照樣子寫句子。  
例：我把一塊大理石板洗擦干凈。     
       一塊大理石板被我洗擦干凈。          
父親把鍋端下來放在架子上。 
 
A、鍋被父親端下來放在架子上。
B、父親被鍋端下來放在架子上。
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：北京同步題 題型：寫句子

照樣子寫句子。  
例：我把一塊大理石板洗擦干凈。     
       一塊大理石板被我洗擦干凈。     
       我洗擦干凈一塊大理石板。     
1．父親把鍋端下來放在架子上。
                                                                                    
                                                                                    
2．父親把冰糖煮開。
                                                                                     
                                                                                     

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科目：小學(xué)語文 來源：海淀名�！っ空n一考語文　四年級(jí)（下） 題型：022

照樣子寫句子。

例：我把一塊大理石板洗擦干凈。

　　一塊大理石板被我洗擦干凈。

　　我洗擦干凈一塊大理石板。

父親把鍋端下來放在架子上。

_______________________________

_______________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：海淀名校·每課一考語文　四年級(jí)（下） 題型：022

照樣子寫句子。

例：我把一塊大理石板洗擦干凈。

　　一塊大理石板被我洗擦干凈。

　　我洗擦干凈一塊大理石板。

父親把冰糖煮開。

_______________________________

_______________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：同步輕松練習(xí)五年級(jí)語文下冊(cè)（人教新課標(biāo)） 題型：048

閱讀理解

我愛鄉(xiāng)村的傍晚

　　6月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午，一場(chǎng)大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨(dú)自沿著田間小路，來到小時(shí)候常跟大姐一起去放牛的小山岡。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜而美麗的晚景！

　　眺望遠(yuǎn)處。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫臥在不遠(yuǎn)的天邊的群山，依山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊炊煙……奶奶在世時(shí)說過：一層山水一層人。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人？這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種音響和喧鬧，但卻充滿神秘。

　　近處，是一片金黃的稻田。①一陣晚風(fēng)吹來，稻苗一起一伏的，②使我仿佛置身于一個(gè)金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地③一邊唱歌④一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，⑤一個(gè)個(gè)大西瓜⑥像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓兒母親的臂膀里，夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們?nèi)胨?/P>

　　在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五頭水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時(shí)還抬起頭來，面對(duì)充滿詩(shī)情畫意的鄉(xiāng)村晚景，“哞哞”地長(zhǎng)叫幾聲抒發(fā)自己快樂的情懷和感受，那低沉渾厚的余音在寬闊的田野上回旋，使人聽了就興奮。

　　鄉(xiāng)村的傍晚多么美呀！我如果有架照相機(jī)，一定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍攝下來，讓它們永遠(yuǎn)留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村迷人的傍晚，我多么喜愛這鄉(xiāng)村恬靜的生活！

1．細(xì)讀短文第二、三、四自然段，判斷作者是按什么順序觀察鄉(xiāng)村傍晚景色的，選擇正確答案寫“T”。然后再摘錄最能體現(xiàn)這種順序的三個(gè)詞語作為例證，寫在后面括號(hào)里。

A．按從外到內(nèi)的順序觀察（　　）

B．按從遠(yuǎn)到近的順序觀察（　�。�

C．按不同方向轉(zhuǎn)移順序觀察（　　）

D．按先整體后局部順序觀察（　�。�

摘錄詞語：（　�。ā　。ā　。�

2．用“________”在文中畫出一組前后照應(yīng)的句子。

3．讀文中第三自然段，按要求把語句的序號(hào)填在橫線上。

寫實(shí)在事物的有：________________

寫聯(lián)想事物的有：________________

4．本文通過寫鄉(xiāng)村傍晚的景色，抒發(fā)了作者________的思想感情。

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科目：小學(xué)語文 來源：專項(xiàng)題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀理解。

