讀一讀,選擇由“靜”字組成正確的詞語填空。 魚群閃閃的鱗光映著雪水清流,給( )的天山增添了無限生機(jī)。 A.安靜 B.平靜 C.寂靜 |
科目:小學(xué)語文 來源:小學(xué)生同步輕松練習(xí) 五年級(jí)語文·第九冊 題型:046
外國文學(xué)欣賞
仔細(xì)讀一讀,邊讀邊在空白處用關(guān)鍵詞寫出自己的感悟。學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注。
(英)埃克斯雷 著
陳偉雄 編譯
聘 任西奧·霍迪爾先生身材修長,面龐消瘦,兩鬢斑白。他生性溫和,平日寡言。研究學(xué)術(shù)問題,他精力充沛,記憶力驚人,而對(duì)日常生活的瑣碎小事,卻不甚了了。
坎福特大學(xué)需要聘請一名工作人員,上百人要求申請?jiān)摽杖蔽恢茫鲓W也遞上了申請書。最后,只有西奧等十五人獲得面試的機(jī)會(huì)。
坎福特大學(xué)在一個(gè)小鎮(zhèn)上,周圍僅有一家旅店,由于住客驟增,單人房間只好兩個(gè)人同住了。跟西奧同住的是一位年輕人,叫亞當(dāng)斯,足足比西奧年輕二十歲。亞當(dāng)斯自信心甚強(qiáng),且有一副洪亮的嗓音,旅店里時(shí)常可以聽到他朗朗的笑聲。這是一個(gè)聰明伶俐的人,這一點(diǎn)是顯而易見的。
校長及評(píng)選小組對(duì)所有的候選人進(jìn)行了一次面試。篩選后只剩下西奧和亞當(dāng)斯兩人了。小組對(duì)聘請誰仍猶豫不決,只好讓他倆在大學(xué)禮堂進(jìn)行一次公開的演講后,再行決定。演講題目定為《古代蘇門人的文明史》,三天后開講。
在這三天功夫,西奧寸步不離房間,廢寢忘食,日夜趕寫講稿。而亞當(dāng)斯卻不見有任何動(dòng)靜酒吧間里依舊傳出他的笑聲。每天他很晚才回來,一邊問西奧的講稿進(jìn)展情況,一邊敘述自己在彈子房、劇院和音樂廳的開心事。
到了演講那天,大家來到禮堂,西奧和亞當(dāng)斯分別在臺(tái)上就座。直到此時(shí),西奧才驚恐萬狀地發(fā)現(xiàn),自己用打字機(jī)打好的講稿不知什么時(shí)候不翼而飛了。
校長宣布說,演講按姓名字母排列先后進(jìn)行。亞當(dāng)斯首當(dāng)其沖。情緒頹喪的西奧抬頭注視著亞當(dāng)斯只見他神情自若地從口袋里掏出竊來的講稿,對(duì)著在座的教授們口若懸河、振振有詞地講開了。連西奧也暗自承認(rèn)他確有超人的口才。亞當(dāng)斯演講完畢,場內(nèi)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。亞當(dāng)斯鞠了一個(gè)躬,臉上露出微笑,回到座位上去。
輪到西奧了。他的一切東西都寫在稿子上面,由于心情不好,要另開思路是不可能的了。他覺得臉上火辣辣的,惟有用低沉疲乏的聲音,逐字逐句重復(fù)亞當(dāng)斯剛才振振有詞的演講內(nèi)容。等他講完坐下來時(shí),會(huì)場上只有零零落落的幾下掌聲。
校長及全體評(píng)選小組成員退出會(huì)場,去討論該聘任哪位候選人。禮堂內(nèi)的人仿佛對(duì)決定的結(jié)果早已有了數(shù)。
亞當(dāng)斯向西奧探過身來,用手拍了拍他的背,微笑著說道:“厄運(yùn)呀,老兄。沒辦法,兩者只選其一。”
這時(shí),校長及小組成員回來了!爸T位先生,”校長說,“我們做出了選擇聘請西奧·霍迪爾先生
!”所有的聽眾都驚呆了。
校長繼續(xù)說:“讓我把討論的情況向諸位披露吧。亞當(dāng)斯先生口才過人,知識(shí)淵博,我們大家都深感欽佩,我本人也為之感動(dòng)。但是,請不要忘了,亞當(dāng)斯先生是拿著稿子去作演講的。而霍迪爾先生呢,卻憑著記憶力,把前者的演講內(nèi)容一字不漏地重復(fù)了一遍。當(dāng)然啰,在這以前,他不可能看過那份講稿的一字一句。我們?nèi)钡哪琼?xiàng)工作,正需要有這樣天賦的人
