閱讀百花園。

　　一天中午，烈日炙烤著大地，知了不時鳴叫：“熱死了，熱死了……”

　　吃午飯時，我向媽媽提了個問題：“媽，有這樣一個成語：‘逆水行舟，不進則退’是什么意思？”媽媽想了想說：“娜娜，現(xiàn)在不解釋，下午帶你去游泳吧。”我一聽去游泳，特別高興，一下子就把一碗飯吃得精光。

　　下午，媽媽帶我去東門河，路上，我又提起了那個問題。媽媽說：“游泳時你會明白�！�

　　到了河邊，我換上游泳衣就鉆進水里。一會兒仰泳，一會兒蛙泳，有時來個鯉魚跳龍門，媽媽不時地夸獎我，我快活極了。

　　突然，媽媽好像想起了什么，不再欣賞我的精彩表演，對我說：“向上游。”我聽清了媽媽的話：“向上游？哼，有什么了不起，游就游�！�

　　于是，我奮力向上游，一個大浪過來。我來不及躲避，被嗆得鼻子發(fā)酸，耳朵里也灌了水，竟順流而下，我只好游到淺灘。過了一會兒，我又迎著急浪向上游，但感到越來越吃力，雙腳像灌滿了鉛。我使出吃奶的力氣，只前進了幾次，稍一松勁，就被急浪沖到岸邊……

　　媽媽見此情景對我說：“你體會到成語‘逆水行舟，不進則退’的意思了嗎？”“什么？”我丈二和尚摸不著頭腦�！澳銊偛畔蛏嫌�，稍不努力，不僅不能前進，反而后退。這個成語的意思是說：跟水流相反方向行船，不努力前進就會后退。它也告訴了人們，在人生道路上，不迎難而上，時代的潮流就會拋棄你。”

　　哦！聽媽媽這么一說，我仿佛懂得了許多……

1．在短文前的橫線上給短文加個合適的題目。

2．我會畫（按要求在文中標(biāo)畫）。

（1）用“”畫出文中的“逆水行舟，不進則退”的本義。

（2）用“”畫出文中的一個擬人句。

（3）用“——”畫出文中的一個比喻句。

3．小法官，巧斷案。（在正確中心思想后面的括號內(nèi)畫“√”）

（1）本文告訴人們“逆水行舟，不進則退”的道理，在人生的道路上，要迎難而上。（　�。�

（2）媽媽讓“我”在實踐中明白“逆水行舟，不進則退”的道理，說明這種教育方法非常好。（　　）