根據(jù)意思，選擇恰當?shù)某烧Z。    
比喻不管事物發(fā)展規(guī)律，強求速成，反而把事情弄糟。（    ）

A、自言自語  
B、揠苗助長    
C、守株待兔    
D、筋疲力盡
B
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相關習題

科目：小學語文 來源：同步題 題型：填空題

根據(jù)意思，選擇恰當?shù)某烧Z填在括號內(nèi)。    
自言自語  揠苗助長    守株待兔    筋疲力盡
1．比喻希望不經(jīng)過努力而成功的僥幸心理。    (     ) 
2．自己和自己說話。    (     ) 
3．形容非常疲乏，一點力氣也沒有。    (     ) 
4．比喻不管事物發(fā)展規(guī)律，強求速成，反而把事情弄糟。     (     )

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：填空題

根據(jù)成語意思選擇恰當?shù)脑~語。
迫不及待  迫在眉睫
1．已經(jīng)逼近眉毛和眼睫毛之間。比喻事情已到十分緊急的關頭。（     ） 
2．急迫得不能在等待。形容心情非常急迫。（     ）    
和藹可親  和顏悅色
3．指溫和高興的臉色。（     ）
4．指一個人的修養(yǎng)好，對人謙和可親。(     )

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科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀詩歌，完成練習。

手

我們的手是________，

在爸爸和媽媽之間

傳（chu2n　zhu4n）遞著光。

讓他們的幸福像燈一樣明亮！

　

我們的手是________，

跨（越　躍）海洋，

在陸地和陸地之間

傳遞彼（b!　p0）此的問（候　侯）。

　

我們的手是________，

在心靈和心靈之間，

（托　拖　脫）起潔白的帆。

　

我們的手是________，

在星辰和星辰之間，

歡樂地飛翔。

1．用“＼”劃去文中括號里用得不恰當?shù)淖帧?/P>

2．為文中加粗的字選擇正確的讀音。

3．請你把下面的詞語恰當?shù)靥畹轿恼轮械臋M線上，讓它們“對號入座”。

船

橋

電線

小鳥

4．你能用“像……一樣”說一句話嗎？[方法提示：比喻句中常用“像……一樣”本題就是要求用“像……一樣”寫一個比喻句。]

5．“潔白”這個詞是形容顏色的。請在下面的詞語中選出與它不是同類的詞。

[　　]

（1）鮮紅

（2）天藍

（3）草綠

（4）表白

（5）金黃

（6）烏黑

6．給句子中加粗的詞換一個意思相近的詞。

（1）我們的手是小鳥，在星辰和星辰之間，歡樂地飛翔。（　　）

（2）讓他們的幸福像燈一樣明亮�。ā　。�

7．這首詩歌中把“手”比喻成“電線”、“橋”、“船”、“小鳥”。你還能把“手”比喻成什么？如果能說說為什么就更好了。[方法提示：先想想手還有哪些作用，然后根據(jù)它的用途作比。]

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科目：小學語文 來源： 題型：048

閱讀詩歌，完成練習。

手

我們的手是________，

在爸爸和媽媽之間

傳（chu2n　zhu4n）遞著光。

讓他們的幸福像燈一樣明亮！

　

我們的手是________，

跨（越　躍）海洋，

在陸地和陸地之間

傳遞彼（b!　p0）此的問（候　侯）。

　

我們的手是________，

在心靈和心靈之間，

（托　拖　脫）起潔白的帆。

　

我們的手是________，

在星辰和星辰之間，

歡樂地飛翔。

1．用“＼”劃去文中括號里用得不恰當?shù)淖帧?/P>

2．為文中加粗的字選擇正確的讀音。

3．請你把下面的詞語恰當?shù)靥畹轿恼轮械臋M線上，讓它們“對號入座”。

船

橋

電線

小鳥

4．你能用“像……一樣”說一句話嗎？[方法提示：比喻句中常用“像……一樣”本題就是要求用“像……一樣”寫一個比喻句。]

5．“潔白”這個詞是形容顏色的。請在下面的詞語中選出與它不是同類的詞。

[　　]

（1）鮮紅

（2）天藍

（3）草綠

（4）表白

（5）金黃

（6）烏黑

6．給句子中加粗的詞換一個意思相近的詞。

（1）我們的手是小鳥，在星辰和星辰之間，歡樂地飛翔。（　�。�

（2）讓他們的幸福像燈一樣明亮�。ā　。�

7．這首詩歌中把“手”比喻成“電線”、“橋”、“船”、“小鳥”。你還能把“手”比喻成什么？如果能說說為什么就更好了。[方法提示：先想想手還有哪些作用，然后根據(jù)它的用途作比。]

