1．一天，我在小山上漫步，忽然看見(jiàn)一束枯草旁邊躺著一只野鴨。

　　2．起初，我以為這只野鴨是害怕人發(fā)覺(jué)，藏在這兒的，我就用手杖撥了它一下，想叫它站起來(lái)，可是它一動(dòng)不動(dòng)。

　　3．我覺(jué)得很奇怪，便俯下身細(xì)看，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。它身體的一側(cè)微微向上翹起，脖子向前伸出去，張著嘴，里面塞滿了雪。它的翅膀稍稍張開(kāi)來(lái)，一條腿略微伸向后面。在它的腿跟前有兩個(gè)蛋�？匆�(jiàn)這兩個(gè)蛋，我便把這死鴨提起來(lái)。果然在它身子底下有一個(gè)巢，里面盛著十一個(gè)蛋，連同外面兩個(gè)，一共是十三個(gè)。

　　4．我將它仔仔細(xì)細(xì)地審視了一番，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或遭受暴力的跡象。從它身上的各種情形看，它是被凍死的。雖然看的只是表面現(xiàn)象，但是我還是毫不遲疑地做出了這個(gè)結(jié)論：它是為了保護(hù)自己的孩子，同那場(chǎng)暴風(fēng)雪進(jìn)行了一番殊死的斗爭(zhēng)以后死去的。

　　5．我望著這只野鴨，思緒久久不能平靜。我想，這是一種多么深沉，多么感人肺腑的愛(ài)�。�

　　6．可怕的風(fēng)雪席卷了這個(gè)孤寂而荒涼的小山，凜冽刺骨的寒風(fēng)令人窒息。而這只可憐的野鴨卻不顧這一切，竟然敢向它的敵人挑戰(zhàn)，執(zhí)意保衛(wèi)著自己的家和孩子，直到精疲力盡，再也無(wú)力這樣做的時(shí)候，毅然獻(xiàn)出了自己的生命。

　　7．太陽(yáng)已經(jīng)落下去了，蒼茫的暮色漸漸隱沒(méi)了遠(yuǎn)處的山巒。我用一張大紙把它們包起來(lái)，在地上挖了一個(gè)小小的墳，將它們母子放進(jìn)去，用泥土把它們埋起來(lái)。我把它們留給大地母親，便繼續(xù)向前走我的路了。

讀讀第6自然段，填空。

“這一切”指的是_____________________________。

“敵人”指的是_______________________________。

第5自然段在文中的作用是__________________________。

野鴨死的原因是：___________，體現(xiàn)了________________。

閱讀短文，回答問(wèn)題。

   一天晚上，我剛想上床睡覺(jué)，一（幅、副）奇異的情景出現(xiàn)在我的眼前。只見(jiàn)我家的小花貓咪咪蹲在墻角里，（睜、掙）著兩只綠燈泡似的大眼睛，（堅(jiān)、豎）起一對(duì)尖耳朵，留心著周?chē)�的�?dòng)靜。老鼠很狡猾，在鼠洞里吱吱幾聲，試探一下外面有沒(méi)有貓。貓注視著鼠洞，一動(dòng)也不動(dòng)。老鼠慢慢地從鼠洞里伸出腦袋，鬼頭鬼腦地向四處張望，然后，躥了出來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，沒(méi)等老鼠躥出一尺遠(yuǎn)，咪咪就撲了上去，用爪子把老鼠死死地壓在下面。這時(shí)，我?guī)缀跗磷×撕粑�，眼睛一眨也不眨，我想，咪咪一定�?huì)把老鼠一口吃掉。但是，出乎我的意料，它并沒(méi)有馬上吃老鼠，只是用銳利的爪子把老鼠舉起來(lái)，狠狠地往地上一摔，老鼠想趁機(jī)逃跑，沒(méi)跑幾步，就又被咪咪捉住了。這樣一連幾下，摔得老鼠半死不活，咪咪這才大口大口地吃起來(lái)。吃完了，它舔舔舌頭，又回到墻角里，警惕地（注、住）視著鼠洞，準(zhǔn)備迎接新的戰(zhàn)斗。

1．用“√”選出括號(hào)里正確的漢字。

2．貓捉老鼠的過(guò)程分四步：等鼠→（　�。�→（　　）→（　�。�。

3．找出描寫(xiě)咪咪等鼠時(shí)的動(dòng)詞：________________________

4．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

警惕（　　）　　銳利（　�。�

5．“我想，咪咪一定會(huì)把老鼠一口吃掉。但是，出乎我的意料”，句中的“但是”_______起作用。“出乎我的意料”是指___________________。

