①有一個(gè)人，他有四個(gè)兒子。他希望、他的兒子能夠____                      ，所以， 他依次給四個(gè)孩子一個(gè)問(wèn)題，要他們分別去遠(yuǎn)方看一棵樹(shù)。     
       ②大兒子在冬天前往，二兒子在春天，三兒子在夏天，小兒子則是在秋天前往。     
       ③當(dāng)他們都回家之后，他把他們一起叫到跟前，讓他們形容自己所看到的情景。     
       ④大兒子(    )說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)那棵樹(shù)很丑，枯槁、扭曲�！�         
       ⑤我認(rèn)為不是這樣子的     二兒子(     )說(shuō)    這棵樹(shù)被青青的嫩芽覆蓋了    充滿(mǎn) 了希望     
       ⑥“樹(shù)上花朵綻放、充滿(mǎn)香氣，看起來(lái)十分美麗，這美景是我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的！”三兒子(     )說(shuō)。     
       ⑦小兒子不同意他們?nèi)�人的說(shuō)法。他說(shuō)，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了果子，累累下垂，充滿(mǎn)了生氣與滿(mǎn)足。     
       ⑧這個(gè)人就對(duì)他四個(gè)兒子說(shuō)：“(     )你們只看到這棵樹(shù)一個(gè)季節(jié)的風(fēng)景，(     )你們四個(gè)的感受不一樣。”他告訴兒子們不可用一個(gè)季節(jié)的風(fēng)景來(lái)評(píng)判一棵樹(shù)或是一個(gè)人， 關(guān)于一個(gè)人的內(nèi)在實(shí)質(zhì)是怎樣的，還有一個(gè)人生命的歡愉、喜樂(lè)、愛(ài)，只有在經(jīng)歷過(guò)所有季節(jié)之后，才能衡量。
       ⑨如果你在冬天的時(shí)候就放棄，你就會(huì)錯(cuò)過(guò)你生命中春天的企盼、夏天的美麗、秋天的收成。你不要讓一個(gè)季節(jié)的痛苦毀掉其他季節(jié)的喜樂(lè)。       
l．選擇下列合適的內(nèi)容將其序號(hào)填人第①自然段空白處。        
     A．親近大自然、熱愛(ài)大自然      
     B．學(xué)會(huì)不要太快對(duì)事物下結(jié)論  
     C．團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同面對(duì)困難    
2．給第⑤自然段加上標(biāo)點(diǎn)。    
3．仔細(xì)讀一讀③⑤⑥三個(gè)自然段，然后在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)奶崾菊Z(yǔ)。    
4．在第⑧自然段括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ) 。   
5．按要求改寫(xiě)句子。    
    (1)改為反問(wèn)句：你不要讓一個(gè)季節(jié)的痛苦毀掉其他季節(jié)的喜樂(lè)。
                                                                                                                
    (2)改為把字句：這棵樹(shù)被青青的嫩芽覆蓋了。         
                                                                                                           
6．兒子們聽(tīng)了父親的話(huà)，可能會(huì)有怎樣的感想呢？請(qǐng)你用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。 
                                                                                                          
7．文中的故事，給了我們好多生命的啟示，如：“_                                                           ”（填原文中的一句話(huà)）就是啟示之一。  

