銜石子的辦法喝井里的水是不行的。

②猴子樂于助人。

③遇事要動腦筋，想辦法，具體的事情具體對待，不能生搬硬套。

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科目：小學語文 來源： 題型：048

閱讀小樂園。

老辦法不行了

　　一只烏鴉口渴了，飛出樹林找水喝，在村中遇到了一只猴子。猴子告訴它：“村子的井里有水�！�

　　烏鴉找到了那口井，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見水升上來。這時候，猴子到井邊來打水，看見烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了�！�

（1）文中寫了________和________之間發(fā)生的故事。

（2）在短文中找出合適的量詞填空。

一________石子　　一________井

一________烏鴉　　一________猴子

（3）你覺得這是一只什么樣的烏鴉？

[　　]

A 愛動腦筋的烏鴉。

B 不會靈活處理問題的烏鴉。

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