給畫(huà)線的字選擇正確的讀音。   
(    )    

A.zhā    
B.zhá    
C.zā 
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:北京同步題 題型:填空題

給畫(huà)線的字選擇正確的讀音。   
A.zhèng    B.zhēng  
1.扎(    )    錢(qián)(    )  
A.zhā    B.zhá    C.zā   
2.包(    )    掙(    )    
A.huá    B.huà   
3.船(    )    計(jì)(    )   
A.juàn    B.juǎn
4.起(    )    試(    )    

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

給下面畫(huà)線的字選擇正確的讀音。
1.   hái      huán
     有(     )  歸(     )    鄉(xiāng)(     )
2.  dīng    dìng
     鐵(     )  上(     )  子(     )
3.  zhā     zhá   
     掙(     )  針(     )  花(     )

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

給畫(huà)線的字選擇正確讀音,打“√”。  
漫(ní  mí)    爛(fù  fǔ)            扎(zhēng  zēng)  
(xí   xì)    橫(zhòng zòng)    協(xié)助(xié   xéi)

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

給畫(huà)線的漢字選擇正確的讀音。
渦  xuán xuàn     黑   yǒu    yòu 
   zhā   zhá     雞   guān   guàn

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:單選題

給畫(huà)線字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)出。  
(sè shè)             清(chè zhè)             露(luǒ guǒ)   
椒(là    lù)             拙(zhì  zhí)             沫(tuò  tòu)   
扎(zhēng zhèng)    煉(yě   zhì)             嚴(yán)(shù   sù)

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

給畫(huà)線字選擇正確的讀音(填序號(hào))。
1.掙:①zhēng  ②zhèng  
錢(qián)(    )     扎(    )
2.處:①chù    ②chǔ    
理(    )     到(    )
3.傳:①chuán  ②zhuàn  
說(shuō)(    )     記(    )

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

給畫(huà)線字選擇正確的讀音。  
1.年輕的護(hù)士在為母親扎(zhā   zā zhá)針。  
2.妹妹(zhā zā zhá)著一對(duì)羊角辮。  
3.無(wú)論怎么掙(zhā zā zhá),飛蟲(chóng)也逃不出蜘蛛的網(wǎng)。  
4.大樹(shù)的根深深地(zhā  zā zhá)進(jìn)泥土里。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

給畫(huà)線字選擇正確的讀音。   
計(jì)(jiào   jiǎo)           寶(zàng   cáng)    扎(zhēng  zhèng)  
(guǎng   kuàng)    奮(xīng xìng)       調(diào)節(jié)(tiáo     diào)

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:北京同步題 題型:單選題

給下面畫(huà)線字選擇正確的讀音,用“√”表示。     
扎(zhēng  zhèng)    出(pèn  pēn)     
說(shuō)(chuán  zhuàn)    燒(yán  rán)

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

快樂(lè)是一種角度  

       快樂(lè)是什么?它沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),只是一種角度而已。     
       在沙漠中艱行而久渴的人,只要看到一絲綠意,就會(huì)感到快樂(lè);在逆境中掙扎而傷痕累累的人,只要聽(tīng)到半句鼓勵(lì)的言辭,快樂(lè)感便油然而生。     
       荊(jīng)棘(jí)劃傷了手指,可幸運(yùn)的是沒(méi)有傷著眼睛;登山時(shí)不小心,金項(xiàng)鏈落下了懸崖,可幸運(yùn)的是沒(méi)有危及性命。這些不幸之中的大幸,只要仔細(xì)去品味,就會(huì)感覺(jué)到它們像撥子一樣撥動(dòng)著你快樂(lè)的心弦。     
       快樂(lè),不僅在于你從哪個(gè)角度去欣賞它,更在于你從哪個(gè)角度去善待它。     
       有這樣一個(gè)寓言:一天,上帝帶教士去一個(gè)房間,許多人圍著一只正在煮食的大鍋?zhàn)麄冇逐I又失望。每個(gè)人都只有一只湯匙,但是湯匙柄太長(zhǎng),所以沒(méi)法把食物送到自己嘴里。然后,上帝又帶教士去另一個(gè)房間,也有一群人圍著正在煮食的大鍋?zhàn),不同的是,這里的人看起來(lái)又飽足又快樂(lè),而他們的湯匙也是一 樣長(zhǎng)。教士奇怪地問(wèn)上帝:“為什么同樣的境況,這個(gè)房間的人快樂(lè)不已,而那個(gè)房間的人愁眉苦臉呢?”上帝微笑道:“難道你沒(méi)有看到,這個(gè)房間的人都學(xué)會(huì)了喂對(duì)方嗎?”    
        一個(gè)人不能總是以“自我”為中心。人的精神和物質(zhì)生活,都有賴于與他人互惠互存。你付出了愛(ài),別人會(huì)感激你,你也會(huì)感激別人接受了你的愛(ài),這樣,你永遠(yuǎn)都會(huì)生活在快樂(lè)之中。而且,你付出的愛(ài)越多,得到的快樂(lè)也越多。 
1.給下列劃線的字選擇正確的讀音,打上“√”。  
      掙(zhā      zhá)         心(xián     xuán)        度(jué     jiǎo)
2.給劃線的字選擇正確的解釋。
    (1)

[     ]

     A.善良     B.友好      C.好好地      D.容易   
    (2)及生命

[     ]

     A.危險(xiǎn)、不安全      B.指人快要死      C.使處于危險(xiǎn)境地   
    (3)

[    ]

     A.向著相反的方向      B.抵觸、不順從    C.不順當(dāng) 
3.用“          ”畫(huà)出文中的設(shè)問(wèn)句,用“ -----”畫(huà)出文中的反問(wèn)句。
4.文中“不幸之中的大幸”指的是什么?  
                                                                                                                        
5.你認(rèn)為文中哪句話最能體現(xiàn)本文中心?摘錄下來(lái)。  
                                                                                                                        
6.根據(jù)短文內(nèi)容填空,并照樣子寫(xiě)句子。   
(1)沙漠中艱行而久渴的人的快樂(lè)是                                                                     。  
(2)逆境中掙扎而傷痕累累的人的快樂(lè)是                                                                        。   
(3)默默耕耘無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們的快樂(lè)是                                                                        。 
7.“快樂(lè),不僅在于你從哪個(gè)角度去欣賞它,更在于你從哪個(gè)角度去善待它!蹦闶窃鯓永斫膺@句話的?
                                                                                                                                                       

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同步練習(xí)冊(cè)答案