長征中的炊事班

       進(jìn)入草地的第二天，炊事班長直向我提議：“司務(wù)長！戰(zhàn)士們走爛泥地，腳都泡壞了， 不燒點(diǎn)熱水燙燙腳怎么行呢？”我不是沒想到這一點(diǎn)，而是覺得，草地行軍炊事員比戰(zhàn)士已經(jīng)夠受的了，怎能再加重負(fù)擔(dān)呢？我沒同意。可是一到宿營地，他們就把洗腳水燒好了。戰(zhàn)士們都異口同聲地贊揚(yáng)我們的炊事班。
       情況越來越嚴(yán)重。有一天早上，一個(gè)炊事員挑著銅鍋在我前面走，忽然身子一歪倒下 去，一聲不響就犧牲了。第二個(gè)炊事員從我身后跑過去，臉上掛著眼淚，拾起銅鍋又挑起走。     
       草地的天氣變得快極了：一會(huì)兒是狂風(fēng)，吹得人睜不開眼；一會(huì)兒又是暴雨，淋得人直起雞皮疙瘩。正午，雨下大了，部隊(duì)停下休息，炊事班趕忙找個(gè)地方支起鍋，燒姜湯、 辣子水給戰(zhàn)士們解寒。湯燒開了，剛才挑銅鍋的炊事員端著碗往戰(zhàn)士手里送。他剛把姜湯遞給戰(zhàn)士，便一頭栽倒在地上，停止了呼吸。僅僅半天工夫，眼睜睜地看著犧牲了兩個(gè)同志，怎能不傷心呢？     
       第五天晚上宿營時(shí)，連長要給炊事班補(bǔ)充幾個(gè)戰(zhàn)士。這事讓炊事員們知道了，他們推薦錢班長去見連長。班長對連長說：“連長，絕不能從連里抽人，影響部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。犧牲的同志的擔(dān)子，我們擔(dān)得起！”連長考慮了一下，覺得他的話很有道理。那時(shí)候我們連經(jīng)過幾次戰(zhàn)斗，一百多人只剩下三十多個(gè)，也實(shí)在不能再往炊事班里調(diào)了。     
       剛到后半夜，老錢就偷偷爬起來為同志們燒開水。我知道他昨天還發(fā)高燒，勸他休息， 但他怎么也不肯休息。于是我便起來幫助他，借著火光，我發(fā)現(xiàn)他臉上滾動(dòng)著黃豆大的汗珠。     
       我覺得有點(diǎn)不對頭，剛要問他，只聽到他用低沉的聲音對我說：“老謝，給我點(diǎn)水喝！” 這時(shí)水開了，我忙把鍋蓋掀起來，忽聽身后撲通一聲，回頭一看，老錢倒在地上不動(dòng)了。我急忙走前幾步伏在他身上叫著、喊著。灶膛里火光熊熊，他的身體卻在我的胸前漸漸變冷了。有的人死在戰(zhàn)場上，有的人死在酷刑下，而我們的錢班長卻死在了他的崗位上——鍋灶前。     
       炊事員們醒了，連首長、戰(zhàn)士們都來了，大家都沉痛地淌著淚。     
       轉(zhuǎn)過夜，銅鍋又被另一個(gè)炊事員挑著前進(jìn)。每天宿營，部隊(duì)還是照常有開水和洗腳水。     
       部隊(duì)到達(dá)陜北的時(shí)候，那口銅鍋擔(dān)在了我的肩上。連長看見了，低下了頭；戰(zhàn)士們看見了，流出了眼淚。大家嘴里不說，心里都知道，炊事員全犧牲了�？墒�，在最艱苦的長征中，我們連的戰(zhàn)士除了戰(zhàn)斗減員以外，沒有因饑餓而犧牲一個(gè)人。而那口標(biāo)志著烈士們功績的銅鍋，仍被珍貴地保留在我們連里。     
1．把文中畫線句改為陳述句。
                                                                                                                             
2．炊事員們?yōu)槭裁床蛔尳o炊事班補(bǔ)充戰(zhàn)士？是炊事班不需要人嗎？  
                                                                                                                              
3．為什么看到那口銅鍋連長“低下了頭”？戰(zhàn)士們“流出了眼淚”？  
                                                                                                                            
4．在炊事員的身上，你看到了怎樣的高尚品質(zhì)？  
                                                                                                                              
5．用“        ”畫出描寫草地天氣惡劣的句子，這句話有什么作用？
                                                                                                                            
6．本文在語言方面有何特色？  
                                                                                                                           
7．你還知道哪些長征時(shí)的故事？請寫出一個(gè)。