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科目：小學語文 來源： 題型：048

閱讀樂園。

迪斯尼和米老鼠

　　沃爾特·迪斯尼是美國最負盛名的人物之一。他在少年時代，曾經(jīng)到美國的堪薩斯明星報社應聘，沒有被錄用。后來，他終于找到了一份替教堂作畫的工作。

　　有一天，當他（A．象　B．像）往常一樣在車庫工作的時候，忽然看見一只老鼠在地板上跳躍。他趕緊回到家里，拿了一些面包屑給它吃。漸漸地，彼此混得很熟。有時候，那只老鼠（A．競　B．竟）大膽地爬到他工作的畫板上，并且有節(jié)奏地跳躍著。出于好奇心，他每天都要（A．帶　B．代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地飽餐，他就在一旁瞪大眼睛細細地觀看，直到老鼠跑走為（A．至　B．上）。

　　不久，他失業(yè)了。正當他窮途潦倒的時候，突然想起了堪薩斯車庫里那只跑到畫板上跳躍的老鼠。他立刻畫出了一只老鼠的輪廓，《米老鼠》卡通片就這樣誕生了。他因此一舉成名，成為偉大的藝術家。

（1）選出第2自然段中用得不恰當?shù)淖帧?/P>

（2）根據(jù)句子意思在文中找出相應的詞語。

①形容無路可走，十分失意。（　　）

②比喻因做某件事成功而出名。（　�。�

（3）為下面的句子選擇正確的答案。

“漸漸地，彼此混得很熟�！币痪渲械摹氨舜恕敝傅氖牵海ā　。�

A．面包和老鼠

B．面包、老鼠和沃爾特·迪斯尼

C．老鼠和沃爾特·迪斯尼

（4）這個故事說明了（　�。�

A．一只老鼠使沃爾特·迪斯尼獲得了巨大的成功。

B．任何人在困難面前都不要低頭。

C．創(chuàng)造是離不開對生活的仔細觀察與認真體驗的。

（5）沃爾特·迪斯尼為什么能創(chuàng)造出這只米老鼠來呢？在文中找出一句話來回答。

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文章，回答問題。
與虎鯨為鄰的水母
　　①水母屬軟體海洋動物，長有細長的觸須，一般體重在10公斤以下。②而生活在美國加利福尼亞州附近的深海中的水母卻與眾不同，它們的觸須有人的手臂粗，每只水母重達60公斤，不但體型大，肌肉也比其他地方的水母強健有力。同是水母，為什么生活在這里的如此（強壯、堅強）呢？
　　美國蒙特利灣水族研究所的凱文·拉斯科夫，是一位研究水母的專家。為了解開這個謎團，他對這種巨型水母進行長期跟蹤研究，結果發(fā)現(xiàn)，與這些水母為鄰的（居然、果然）都是海洋中最兇猛的動物，如虎鯨、鯊魚等。
　　為了躲避這些兇猛的動物，水母不得不快速逃命，每天的快速游動把它們的身體鍛煉得十分強壯�？墒�，就算水母逃命的速度再快，也還是經(jīng)常被那些兇猛的動物咬傷，輕則觸須斷裂，重則皮開肉綻。令凱文·拉斯科夫驚訝的是，這些被咬得遍體鱗傷的水母不但不會死，而且很快會從折斷觸須的根部長出新觸須，傷口也會迅速愈合，因為傷痛刺激了新陳代謝。水母就是在這樣殘酷的環(huán)境里，在性命攸關的危機中，在肉體劇烈的傷痛里將自己一點點變得強大起來的。
　　人一生中不可能總是一帆風順，總會遭受這樣那樣的苦痛和危機。但，如果不在苦難中選擇堅強與抗爭，讓自己在（磨煉、鍛煉）中強大起來，就會被苦難一點點扼殺！
1．把文中括號內(nèi)恰當?shù)脑~打上“√”。
2．根據(jù)意思選填詞語。
一帆風順　　　性命攸關　　　新陳代謝　　　遍體鱗傷
（1）滿身都是傷痕，形容傷勢重。（　　　�。�
（2）生物體經(jīng)常不斷地從外界取得生活必需的物質(zhì)，并使這些物質(zhì)變成生物體本身的物質(zhì)，同時把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外，這是一個新物質(zhì)代替舊物質(zhì)的過程。（　　　�。�
（3）關系到人的性命。形容關系重大，非常緊要。（　　　�。�
（4）比喻非常順利，毫無挫折。（　　　�。�
3．文章第一自然段有①、②兩處畫橫線，這兩處運用的說明方法分別是：
①：________；②：________。
4．判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。
（1）生活在美國加利福尼亞州附近的所有水母體型大，肌肉強壯有力。（　�。�
（2）文章第二自然段中的“謎團”，指水母能戰(zhàn)勝兇猛的虎鯨、鯊魚。（　�。�
（3）水母逃命的速度總是比虎鯨、鯊魚快得多。（　�。�
（4）水母強大的根本原因是自己每天快速地游動，加強鍛煉。（　�。�
5．在第三自然中把水母變得強壯的原因的句子畫上“____”。
6．這篇文章給人的啟示是什么？
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