1．南京路步行街上一片（　�。┚跋�。

2．他的雙手（　�。┑囟秳�(dòng)。

3．今天的風(fēng)真大！吹得大樹(shù)（　�。┑�?fù)u曳著。

4．這道奧數(shù)題真難。我苦苦（　�。┝死习胩欤�還是解答不出來(lái)。

　　才踏入10月，家明的爸爸就問(wèn)道：“今年該寄什么包裹給叔公做圣誕禮物呢？”

　　大家都沒(méi)做聲。去年寄去人參、鹿茸，叔公回信說(shuō)他身體虛，受不了這些補(bǔ)品。前年寄去一些絨料子，是家明媽媽到百貨公司買回來(lái)的，卻沒(méi)有留意絨料的邊上繡著“日本制造”的字樣。寄去后，叔公回信斥責(zé)道：“寄什么不行?單寄些日本貨給我!我青年時(shí)受夠日本人的苦頭了，現(xiàn)在……”他老人家執(zhí)拗的性子，叫家明的爸爸和媽媽讀信后很沮喪。經(jīng)過(guò)兩年的吃力不討好，這一年寄圣誕禮物給叔公，成了家明一家頭痛的事。

　　家明的叔公五年沒(méi)有回來(lái)了。家明還記得他6歲那年，叔公從美國(guó)洛杉磯回香港來(lái)，每次出外游玩，總帶著他。叔公雖然年紀(jì)頗大了，但說(shuō)話很有趣，他說(shuō)得一口流利的北京話，他教家明說(shuō)：“不要說(shuō)‘食飯未’，要講‘吃飯了沒(méi)有’嘛!”家明學(xué)著學(xué)著，卻總是說(shuō)成了“食飯了煤油”，引得叔公哈哈大笑。

　　家明清楚地記得叔公帶他乘車到落馬洲。叔公站在山頭，向北眺望了好半天。家明問(wèn)：“叔公，你望些什么?”叔公說(shuō)：“我在遙望我們的祖國(guó)。幾十年前，日本鬼子打來(lái)了，我從北平逃到上海，后來(lái)上海也淪陷了，我逃到租界去，再后來(lái)才遠(yuǎn)渡重洋，倉(cāng)皇逃離故國(guó)呀!”

　　家明年紀(jì)還小，他聽(tīng)得一半懂，一半不懂，便天真地說(shuō)：“那么，你現(xiàn)在可以回國(guó)走走呀!”叔公搖搖頭嘆一口氣，說(shuō)：“唉，如果我把心一橫，決定不返洛杉磯，我會(huì)回去的。可誰(shuí)叫我的兒孫統(tǒng)統(tǒng)在美國(guó)?你們這一輩小東西呀，是不會(huì)明白老一輩想念祖國(guó)之苦的�！�

　　那時(shí)候美國(guó)跟中國(guó)還沒(méi)有建交，踏過(guò)了深圳橋，就不能回美國(guó)了，但家明那時(shí)只有6歲，他怎么懂?他自然更不懂叔公懷鄉(xiāng)的愁緒了。

　　家明聽(tīng)了爸爸的話，忽然大叫：“有了!我們可以寄些內(nèi)地的風(fēng)景照片給他老人家做圣誕禮物!”

　　爸爸說(shuō)：“國(guó)內(nèi)風(fēng)光的書(shū)籍他堆滿一房間!以前他從這里訂閱有關(guān)內(nèi)地風(fēng)光的畫(huà)報(bào)，現(xiàn)在，他還可以直接向北京訂啦!”

　　爸爸說(shuō)：“中國(guó)已經(jīng)有貨船到美國(guó)啦，中國(guó)貨積滿唐人街，寄這些去只會(huì)白費(fèi)勁!”

　　妹妹天真地說(shuō)：“我們不用想了，寫信去問(wèn)問(wèn)叔公喜歡什么，就給他送什么就行啦!”

　　家明和媽媽都笑了。爸爸卻沉默了一會(huì)兒，然后說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)!現(xiàn)在才10月，趕快寄封航空信問(wèn)問(wèn)他老人家，只要他早回信，總來(lái)得及寄郵包裹的�！�

　　真猜不到這樣快，三個(gè)星期后，叔公的回信來(lái)了：“謝謝你們的心意，我老了，對(duì)吃的用的都沒(méi)有興趣。只是最近忽然想栽一盆中國(guó)菊，你們?nèi)粲虚e，不如寄一袋故鄉(xiāng)的泥土給我吧!”爸爸給大家念了這封信，媽媽聽(tīng)得呆住了，家明和妹妹卻哈哈大笑。家明說(shuō)：“叔公是老天真啦，跟妹妹一樣愛(ài)玩泥沙，而且美國(guó)泥沙不玩，偏要玩中國(guó)泥沙。”

　　爸爸卻嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子，你們是不懂叔公懷念故土的感情的!”