貪小失大

       秦惠王想出軍討伐蜀侯，可是軍隊(duì)到了邊境，看到山路崎嶇難走，也不知道要怎樣走才能到達(dá)蜀國(guó)，于是便停下來。     
       這時(shí)秦惠王靈機(jī)一動(dòng)，想到一個(gè)方法，他派人把五塊大石頭雕成牛的樣子，又在牛的臀部裝機(jī)關(guān)，放了很多金子，一路撒過去，就說那是牛糞。     
       蜀侯聽到這個(gè)消息，馬上派很多年輕力壯的人，去挖石鋪路，希望把這五頭大石牛引到蜀國(guó)，好多得到一些金子。     
       就在大石牛一步一步往蜀國(guó)去的路上，秦國(guó)軍隊(duì)也跟在石牛后面，往蜀國(guó)前進(jìn)。結(jié)果就在大石牛到蜀國(guó)時(shí)，秦國(guó)的軍隊(duì)把蜀國(guó)給滅掉了。 
1．照樣子，寫一寫。   
       例句：大石牛往蜀國(guó)的方向前進(jìn)。(一步一步地)     
                  大石牛一步一步地往蜀國(guó)的方向前進(jìn)。   
    (1)小白兔正在吃草，聽到我的腳步聲，“噌(cēng)”地竄到后院去了。(一心一意地)
                                                                                                                                             
    (2)同學(xué)們紛紛報(bào)名參加校級(jí)乒乓球比賽。(一年一度的)
                                                                                                                                             
2．讀文回答。 
     (1)“山路崎嶇”的意思是                                                          
     (2)“秦惠王想到一個(gè)方法”，這“一個(gè)方法”具體是什么方法？ 
                                                                                                                                          

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科目：小學(xué)語文 來源：浙江省小考真題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀理解。

有趣的樹木

　　我國(guó)云南省的西雙版納自治州，人們稱它是植物王國(guó)皇冠上的綠寶石。那兒到處是綠油油的熱帶植物，生長(zhǎng)著許多有趣的樹木。
　　有一種樹，叫做黑心樹，不僅名字古怪，而且樣子也長(zhǎng)得高大古怪，更怪的是樹干的中心，居然是烏黑色的，多么有趣��！傣族兄弟給它取了一個(gè)很有趣的名字，叫它“挨刀木”。原來黑心樹還有一個(gè)古怪的本領(lǐng)，你把它的主干鋸了，第二年就會(huì)從殘樁上長(zhǎng)出兩三枝新主干，再鋸再長(zhǎng)，越長(zhǎng)越多。當(dāng)?shù)鼐用裨谖徽浇N上十來棵這種樹，一年到頭的燒柴就不用愁了，所以，又叫它“燒柴樹”。
　　密林中另一種有趣的樹，叫做輕木。這種樹生長(zhǎng)十分迅速，一年就能成材。它高大挺拔，而重量卻非常輕，0.5立方米的木材一個(gè)人就能背起來。輕木是世界上最輕的木材之一，用它制造的家具搬運(yùn)起來可省力啦！
　　與輕木相反，這兒的鐵力木是世界上最重的木材之一。鐵力木四季常綠，高達(dá)30米。它的木色黑沉沉的，入水即沉，真有點(diǎn)像鐵塊。一塊直徑40厘米、高25厘米的鐵力木砧板，力氣小點(diǎn)的人還端不起來。鐵力木不但重，而且木質(zhì)致密、堅(jiān)硬異常，是建筑和制作名貴家具的優(yōu)良用材，還能用來制作高級(jí)樂器。
　　西雙版納生長(zhǎng)著5000余種植物，有趣的樹木還多著呢！
1．給加粗字選擇正確的解釋。
（1）高大挺拔：①拉出；②吸出；③挑選；④高聳。（　�。�
（2）木質(zhì)致密：①給予；②招引；③意態(tài)；④精細(xì)。（　�。�
2．照例子說說下面植物名稱的來由。
例：鐵力木　它的木色黑沉沉的，入水即沉，真有點(diǎn)像鐵塊。
（1）“挨刀木”_______________________________________________________
（2）“燒柴樹”_______________________________________________________
3．列數(shù)字是一種常用的說明方法。照例子從文找出一句，并說說它的作用。
例：“0.5立方米的木材一個(gè)人就能背起來�！�說明輕木真的很輕。
______________________________________________________________________
4．文中介紹每一種植物總是先介紹特點(diǎn)再介紹用途。用這種方法，寫幾句話介紹一種物品，能用上關(guān)聯(lián)詞語“不但……而且……”就更好了。
______________________________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