　�、僭诜侵薷沟氐牟悸〉瞎埠蛧�(guó)訪(fǎng)問(wèn)期間，在我們居住的一座潔白的小樓門(mén)前，有兩棵大樹(shù)，婀娜、翠綠，秀氣極了。那樹(shù)的形狀，不同于一般樹(shù)木，它沒(méi)有枝丫，沒(méi)有碎葉，在結(jié)實(shí)而修長(zhǎng)的樹(shù)干上面，生出長(zhǎng)長(zhǎng)的堅(jiān)硬的闊葉，而那闊葉也不像一般樹(shù)木那樣向四周擴(kuò)散，它只向兩側(cè)伸展，看去就像開(kāi)屏的孔雀，又像展開(kāi)的扇面。起初我不知道它叫什么樹(shù)，暫且就稱(chēng)它為孔雀樹(shù)、扇子樹(shù)。
　�、诘椒侵迍e的國(guó)家里，也經(jīng)�？吹皆谝恍┤A麗的住宅或別墅門(mén)前，都栽著這種樹(shù)，給那些豪華的建筑物jǐn shàng tiān huā（  �。�，增添不少清幽、高雅的情趣。當(dāng)時(shí)我還以為這種嬌秀的樹(shù)木，只能在陽(yáng)光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生長(zhǎng)哩，但是后來(lái)在一次沙漠旅行中，我忽然發(fā)現(xiàn)這種樹(shù)木竟然也生長(zhǎng)在茫茫沙海之中。在黃沙的襯托下，它越發(fā)顯得蔚然翠綠，充滿(mǎn)生機(jī)。
　�、畚蚁胗涀∷�的尊姓大名，便問(wèn)同行者：
　�、堋斑@叫什么樹(shù)？”
　�、菸业耐�行者，仰望著它那翠綠欲滴的闊葉，回答說(shuō)“它的名字很別致，叫旅行家樹(shù)�！�
　　⑥“為什么叫旅行家樹(shù)？”
　�、咚�解釋說(shuō)：
　�、唷斑@種樹(shù)，原來(lái)生長(zhǎng)在沙漠上，后來(lái)才被人移植到碧野鬧市。在沙漠上旅行，當(dāng)人們受到熱沙zhì kǎo（  �。�、炎陽(yáng)曝曬而疲憊干渴得難忍難熬的時(shí)候，突然在茫茫沙海中遇到這種樹(shù)木，它不但以濃蔭為你納涼，而且只要你用刀子在它身上劃開(kāi)一條口子，它就流出清香可口的汁液為你解渴。它是沙漠旅行者不可失卻的朋友，故名旅行家樹(shù)�！�
　�、崧�(tīng)了這番有趣的解釋?zhuān)�我�?duì)這種樹(shù)木產(chǎn)生出一種sù rán qǐ jìng（ 　 ）的感情。它既能生在土質(zhì)肥沃□氣候相宜的美麗風(fēng)景區(qū)□又能繁殖于干燥貧瘠□漫漫沙流的不毛之地□它在湖光山影□花紅柳綠的秀麗處所□風(fēng)姿飄灑□落落大方□現(xiàn)出一派bù bēi bú kàng（ 　 ）的儀表□它在滿(mǎn)目黃沙□寸草不生的古漠□輕聲慢語(yǔ)□謙和內(nèi)秀□沒(méi)有一點(diǎn)傲然超眾□gū fāng zì shǎng（ 　 ）的神情□我愛(ài)旅行家樹(shù)所具有的這種品質(zhì)□離開(kāi)非洲時(shí)，我曾想帶回一株旅行家樹(shù)的幼苗，移植于自己的庭院里，后來(lái)又作罷，心想：倒莫如把旅行家樹(shù)的品質(zhì)，移植于自己心中。
1．認(rèn)真拼讀，在文中的括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)的詞語(yǔ)。
2．解釋下列詞語(yǔ)。
翠綠欲滴：________________________________________________________________
不毛之地：________________________________________________________________
3．給短文第⑨自然段的□中加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4．在下面括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
（1）旅行家樹(shù)不僅能生長(zhǎng)在（  　）的地方，也能在（  　）的地方生長(zhǎng)。
（2）旅行家樹(shù)在秀麗的風(fēng)景區(qū)表現(xiàn)得（　  ），在寸草不生的古漠中又表現(xiàn)得（  �。�。
5．從文章中摘錄有關(guān)語(yǔ)句，填空。
（1）“我”起初把旅行家樹(shù)稱(chēng)為孔雀樹(shù)、扇子樹(shù)是因?yàn)開(kāi)____________________________。
（2）朋友后來(lái)告訴“我”，它叫旅行家樹(shù)是因?yàn)開(kāi)__________________________________。
（3）“我”想移植一株旅行家樹(shù)是因?yàn)開(kāi)__________________________________________。
（4）后來(lái)“我”又決定不移植旅行家樹(shù)是因?yàn)開(kāi)____________________________________。
6．怎樣理解短文最后一自然段中“倒莫如把旅行家樹(shù)的品質(zhì)，移植于自己心中”這句話(huà)的含義？
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7．旅行家樹(shù)在不同的環(huán)境中是如何造福于人的？
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可以賺同學(xué)的錢(qián)嗎？
——節(jié)選自楊紅櫻的《女生日記》