　　媽媽說(shuō)：“叔公這封信，叫我想起音樂(lè)家肖邦的故事。他青年的時(shí)候，國(guó)家被俄國(guó)蹂躪，他離開(kāi)自己的祖國(guó)波蘭，什么珍貴的東西都沒(méi)有帶，只帶了一瓶祖國(guó)的泥土!”

　　媽媽用膠袋把泥土和花種包裹好了，還縫制了一個(gè)大小適度的布袋。爸爸從郵局拿回來(lái)寄包裹要填寫的表格，其中一項(xiàng)是要填寫包裹的內(nèi)容價(jià)值。這叫爸爸發(fā)愁（　�。┝�，照實(shí)寫“泥土”嗎?“價(jià)值”又是多少錢呢?這些泥土能用金錢來(lái)衡量嗎?美國(guó)的海關(guān)人員看見(jiàn)有人郵寄一包泥土來(lái)做圣誕節(jié)禮物，一定懷疑是弄什么玄虛呢!苦想了半天，爸爸說(shuō)：“為了別使美國(guó)人詫異和懷疑，不得不說(shuō)一個(gè)謊話，就填寫‘中國(guó)藥材’吧。美國(guó)人不懂得中國(guó)藥材，以為真是什么名貴藥材呢!”

　　圣誕節(jié)前一天，就收到叔公的來(lái)信。平安夜的晚上，為求“平安”，家明一家都沒(méi)有外出。晚飯后，大家圍著爸爸，聽(tīng)爸爸讀叔公的來(lái)信：“……雖然外面是火樹(shù)銀花，外國(guó)人在忙著迎接他們的節(jié)日，而我這老人，卻顫抖著雙手，捧著你們寄來(lái)的鄉(xiāng)土，還有那濃郁芬芳的鄉(xiāng)土情!幾年來(lái)的圣誕禮物，這一年最合我心意了。我得栽種一盆菊，用的是地道鄉(xiāng)土，還有那地道花種。希望來(lái)年今日，我們一家不再賞圣誕花，我要教我的孩子和孫兒賞賞我們的菊花，那傲霜枝的中國(guó)菊花呀!侄兒，你也得好好教導(dǎo)你的兒女，勿忘我們是偉大的中華民族的兒女!”

（1）把文中加粗詞語(yǔ)換一個(gè)合適的詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。

（2）畫(huà)橫線的句子是

[　　]

（3）為什么要“寫信去問(wèn)問(wèn)叔公喜歡什么，就給他送什么”?___________________________。

（4）“幾年來(lái)的圣誕禮物，這一年最合我心意了�！薄斑@一年”的“圣誕禮物”，指的是________，“最合”中的“最”字不能刪去，原因是______________________。

（5）“外面?zhèn)鱽?lái)圣誕歌聲，爸爸卻選了一張新買的民族音樂(lè)唱碟來(lái)放，一屋響起了《賽龍奪錦》那興奮的鼓鈸”中“卻”表示的意思是________________；從放“新買的民族音樂(lè)唱碟”中看出_________________。

（6）從文章描寫的（　�。�、（　　）、（　　）、（　�。�、（　　）、（　�。�、（　�。┲�，可以看出叔公

（7）為什么說(shuō)“圣誕包裹”是奇怪的?

　　史蒂夫·莫里斯出生在美國(guó)密歇根州的薩吉諾城，幼年隨父母搬到底特律。跟班上的同學(xué)相比，他很“特殊”，因?yàn)樗�雙目失明。對(duì)于一個(gè)9歲的孩子來(lái)說(shuō)，“特殊”意味著被嘲笑，被冷落。小史蒂夫一度生活在重重自卑中，直到他遇見(jiàn)了本尼迪斯太太。

　　在史蒂夫的記憶中，小學(xué)老師本尼迪斯太太是顆永不消逝的啟明星。她讓史蒂夫發(fā)現(xiàn)了自己的天賦，教他勇于做個(gè)與眾不同的人。本尼迪斯太太無(wú)疑是個(gè)睿智的人，她意識(shí)到光靠說(shuō)教沒(méi)法讓9歲的頑童理解深?yuàn)W的人生哲理。于是，她請(qǐng)來(lái)了一個(gè)“助手”。在“助手”的幫助下，女教師給史蒂夫上了一節(jié)難忘的人生課。他生命的樂(lè)章從此奏響。

　　“安妮，”老師提問(wèn)，“亞伯拉罕·林肯是什么人?”

