假如給我三天光明（節(jié)選）
[美]海倫 凱勒
我們誰都知道自己難免一死。但是這一天的到來，似乎遙遙無期。當(dāng)然，人們要是健康無恙,誰又會想到它，誰又會整日（惦記 紀(jì)念）著它。于是便飽食終日，無所事事。
有時我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一 天該有多好��！這就更能顯出生命的價值。如果認(rèn)為歲月還相當(dāng)漫長，我們的每一天就不會過得那樣有意義、有朝氣，我們對生活就不會總是充滿熱情。
我們對生命如此倦怠，在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？只有那些瞎了的人才更加珍惜光明。 那些成年后失明、失聰?shù)娜司透?U>如此。然而，那些耳聰目明的正常人卻從來不好好地去利用他們的這些天賦。他們視而不見， 充耳不聞，無任何鑒賞之心。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會留戀它。人得了病才想到健康的幸福。
我有過這樣的想法，如果讓每一個人在他成年后的某個階段瞎上幾天、聾上幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明，寂靜將教會他們真正領(lǐng)略熱鬧的歡樂。
最近一位朋友來看我，他剛從林中散步回來。我問他看到些什么，他說沒什么特別的東西。要不是我早就習(xí)慣了這樣的回答，我真會大吃一驚。我終于領(lǐng)會到了這樣一個道理，明眼人往往會熟視無睹。
我多么渴望看看這世上的一切。僅憑觸摸，我曾經(jīng)感受到了樺樹光滑的外皮，花朵柔潤的肌理。這是多么大的樂趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對這一切卻如此淡漠！那點(diǎn)綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來是那么的無謂。也許人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒有的東西卻一味的追求。在明眼人的心里，視力這種天賦不過增添一 點(diǎn)罷了，并沒有賦予他們的生活更多。
假如我是一位大學(xué)校長，我要設(shè)一門必修課程，“如何使用你的眼睛”。教授應(yīng)該讓他的學(xué)生知道，看清他們眼前一閃而過的東西會給他們的生活帶來多大的樂趣，從而（叫醒 喚醒）人們那麻木、呆滯的心靈。
請你思考一下這個問題：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度過那寶貴的三天？你又會讓你的眼睛停留在何處？
【注釋】①海倫·凱勒：美國著名作家和教育家。她在19個月大時因?yàn)橐淮胃邿率骷笆�。既聾又盲的她藉著導(dǎo)師安妮沙利文的努力，學(xué)會說話，并開始和其他人溝通。畢業(yè)于哈佛大學(xué)。
1．在文中括號里選擇合適的詞語，用“ ”標(biāo)出。
2．聯(lián)系上下文解釋詞語。
倦�。�
充耳不聞：
3．文章第三自然段中有三個“如此”，第一個的意思是： ，第二個指的是： ，第三個指的是 。
4．“要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊！”作者這樣想的原因是什么？
5．文末作者提出了3個問題，請你選擇其中的一個問題做出自己的回答。
6．讀了這篇短文，請聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活寫一段讀后的感 受。（不少于50字）
