在下面的幾個(gè)句子中,與例句中引號作用不同的一項(xiàng)是 例:人們也稱電子計(jì)算機(jī)為“電腦”。 |
A.這個(gè)系統(tǒng)的“司令部”就是大腦。 B.“埃尼阿克”從出生到現(xiàn)在有短短幾十年的時(shí)間。 C.“秀才不出門,盡知天下事! |
科目:小學(xué)語文 來源:北京同步題 題型:單選題
科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:北京期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀短文,然后按要求做。
蝴蝶泉邊蝴蝶會蝴蝶泉是大理白族地區(qū)的游覽勝地之一,蝴蝶泉邊的蝶美、樹也美。它獨(dú)有的風(fēng)光讓來自四面八方的游人流連忘返。而每年蝴蝶泉邊的蝴蝶會更讓人難以忘懷。
來蝴蝶泉趕蝴蝶會的人,最難忘記蝴蝶泉邊的景觀了。泉邊的游人很多,艷麗的服裝更為泉邊的美景添姿增彩。大合歡樹開滿了淡黃色的小花,花的形態(tài)就像一只只落在樹上的蝴蝶!合歡花散發(fā)著淡雅的芳香,吸引了成千上萬的蝴蝶翩翩飛來,聚落在合歡樹上,飄舞在樹周圍。那色彩繽紛的蝴蝶,一簇簇,一團(tuán)團(tuán)的,活像一個(gè)個(gè)精雕細(xì)刻的蝴蝶圖案的彩球,粘在大合歡樹上!這些“蝴蝶球”與滿樹的合歡花交織在一起,相應(yīng)生輝,使得合歡樹的大樹傘更像一個(gè)由蝴蝶做成的大繡球——那景象實(shí)在太壯觀了!更使人驚嘆不已的是,許許多多的蝴蝶首尾相接,構(gòu)成一條條蝴蝶串,從合歡樹的枝頭上懸下來,有的一直懸垂到清波蕩漾的水面,它們在大樹干的周圍形成了一個(gè)巨大的“蝶簾”——這奇麗的景象怎能不叫人驚嘆呢?
這里的蝴蝶不僅數(shù)量多,而且品種齊全。我用手輕輕一捧便捉到七八只。爸爸指著我手里的蝴蝶告訴我,這是小粉蝶,這叫玉帶蝶……爸爸又指著空中飛舞著的蝴蝶介紹說:“這些叫什錦大彩蝶,那些叫淡黃菜蝶,那些是大瓦灰蝶……”
蝴蝶泉邊簡直成了蝴蝶的世界!
1
.照樣子從文中找出幾個(gè)詞語,寫在下面。例:一只只
__________________________________________________
2
.讀第二自然段,說說蝴蝶泉邊的什么景象叫人驚嘆?合歡花吸引了
____________________________________________________________________________________________
3
.請你概括這篇文章的主要內(nèi)容。__________________________________________________
_________________________________________________
4
.這篇文章的段與段之間連接得緊密、自然,請你把起銜接作用的句子用“^^^^^^^”畫出來。科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀短文,然后按要求做。
蝴蝶泉邊蝴蝶會蝴蝶泉是大理白族地區(qū)的游覽勝地之一,蝴蝶泉邊的蝶美、樹也美。它獨(dú)有的風(fēng)光讓來自四面八方的游人流連忘返。而每年蝴蝶泉邊的蝴蝶會更讓人難以忘懷。
來蝴蝶泉趕蝴蝶會的人,最難忘記蝴蝶泉邊的景觀了。泉邊的游人很多,艷麗的服裝更為泉邊的美景添姿增彩。大合歡樹開滿了淡黃色的小花,花的形態(tài)就像一只只落在樹上的蝴蝶!合歡花散發(fā)著淡雅的芳香,吸引了成千上萬的蝴蝶翩翩飛來,聚落在合歡樹上,飄舞在樹周圍。那色彩繽紛的蝴蝶,一簇簇,一團(tuán)團(tuán)的,活像一個(gè)個(gè)精雕細(xì)刻的蝴蝶圖案的彩球,粘在大合歡樹上!這些“蝴蝶球”與滿樹的合歡花交織在一起,相應(yīng)生輝,使得合歡樹的大樹傘更像一個(gè)由蝴蝶做成的大繡球——那景象實(shí)在太壯觀了!更使人驚嘆不已的是,許許多多的蝴蝶首尾相接,構(gòu)成一條條蝴蝶串,從合歡樹的枝頭上懸下來,有的一直懸垂到清波蕩漾的水面,它們在大樹干的周圍形成了一個(gè)巨大的“蝶簾”——這奇麗的景象怎能不叫人驚嘆呢?
