下列多音字組詞有誤的是

A、轉(zhuǎn) zhuǎn (轉(zhuǎn)學(xué)) zhuàn (轉(zhuǎn)悠)    
B、薄 bó (鄙薄)    báo (薄膜)  
C、處 chǔ (到處)  chù (處理)  
D、難  nán (困難)  nàn (遇難)      
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:北京同步題 題型:填空題

給下列多音字組詞。
的   dì (      ) dí (      )       惡 ě (      ) è (      ) 
載  zǎi (      )zài (      )       落luò(      ) là(      )

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:尖子生 新課堂  小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048

閱讀理解

我喜歡你,小河

  我喜歡你,小河。媽媽說(shuō),我是從你身邊揀來(lái)的;爸爸說(shuō),你是大自然生育的。

  你真美 月夜 你喜歡披銀裝 旭日東升 你又喜歡掛金衣 你真清 透過(guò)你 河底的一粒粒五色的鵝卵石更加鮮艷悅目 你嫻(xi2n)靜快樂(lè),總愛(ài)低低吟唱。你像一面光潔的明鏡,剛會(huì)飛的雛(ch*)鷹,喜歡在你上面留下初擊長(zhǎng)空的俊影;藍(lán)天,白云,星光,都樂(lè)于對(duì)著你精心梳妝。

  當(dāng)我一天天長(zhǎng)大以后,你感染我的已不只是你的質(zhì)樸的美,而是你美好的德行……

  我喜歡你,首先是因?yàn)槟阌羞h(yuǎn)大的目標(biāo)和為之而奮斗的精神。

  看,當(dāng)你遇到峻嶺,你總是流呀流,頑強(qiáng)地與他們搏斗,直到開(kāi)辟出一條通暢的幽谷;在困難險(xiǎn)阻面一前,你從不氣餒,勇往直前,奔向浩瀚(h4n)的大海。從你身上,我看到了奔騰萬(wàn)里的長(zhǎng)江、黃河。

  我喜歡你,是因?yàn)槟阌袑掗煹男貞选?/P>

  看,當(dāng)頑皮的孩子向你投去一塊塊石子的時(shí)候,你泛起一圈圈的波紋,仿佛皺起彎彎的秀眉,靜靜沉思,卻不生氣,一會(huì)兒,又繼續(xù)遠(yuǎn)征,你用你寬闊的胸懷原驚一切……

  我喜歡你,是因?yàn)槟憔哂写蠊珶o(wú)私慷慨獻(xiàn)身的精神,你給予甚多,卻從不向別人索取。

  看,河邊,小女孩在洗著自己心愛(ài)的小手帕,男孩子們?cè)趯P牡刈叫◆~(yú),也許是老師讓他們觀察魚(yú)的生活習(xí)性。這時(shí),你就會(huì)把魚(yú)兒無(wú)私地獻(xiàn)給那些小生物愛(ài)好者。。≡谀愕膽驯Ю,成長(zhǎng)起多少天真無(wú)邪(xi6)的兒童;在你的懷袍里,養(yǎng)育著多少可愛(ài)的心靈……

  小河,我喜歡你知錯(cuò)就改的勇氣。

  大雨滂沱(p1ng tu$),泥沙污物把你弄得面目全非,你也因一時(shí)的煩躁不安,不慎沖壞了堤岸,卷走了小樹(shù)……但是,當(dāng)一看到人們那焦急憂慮的目光,你就會(huì)慚愧不已,直到去濁揚(yáng)清,于是你又乖乖地流進(jìn)碧綠的菜畦、繁茂的田野,滋潤(rùn)老農(nóng)的心……

(1)

請(qǐng)你給下列加粗的字選擇正確讀音。

岸(t0 d9

ju4n p4

質(zhì)樸(zh0 zh@

潤(rùn)(zh9 z9

[  ]

A.

峻嶺  俊俏  駿馬  竣工

B.

搏斗  博士  束縛  師傅

C.

性名  姓別  牲口  勝利

(2)

形近字組詞有誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.

峻嶺  俊俏  駿馬  竣工

B.

搏斗  博士  束縛  師傅

C.

性名  姓別  牲口  勝利

(3)

給文中第二自然段缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

(4)

小時(shí)候,小作者喜歡小河的________,長(zhǎng)大以后喜歡的是小河美好的德行。這里的德行是指________。那么,作者喜歡小河的什么德行呢?請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。

________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:輕松練習(xí)15分(測(cè)試卷)小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè) 題型:022

閱讀答題

南海明珠--海南島

  在我國(guó)南海的萬(wàn)里碧波上,有一顆燦爛的明珠,它就是 f) r2o( 。┟利惖暮D蠉u!