6．“（咪咪）準(zhǔn)備迎接新的戰(zhàn)斗”，句中的“戰(zhàn)斗”是指________________。

閱讀題。（閱讀短文，完成練習(xí)）

　　太陽(yáng)慢慢地落山了，田地里正在進(jìn)行著一場(chǎng)討論。農(nóng)作物們都在講自己的根呢！

　　“哎呀我先說(shuō)說(shuō)。”地瓜先開(kāi)了口，“玉米大哥總說(shuō)我侵占他的地盤(pán)，其實(shí)是因?yàn)槲业娜~子下面長(zhǎng)了不定根，所以才到他那兒吸收養(yǎng)料�！�

　　玉米挺著胸（脯　捕）說(shuō)：“我明白，地瓜弟弟，我的根和你的不同。我有一條主根，還有許多側(cè)根，牢牢地抓住土壤，我才能抬起頭望見(jiàn)遠(yuǎn)山呀�！�

　　“我的根可不是起這個(gè)作用的�！卑胩鞗](méi)開(kāi)腔的蘿卜說(shuō)：“我的根又肥又大，（貯存儲(chǔ)存）了許多養(yǎng)料。我的根是人最喜歡的地方。我還有許多須根呢！哎，對(duì)了，土豆妹妹的根和我一樣。”“不對(duì)，不對(duì)！”土豆忙反駁，“我說(shuō)蘿卜大哥，你搞錯(cuò)啦！我的根不是那樣的。又肥又大的是我的（莖　經(jīng)），叫塊（莖　經(jīng)），我的根是長(zhǎng)在莖下邊的�！�

　　□哎喲□我怎么搞錯(cuò)了□原來(lái)咱們的根是各不相同的呀□蘿卜這才恍然大悟□

（1）用橫線選出文中括號(hào)里正確的字詞。

（2）寫(xiě)近義詞。

貯存（　�。�　　喜歡（　�。�

侵占（　　）　　討論（　�。�

（3）“根們”是指_________。

（4）根據(jù)“根們”特點(diǎn)，寫(xiě)出根的特征。

分主根和側(cè)根的是（　�。╅L(zhǎng)著不定根的是（　　）

根又肥又大的是（　�。└�長(zhǎng)在塊莖下邊的是（　�。�

（5）在最后一個(gè)自然段的□里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（6）“恍然大悟”的意思是（　　）。

（7）蘿卜明白了（　�。�。

[加拿大]瑪麗·安·伯德

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越發(fā)覺(jué)自己與眾不同。我氣惱，我憤恨－－怎么會(huì)一生下來(lái)就是兔唇!我一跨進(jìn)校門(mén)，就覺(jué)得同學(xué)們會(huì)譏嘲我。我心里很清楚，對(duì)別人來(lái)說(shuō)我的模樣令人厭惡：一個(gè)小女孩，有著一副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說(shuō)起話來(lái)還結(jié)巴。

　　同學(xué)們問(wèn)我：“你嘴巴怎么會(huì)變得這樣?”我撒謊說(shuō)小時(shí)候摔了一跤，給地上的破玻璃割破了嘴巴。我覺(jué)得這樣說(shuō)，比告訴他們我生出來(lái)就是兔唇要好受點(diǎn)。我越來(lái)越敢肯定：除了家里人以外，沒(méi)人會(huì)愛(ài)我，甚至沒(méi)人會(huì)喜歡我。

　　不過(guò)我有辦法對(duì)付這種“耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)”。早在幼兒園做游戲時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)沒(méi)人看你是否真正捂住了耳朵，他們只注意你重復(fù)的話對(duì)不對(duì)。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個(gè)。每個(gè)孩子都興高采烈，因?yàn)樗麄兊摹岸�語(yǔ)測(cè)驗(yàn)”都做得很好。我心想老師會(huì)說(shuō)什么呢?以前，老師一般總是說(shuō)“天是藍(lán)色的”，或者是“你有一雙新鞋”等等。

1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

譏嘲－－(　　)　　撫慰－－(　　)

2．劃去括號(hào)里不合適的讀音。

�。�1）我心里很清楚，對(duì)別人來(lái)說(shuō)我的模(m*　m$)樣令人討厭。

�。�2）一個(gè)小女孩，有著一副畸(j9　q9)形難看的嘴唇，彎曲(q&　q()的鼻子，傾斜的牙齒，說(shuō)起話來(lái)還結(jié)(ji6　ji5)巴。

3．“故”在字典中的意思有：①事故；②原因；③有意；④所以；⑤原來(lái)的，從前的。請(qǐng)選出下面詞語(yǔ)中“故”的意思：

　緣故(　　)　　故意(　　)

　故鄉(xiāng)(　　)　　變故(　　)

4．把下面的句子用關(guān)聯(lián)詞連成一個(gè)句子。

（1）我把這事說(shuō)出來(lái)。同學(xué)們會(huì)更加嘲笑我。

（2）他們的“耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)”都做得很好。他們都興高采烈。

5．“難忘的一句話”是哪句話?為什么讓“我”難忘?

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