只要彎一彎腰

       夜深了，一位巴格達(dá)商人走在黑漆漆的山路上，突然有個(gè)神秘的聲音傳來：“彎下腰， 請(qǐng)多撿些小石子，明天會(huì)有用的！”商入決定遵照這一指令，便彎腰撿起幾顆石子。到了第二天，當(dāng)商人從口袋中掏出“石子”看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那所謂的“石子”原來凝一塊塊亮晶晶的寶石！自然，也正是這些寶石，使他立即變得后悔不迭。天呀！昨晚怎么就沒能多撿些呢？      
       這是科學(xué)家巴甫洛夫講的一個(gè)故事，尤其                 （啟發(fā)人深刻思考而有所醒悟）的是， 他在講完故事后說：“教育就是這么回事——當(dāng)我們長(zhǎng)大成人之后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)以前學(xué)的科學(xué)知識(shí)是珍貴的寶石，但同時(shí)，我們也會(huì)覺得可惜，因?yàn)槲覀儗W(xué)的畢竟太少了！”      
       不是嗎？教育送給人的明明是瑰麗的“寶石”，可總有人因?yàn)閺澭鄱?U>               看見了如同沒有看見一樣，形容不關(guān)心，不注意），結(jié)果白白地錯(cuò)過了許多機(jī)會(huì)。     
       還有個(gè)故事更              （含義深刻，耐人尋味），是歌德在他的敘事謠曲中講的。     
       耶穌帶著他的門徒彼得遠(yuǎn)行，途中發(fā)現(xiàn)一塊破爛的馬蹄鐵，耶穌就讓彼得把它撿起來，不料彼得懶得彎腰假裝沒聽見。耶穌沒說什么，就自己彎腰撿起馬蹄鐵，用它從鐵匠那兒換來三文錢，并用這三文錢買了18顆櫻桃。出了城，二人繼續(xù)前進(jìn)，經(jīng)過的全是茫茫的荒野。耶穌猜到彼得渴得夠嗆，就讓藏于袖中的櫻桃悄悄地掉出一顆，彼得一見，趕緊撿起來吃。耶穌邊走邊丟，彼得也就狼狽地彎了18次腰，于是耶穌笑著對(duì)他說：“要是你剛才彎一次腰，就不會(huì)在后來沒完沒了地彎腰。小事不干，將在更小的事上操勞�！�     
       不會(huì)彎腰或疏于彎腰，是糊涂；而恥于彎腰者，肯定是傻子！     
       彎腰的確有點(diǎn)累，但如果農(nóng)民不彎腰，他能開鐮收割嗎？
1．根據(jù)文中括號(hào)里的解釋依次寫出三個(gè)詞語。 
                                                                     
2．請(qǐng)你用精練的語言概括兩個(gè)故事的主要內(nèi)容。
     第一個(gè)故事：                                                                                                                             
     第二個(gè)故事：                                                                                                                             
3．“珍貴的寶石”“瑰麗的”“寶石”在文中所指的意思一樣嗎？為什么？  
                                                                                                                                                     