  

  海南島是祖國(guó)的第二大島,那里土地肥沃,物產(chǎn)豐富。島上有許許多多的橡膠園 椰子園和熱帶植物園 腰果 咖啡 芒果 荔枝 在不同的季節(jié)里掛滿了枝頭 海 海龜 大龍蝦等名貴水產(chǎn)b) j@ q0 sh)( 。 f鐵礦 石油和天然氣等礦產(chǎn)蘊(yùn)藏量也非常豐富

  

  海南島上一年四季氣候宜人,風(fēng)景優(yōu)美。高高的五指山挺立在海島中部,山上熱帶林木郁郁蔥蔥,四季ch3ng q9ng(  )。由山間小溪匯成的萬(wàn)泉河t1o t1o( 。┍剂鳎瑵补嘀鴥砂兜霓r(nóng)田。地處最南端的天涯海角,海天一色,美麗zhu4ng gu1n( 。B糜蝿俚匮例垶澈,有七千多米長(zhǎng),一望無(wú)際的海灘,沙白如銀,各種顏色的貝殼在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光;眺望大海,風(fēng)和海浪好像在海面上嬉戲追逐,濺起千萬(wàn)朵白蓮般的浪花,海潮嘩嘩,漁帆點(diǎn)點(diǎn),景色十分迷人。

  

  海南島的椰林風(fēng)光最逗人喜愛(ài)。你看海灘上那一片片的椰子林,如同一道道綠色的屏障,那一棵棵高大挺拔的椰子樹(shù),樹(shù)形奇特,樹(shù)干沒(méi)有分枝,樹(shù)梢上的綠葉像一把撐開(kāi)的大傘,傘下果實(shí)累累,海風(fēng)吹過(guò)來(lái),綠葉搖擺,仿佛在向人們招手!

  每當(dāng)清晨或傍晚,你坐在沙灘的礁石上,面對(duì)著大海,聽(tīng)著海浪拍打的聲音,望著海上紅日東升或落日西沉的奇景,你一定會(huì)高歌一曲,贊美這秀麗的海南風(fēng)光。

1.根據(jù)文中的拼音在括號(hào)里寫(xiě)詞語(yǔ)。

2.給文章第二自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。

3.給下列多音字組詞。

4.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。

5.查字典,按要求填空。

6.根據(jù)文章內(nèi)容填空。

(1)文章第二自然段中講了海南島物產(chǎn)豐富。作者是從三個(gè)方面來(lái)講的:

   ①________ ②________ ③________

(2)文章第三自然段作者描寫(xiě)了海南島______、______、

    ______、_____、________的風(fēng)光,是圍繞第________句

   話寫(xiě)的。這句話與其他幾句是________關(guān)系。

7.文章中第________自然段的結(jié)構(gòu)相同,都是圍繞中心句寫(xiě)具體的段落。

8.文章已分成三段,請(qǐng)寫(xiě)出各段段意。

  ①________________________________________

  ②________________________________________

  ③________________________________________

9.讀文中劃“--”的句子,用加粗的詞造句。

  ①逗人--________________________________________

  ②面對(duì)……聽(tīng)著……望著……________________________

10.這篇文章主要寫(xiě)了________,表達(dá)了作者_(dá)_______的思想感情。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:北京同步題 題型:閱讀理解與欣賞

       我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。這時(shí) 候我意識(shí)到,老師誤解了我的笑聲,以為我的笑不懷好意。幸虧她沒(méi)有容我解釋,不然的話,同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論,還不笑塌房頂!不過(guò),被轟出教室,站在外面,我倒想出了一 條自我安慰的理由,我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。     
1.給下列多音字組詞。
     漲 zhǎng (       ) zhàng (       )      倒 dǎo(      ) dào(      )
2.解釋下列成語(yǔ)的意思。
不懷好意:                                                                                                               
3.讀畫(huà)“——”的句子,說(shuō)明破折號(hào)的作用是什么?
                                                                                                                                  
4.畫(huà)“           ”    的句子是什么意思?
                                                                                                                                   

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問(wèn)題。
一粒種子
  泥土里有一粒種子,整天抱怨泥土埋沒(méi)了自己。 
  夜晚,種子又對(duì)泥土發(fā)話了:“你這討厭的家伙,為什么總是壓在我身上,不讓我出去施(shī)展才華。”
  泥土寬容地笑了笑,輕聲說(shuō)道:“外面正在下雪呀!”
  “下雪?雪才好呢!我還真想看一看那雪是什么樣兒的。”種子越說(shuō)越氣憤(fèn),“我知道,你這樣做,完全是想讓我死在你下面……”泥土聽(tīng)到這里,只覺(jué)得一陣傷心。它難過(guò)地裂開(kāi)一條縫,讓種予跳了出來(lái),落在冰冷的雪地上……
  春天來(lái)了,別的種子都發(fā)芽、抽葉了。而那一粒種子,卻早已腐(fǔ)爛了。
1.給下列多音字組詞。
發(fā)——f。ā 。     》N——zhǒng( 。
   fà(  )         zhòng( 。
2.根據(jù)短文內(nèi)容,填一填。  
春天來(lái)了,別的種子都(      )、(      )了。而那一粒種子,卻早已(       )了。
3.文中種子和泥土的性格不一樣,你能說(shuō)說(shuō)各自的特點(diǎn)嗎?  
種子:                                                                      
泥土:                                                                      
4.種子腐爛的原因是什么?這個(gè)故事對(duì)你有何啟發(fā)?
                                                                                             

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