　　這兩天，吳緬一直在收集班上同學(xué)家的電話(huà)號(hào)碼，問(wèn)他干什么，他說(shuō)不干什么。今天，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都有了一本用電腦打印的通訊錄，馬加手上也有了一本。我問(wèn)他哪里來(lái)的，他說(shuō)他在吳緬那里買(mǎi)的，一元錢(qián)一本。
　　可以賺同學(xué)的錢(qián)嗎？
　　放學(xué)的時(shí)候，我看還有同學(xué)去向吳緬買(mǎi)通訊錄，就說(shuō)：“吳緬，我覺(jué)得你這樣做不太好�！� 
　　“為什么不好？”吳緬做出洗耳恭聽(tīng)的樣子。
　　我說(shuō)不出為什么不好，只是覺(jué)得不應(yīng)該賺同學(xué)的錢(qián)。
　　吳緬見(jiàn)我說(shuō)不出什么，便用教訓(xùn)人的語(yǔ)氣說(shuō)道：“我這叫勤工儉學(xué)，你懂不懂？”
　　我說(shuō)：“賺錢(qián)也不應(yīng)該賺同學(xué)的錢(qián)。”
　　吳緬說(shuō)：“只要是合理利潤(rùn)，賺誰(shuí)的錢(qián)都一樣�！�
　　我不懂什么叫利潤(rùn)。昊緬是這樣給我解釋的：“比如我做的這本通訊錄，除去紙錢(qián)、機(jī)器損耗、電費(fèi)這些成本，再除去我的設(shè)計(jì)、打字、裝訂這些勞動(dòng)，剩余的部分就是利潤(rùn)，也就是該賺的錢(qián)�！�
　　我說(shuō)：“你倒懂得真不少！”
　　“我這叫從小培養(yǎng)商品意識(shí)。”
　　我看了看那本小巧玲瓏、設(shè)計(jì)別致的通訊錄，心想就是抄，也得用半天時(shí)間來(lái)抄，還得去買(mǎi)一個(gè)小本子來(lái)抄，照昊緬的算法，成本遠(yuǎn)不止一元錢(qián)，還不如買(mǎi)一本劃算。
　　我給了吳緬一元錢(qián)，也買(mǎi)了一本。
　　回到家里坐在書(shū)桌前，翻開(kāi)的書(shū)一個(gè)字都看不進(jìn)去，作業(yè)也一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)，心里老想著吳緬賣(mài)通訊錄賺錢(qián)的事，又聯(lián)想到去年夏天我去一個(gè)避暑的風(fēng)景區(qū)，結(jié)識(shí)了一個(gè)和我同歲的農(nóng)家小女孩，她每天都在人多的地方賣(mài)一種棕樹(shù)葉編的小鳥(niǎo)，兩毛錢(qián)一個(gè)，買(mǎi)的人很多。小姑娘告訴我，她編小鳥(niǎo)來(lái)賣(mài)，是給自己攢學(xué)費(fèi)。我問(wèn)她一個(gè)假期下來(lái)，能賺多少錢(qián)？她說(shuō)一學(xué)期的學(xué)費(fèi)能賺夠，還有余下的錢(qián)給自己買(mǎi)件花衣服或花裙子。
　　我想不通的是，那位農(nóng)家小姑娘和吳緬都是靠自己的勞動(dòng)、自己的一技之長(zhǎng)來(lái)賺錢(qián)，為什么我就偏偏認(rèn)為小姑娘是應(yīng)該的，吳緬是不應(yīng)該的呢？
　　現(xiàn)在，很需要誰(shuí)來(lái)點(diǎn)拔點(diǎn)拔我，房間里只有“南茜妹妹”，她還是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但又顯得煞有介事地坐在我的床頭上�？墒俏乙呀�(jīng)不像小時(shí)候那樣對(duì)她有依賴(lài)感，什么事都向她傾訴，她只不過(guò)是一個(gè)我。愛(ài)的布娃娃，不能給我解答任何問(wèn)題。我還是給遠(yuǎn)在美國(guó)的林淑媛寫(xiě)封信吧，她一定能使我“撥開(kāi)烏云見(jiàn)太陽(yáng)”。
　　…………
1．根據(jù)意思寫(xiě)出文中的詞語(yǔ)。
（1）形容恭敬地聆聽(tīng)，請(qǐng)人講話(huà)時(shí)說(shuō)的客氣話(huà)。（　�。�
（2）形容細(xì)小精致。（　�。�
（3）多指大模大樣，好像很了不起的樣子。（　�。�
2．照樣子給下面的句子換個(gè)說(shuō)法，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
例：吳緬說(shuō)，只要是合理利潤(rùn)，賺誰(shuí)的錢(qián)都一樣。
　　吳緬說(shuō)：“只要是合理利潤(rùn)，賺誰(shuí)的錢(qián)都一樣。”
（1）小姑娘告訴我，她編小鳥(niǎo)來(lái)賣(mài)，是給自己攢學(xué)費(fèi)。
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（2）她說(shuō)一學(xué)期的學(xué)費(fèi)能賺夠，還有余下的錢(qián)給自己買(mǎi)件花衣服或花裙子。
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3．吳緬設(shè)計(jì)通訊錄來(lái)賣(mài)錢(qián)，你對(duì)這個(gè)行為怎么評(píng)價(jià)？要說(shuō)明理由。
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