4．你對(duì)畫線句子是怎樣理解的？  
                                                                                                                                                    
5．讀完這篇文章，你受到什么啟發(fā)？  
                                                                                                                                                    
6．在你的學(xué)習(xí)和生活中，有沒有不愿“彎腰”或少“彎腰”的事？請(qǐng)舉一例。
                                                                                                                                                      

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科目：小學(xué)語文 來源：專項(xiàng)題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
奇跡
       朱莉亞望著襁褓①中的弟弟邁克，他躺在嬰兒床里不住地哭，屋子里彌漫著一股藥味。爸爸媽媽告訴朱莉亞，邁克病得很重。她聽到爸爸媽媽在隔壁房間里說話：“開刀太貴了，我們付不起。我最近連賬單都付不出來�！边@是爸爸的聲音。媽媽回答：“上帝保佑，現(xiàn)在只能靠奇跡來救邁克了�！�
       茱莉亞感到疑惑：“奇跡是什么？他們?yōu)槭裁床蝗ヅ粋�(gè)來？”她跑進(jìn)房間， 從存錢罐里道出了唯一的一塊硬幣，她要去買個(gè)奇跡給弟弟。朱莉亞跑進(jìn)街對(duì)面的超市，收銀臺(tái)前人們?cè)谂抨?duì)付賬，好不容易輪到她了，朱莉亞把那枚攥得熱乎乎的硬幣遞過去。收銀員看見是個(gè)臉色紅撲撲的小女孩，便變下腰微笑著問道：“小妹妹，你買什么？”  
     “謝謝，我要買個(gè)奇跡。”    
     “什么？對(duì)不起，你要買什么？”    
     “嗯，我的弟弟邁克病得很重，我……我要買個(gè)奇跡。”   
       收銀員一頭霧水。于是對(duì)周圍的人說：“誰能幫助這個(gè)小孩？我們沒賣過什么奇跡��！” 
     “我不知道，爸爸媽媽說邁克病得很重，他需要?jiǎng)邮中g(shù)�！贝┲w面的先生彎下身，拉著朱莉亞的小手：“你有多少錢？朱莉亞說：“一塊錢。”   
       他拿起一塊錢：“嗯，我想，現(xiàn)在一個(gè)奇跡大約就是這個(gè)價(jià)錢。我們?nèi)タ纯茨愕艿�，也許我有你需要的那個(gè)奇跡�！�   
       幾個(gè)月后，朱莉亞看著站在嬰兒床上的弟弟在高興地玩耍。她的爸爸媽媽和那位穿著體面的先生交談。原來他是一位知名的醫(yī)生。朱莉亞媽媽說：“大夫，我們還是不知道手術(shù)費(fèi)是誰付的，您說是位不愿透露姓名的善心人士，他一定花了不少的錢�！敝炖騺喌膵寢屢辉僖蟠蠓虬厌t(yī)療費(fèi)用的帳單拿給她看，好設(shè)法籌錢支付這筆費(fèi)用。大夫答應(yīng)很快把賬單寄來。 
       幾天后，朱莉亞一家終于收到了大夫寄來的信，打開一看是一張收費(fèi)憑證單，上面寫著：“全部醫(yī)療費(fèi)用我已經(jīng)收下，那就是一塊錢和一個(gè)小女孩的一顆愛心�！�  
   ①每個(gè)人都是被媽媽歷盡辛苦，從裰褓中撫育長(zhǎng)大的。襁褓是包裹嬰兒的被子和帶子。
1．“朱莉亞望著襁褓中的弟弟邁克”一句話中的“望”還可以換成哪些詞語，請(qǐng)你寫在下面，知道幾個(gè)寫幾個(gè)。     
                                                                                                                                                 
2．照樣子，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 
     例：他(飛快地)跑過來。   
     (1)朱莉亞看著站在嬰兒床上的弟弟在(         )玩耍。  
    (2)她的爸爸媽媽和那位穿著體面的先生(         )交談。 
3．下面的句子是從哪方面來描寫人物的，選擇答案填在括號(hào)里。   
           動(dòng)作    語言    表情    心理   
    (1)“開刀太貴了，我們付不起。我最近連賬單都付不出來�！边@是爸爸的聲音。(        )  
    (2)朱莉亞感到疑惑：奇跡是什么？他們?yōu)槭裁床蝗ヅ粋�(gè)來？(        )  
    (3)朱莉亞跑到街對(duì)面的超市，把那枚攥得熱乎乎的硬幣遞過去。(        )
4．你喜歡短文中的朱莉亞嗎？你想和她說點(diǎn)什么？先想一想再寫下來。
                                                                                                                                      
                                                                                                                                       
5．你心中的朱莉亞是什么樣子的？動(dòng)筆把她畫下來，試一試。    
                                                                                                                                     



                          

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科目：小學(xué)語文 來源：黃岡每周一測(cè)大考卷四年級(jí)語文上 題型：048

考驗(yàn)一下自己對(duì)文章的賞析與理解。

吃西瓜

　　驕陽似火，沒有一絲風(fēng)，好像空氣凝固了，熱得人們直喘氣，連樹葉也不動(dòng)，像是被什么粘住了似的。只有棲息在樹上的知了，不放松自己的演奏，但只能給人們?cè)鎏恚┰辍　⿶灒０�，要是在這時(shí)候能吃上一個(gè)涼爽鮮甜的大西瓜，那該有多美��！

　　傍晚，媽媽下班回家，果然買來一個(gè)又圓又大的“解放瓜”。這下我可樂了，捧著西瓜左看右看，喜得愛不釋手。

　　這瓜足有5公斤重。翠綠的瓜皮上鑲著齒形的條紋，底部深深地凹了進(jìn)去，頂端的瓜蔓又細(xì)又短。我學(xué)著大人的樣子，用手指在瓜皮上彈了彈，“嘣嘣”，聲音又響又脆。我操起菜刀切瓜，還沒等用力，西瓜已裂成了兩半。嘿！好一個(gè)熟瓜，粉紅的瓜瓤里嵌著歷歷可數(shù)的又黑又大的瓜籽，淡紅的汁水順著瓜瓤慢慢地淌在桌面上。