　　“林肯先生是美國(guó)第16任總統(tǒng)�！笔返俜虻幕卮鹎逦鷾�(zhǔn)確，毫不猶豫。他一向是個(gè)優(yōu)等生，但學(xué)習(xí)好無(wú)法減弱史蒂夫的自卑感。除非意識(shí)到自己具有得天獨(dú)厚的才能，否則史蒂夫?qū)⒂肋h(yuǎn)生活在自怨自艾中。

　　“回答正確，”本尼迪斯太太滿意地說(shuō)，“亞伯拉罕·林肯是我國(guó)第16任總統(tǒng)，南北戰(zhàn)爭(zhēng)就發(fā)生在那個(gè)時(shí)候……”話講了一半，她突然停下來(lái)，做出傾聽(tīng)的樣子，好像聽(tīng)見(jiàn)了什么異常的動(dòng)靜，“是誰(shuí)在發(fā)怪聲?”

　　“我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)微弱的聲音，是抓撓的聲音，”本尼迪斯太太神秘地低語(yǔ)，“聽(tīng)起來(lái)像……像是只老鼠!”教室里頓時(shí)亂做一團(tuán)，女同學(xué)尖叫起來(lái)，膽小的孩子爬上課桌。

　　“鎮(zhèn)靜，大家鎮(zhèn)靜，”老師大聲說(shuō)，“誰(shuí)能幫我找到它?可憐的小老鼠一定嚇壞了。”孩子們亂嚷一氣：“講臺(tái)下面”“窗簾后面”“安妮的書(shū)桌里”……

　　“史蒂夫，你能幫我嗎?”老師向靜靜坐在座位上的史蒂夫求助。

　　“OK�！毙〖一锘卮�，他挺了挺腰板，臉上閃著自信的光芒�！罢�(qǐng)大家保持安靜!史蒂夫在工作�！北灸岬纤固�太示意大家肅靜，小教室里很快鴉雀無(wú)聲。史蒂夫歪著頭，屏息凝神，手慢慢指向墻角的廢紙簍：“它在那兒，我能聽(tīng)到。”

　　今天，我們更熟悉史蒂夫的藝名——斯蒂維·旺德?tīng)�。他的與眾不同帶給我們無(wú)盡的享受。旺德?tīng)柤�歌手、作曲家和演奏家于一身，摘取過(guò)22項(xiàng)格萊美大獎(jiǎng)，有7張專輯打入美國(guó)流行樂(lè)世紀(jì)成就獎(jiǎng)，入選“搖滾名人殿堂”……這些都是因?yàn)樵��?jīng)有只小老鼠“意外”掉進(jìn)了紙簍。

（1）寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。

（2）寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。

（3）抄寫文中的成語(yǔ)。

________　_________　__________

________　_________　__________

（4）聯(lián)系短文內(nèi)容填空。

①“于是，她請(qǐng)來(lái)了一個(gè)‘助手”’。這個(gè)“助手”指的是_________________________________________________。

（5）圍繞短文的內(nèi)容，從下面任選兩個(gè)詞語(yǔ)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成兩個(gè)不同的句子。

（6）選一個(gè)最準(zhǔn)確的答案，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

（1）熱愛(ài)學(xué)生；（2）關(guān)心殘疾人；（3）對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；（4）教育方法高明；（5）聰明。

（7）如果再給短文擬個(gè)題目，我們可以擬成：一節(jié)_________的人生課。

　　女　啊!獅子真被他打死了。

　　貴婦人�。ㄏ蛩玖罟伲┙羞@個(gè)大力士空手跟十個(gè)奴隸打嗎？

　　男�。ㄏ蚺�）聽(tīng)見(jiàn)嗎？要用武器打了。這樣一來(lái)，也許十個(gè)奴隸打得過(guò)這個(gè)大力士了。

　　女　這才好看!

　�。�1）選詞填空。

　�。�2）從文中找出一個(gè)形容獅子兇猛的詞語(yǔ)，再發(fā)揮想象，寫幾句描寫斯巴達(dá)克赤手空拳同獅子搏斗的句子。

　　詞語(yǔ)：_________________________________________

　　句子：_________________________________________

　　（3）“獅子竟被他打倒了”一句中，“竟”字能刪去嗎？為什么_________________________________________________

　�。�4）第二場(chǎng)格斗即將開(kāi)始，貴婦人說(shuō)“要用武器打才好看”，于是，斯巴達(dá)克和奴隸們手中都有了武器。如果你是《奴隸英雄》這個(gè)獨(dú)幕劇的觀眾，看到這里，你會(huì)和你的同伴有幾句怎樣的對(duì)話？試著寫一寫。

　　甲：_______________________________________________

　　乙：_______________________________________________

　　甲：_______________________________________________

　　乙：_______________________________________________

閱讀短文，回答問(wèn)題。

　　一個(gè)星期天下午，我從姑媽家回來(lái)。走到半路，突然天空烏云滾滾，一會(huì)兒就下起了傾盆大雨，我撐著雨傘，頂著大風(fēng)，艱難地向前走著。

