選出下面詞語(yǔ)全是動(dòng)物類的一組。

A.課桌 書(shū)柜 床 椅子  
B.蜜蜂 蜻蜓 飛蛾 螢火蟲(chóng)
C.自行車 輪船 汽車 飛機(jī)
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀美文,完成練習(xí)。

蘆 葦 贊

  沒(méi)有到過(guò)白洋淀的人,總以為白洋淀就是白茫茫的一片。

  其實(shí)不然,如果站在淀邊,根本看不到連成一片的水面,而是一個(gè)葦塘連著另一個(gè)葦塘,整個(gè)白洋淀就是一個(gè)莽莽蒼蒼的蘆葦世界。只有搖著船兒,進(jìn)入蘆葦蕩的深處,才能看到一個(gè)個(gè)大小不同的淀子,碧藍(lán)碧藍(lán)的,波光瀲滟。這許許多多的淀子,還有那縱橫交錯(cuò)的壕溝、港汊都隱沒(méi)在這奇妙浩瀚的蘆葦海洋里。

  看著這千里“綠野”,你會(huì)覺(jué)得它像南方層層疊疊的甘蔗田,又像北方遼闊的草原;像茂密的叢林,又像蔚藍(lán)的大海。它時(shí)而靜穆如山岳,那樣清幽神秘;時(shí)而翻起萬(wàn)頃綠浪,發(fā)出陣陣的濤聲,那樣聲勢(shì)浩大。這浩如煙海的蘆葦蕩,是絕妙的青紗帳,是曾經(jīng)威震全國(guó)的雁翎隊(duì)的故鄉(xiāng)!

  古往今來(lái)□鮮花□芳草□青松□翠竹□綠楊□垂柳□曾經(jīng)扣動(dòng)過(guò)多少詩(shī)人和畫(huà)家的心靈□用絢麗色彩給它們濃妝淡抹□用優(yōu)美的詩(shī)句把它們謳歌頌揚(yáng)□而蘆葦□往往很少被注意和重視□常常只被當(dāng)作某種風(fēng)景的點(diǎn)綴而出現(xiàn)在畫(huà)圖和詩(shī)文里□其實(shí)□這平平凡凡□樸實(shí)無(wú)華的蘆葦□是很值得人們贊美的□

  盛夏時(shí)節(jié),每根蘆葦,從稈到葉都是鮮綠鮮綠的,翠得閃閃發(fā)亮,嫩得每片葉子都要滴出水來(lái)。它們臨風(fēng)搖動(dòng),婀娜多姿,呈現(xiàn)出一派生氣勃勃、欣欣向榮的景象。一根蘆葦,應(yīng)該說(shuō)是很渺小的,微不足道的,也是脆弱無(wú)力的,被大風(fēng)一吹便很容易折斷。也許蘆葦深知自身這個(gè)弱點(diǎn)吧,它從來(lái)不會(huì)單獨(dú)存在,總是集群而生,聚眾而長(zhǎng)。只要有蘆葦?shù)牡胤,就是一簇簇,一片片,成林似海,蓬蓬勃勃。風(fēng)吹不斷,浪打不倒,在任何環(huán)境中也是從容挺立,不折不彎,掀起千重浪,喧騰澎湃。這時(shí)候,你一點(diǎn)也不會(huì)覺(jué)得蘆葦弱小,給人留下的是眾志成城,氣勢(shì)磅礴的壯觀景象。

  蘆葦,是白洋淀的一大寶,在烽火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)年代,它曾經(jīng)是抗日英雄兒女的天然屏障。作為野生植物,它又是人們生活的一種來(lái)源,世世代代,養(yǎng)育著成千上萬(wàn)人。它易生易長(zhǎng),即使每年冬天全部砍光葦子,只要第二年春天的一陣春風(fēng),幾場(chǎng)春雨,它就又會(huì)發(fā)筍冒尖,長(zhǎng)出新的蘆葦。

  蘆葦,雖然不能在高樓大廈作柱為梁,但在廣大鄉(xiāng)村,卻是建房必不可少的建筑材料;它雖然不像金石那樣堅(jiān)硬,萬(wàn)古不朽,但它愿粉身碎骨,變成紙漿,化為潔白柔美的紙張來(lái);它能變作人們?nèi)粘I钪械母鞣N用具,就連那些葦梢碎葉,也勇于投入爐灶,用生命的火焰,為人們驅(qū)寒取暖,燒火做飯,全部化為光和熱……

  我凝望著這青青的蘆葦,沉思遐想:任何一個(gè)人必有所長(zhǎng),只要各盡其才,對(duì)人類就有貢獻(xiàn);一個(gè)人的能力有大小,只要為人民而獻(xiàn)身,發(fā)出自己的光和熱,就應(yīng)受到贊揚(yáng)。我愿作這綠色海洋中的一根小小的蘆葦……

1.給加粗字選擇正確讀音,再用另一個(gè)讀音組詞。

sh4 xi4

沒(méi)m^ m6i

濃妝淡m% m1

c6ng z5ng)經(jīng)

p0ng b!ng)障

 

2.給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

贊揚(yáng)(  )

