找出下面沒有錯別字的一項

A．羅丹邀請斯蒂芬·茨威格到他家里作客。
B．羅丹重新把濕布披在塑像上。
C．羅丹的人物雕塑，神態(tài)生動，內(nèi)含豐富，深受世界各國人民的喜愛。
B
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相關習題

科目：小學語文 來源：期末題 題型：單選題

找出下面沒有錯別字的一句話。
[     ]
A、青晨，朝霞染紅了藍天。
B、丁丁今天帶來了一本好看的同話書。
C、講臺上放著一只漂亮的剛筆。

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科目：小學語文 來源：（人教課標）4年級下劉淑明老師自編題 題型：009

找出下面句子中的錯別字,并改在后面的括號中

我沒有什么活兒須要您做。（　�。�

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科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：022

找出下面句子中的錯別字,并改在后面的括號中

　1.我沒有什么活兒須要您做。　　　　　　　�。ā　。�

　2.杰克遜大叔贊常地望著這位年輕人。　　　�。ā　。�

　3.善良的沃爾遜人，家家燒火做飯，款代他們。（　�。�

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科目：小學語文 來源： 題型：022

找出下面句子中的錯別字,并改在后面的括號中

　1.我沒有什么活兒須要您做�！　　　　　　　。ā　。�

　2.杰克遜大叔贊常地望著這位年輕人。　　　�。ā　。�

　3.善良的沃爾遜人，家家燒火做飯，款代他們。（　�。�

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科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀文章，再按要求做。

　　山西馬戲團，有個馴猴能手阿丁。不管多么調(diào)皮倒亂，不服管教的猴子，在阿丁的馴導下，都能循規(guī)蹈矩地按照人的意旨行事。

　　阿丁的馴猴方法不保蜜。他坦帥地對人說：“我的馴法就這么兩手，一手是這個，”他抓起了一把果子，“另一手是這個。”他又拿起一根鞭子。

　　有人問他：“你馴猴子，大家都知道你是能手。可你能馴服不讓人騎的列馬嗎?”

　　“能！”阿丁說，“萬物是一理，凡會吃食的，會喘氣的，在這兩件東西面前沒有不馴服的……”∥

　　第二天，阿丁接受了馴烈馬的任務。他按照馴猴子的方法，先將一把果子送到烈馬嘴下，不想烈馬連看都不看；他試著要跨上馬背，烈馬卻叫了一聲，跳起來，用后腿向后踢。

　　阿丁胸有成竹，大大咧咧地說：“不吃香的①，那好辦，咱就讓你吃點辣的②�！彼么掷K子把烈馬綁在柱子上，用鞭子在烈馬背上猛抽起來�？纯戳荫R老實了，阿丁就停止了鞭打，他又第二次跨上馬背去；已跨到馬背上了，不料烈馬突然來了個雙腿踢，接著，阿丁就來了一個嘴啃地。

　　阿丁當然不會認輸，他一次又一次地鞭打，一次又一次地挨摔，結果弄了個兩敗俱傷：烈馬被阿丁打得遍體鱗傷，阿丁被烈馬摔得臥床不起。

1．給下列加粗字選出正確讀音。

調(diào)（A．ti2o　B．di4o）皮

意旨（A．zh!　B．zh@）

挨（A．1i　B．2i）摔

 　

2．從前三個自然段中找出四個錯別字，改在下面。

（　�。└臑椋ā　。�

（　�。└臑椋ā　。�

（　�。└臑椋ā　。�

（　�。└臑椋ā　。�

3．把文中畫直線的句子改為“把”字句。

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4．把文中畫波浪線的句子縮句。

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5．文中①、②處分別指什么，請寫出。

①處“香的”：__________②處“辣的”：____________

6．請按分好的段落，寫出第一段段意。

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7．在阿丁看來“萬物是一理”，這“理”指什么?

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