　　透過(guò)朦朧的雨簾，我看見(jiàn)一個(gè)人在雨中跌跌撞撞地向前走著。我三步并作兩步趕上去，只見(jiàn)這位叔叔戴著一副墨鏡，手里拄著紅白相間的拐杖，雨水順著他的臉龐流下來(lái)，衣服都被淋濕了。他一步一滑摸索著前進(jìn)。這一切告訴我，這位叔叔是個(gè)盲人�！笆迨�，您上哪兒去��？”雨中，我大聲地問(wèn)。“回家。”“那我送您回家吧！”我說(shuō)完，沒(méi)等盲人叔叔開(kāi)口，便攙著他，撐著傘，和他一起向前走去。雨真大�。÷贩路鹱兂闪诵『�。我攙著盲人叔叔，把傘盡量往他那邊打，盡量找水淺的地方走。

　　走著走著，我發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)陰溝蓋被打開(kāi)了，沒(méi)設(shè)標(biāo)志，雨水匯成了小河，“嘩嘩”地流入洞內(nèi)。我便攙著盲人叔叔從旁邊繞了過(guò)去。叔叔似乎覺(jué)察到了什么似的，他微笑著對(duì)我說(shuō)：“小同學(xué)，我們?yōu)槭裁床蛔咧甭钒。俊蔽一卮鹫f(shuō)：“那兒的陰溝蓋被人打開(kāi)了，從那兒走危險(xiǎn)�！薄芭丁�…”盲人叔叔雙眉緊鎖，忽然，他對(duì)我說(shuō)：“你把我?guī)У疥帨仙w那兒去�！薄案墒裁囱�？”我迷惑不解地問(wèn)。“讓我們把陰溝蓋蓋起來(lái)！”盲人叔叔堅(jiān)定地說(shuō)。我說(shuō)：“我們今天又不從這兒走了。再說(shuō)，雨又這么大，就別去管這事了�！泵と耸迨逭f(shuō)：“我們雖然不從這兒走，但是還有很多人要從這兒走，萬(wàn)一跌下去，是多么危險(xiǎn)��！”

　　聽(tīng)了盲人叔叔的話，我便攙著他來(lái)到陰溝前。盲人叔叔松開(kāi)拉著我的手，把手中的拐杖遞給我拿著，摸索著抓住了陰溝蓋的一角，用力地將陰溝蓋抬了起來(lái)，慢慢地向敞開(kāi)的一面移動(dòng)。水珠從他臉上流下來(lái)，分不清哪是汗水，哪是雨水。

　　看到這里，我情不自禁地把雨傘、拐杖放在地上，與盲人叔叔一起用力搬陰溝蓋子。我倆使盡了力氣，終于把陰溝蓋子蓋好了。盲人叔叔可以放心地走了吧？不，他又用腳使勁地在陰溝蓋上跺了幾下，這才長(zhǎng)長(zhǎng)地喘了一口氣，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這下可好了�！�

　　我被眼前這一切感動(dòng)了　那無(wú)神的雙眼　那顫抖的雙手　那掛滿了汗水　雨水的臉頰　一個(gè)雙目失明的盲人自己行走都很艱難　但是　他時(shí)刻想到的是別人　而不想自己　淚水從我的眼眶里涌了出來(lái)

　　雨還在“嘩嘩”地下著。我攙著盲人叔叔繼續(xù)向前走。地上濺起了一朵朵水花。我想：在這無(wú)比寬大的雨簾中，我這個(gè)明眼人是在為盲人叔叔引路；而在人生的道路上，卻是盲人叔叔在為我引路��！

1．給文章第6自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

2．寫近義詞。

摸索（　　）　　堅(jiān)定（　�。�　　迷惑（　�。�　　臉龐（　�。�

3．根據(jù)給出的意思，從文中選擇詞語(yǔ)填空。

（1）疑惑，不明白。（　�。�

（2）形容走路時(shí)不穩(wěn)。（　�。�

（3）抑制不住自己的感情。（　　）

（4）自己和自己說(shuō)話。（　　）

4．用“________”畫(huà)出盲人說(shuō)的最能表現(xiàn)他品質(zhì)的話。

5．用“~~~~”畫(huà)出直接寫盲人蓋陰溝蓋動(dòng)作的語(yǔ)句。

6．用“=”畫(huà)出一個(gè)比喻句。

7．仔細(xì)體會(huì)文章結(jié)尾一段“我”想的一段話的意思。想一想，為什么說(shuō)生活的道路上，他一個(gè)盲人卻是“我”的引路人？

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8．總結(jié)文章的中心思想。

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