這里的蝴蝶不僅數(shù)量多,而且品種齊全。我用手輕輕一捧便捉到七八只。爸爸指著我手里的蝴蝶告訴我,這是小粉蝶,這叫玉帶蝶……爸爸又指著空中飛舞著的蝴蝶介紹說:“這些叫什錦大彩蝶,那些叫淡黃菜蝶,那些是大瓦灰蝶……”
蝴蝶泉邊簡直成了蝴蝶的世界!
1
.照樣子從文中找出幾個(gè)詞語,寫在下面。例:一只只
__________________________________________________
2
.讀第二自然段,說說蝴蝶泉邊的什么景象叫人驚嘆?合歡花吸引了
____________________________________________________________________________________________
3
.請你概括這篇文章的主要內(nèi)容。__________________________________________________
_________________________________________________
4
.這篇文章的段與段之間連接得緊密、自然,請你把起銜接作用的句子用“^^^^^^^”畫出來。科目:小學(xué)語文 來源:浙江省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞
有趣的樹木
科目:小學(xué)語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
妹妹扮演的角色 | ||||||||||
為了募捐,學(xué)校準(zhǔn)備排練一部短話劇。告示一貼出,妹妹便熱情萬丈地去報(bào)名當(dāng)演員?墒嵌ń巧翘欤妹没丶液笠荒槺,嘴唇緊閉。“你被選上了嗎?”我們小心翼翼地問她。 “是。”她丟給我們一個(gè)字!澳悄銥槭裁床婚_心?”我壯著膽子問。 “因?yàn)槲业慕巧!”短話劇中只?個(gè)人物:父親、母親、女兒和兒子。“你的角色是什么?” “他們讓我演狗!”說完,妹妹轉(zhuǎn)身奔上樓,剩下我們面面相覷。妹妹有幸扮演“人類最忠實(shí)的朋友”,全家不知道該恭喜她,還是安慰她。飯后爸爸和妹妹談了很久。 總之,妹妹沒有退出,她積極參加每次排練。我們都納悶:演一只狗有什么可排練的?但妹妹卻練得很投入,還買了一副護(hù)膝。據(jù)說這樣她在舞臺上爬時(shí),膝蓋就不會疼了。妹妹還告訴我們,她的動物角色名叫“豆豆”。我注意到,每次排練歸來,妹妹眼里都閃著興奮的光芒。 演出那天,我翻開節(jié)目單,找到妹妹的名字:“甄妮——豆豆(狗)”。偷偷環(huán)視四周,整個(gè)禮堂都坐滿了,其中有很多熟人和朋友,我趕緊往椅子里縮了縮。有一個(gè)演狗的妹妹,畢竟不是很有面子的事。幸好,燈光轉(zhuǎn)暗,演出開始了。 先出場的是“父親”,他在舞臺正中的沙發(fā)上坐下,召集家人。接著“母親”“女兒”和“兒子”先后出場。在一家人的談話聲中,妹妹穿著一套黃色的、毛茸茸的狗道具,手腳并用地爬進(jìn)場。 但這不是簡單地爬,“豆豆(妹妹)”蹦蹦跳跳、搖頭搖尾地跑進(jìn)客廳,她坐在地毯上伸個(gè)懶腰,然后才在沙發(fā)旁安頓下來,開始呼呼大睡。一連串動作,惟妙惟肖。很多觀眾也注意到了,四周傳來輕輕的笑聲。 接下來,劇中的父親開始給全家講故事。他剛說到“夜晚,萬籟俱寂,就連老鼠……”“豆豆”突然從睡夢中驚醒,機(jī)警地四下張望,仿佛在說:“老鼠?哪兒有老鼠?”神情和我家的小狗一模一樣。我用手掩著嘴強(qiáng)忍住笑。 男主角繼續(xù)講:“突然,輕微的響聲從屋頂傳來……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次驚醒,好像察覺到異樣,仰視屋頂,喉嚨里發(fā)出嗚嗚的低吼。太逼真了!妹妹一定費(fèi)盡了心思。很明顯,這時(shí)候的觀眾已不再注意主角們的對白,幾百雙眼睛全盯著妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得臺下的笑聲此起彼伏。 那晚,妹妹的角色沒有一句臺詞,卻抓住了所有觀眾的心。后來,妹妹說讓她改變態(tài)度的是爸爸的一句話:“如果你用演主角的態(tài)度去演一只狗,狗也會成為主角! 40年后,那句話我仍然記憶猶新。命運(yùn)賦予我們不同的角色,與其怨天尤人,不如全力以赴。再小的角色也有可能變成主角。 1.對待演出,妹妹的神情態(tài)度先后有很大變化。從文中找出相應(yīng)的詞語填寫下表。 | ||||||||||
