讀一讀，選擇正確的讀音填空。   
七顆鉆(     )石升上了天空。   

A、zuān 
B、zuàn  
B
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：填空題

讀一讀，選擇正確的讀音填空。
鉆 zuān zuàn     正 zhèng zhēng  
1．七顆鉆(      )石升上了天空。 
2．樹叢中鉆(      )出了幾只小猴子。 
3．正(      )月里是新春，人們互相祝福。 
4．我反正(      )要死了，還是你自己喝吧！

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀歡樂島。

揚州個園

　　揚州的個園，是一座獨具風(fēng)格的名園。它是清嘉慶、道光年間興建起來的。當(dāng)時園中遍植翠竹，又因竹葉形狀很像一個“個”字，故名“個園”。園中有春夏秋冬四季假山，以堆疊精巧而著名。
　　步入個園大門，便見湖石傍門，修竹繁茂，石筍參差，好像“雨后春筍”破土而出，這是個園春景。再往前，一座人工的假山出現(xiàn)了，它便是形態(tài)奇特的“春山”，和竹林相映成趣。
　　繞過“宜雨軒”，眼前豁然開朗，在濃蔭環(huán)抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在眼前，這就是“夏山”。過石橋，進石洞，只覺得藕茶香飄，蒼翠生涼。
　　轉(zhuǎn)過“鶴亭”，是座“一”字形長廊。長廊盡頭便是“秋山”。秋山全用黃山石建成，造型不同一般，給人一種大膽潑辣的感覺。在晴天黃昏時分看此山，秋山迎著夕照，山勢巍峨，有紅楓、石橋，“秋高氣爽”的詩情畫意頓時就在眼前。
　　步下秋山，過“透風(fēng)漏月廳”，迎面是一組由白色石英石堆疊而成的“冬山”。一只只“雪獅”似頑皮的孩子。好像用殘雪堆成的山脈，山頂“終年積雪”。墻上開了四排風(fēng)洞，使人不寒而覺寒。
1．如果“豁”字不知道讀音，查字典應(yīng)用_______查字法，先查_______部，再查_______畫。
2．給加粗字選擇正確的解釋。
秋高氣爽：①明朗，②率直，③愉快（　�。�
修竹繁茂：①茂盛，②豐富，③精美（　�。�
3．作者是怎樣游覽揚州個園的？請按順序填空：步人大門→_______→_______→_______
4．你認為文中哪一句話最能概括揚州個園的特點？抄在下面。
_______________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：黃岡每周一測大考卷四年級語文上 題型：048

考驗一下自己對文章的賞析與理解。

我當(dāng)路隊長

　　在班里，什么樣的干部最難當(dāng)？你一定會脫口而出：“當(dāng)然是班長、學(xué)習(xí)委員……”事實上，當(dāng)路隊長也很難。

　　我校地處（ch( ch)）鬧市區(qū)，每天放學(xué)，學(xué)生都要排隊離校。從上學(xué)期開始，我便以學(xué)習(xí)委員兼路隊長的身份開始了我的“帶隊生涯”。一開始，我以為自己帶隊伍沒什么問題，可沒過多久，各種大問題、小麻煩便接踵而來，弄得我心煩不已。

　　每天放學(xué)，我像個凱旋的大將軍，得意洋洋地領(lǐng)著一隊“人馬”雄赳赳、氣昂昂地走出校門口�？墒�，一走到人來人往、車水馬龍的大街上，我可就慘了。人行道上擠滿了小吃攤，硬是想把我們往馬路上“擠”。我們的隊伍往往被擠得七零八散（s3n s4n），我只好高聲叫喊重新整隊。更煩的是，商販的吆喝（he h5）聲、汽車的喇叭聲、自行車的車鈴聲震耳欲聾，我這個隊長喊破喉嚨也不起作用。

　　一次，隊伍走到交叉路口，一輛自行車急駛而來，我大聲招呼同學(xué)們快快跟上……進入安全地帶后，我回頭一看，隊伍傻乎乎地呆在原地，一動也不動，我成了光桿司令，一個人站在路口，你想有多尷尬！

　　唉，當(dāng)路隊長真難！可為了大家的安全，再難我也心甘情愿。

1．給加粗的字選擇正確的讀音。

2．查字典填空。

（1）“踵”這個字我們不會讀，查字典時，我們先查________，再查________

（2）“欲”，在字典中的解釋有：①欲望　　②想要不得　�、蹖⒁罢鸲@”中的“欲”應(yīng)取第________種。

3．小作者當(dāng)路隊長的感受是________。為了說明這一點，小作者從兩個方面作了說明：一是________________；二是________________

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科目：小學(xué)語文 來源：一元三次練程　　語文三年級上冊 題型：048