　　哎，光顧了看，還不知道瓜的味道如何。我順手切下一塊想飽飽口福。我剛把西瓜送到嘴邊，手就停住了：對(duì)面的小廚房里不時(shí)閃動(dòng)著媽媽的身影，媽媽（辛苦　　辛勤）了一天，回家沒顧得上擦把汗，卻又在廚房里忙開了……

　　于是，我來不及多想，轉(zhuǎn)身拿起調(diào)羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一條涼毛巾，（急步　　慢慢）向廚房走去……

1．聯(lián)系文章內(nèi)容，畫去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語。

2．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。

驕陽似火：________________________________

愛不釋手：________________________________

3．照樣子寫句子。

例：要是在這時(shí)候能吃上一個(gè)涼爽鮮甜的大西瓜，那該有多美啊！

（1）要是在酷暑難耐的夏日傍晚下一場(chǎng)雷陣雨，那________

（2）要是________________________________，那________

4．“我”向廚房走去，是去做什么？“我”為什么要這樣做？

________________________________

5．仿照下文的寫法，寫一段話。

例：嘿！好一個(gè)熟瓜，粉紅的瓜瓤里嵌著歷歷可數(shù)的又黑又大的瓜籽，淡紅的汁水順著瓜瓤慢慢地淌在桌面上。

喲！________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀理解

神秘的池塘

　　當(dāng)我面對(duì)池塘，凝視著它的時(shí)候，我可從來都不覺得厭倦。在這個(gè)綠色的小小世界里，不知道會(huì)有多少忙碌的小生命生生不息。

　　在充滿泥濘的池邊，隨處可見一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲著，追逐著；有著紅色肚皮的蠑螈也把它的寬尾巴像舵一樣地?fù)u擺著，并緩緩地前進(jìn)；在那蘆葦草叢中，我們還可以找到一群群石蠶的幼蟲，它們各自將身體隱藏在枯枝中。

　　在池塘的深處，水甲蟲在活潑地跳躍著，它的前翅的尖端帶著一個(gè)氣泡，這個(gè)氣泡是幫助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發(fā)光，像佩戴在一個(gè)威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉(zhuǎn)，歡快地扭動(dòng)著，不對(duì)，那不是“蚌珠”，其實(shí)那是豉蟲們?cè)陂_舞會(huì)呢!

　　在池塘的底下，（　�。┲S多沉靜又穩(wěn)重的貝殼動(dòng)物。有時(shí)候，小小的田螺們會(huì)（　　）著池底輕輕地、緩緩地（　�。┑桨哆叄⌒囊硪淼芈ā　。╅_它們沉沉的蓋子，（　�。┲劬�，好奇地展望這個(gè)美麗的水中樂園，同時(shí)又盡情地呼吸一些陸上空氣。

　　乍一看，這是一個(gè)小小的幾乎不動(dòng)的池塘，可是在陽光的孕育下，它卻猶如一個(gè)遼闊神秘而又豐富多彩的世界，打動(dòng)和引發(fā)著一個(gè)孩子的好奇心。

　　（1）選擇合適的詞填入文中的括號(hào)內(nèi)。

眨　　沿　　張　　躺　　爬

　�。�2）選詞填空。

隱藏　　隱蔽

　�、龠@伙人進(jìn)行堵博活動(dòng)的地方比較（　　），一般人很難發(fā)現(xiàn)。

　　②犯罪嫌疑人已在這個(gè)洞穴里（　�。┒嗳�。

　　（3）讀文中劃線的句子，填空。

　�、佟斑@個(gè)綠色的小小世界”是指___________________________。

　�、诒疚牡�2、3、4節(jié)中寫到的“忙碌的小生命”有：池邊________；池塘深處________；池塘底下________。

　�。�4）把下列“小生命”的動(dòng)作寫在橫線上。

　　蝌蚪：__________________

　　水甲蟲：_________________

　　豉蟲：________________________

　�。�5）照樣子，用“像”字寫句子。

　　例：它（水甲蟲）的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發(fā)光，像佩戴在一個(gè)威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。

　�、俟u的頭上有紅色的雞冠，______________________。

　�、谔锫葶@進(jìn)光滑而精致的殼里，____________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案