| ||||||||||
2.誦讀全文,概括妹妹演出成功的原因。 3.第5自然段中畫橫線的句子沒有交代爸爸和妹妹談話的內(nèi)容,這樣寫的作用是什么? 4.最后一自然段畫線句子中畫線詞“主角”有何含義? “與其怨天尤人,不如全力以赴” 指怎樣的人生態(tài)度? 5.爸爸的一句話讓妹妹改變了態(tài)度,讓“我”40年后仍然記憶猶新。青少年在成長的過程 中,應(yīng)該怎樣對待長輩的引導(dǎo)?請結(jié)合具體事例談?wù)勀愕目捶ā?BR> |
科目:小學(xué)語文 來源:一元三次練程 語文三年級上冊 題型:048
閱讀短文,回答問題。
無名花我的故鄉(xiāng)是個(gè)山清水秀、綠樹成陰的小村莊。在故鄉(xiāng)的山坡上,小溪旁,盛開著一簇簇火一樣紅、雪一樣白的小野花。村里的孩子們都叫它“無名花”。
春天,我來到山坡上,那些無名花在春風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭,好像向我傳遞春天的信息;夏天,我來到小溪旁,那些無名花舒展腰肢向我招手,仿佛對我傾訴大自然芳香的話語。每當(dāng)我看到它,就從心底涌出一股無比歡暢的愛意。我喜歡無名花,我尊敬無名花。
清晨,陣陣幽香把我吸引到無名花的身旁,只見晶瑩發(fā)亮的露水像一顆顆珍珠在無名花的花葉上滾動。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,那一片片無名花好像一片片彩云鋪在山坡上,把大地打扮得非常美麗。傍晚,我站在村口放眼望去,漫山遍野都是無名花,分不清哪兒是晚霞,哪兒是無名花。樸實(shí)無華的無名花!色彩繽紛、萬紫千紅的花圃里沒有它的身影,它不與各種名貴的花卉爭奇斗艷,只愿與茫茫的野草做伴。它不要人們的照料,只要在泥土里、雨水中吸取一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)料和水分,來維持自己并不太長的生命。它完完全全地把自己的一切獻(xiàn)給了人們:它的花美化環(huán)境。它的葉、莖是牲畜的好飼料,當(dāng)它的生命結(jié)束時(shí),又把自己的身軀化作肥料滋養(yǎng)大地……
無名花是堅(jiān)強(qiáng)的。人們從它的身上踩過,牲畜在它的身上踐踏,它不委屈、不叫苦,昂首挺胸地站在那里,為綠色的山坡增添色彩,為人們的生活編織著錦繡……
!樸實(shí)無華的無名花,我喜歡你,我尊敬你,因?yàn)槟闶菬o私、堅(jiān)強(qiáng)的花。
1.照樣子從文中找出結(jié)構(gòu)相似的詞語。
一簇簇 ________ ________ ________
2.找出描寫下列景物的詞語,填在( )里。
( 。ⅲā 。┑拇迩f
( 。ⅲā 。┑臒o名花
( 。、( )的花圃
3.給文中內(nèi)選擇一個(gè)合適的詞語[方法提示:這四個(gè)答案中都有“然”字,但表達(dá)的意思卻截然不同,請你聯(lián)系整個(gè)句子的意思選擇合適的詞語。],應(yīng)是
[ ]
4.第三自然段中采用了哪些修辭方法來描寫無名花?請舉例說明。[方法提示:常見的修辭方法有比喻、擬人、排比、夸張等,仔細(xì)讀一讀第三自然段,看看采用了哪幾種。]
________________________________________
5.文章是從哪些方面寫出無名花的特點(diǎn)的?重點(diǎn)是什么?[方法提示:請你認(rèn)真地讀讀文章三、四自然段,想想這兩段分別寫出無名花的什么特點(diǎn)?哪為詳寫,哪是略寫。]
________________________________________
6.作者為什么要贊美無名花?是不是有更深的含義,你能感悟到嗎?[方法提示:生活中,有許多像無名花一樣默默無聞,但又樂于奉獻(xiàn)的人,聯(lián)系這些人寫寫自己的感受吧!]
________________________________________
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com