渺。ā 。

脆弱( 。

戰(zhàn)爭(zhēng)( 。

4.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

( 。┑母收崽

(  )的草原

( 。┑那嗉啂

( 。┑膮擦

( 。┑拇蠛

(  )的蘆葦蕩

5.作者體會(huì)到:任何一個(gè)人________,只要_________,對(duì)________就有貢獻(xiàn);只要_________________。“我”體會(huì)到了:_________。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問(wèn)題。
生活中的小鏡頭
  生活,宛如一部情節(jié)曲折的電影,那一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭,便組成了(  )的生活。我熱愛(ài)生活,也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡頭,它們使我受到教育,得到啟迪。然而,我更偏愛(ài)圖書(shū)館里的那一個(gè)個(gè)小鏡頭。
  清晨,圖書(shū)館的大門敞開(kāi)了,各種各樣的人便(  )地涌進(jìn)了圖書(shū)館。留披肩發(fā)的,梳辮子的,剃平頭的,梳分頭的,黑發(fā)的,白發(fā)的……穿皮鞋的,穿球鞋的,高跟的,矮跟的……寬敞的圖書(shū)館似乎擁擠了些。
  人們進(jìn)了圖書(shū)館,深深地吸了一口氣,欣慰地笑了笑,似乎這封閉了一夜的圖書(shū)館空氣很清新似的。緊接著,那雙眼皮,那單眼皮,都盯上了自己的目標(biāo);那粗糙的手,細(xì)膩的手,寬大的手,纖細(xì)的手,都(  )地取下書(shū),極溫柔地?fù)崦,就像撫摸著孩子光滑的臉蛋兒…?BR>  圖書(shū)館里騷動(dòng)了一陣以后,又恢復(fù)了平靜,偶爾聽(tīng)到的翻書(shū)聲也顯得極小,極小。人們完全沉浸在書(shū)的海洋里了……
  一個(gè)戴眼鏡的小伙子,一邊看著,一邊(  ),有時(shí),還停下來(lái)緊皺眉頭想想什么,不時(shí)地扶扶那滑落在鼻梁上的眼鏡;一位留披肩發(fā)的姑娘,顧不得整理那散亂的長(zhǎng)發(fā),只是用大眼睛在書(shū)上貪婪地掃著,不時(shí)地甩一下那束垂到額前的劉海兒,看那神情,要是有把剪刀的話,她一定要把那束劉海兒鉸了;一位頭發(fā)花白的老人,鼻梁上架著老花眼鏡,瞇著眼睛,把書(shū)拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,顯得很費(fèi)力,但仍舊舍不得把書(shū)放下;幾個(gè)孩子趴在桌上,用手指著學(xué),一個(gè)字一個(gè)字念著,很吃力,卻很專注……
  我,沒(méi)有打擾任何人,( 。┑仉x開(kāi)了圖書(shū)館,但這生活中的小鏡頭,我卻怎么也忘不了,它似乎告訴了我什么,到底是什么呢……
1.選擇合適的詞語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。
小心翼翼  爭(zhēng)先恐后  悄無(wú)聲息  豐富多彩  伏案疾書(shū)
2.用“____”從文中畫(huà)出一個(gè)比喻句,它是用____________來(lái)比喻____________。
3.文章第5自然段抓住典型人物進(jìn)行描寫(xiě),共描寫(xiě)了____類人,他們分別是:________________________________。
4.文中表示“人多”的寫(xiě)法很有特色,如對(duì)人們的“頭發(fā)”進(jìn)行描寫(xiě):“留披肩發(fā)的,梳辮子的,剃平頭的,梳分頭的,黑發(fā)的,白發(fā)的……”請(qǐng)從文中再舉兩個(gè)例子。
_________________________________________________________________________
5.文章結(jié)尾寫(xiě)到:“它似乎告訴了我什么,到底是什么呢……”你知道“它”告訴“我”的是什么嗎?把你想到的寫(xiě)在下面。
_________________________________________________________________________
6.文章的開(kāi)頭和結(jié)尾在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)?
_________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:單選題

我來(lái)選(選擇正確答案,只填序號(hào))。  
1.下面詞語(yǔ)中的“露”讀音正確的是
[     ]
A.揭露(lòu)
B.暴露(lòu)
C.露水( lù)
D.露光(lòu)
2.(1)春節(jié)晚會(huì)上的節(jié)目精彩極了。         
      (2)他身體不好,今天來(lái)晚了。         
      (3)晚輩孝敬長(zhǎng)輩,是應(yīng)該的。   
     “晚”在以上句子中解釋完全正確的一組是  
[     ]
A.①后起的②日落以后③后一段時(shí)間
B.①夜里②遲③后來(lái)的
C.①夜里②遲③后起的 
3.下面詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)正確的一組是 
[     ]
A.船艙  享受  抑望
B.增添  荒涼  舒展
C.警惕  求僥  狹窄 
4.選出有語(yǔ)病的一項(xiàng)
[     ]
A.一進(jìn)公園,同學(xué)們就沉寂在融融的春光中。
B.金絲鳥(niǎo)漸漸膽子大了,就落在我的書(shū)桌上。
C.鯨其實(shí)是哺乳動(dòng)物,不屬于魚(yú)類。 
5.選出下列句子語(yǔ)氣停頓正確的一項(xiàng)
[     ]
A.人們說(shuō)/他是/一個(gè)/有名的醫(yī)生。
B.人們/說(shuō)他是/一個(gè)有名的醫(yī)生。
C.人們說(shuō),他/是一個(gè)有名的醫(yī)生。

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