閱讀下面的短文，回答問題。

勤奮好學(xué)的王冕

　　王冕是元代的畫家和詩人。

　　王冕七八歲的時候，父親叫他去放牛。路過學(xué)堂，瑯瑯的讀書聲一下子把他吸引住了，他悄悄地跑了過去，躲在窗外聽學(xué)生們讀書，并把聽到的內(nèi)容都默默地記在心里。天黑了，王冕這才想起該回家了，可一看，牛卻不知哪里去了。

　　王冕提心吊膽地回家了，父親一看兒子丟了牛，暴跳如雷，拿起棍子就打�？蛇^了幾天，王冕禁不住學(xué)堂的誘惑，又偷偷地溜了進去，把放牛的事兒又給忘了�？吹絻鹤舆@么迷戀讀書，心地善良的母親說：“這孩子對讀書癡迷到這種地步，就隨他去吧�！�

　　這以后，王冕就來到一個廟里安下身來。每天夜里，他都偷偷地溜進佛殿，坐在佛像的膝蓋上，就著昏暗的長明燈，讀書直到天亮。

1．王冕是我國________代的________和________。[方法提示：聯(lián)系文章第1段內(nèi)容填空。]

2．本文寫的是王冕________的時候，勤奮好學(xué)的事。第一件事是________________。第二件事是________________。其中詳寫了第________件事，略寫了第________件事。[方法提示：用最簡潔的語句概括文中的兩件事情，從文章篇幅上你就可以區(qū)分出詳略來。]

3．選擇在文中正確的解釋，打“√”。

①瑯瑯

A．金石等撞擊時發(fā)出的聲音。（　�。�

B．響亮的讀書聲。（　�。�

②誘惑

A．吸引、招引。（　　）

B．使用手段，使人認識模糊做壞事。（　�。�

③癡迷

A．沉迷其中，不能自拔。（　�。�

B．深深地喜歡，迷戀。（　　）

4．按文章內(nèi)容填一填。

（　　）地跑過去　�。ā　。┑赜浽谛睦�

（　�。┑亓镞M去　　（　�。┑鼗丶�

5．你覺得王冕是個怎樣的孩子？

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科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，回答問題。
飛吧，小鳥
　　下午第一節(jié)課，同學(xué)們正在上自習(xí)。忽然，一只美麗的小鳥飛了進來。
　　它落在了講臺上。小鳥的身子小巧玲瓏□兩只眼睛圓溜溜的像兩顆黑寶石□羽毛是金黃色的□光滑油亮1]在太陽的照射下閃爍著點點亮光口它不時還嗚叫幾聲□聲音是那樣悅耳動聽□
　　“快抓住它！”不知是誰喊了一聲。我們班的調(diào)皮鬼蔣培軍就開始了捕（pǔ bǔ）鳥行動。只見他貓著腰，躡手躡腳地靠近小鳥，忽然，向前猛地一捂，卻撲了空。小鳥被他嚇（xià hē）得滿教室亂飛�！翱彀汛皯絷P(guān)上！”蔣培軍提醒了一句�！班�！嘭！”幾聲，教室立刻被封得嚴嚴實實。
　　同學(xué)們有的拿本子在桌子上揮舞，有的索性拿起掃帚打它……同學(xué)們追它、圍它、堵它，把小鳥折騰得筋疲力盡。蔣培軍趁它不注意的時候一把抓住了它。
　　只見它光滑的羽毛變得亂七八糟，眼睛驚恐地望著大家，似（shì sì）乎在說：“放了我吧！”我不忍心再看到它那可憐的樣子，說：“放了它……”．不等我說完，蔣培軍連忙打斷我的話：“這可是我好不容易抓到的，能輕（qīn qīng）易放走嗎？”我說：“鳥兒是人類的朋友，我們要好好地保護它們，怎么能傷害它們呢？”大家一致同意我的意見。此刻，蔣培軍的臉微微紅了，他若有所思地點了點頭。只見他打開窗戶，松開手說：“飛吧，小鳥！”小鳥振了振翅膀，向著蔚藍的天空飛去了。
　　看著它遠去的身影，我仿佛看到它再一次回到森林中，和它的伙伴們一起歌唱。
1．在第3、5自然段的括號中選擇正確的讀音。
2．在第2自然段的方框中填上恰當(dāng)?shù)臉它c符號。
3．請在文中找出下列詞語的近義詞。
干脆——（　�。　　◇@慌——（　　）
4．請在文中找出下列詞語的反義詞。
有條不紊——（　�。　　【Τ渑妗ā　。�
5．請寫出第2自然段的段意。
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6．蔣培軍為什么把鳥放了？
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