!”大家陸續(xù)走出了會(huì)場。校長走到西奧面前,見西奧面上仍然掛著那副驚喜交集、不知所措的樣子,便握著他的手,說道:“祝賀您,霍迪爾先生。不過我得提醒您一句,日后在咱們這兒工作,可要留神點(diǎn)兒,別把重要的材料到處亂放呀
!”讀了這個(gè)故事,對(duì)這個(gè)結(jié)局你滿意嗎
?如果讓你寫文章結(jié)尾你會(huì)寫得更巧妙嗎?科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
蔣干盜書
三國時(shí)期,赤壁大戰(zhàn)前夕,曹操率領(lǐng)號(hào)稱的八十三萬大軍,準(zhǔn)備渡長江,占據(jù)南方。當(dāng)時(shí),孫劉聯(lián)合抗曹,但兵力比曹軍要少得多。
曹操的隊(duì)伍都由北方士兵組成,善于馬戰(zhàn),可不善于水戰(zhàn)。正好有兩個(gè)精通水戰(zhàn)的降將蔡瑁、張?jiān)士梢詾椴懿儆?xùn)練水軍。曹操把這兩個(gè)人當(dāng)作寶貝,優(yōu)待有加。一次,東吳主帥周瑜見對(duì)岸曹軍在水中擺陣,井井有條,十分在行,大驚。他心想,一定要除掉這兩個(gè)心腹大患。
曹操一貫愛才,他知道周瑜年輕有為,是個(gè)軍事奇才,很想拉攏他。曹營謀士蔣干自稱與周瑜曾是同窗好友,愿意過江勸降。曹操當(dāng)即讓蔣干過江說服周瑜。
周瑜見蔣干過江,一個(gè)計(jì)策就已經(jīng)醞釀成熟了。他熱情款待蔣干,酒席上,周瑜讓眾將作陪,炫耀武力,并規(guī)定只敘友情,不談軍事,堵住了蔣干的嘴巴。
周瑜佯裝大醉,約蔣干同床共眠。蔣干見周瑜不讓他提及勸降之事,心中不安,哪里能夠入睡。他偷偷下床,見周瑜案上有一封信。他偷看了信,原來是蔡瑁、張?jiān)蕦憗淼,約定與周瑜里應(yīng)外合,擊敗曹操。這時(shí),周瑜說著夢話,翻了翻身子,嚇得蔣干連忙上床。過了一會(huì)兒,忽然有人要見周瑜,周瑜起身和來人談話,還裝作故意看看蔣干是否睡熟。蔣干裝作沉睡的樣子,只聽見周瑜他們小聲談話,聽不清楚,只聽見提到蔡、張二人。于是蔣干對(duì)蔡、張 二人和周瑜里應(yīng)外合的計(jì)劃確信無疑。
他連夜趕回曹營,讓曹操看了周瑜偽造的信件,曹操頓時(shí)火起,殺了蔡瑁、張?jiān)。等曹操冷靜下來,才知中了周瑜之計(jì),但也無可奈何了。
1.解釋文中詞語的意思。
醞釀:___________________________________________
無可奈何:________________________________________________________
2.故事的起因是什么?請用一句話概括。
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3.周瑜使用的是什么計(jì)謀?請讀懂短文后選擇正確的,打上“√”。
①苦肉計(jì)②反間計(jì)③調(diào)虎離山計(jì)
4.寫出故事的梗概,要求主要內(nèi)容突出,字?jǐn)?shù)在150字左右。
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科目:小學(xué)語文 來源:尖子生 新課堂 小學(xué)五年級(jí)語文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048
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